園本教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神,全面貫徹實(shí)施《新綱要》的指導(dǎo)精神。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為依據(jù)》遵循幼兒教育教學(xué)特點(diǎn),積極營(yíng)造教研氛圍,努力構(gòu)建園所文化,形成本園教學(xué)特色,切實(shí)提高一日活動(dòng)效益。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,堅(jiān)持以“一心一意為孩子;真心真意為家長(zhǎng)”為工作思路,實(shí)施家園共育,注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排幼兒一日活動(dòng),抓好幼兒常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,提高教師記錄、觀察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。
3、以區(qū)美術(shù)特色園公開(kāi)展示為契機(jī),進(jìn)行園本特色的研究實(shí)施工作。積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,深入開(kāi)展教育科研,凸顯幼兒園特色。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)、師德學(xué)習(xí)的同時(shí),提高教師業(yè)務(wù)水平,讓老教師了解先進(jìn)的教育工作理念,讓新教師在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)全面提高自身的六項(xiàng)基本素質(zhì)。鼓勵(lì)全體教師互相聽(tīng)課,外出觀摩,自我學(xué)習(xí)以吸取先進(jìn)教育理念。
三、主要工作內(nèi)容
。ㄒ唬┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀摩、反思等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),開(kāi)展研究性、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),促使教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提高。
1、根據(jù)上級(jí)教育部門素質(zhì)教育考核細(xì)則要求,結(jié)合本園實(shí)際,制訂出幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估細(xì)則。本學(xué)期將進(jìn)行隨機(jī)性的保教調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,全面了解教師組織半日活動(dòng)的能力和幼兒的發(fā)展情況。
2、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課-上課-評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng),充分發(fā)揮教師教學(xué)診斷反思,觀察分析,聽(tīng)課評(píng)課的能力,促進(jìn)教師由理念向行動(dòng)轉(zhuǎn)變。本學(xué)期要求教師完成每人一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。平時(shí)做到每月有反思,每周有反思,每日(備課)有反思。
3、組織教師參加各級(jí)各類征文、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思向各級(jí)各類雜志、刊物投稿,爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度,展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
4、鼓勵(lì)教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、等幼兒雜志,認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須:必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理論,必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用,使自己盡快更新觀念,形成新的理念。
5、外出學(xué)習(xí),進(jìn)一步豐富幼兒園的生活,使各幼兒園的教師得到相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
6、提高教師的學(xué)歷,提倡教師重視繼續(xù)教育。采取多樣化的培訓(xùn)形式,促進(jìn)教師的自主發(fā)展。如:參與式的培訓(xùn)、案例教學(xué)、電腦培訓(xùn)等,與此同時(shí)還鼓勵(lì)教師參加各類自考、函授等繼續(xù)教育。
。ǘ┝⒆阏n題研究,與實(shí)踐融合,提高教師操作與反思的能力
依據(jù)園內(nèi)研究特色,制定切實(shí)可行的課題階段計(jì)劃并組織實(shí)施。從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。積累相應(yīng)的課題資料和階段成果,以此推動(dòng)幼兒園美術(shù)特色建設(shè)。為規(guī)范過(guò)程管理,有效保證課題正常進(jìn)行。
要求:
1、制定好課題研究階段計(jì)劃,計(jì)劃呈現(xiàn)科學(xué)性、可行性和發(fā)展性。
2、每學(xué)期組織兩次課題研討例會(huì),匯報(bào)自己的課題研究情況,進(jìn)行自我評(píng)析。
3、每人完成一篇質(zhì)量較高的課題反思。
4、期末寫(xiě)好課題階段小結(jié)及論文,積極向各級(jí)刊物投稿。
5、寫(xiě)好幼兒觀察記錄,期末形成個(gè)案報(bào)告。
。ㄈ┘訌(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)新《綱要》,根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。使用好《幼兒園活動(dòng)綜合課程》教材,詳細(xì)記錄好課程審議表,做好園本課程建設(shè)體系。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即:(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動(dòng)氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;
四多即:多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表?yè)P(yáng);四少即:少灌輸、少講授、少否定、少批評(píng)。
2、建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料?偨Y(jié)前期幼兒成長(zhǎng)檔案的記載經(jīng)驗(yàn),豐富幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容與形式。留意觀察孩子在園的生活,關(guān)注孩子的關(guān)注,驚奇孩子的驚奇,感受孩子的感受,要與孩子進(jìn)行心底智慧的對(duì)話,記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。
