一、指導(dǎo)思想
以保證學(xué)生人生安全、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標(biāo),以本!皹穼W(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng),以豐富、浪漫的活動為載體,創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),讓每個孩子過一個幸福完整的童年。
學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活,這是一種超越基本安全需要的高級的精神生活,教師(輔導(dǎo)員)需要引導(dǎo)學(xué)生過上豐富浪漫的精神生活,才能引領(lǐng)孩子快樂健康成長。如果一個學(xué)校不以精神生活為中心,那么教師(輔導(dǎo)員)就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中,一則令人筋疲力盡,二則學(xué)生問題百出。
因此我本學(xué)期的工作按照三個層次展開,從低級到高級依次為:安全工作—常規(guī)(行為習(xí)慣)工作—精神文化實踐工作。安全、常規(guī)作為基底,努力做好精神文化建設(shè)實踐。
二、工作目標(biāo)
1、安全:通過各種活動,做好充分教育、宣傳,使安全觀念深入學(xué)生之心,保證學(xué)生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。
2、常規(guī):扎實日常行為規(guī)范管理、教育,落實四項常規(guī)管理,學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。逐一強(qiáng)調(diào)落實衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)(禮儀)四項常規(guī)。
3、精神文化實踐:
打造校園閱讀文化,豐富學(xué)生浪漫階段的精神生活。
繼續(xù)少先隊活動,落實好四大主題:一“教育”——“弘揚和培育民族精神”教育;三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié);文化共同體的自我認(rèn)同感培養(yǎng)——幸福韓小人。
豐富大課間活動,從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、主要工作及措施
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做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種安全演練、宣傳等,保障校園學(xué)生的安全。通過教育,讓安全意識扎根在學(xué)生心底,但又不占用太多日常生活的時間,影響日常的學(xué)習(xí)。做到一整學(xué)期無重大學(xué)生安全事故。
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學(xué)生培養(yǎng):
1、學(xué)生干部。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障,不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評價制度,加強(qiáng)隊干部的教育、培訓(xùn)力度,提高隊干部的素質(zhì),繼續(xù)開展“優(yōu)秀隊員”的評比活動,積極調(diào)動隊干部的工作積極性,不斷增強(qiáng)隊工作的管理實效,構(gòu)建平安校園。
2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊的陣地建設(shè),充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能,通過家校聯(lián)系,專題講座,不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),營造更加濃郁的校園文化。
3、評價盡量多元化。對學(xué)生多進(jìn)行縱向評價,即及時對學(xué)生成長方面做出評價、鼓勵,分析學(xué)生的不同特征,繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽光卡”的激勵功能,營造更加濃厚而魅力的班級文化,從而推動少先隊的建設(shè)。
班主任、班級隊伍:
1、明晰月評制度。月評內(nèi)容有:
班級建設(shè)規(guī)劃、制度;師生通訊錄;后進(jìn)生培養(yǎng);主題隊會;班級學(xué)生博客作品;評價制度、評價內(nèi)容;特色活動等。
2、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點,通過開展“四項”循環(huán)競賽和星級班級的評比,狠抓常規(guī)工作,加強(qiáng)文明禮儀和行為規(guī)范教育,加大學(xué)生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度,充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵功能,多以各種生活案例對學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,構(gòu)建文明校園。
3、鼓勵班級繼續(xù)書寫博客,給能建立并使用的班級予以一定獎勵。
4、平時注重各類資料的整理與保存,期末將材料裝訂成冊,由大隊部組織統(tǒng)一審核。
6、繼續(xù)以主題活動為載體,開展好弘揚和培育民族精神活動、?萍脊(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動,來活躍學(xué)生的校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),構(gòu)建活力校園。
7、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),組織班主任參加學(xué)區(qū)、市級德育專題培訓(xùn),閱讀有關(guān)班主任工作的書籍,不斷提高班主任理論研究和管理水平;通過開展!皟(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊員、陽光中隊”的評選活動,表彰先進(jìn),激勵后進(jìn),充分調(diào)動廣大班主任、隊干部的工作積極性,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
四、學(xué)期主要活動
九月份:
1、開學(xué)典禮
2、班主任工作會議
3、班級文化布置更新、檢查評比,教室文化建設(shè)
4、大隊部學(xué)生工作到位
5、弘揚民族精神月(一次主題班會、一次手抄報、一次國旗下演講)
6、書信大賽(9月18日前)、
7、大課間開展
6.德育月評及反饋
10月份
1.結(jié)合“國慶”,以“愛國”為主題,開展愛國主義系列教育活動(弘揚民族精神)
2.暑期讀好書比賽
3. 走廊布置更新
4. 開展校級“科技節(jié)”系列活動
5.德育月評及反饋
11月份
1.組織參加學(xué)區(qū)、市級“科技節(jié)”
2、學(xué)校體育節(jié)
2.走廊文化評比
3.組織開展“告別零食,珍愛健康”教育活動
4.舉辦安全知識講座
12月份
讀書節(jié)主題活動
1、詩歌朗誦、展演
2、讀好書
XX年1月
幸福xx人主題活動
xx鎮(zhèn)xx小學(xué)
XX年9月
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