過完開心的寒假,新的一學(xué)期已經(jīng)開始了,在新學(xué)期的開端,你有什么心得想法呢?接下來小編搜集了高一下學(xué)期開學(xué)心得,僅供大家參考,希望幫助到大家。
篇一:高一下學(xué)期開學(xué)心得高中是另一個(gè)世界,沒有小學(xué)時(shí)候的閑暇,沒有初中的浪漫,高中有它自己的味道,需要自己慢慢的品嘗。
高一第二個(gè)學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一周了,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解,面對(duì)高一生活也有許多感受。
上高一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何,我們都要從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。
上高一了,第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了,第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們各自樹立了人生理想。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),高中這三年,我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了,再有的感覺便是緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
高中是一個(gè)全新的開始,高中的感覺也是別有一番滋味的。
篇二:高一下學(xué)期開學(xué)心得隨著高一下學(xué)期的開學(xué),我們也進(jìn)行了文理科的分班。經(jīng)過開學(xué)這幾天的折磨,我被分配到了平行班。
即使現(xiàn)在我在平行班,但是我并不因此而自卑,因?yàn)槲抑缹W(xué)校是根據(jù)我們的情況而分班的,這樣我們每個(gè)人都能夠得到比較適合自己的分配。不然沒有能力而硬要進(jìn)入不適合自己的重點(diǎn)班,綜合班反而會(huì)產(chǎn)生副作用。所以我要用未來一年的時(shí)間好好去努力,去追趕。我的目標(biāo)是進(jìn)入適合自己的文科班或理科班,但是現(xiàn)在的我還未確定所以我現(xiàn)在要均衡的對(duì)待每一科,不能落下。
說說這一個(gè)星期吧!老師們的講課速度很快,也不會(huì)像以前那樣會(huì)強(qiáng)調(diào)完再?gòu)?qiáng)調(diào),更多的需要自主學(xué)習(xí)。起初還不適應(yīng),但是我會(huì)盡最大能力去追趕,去適應(yīng),F(xiàn)在我基本已經(jīng)適應(yīng)了在紀(jì)中的生活了。我還記得剛進(jìn)去的時(shí)候,沒有一個(gè)人我是認(rèn)識(shí)的,路也不認(rèn)得,感到很無助。不過很快我就認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友,她很友好,熱情,也跟我很合得來。這讓我找回了一些自信心。很高興的是,現(xiàn)在我可以喊出三十多個(gè)同學(xué)的名字了,很開心。還有我感覺自己現(xiàn)在積極了,每次新學(xué)期老師挑選班干部我一定不會(huì)自薦的,因?yàn)槲艺J(rèn)為我沒有這個(gè)能力勝任,而且我很沒有責(zé)任心。但是這次不同,我爭(zhēng)取到了英語科代表這個(gè)職位。因?yàn)槲矣X得自己英語還算是可以的,當(dāng)時(shí)相當(dāng)想擔(dān)任這個(gè)職位,所以就毛遂自薦了。而且能夠培養(yǎng)自信心,增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,何樂而不為呢?
以前我很害怕站在眾人面前說話的,但是身為科代表很自然就要帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書,所以我必須鼓足勇氣站上講臺(tái)去,所以經(jīng)過幾天的鍛煉我已經(jīng)不害怕了,所以我的決定是沒錯(cuò)的! 而我最開心的是我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩個(gè)多月的休息,我的記憶力明顯增強(qiáng)了,背誦課文更輕松了。
所以我要把我這個(gè)良好的身心發(fā)育的最佳階段把握好。因此我對(duì)高中未來的三年學(xué)習(xí)生涯充滿了期待和信心。
看了上面的高一新生新學(xué)期開學(xué)體會(huì)你是不是也有了很多的感觸呢?
篇三:高一下學(xué)期開學(xué)心得不知不覺已經(jīng)是高一得分下學(xué)期了,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 黃金時(shí)間來記憶 同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì)降低。 尊重自己生物鐘 由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的效果。
為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。 對(duì)照計(jì)劃反省 計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
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