我的孩子上一年級(jí)了,剛考完期中考試幾天,昨晚開了家長會(huì),應(yīng)老師的邀請要我在家長會(huì)上向大家談?wù)勗诩医逃⒆拥男牡茫蛭业暮⒆釉趯W(xué)?伤闶莻(gè)聽話的孩子。學(xué)習(xí)成績也算穩(wěn)定。其實(shí)只有自己知道,孩子在學(xué)校表現(xiàn)乖巧、聽話,并不意味著在家她也如此,我看如此懂事的孩子只有在電視劇里才常?吹。她在家也是一個(gè)非常令人頭疼的孩子。
但不管怎么樣,其實(shí)只要家長多用點(diǎn)心的話不難發(fā)現(xiàn)不管是多調(diào)皮,多任性的孩子,總有一陣子會(huì)有安靜,乖巧的時(shí)候。再內(nèi)向,再孤僻的孩子也會(huì)有活躍,敞開心痱的時(shí)候。如果在這時(shí)候進(jìn)行一些適當(dāng)教育的話,可能效果會(huì)更好些。孩子的性格也是與我們成人一樣分了各種各樣,F(xiàn)在就我女兒內(nèi)向的性格為例。講講一些平時(shí)的見地。各人的孩子因人而宜,所以所采取的教育方式也會(huì)有些差別。其中實(shí)剛上一年級(jí)的孩子要說談學(xué)習(xí)的方法倒確實(shí)是沒有。倒是要培養(yǎng)她的一些好習(xí)慣得頗費(fèi)一番苦心,很多幼兒時(shí)期的依賴性都要剔除。就以下幾點(diǎn)供大家參考吧!
1、上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣
很多孩子上課無法集中精神,認(rèn)真聽講,不是愛講話,就是思想愛出差。甚至東張西望。我一直以為我女兒膽小,不敢說話?捎幸惶煳胰W(xué)校接她的時(shí)候,她的老師向我告狀了,說她上課愛講話,最近影響了學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)沒出聲,只是點(diǎn)頭,并沒表現(xiàn)出太大的氣憤。我想無論如何得回去問完孩子再定。到家后,我就問她
”悅,今天媽媽被老師批評了,說你上課講話,你能告訴媽媽為何上課要講話,是什么很重要的事非講不可嗎?“
”同桌一直跟我講話我要回答他!
”這樣呀,那上課是老師講話的時(shí)間,下課才是同學(xué)們講話的時(shí)間,你與老師搶講話,老師會(huì)不高興的。同桌如果再問你話,你就搖搖手,下課的時(shí)候再回答他可以嗎?再不行我們先把眼睛看向別處!
”那你想過沒有小朋友都象小鳥一樣兩只兩只對講,班上會(huì)變成怎樣?“
”象菜市場。“
”對了,所以上課一定要保持安靜,認(rèn)真聽,還有你回家不懂的問媽媽,可媽媽也有不懂的時(shí)候,那時(shí)候我們怎么辦呢?兩個(gè)人都不懂!
孩子又不說話,可從那以后我知道她上課不敢與同桌講話了?蛇沒過兩天,她回來又說:
”他一直與前桌的講話,我今天也與他講話了,可老師沒看見,只批評了他,沒批評我。老師不是說后腦勺也有長眼睛嗎,怎么就沒看見我講話?“
”呵呵!可你有沒有想過也許老師知道了,她想想看看你會(huì)講幾次呢?,今天沒看到,明天也許就看到了。那如果下次老師再批語媽媽的時(shí)候,媽媽也會(huì)當(dāng)著班上小朋友的面批評你的。你害怕嗎?“
”我不要“
”就是嘛,那我們說定了,上課老師沒要求,不亂講話了?“
2、不撒謊的好習(xí)慣
我一般下班回家,或是睡覺之前或與孩子一起走路的時(shí)候都會(huì)與孩子談?wù)勑,讓孩子講講她喜歡講的事,不管講什么,都行,就聽著就好了,還可以與她一起討論討論,挑些孩子愛講的,輕松的話題,讓她覺得一起交談很放松,慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣,不說假話,就算做錯(cuò)事,講了大人會(huì)與她一起分析對與不對,讓她自己知道能不能做,但決不是打罵。這樣讓她承擔(dān)自己所面臨的問題,所謂牽引的效果總比強(qiáng)制效應(yīng)來得好些吧。
3、自己能做的事要獨(dú)立完成
孩子有時(shí)做事很依賴大人,比如她不會(huì)畫的畫,或是覺得自己做不好就要靠大人一起來完成,這時(shí)我就會(huì)對她常說的一句話”媽媽做的是媽媽的,不是你的,你做的不管好不好,可都是你自己做的,是不是這樣?你可以看看媽媽是怎么把它做好,你可以學(xué),但一定要自己做出來的才會(huì)是你的!艾F(xiàn)在她不管做得好不好,都會(huì)很得意對我說:
”媽媽,這是我的作品。“在表揚(yáng)肯定的同時(shí)適當(dāng)提一點(diǎn)點(diǎn)的小建議。會(huì)讓孩子事半功倍的。
4、貴在堅(jiān)持
不管是做作業(yè)還是學(xué)習(xí),很多時(shí)候孩子的興趣很容易激發(fā),但卻難以堅(jiān)持下來,這時(shí)候可能就不能單單光要求孩子自己了,大人很多時(shí)候要學(xué)會(huì)與她一起堅(jiān)持。比如學(xué)某些興趣我的孩子學(xué)國畫也是堅(jiān)持下來了,學(xué)了三年,孩子的興趣早被壓力給壓沒了,如各種的考級(jí)什么的。都是我一直與她一起堅(jiān)持了下來,我不指望她能有多大的發(fā)揮,我只想讓她知道除了書本之外也可以學(xué)到好多有用的東西。教育孩子也不是一時(shí)之事,也是一朝一夕貴在堅(jiān)持,不能放棄。
5、利用她注重的事激勵(lì)她
比如我的孩子挺看中自己的考試成績,要是考得不好,她就會(huì)難過。還有別的同學(xué)進(jìn)步了,考得比她好了,她也會(huì)有些難過。講句實(shí)在話,孩子考得不好,我們大人也是一樣很著急,擔(dān)心自己是不是沒空理她成績退步了什么的。可這時(shí)我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài),讓自己去注重過程,就是平時(shí)學(xué)習(xí)的過程。哪些差勁的趕緊補(bǔ)上,及時(shí)把遺留的問題處理掉,每天留些小問題,久了越積越多,就會(huì)變成大問題的。
6、讓孩子知道你很在乎她
象我的孩子,一吃完晚上我就讓她知道各就各位,大人們有自己要忙的工作,她的任務(wù)就是完成老師的作業(yè)。完成后就可以做自己喜歡做的事。不過大人再忙,也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候檢查下她的作業(yè),看看她的書本,讓她知道你在關(guān)心她的學(xué)習(xí)進(jìn)度。不得馬虎了事。
我記得有句話說得很好,文章寫得不好,不能怪紙和筆,孩子教育不好不能怪孩子不聰明和老師教得不好。更多時(shí)候要多想想我們作為家長你用心了嗎,有耐心了嗎,有恒心了嗎。這三心并用的話,我相信你的孩子一定是非常出色的。
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