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六一兒童節(jié)開(kāi)場(chǎng)主持詞

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-09 11:56:12 | 移動(dòng)端:六一兒童節(jié)開(kāi)場(chǎng)主持詞

  六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里,我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。下面小編帶來(lái)的是六一兒童節(jié)開(kāi)場(chǎng)主持詞,希望對(duì)你有幫助。

  女:各位老師,同學(xué)們!

  男:現(xiàn)場(chǎng)的所有家長(zhǎng)們!

  合:大家早上好。

  女:啊,是多么激情的六月。

  男:歡樂(lè)的六月。

  女:一個(gè)屬于我們的節(jié)日,六一兒童節(jié)在今天到來(lái)了。

  男:在此祝福我們所有的同學(xué)們:

  合:六一兒童節(jié)快樂(lè)!

  1、 課間操展示------《校園恰恰》開(kāi)場(chǎng)白。

  自由、奔放、激情、動(dòng)感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛(ài),我校率先讓拉丁舞走進(jìn)校園,通過(guò)課間操、校本課、興趣隊(duì)組、校體育節(jié)比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁,讓校園更鮮活。請(qǐng)欣賞由全校學(xué)生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》

  2、拉丁舞開(kāi)場(chǎng)白:

  用舞蹈點(diǎn)亮人生,茜宇舞蹈培訓(xùn)中心的學(xué)員們將為我們獻(xiàn)上拉丁舞組合表演。有請(qǐng)小小舞蹈家上場(chǎng)。

  3、《木瓜恰恰恰》開(kāi)場(chǎng)白:

  木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來(lái)為我們的拉丁節(jié)助興了,請(qǐng)欣賞學(xué)校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。

  4、《讀唐詩(shī)》開(kāi)場(chǎng)白

  晨誦古詩(shī),午讀經(jīng)典,我們誦讀千古美文,校園里書(shū)聲瑯瑯,請(qǐng)聽(tīng)第二支歌《讀唐詩(shī)》。

  5、音樂(lè)快板《校園常規(guī)記心間》開(kāi)場(chǎng)白:

  學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,在美麗的學(xué)校,我們勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活、全面發(fā)展。下面請(qǐng)聽(tīng)快板《校園常規(guī)記心間》

  6、朗誦《荷香頌》串詞:

  荷與水共生,水中有荷,荷中有水。倒影漂移,荷香中漂著水香,水香中帶著荷的清香。請(qǐng)欣賞演講與口才興趣組的情景朗誦《荷香頌》

  7、《飛旋恰恰恰》串詞:

  A:你會(huì)跳恰恰舞嗎?

  B:當(dāng)然了

  A:那你知道恰恰舞的發(fā)源地嗎?

  B:這個(gè)…

  A:哈哈,讓我來(lái)告訴你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥,音樂(lè)有趣,節(jié)奏感強(qiáng)……

  B:等等,你看大家都等不及了

  A:下面掌聲有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)給我們帶來(lái)《飛旋恰恰恰》

  8、環(huán)保拉丁時(shí)裝秀開(kāi)場(chǎng)白:

  走上T形臺(tái),讓夢(mèng)飛起來(lái),塑料袋、報(bào)紙、環(huán)保袋、舊光盤(pán)……這些也能做出美麗的衣裳,把我們的童年打扮得更美。請(qǐng)欣賞***班的小朋友帶來(lái)的環(huán)保拉丁時(shí)裝秀。看,小模特們來(lái)了!

  9、兒童歌曲串燒《祖國(guó)之歌》 開(kāi)場(chǎng)白:

  我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的希望,祖國(guó)是我們共同的媽媽?zhuān)?qǐng)聽(tīng)**年級(jí)同學(xué)們表演的兒童歌曲串燒《祖國(guó)之歌》

  10、《安全三句半》開(kāi)場(chǎng)白:

  安全是學(xué)校各項(xiàng)工作的保障,我們西校區(qū)開(kāi)展了創(chuàng)建平安校園的系列活動(dòng),作為學(xué)生,我們要時(shí)刻把安全銘記于心,下面讓我們一起欣賞**年級(jí)***等同學(xué)為我們帶來(lái)的《安全三句半》

  11、《開(kāi)心牛仔》開(kāi)場(chǎng)白:

  A:你知道拉丁舞非為哪幾類(lèi)嗎?

