11月3日至4日,我區(qū)10處小學校長和教研室領(lǐng)導一行13人,在區(qū)教育局房主任的帶領(lǐng)下,先后到達10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學互訪互學。所到之處,我們親身感受那濃厚的校園文化氛圍,聽取了學校主要領(lǐng)導的經(jīng)驗介紹,還觀摩學習了老師精彩的課堂展示。本次參觀學習給我的視覺和心靈都留下了深刻的印象。下面,我就所見所聞,談一下自己的感受。
感受:
1、校長的用心、細心:多數(shù)學校處在偏遠山區(qū),規(guī)模小,條件差,但每到一處學校都能體會出校長用心的經(jīng)營學校,都能根據(jù)學校實際情況,細心的找自己學校的亮點,發(fā)展學校。孫莊小學,學校創(chuàng)編綜合實踐活動的課程以及學校對學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。歸德壇山小學學校文化的布置以及業(yè)務(wù)檢查制度等,值得學習、借鑒。
2、校長的愛心:其實,一處學校如果說,他經(jīng)營的比較好,或者說他小有成績有特點的話,那我覺得這位校長他肯定付出了許多愛心。課上、課下對學生的愛;上班、下班對教師的愛;付出了愛心,才會有愛的回報,教師們也自然會愛學校、愛學生、愛整個家。
3、校長的創(chuàng)新:無論是課堂教學改革與嘗試方面,還是校園文化建設(shè)以及導學練案的使用方面,無一不在體現(xiàn)著創(chuàng)新。
體會:
1、通過這次學習,我發(fā)現(xiàn)了兄弟學校的許多優(yōu)點,也知道了自己的不足。例如:質(zhì)量分析方面、業(yè)務(wù)檢查方面還存在著問題,在房主任的指導下,我們將制定出更細致的、更適合自己的質(zhì)量分析卡和業(yè)務(wù)檢查表,付諸于學校工作中。
2、就拿我們學校的英語課改來說吧,學校英語老師只有一個,我們的英語老師也很有信心,也很愛學習,光反思也寫了不少了,但是只有我們幾個來摸索前進,恐怕還是難于形成一定的模式及理論。我們覺得還是缺乏專家的指導和對外交流、學習的機會
3、希望領(lǐng)導多關(guān)注一下農(nóng)村小學,為學校的老師及學校領(lǐng)導干部提供一些學習的機會,使農(nóng)村小學教育得到更好的發(fā)展。
以上是我的一些體會,希望領(lǐng)導多提出指導意見。
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