二年級下冊第6單元：奇妙的大自然《寫話》 本文簡介：

二年級下冊第6單元：奇妙的大自然《寫話》一、教學目標通過例文，學習正確運用多種疑問詞進行提問，嘗試從不同方面提出更多的問題。培養(yǎng)學生的問題意識和思考習慣。激發(fā)熱愛大自然的思想感情和探索大自然的欲望。通過例文，學習正確運用多種疑問詞進行提問的方法；拓寬思路，從不同方面提出問題。二、寫作素材想一想，當你

二年級下冊第6單元：奇妙的大自然《寫話》 本文內容：

二年級下冊

第6單元：奇妙的大自然《寫話》

一、教學目標

通過例文，學習正確運用多種疑問詞進行提問，嘗試從不同方面提出更多的問題。

培養(yǎng)學生的問題意識和思考習慣。

激發(fā)熱愛大自然的思想感情和探索大自然的欲望。

通過例文，學習正確運用多種疑問詞進行提問的方法；拓寬思路，從不同方面提出問題。

二、寫作素材

想一想，當你們走進大自然的懷抱，都觀察到了什么？可以說你看到的、聽到的，也可以說你聞到的、觸到的。

大自然包羅萬象，我們常見到的有植物，有動物，這僅僅是大自然的一小部分。同時，大自然還有浩瀚的宇宙；璀璨的星空；無邊的沙漠——被稱為沙漠之舟的是誰？駱駝背上的大駝峰很意思哦！有——茂密的叢林——猜猜這叢林里會有什么？有——連綿起伏的群山、奔騰不息的河流；這天氣現(xiàn)象可是千變萬化的——抬頭我們能看到云卷云舒，云飄著飄著有時會變成——有時會變成——好玩吧？有時候這天氣會這樣——電閃雷鳴，害怕嗎？有時候天氣會這樣——風雨交加。一年四季每個季節(jié)各有不同，這山、這水、這宇宙、這星球、這季節(jié)、這氣候等等等等都是大自然。

三、寫作指導

1. 你們去過春游、秋游嗎？玩得開不開心？你們去的哪里？

2. 你們走進大自然，都觀察到了什么？

3. 你都知道哪些自然現(xiàn)象？大自然那么奇妙，相信你們的心中還藏著許許多多的的小問號。

4. 例文中就有小朋友提出了很多的疑問，而且用了不同的提問方法，你還知道哪些提出問題的方法呢？

5. 好好想一想，你對大自然還有哪些好奇？總結一下，然后跟同學一起討論討論，把問題提出來吧！

6. 同學提出的這些問題你知道答案嗎？你們可以分別把自己的問題寫在小卡片上，同桌兩個小朋友拿起自己的小卡片互相問一問吧。

四、例文欣賞

我發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙

大自然中有許多奇妙的事物，只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的事。

星期天，我在小河里玩水，一群黑壓壓的東西向前爬，仔細一看，原來是一群螞蟻。我捧了一些水潑到上面，它們立刻亂成一鍋粥，好像以為下雨了一樣。

過了很久，它們似乎確認不是下雨了，便重新整好隊，又重新開始走，我想到：它們搬家，是不是要下雨了？我也可以證明一下呀！

我穿好衣服，回到家，爬上陽臺看會不會下雨。

時間分一秒地過去了，可還是沒見到一滴雨。我覺得很奇怪，古人云：螞蟻搬家要下雨，難道古人說錯了？我快要放棄時，傾盆大雨下了起來，真是太巧了！原來古人說的是對的呀！

所以，你仔細觀察周圍的事物，也會有無窮的樂趣！

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