”的鞏固和提高是我國實(shí)行科教興國的重要戰(zhàn)略之一，小學(xué)兩基工作計(jì)劃。對(duì)青壯年文盲的排除，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)普及九年制教育目標(biāo)，是“兩基”工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)，為全面實(shí)現(xiàn)任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)將學(xué)校“兩基”工作計(jì)劃如下：

　　一、建立“兩基”管理機(jī)構(gòu)

　　為加快完成學(xué)校“兩基”任務(wù)，鞏固“兩基”教育成果，學(xué)校成立了以主管校長為首，教導(dǎo)處為主的前營街小學(xué)“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《前營街小學(xué)兩基管理細(xì)則》實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。任務(wù)明確，確保了“兩基”工作的順利實(shí)施。

　　二、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及義務(wù)教育

　　學(xué)校認(rèn)真實(shí)施教育目標(biāo)發(fā)展責(zé)任制，努力提高教師整體素質(zhì)。通過各種形式的培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和工作能力，及時(shí)獲取教育新信息、捕捉教育新動(dòng)態(tài)，大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革學(xué)生評(píng)價(jià)體制。進(jìn)行《貧困生診斷與矯治》為內(nèi)容的課題研究。培養(yǎng)學(xué)生能力，為“兩基”工作的順利開展創(chuàng)造了寬松的環(huán)境和有利的條件。

　　三、教學(xué)工作

　　1、各科教師大力加強(qiáng)教學(xué)研究，帶著教育教學(xué)中存在的問題，有的放矢的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好課后的心得與質(zhì)疑的撰寫工作，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒指導(dǎo)本人的工作。

　　2、積極開展互幫互學(xué)，共同提高活動(dòng)；要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，誰的教育教學(xué)質(zhì)量高就跟著誰學(xué)，做到不恥下問，提高自己的工作效率，并且要繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)功訓(xùn)練，提高自身整體素質(zhì)；組織安排占學(xué)校三分之一的教師參加全區(qū)教師基本功過關(guān)比賽。

　　3、各學(xué)科教師繼續(xù)要以學(xué)校的教育科研課題為主，自覺參與教科研工作，要帶著教育教學(xué)中存在的問題，有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行研究；要致力于教學(xué)方法的改革，優(yōu)化教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)教案與作業(yè)、練習(xí)，除個(gè)別智力發(fā)展較遲緩的學(xué)生外，其他學(xué)生均在課堂掌握所學(xué)的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)困難生要耐心輔導(dǎo)，努力做好轉(zhuǎn)化工作，使我校的科研課題順利發(fā)展；做好準(zhǔn)備參加十二月我區(qū)的教育科研課題交流及階段性成果報(bào)告會(huì)，小學(xué)工作計(jì)劃《小學(xué)兩基工作計(jì)劃》。

　　4、各科教師要切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不做無效勞動(dòng)。要及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)，逐步加大面改的幅度，作文中的批語要恰入其分，書寫要工整，讓學(xué)生看得懂，知道正誤原因，語文教師要重視學(xué)生的寫作輔導(dǎo)，提高寫作水平。

　　5、加強(qiáng)教研組工作，教研組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以科研課題為主線，積極開展教研活動(dòng)，要勇于改革、積極進(jìn)取，要吃苦在先，團(tuán)結(jié)全組教師，認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)講課評(píng)比活動(dòng)，本學(xué)期要廣泛進(jìn)行聽課活動(dòng)，在評(píng)選出校優(yōu)質(zhì)課基礎(chǔ)上推選出兩名教師參加區(qū)級(jí)第十三屆中青年教師講課比賽活動(dòng)。

　　6、小學(xué)高級(jí)教師要在教學(xué)中充分發(fā)揮其作用除認(rèn)真履行自己的職責(zé)外，還應(yīng)帶頭傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)下一職級(jí)教師在教學(xué)上給予指導(dǎo)，并帶頭總結(jié)好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累好材料，爭作區(qū)市級(jí)教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人。

　　7、繼續(xù)組織開展好二課堂活動(dòng)，在現(xiàn)有的各層次的興趣小組的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步組織好不同層次的興趣小組，要保證每周的活動(dòng)時(shí)間，各輔導(dǎo)教師要有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行指導(dǎo)，禁止隨意性，保證活動(dòng)質(zhì)量，使大部分學(xué)生能有各自的愛好和擅長，讓學(xué)生的個(gè)性特長得到發(fā)展。

　　四、嚴(yán)格“兩基”管理工作

　　確�！皟苫�”重中之重地位在實(shí)施“兩基”的鞏固和提高過程中，學(xué)校建立并逐步完善了“兩基”檔案材料，使之規(guī)范化，為“兩基”復(fù)查奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為發(fā)展教育、科學(xué)決策提供了可靠的依據(jù)。為了達(dá)到“兩基”工作的持續(xù)性和實(shí)效性，學(xué)校“兩基”工作由專人負(fù)責(zé)，“兩基”檔案整理規(guī)范，并做到了按時(shí)歸檔，每年寫出詳實(shí)的自查報(bào)告，使學(xué)�！皟苫�”工作逐步走向規(guī)范化發(fā)展的道路。 “兩基”工作任重而道遠(yuǎn)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的二十一世紀(jì)，學(xué)校在實(shí)施基礎(chǔ)教育與改革的過程中高度統(tǒng)一思想，實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)和任務(wù)。

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