  B:這可難不住我,拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。

  A:那你知道它們分別起源于那些國(guó)家?

  B:恰恰:起源于墨西哥;桑巴起源于巴西;倫巴起源于古巴,斗牛起源于法國(guó),發(fā)展于西班牙。

  A:那牛仔舞呢?

  B:美國(guó)呀。

  A:看來(lái),你知道的真不少。

  B:你就別夸我了,你看一群牛仔來(lái)啦。

  A:在哪呢?

  B:那不是嗎?請(qǐng)欣賞**年級(jí)的同學(xué)表演的《開(kāi)心牛仔》。

  12、古箏演奏與現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)開(kāi)場(chǎng)白:

  琴弦聲聲,畫(huà)筆飛揚(yáng)。接下來(lái),有請(qǐng)五年級(jí)的熊秋嵐的同學(xué)演奏古箏《彝族舞曲》。同時(shí)我們還邀請(qǐng)了簡(jiǎn)筆畫(huà)興趣組的幾名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。

  一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數(shù)民族的文化,更表達(dá)了人們對(duì)于美好事物的追求。我們的小畫(huà)家也完成了作品,我們一起來(lái)欣賞。(學(xué)生簡(jiǎn)介自己的作品或主持人針對(duì)作品發(fā)表看法)。感謝小演奏家和小畫(huà)家!

  13、相聲《拇指和食指》開(kāi)場(chǎng)白:

  相聲是大家喜歡的節(jié)目,因?yàn)樗鼤?huì)帶給我們開(kāi)心和快樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)***班的***等*位同學(xué)表演的相聲《拇指和食指》。

  孩子都喜歡表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),看來(lái)家長(zhǎng)們要向大拇指爸爸學(xué)習(xí)喲。

  14、互動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)場(chǎng)白:

  下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),我們進(jìn)行的活動(dòng)叫“親子恰恰恰”,我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)上臺(tái),與孩子共同學(xué)習(xí)幾個(gè)拉丁舞步,然后和孩子一起表演。掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)!

  感謝家長(zhǎng)的積極參與!

  學(xué)校的各項(xiàng)工作,離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。祝福家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!

  15、朗誦與歌舞《感恩的心》串詞:

  沐浴著陽(yáng)光,感受著雨露,在這難忘的時(shí)刻,我們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)用愛(ài)擁抱所有的人。請(qǐng)欣賞**年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦與歌舞《感恩的心》。

  16、《激情拉丁》開(kāi)場(chǎng)白:

  體育舞蹈興趣組的同學(xué)們喜愛(ài)跳拉丁,跳起拉丁他們神采飛揚(yáng),請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的《激情拉丁》

  六一兒童節(jié)主持人結(jié)束語(yǔ):

  A:歡歌陣陣,歌不盡節(jié)日的喜慶。

  B:曼舞翩翩,舞不盡內(nèi)心的歡騰。

  A:讓我們用心靈的琴弦,

  B:讓我們用五彩的畫(huà)筆,

  C:去歌唱美好的未來(lái),

  D:去描繪燦爛的明天。

  A:我們堅(jiān)信—

  齊:***學(xué)校的明天會(huì)更好!

  B:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

  C:老師、同學(xué)們,

  D:***小學(xué)***文藝匯演到此結(jié)束。

  C:祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康、萬(wàn)事如意!

  D:祝老師們工作順利、心想事成!祝同學(xué)們、小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步!節(jié)日快樂(lè)!。

  (播放《 明天會(huì)更好》)

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