五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿:共奏孩子成長的和弦 共撐孩子成長的藍(lán)天 本文簡介:
五(四)班班主任石慶芬 尊敬的各位家長,大家好! 首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五年級(jí)4班任課教師,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝! 一、班級(jí)工作 我們班共57人。男生28人,女生29人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主
五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿:共奏孩子成長的和弦 共撐孩子成長的藍(lán)天 本文內(nèi)容:
五(四)班班主任
石慶芬
尊敬的各位家長,大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五年級(jí)4班任課教師,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!
一、班級(jí)工作
我們班共57人。男生28人,女生29人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣,但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的毅力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo):做人和成才
一、班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求:
? 1.文明禮貌、誠實(shí)守信。不說臟話,主動(dòng)問候,爭(zhēng)做好事。確定目標(biāo),說到做到。爭(zhēng)做文明少年。
? 2.改掉不良生活習(xí)慣。不準(zhǔn)從家中私自拿錢大吃大喝,不準(zhǔn)吃完午飯亂跑亂串。
? 3.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
進(jìn)校即進(jìn)班,進(jìn)班即學(xué)習(xí)。
晨讀制度逐漸成為規(guī)范和習(xí)慣,杜絕孩子來到學(xué)校偷補(bǔ)作業(yè),影響當(dāng)天學(xué)習(xí)。
? 4.家長檢查簽字制度有待完善。每天檢查作業(yè)簽字,勤看班級(jí)微信群,了解孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)回電溝通。
表現(xiàn) 優(yōu)秀
魏妮好 常鵬麗 岳怡彤 陳浩然 張皓瑋 谷銘慧 陳星靜 岳長欣 李兆鑫 靳路遙 王炳乾 白斌洲 江欣煜 高慧
楊冰
秦浩瑋
積極 發(fā)言
魏妮好 陳浩然 張皓瑋 岳長欣 李兆鑫
趙證博
張思琪
秦梓博
秦浩瑋
石凱耀
二、本班存在的問題
當(dāng)然,我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),只會(huì)完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,缺乏主動(dòng)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置,貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費(fèi)時(shí)間造成無心學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)自覺性較差,做什么事都要老師或家長看著。
三、要重視家庭教育
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。
(一)、建立良好的家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
第一、家長要不斷提高自身素質(zhì),以身作則
第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化
第三、要有良好的家庭心理環(huán)境
。ǘ㈥P(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必.也許有的家長會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教 ,對(duì)這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ?
第一、熱情支持
第二、認(rèn)真督促
第三、仔細(xì)檢查
第四、積極配合
(三)、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè).
第二、抓學(xué)習(xí)態(tài)度
第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程
第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
。ㄋ模、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣
有句諺語:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性,所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念
第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
。ㄎ澹、對(duì)家長的希望:
多一份責(zé)任,少一份放任
多一份鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥
多一份關(guān)心,少一份隨意
多一份理解,少一份責(zé)備
多一份賞識(shí),少一份自棄
(六)、要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全
1、學(xué)校每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間都派有值日教師,學(xué)校門口也配有專職的保安,如遇突發(fā)情況,可隨時(shí)報(bào)告或求助;
2、要遵守學(xué)校請(qǐng)假制度,學(xué)生有事或生病,要主動(dòng)向老師請(qǐng)假,(www.csmayi.cn)若在校請(qǐng)假時(shí),需有班主任批準(zhǔn)并簽字的出門條才可出學(xué)校大門,否則不予放行;
3、每逢節(jié)假日或周末,老師總會(huì)從安全教育平臺(tái)上發(fā)送安全提醒,希望家長和孩子及時(shí)閱讀并按照要求完成;
4、要努力消除威脅孩子安全的各種隱患,家長要加強(qiáng)午休、放學(xué)后、周末及各個(gè)節(jié)假日等時(shí)段對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)看管。
各位家長,孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望,望子成龍,望女成鳳是天下父母的共同心愿,F(xiàn)在,你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期,希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻,做一名稱職的優(yōu)秀父母,請(qǐng)各位家長記住這樣的話:
你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
衷心感謝各位家長的光臨,祝各位家長: 工作順利!家庭幸福!
五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿:共奏孩子成長的和弦 共撐孩子成長的藍(lán)天 本文關(guān)鍵詞:成長,孩子,發(fā)言稿,家長會(huì),五年級(jí)
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