3、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師要充分利用教室、午睡室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間?茖W(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,注重活動(dòng)的趣味性、綜合性。通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí),增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。本學(xué)期將組織教師觀摩區(qū)域活動(dòng),在觀摩活動(dòng)中要有針對(duì)性地觀察記錄;活動(dòng)后觀摩人員每人先寫(xiě)觀摩后的反思,然后進(jìn)行交流。
4、在上學(xué)期幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,針對(duì)不足,加以調(diào)整和改進(jìn),豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。
5、注重幼兒的情感教育。通過(guò)開(kāi)展民俗教育、愛(ài)國(guó)教育,文明禮儀寶貝評(píng)比,傳統(tǒng)文化節(jié)日教育來(lái)促進(jìn)幼兒情感方面的發(fā)展。
。ㄋ模┘訌(qiáng)教師培訓(xùn)力度
1、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理,開(kāi)展和完善“師徒結(jié)對(duì)、共同成長(zhǎng)”傳、幫、帶工作,制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃。對(duì)加快年輕教師的成長(zhǎng),優(yōu)化教師隊(duì)伍,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)骨干教師,為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),有計(jì)劃的組織青年教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。讓骨干教師成為具有輻射作用的幼兒園中介力量。
3、做好基本功培訓(xùn)工作,在幼兒園基本功培訓(xùn)中,以強(qiáng)帶弱,利用放學(xué)后40分鐘對(duì)教師的鍵盤、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話進(jìn)行培訓(xùn)。并定期對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核。
4、外出學(xué)習(xí),進(jìn)一步豐富幼兒園的生活,使各幼兒園的教師得到相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
。ㄎ澹┲匾暭覉@共育,密切家園聯(lián)系
本學(xué)期,我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)。
1、教育理念的溝通。鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參與孩子的教育。通過(guò)展示班級(jí)周工作計(jì)劃,以及每個(gè)主題后的主題評(píng)估,了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展。
2、出好每周的家長(zhǎng)園地,提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有創(chuàng)意,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。
3、扎實(shí)做好家訪工作,要求每次家訪后,及時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做書(shū)面的記錄。
四、園本教研工作安排
為了加強(qiáng)本幼兒園園本教研工作,提高教師業(yè)務(wù)能力,利用每晚時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),以提高教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力,F(xiàn)將一周每晚的學(xué)習(xí)工作安排如下:
每周星期一:
。ㄒ唬┲行闹黝}:園長(zhǎng)組織全園例會(huì):1、總結(jié)上周工作開(kāi)展情況;2、安排本周工作。
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)教學(xué)教法;
2、學(xué)習(xí)備課方法;
3、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī);
4、學(xué)習(xí)鋼琴、自彈自唱、美術(shù)、手工、音樂(lè)、舞蹈等;
5、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)的方式方法;
6、學(xué)習(xí)如何制定教學(xué)、班務(wù)、保教等機(jī)劃;
7、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何落實(shí)好一日活動(dòng)常規(guī)。
8、學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)管理制度。
每周星期二:
。ㄒ唬┲行闹黝}:政治理論與師德學(xué)習(xí)。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)《幼兒教育綱要》;
2、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》;
3、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》;
4、學(xué)習(xí)《學(xué)前兒童家庭教育大綱》;
5、學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》;
6、學(xué)習(xí)《幼兒教育心理學(xué)》;
每周星期三:
。ㄒ唬┲行闹黝}:全園教學(xué)教研
各年級(jí)組集體備課
(二)活動(dòng)內(nèi)容:
A 中午 全園教研
由園教研組長(zhǎng)聽(tīng)取上一周教研任務(wù)總結(jié),擬定每周教研內(nèi)容,討論教研方法。
1、各種課程的教學(xué)方法研討;
2、對(duì)本周教師公開(kāi)課、匯報(bào)課的評(píng)議;
3、教師如何聽(tīng)評(píng)課;
4、如何改進(jìn)教學(xué)方法;
5、如何設(shè)計(jì)活動(dòng)課教案;
6、如何有效進(jìn)行衛(wèi)生、飲食等習(xí)慣的培養(yǎng);
7、如何有效進(jìn)行品德、安全教育;
8、如何如何評(píng)價(jià)幼兒;
9、如何與家長(zhǎng)溝通?
10、如何化解家園之間的矛盾;
11、怎樣填好家園練習(xí)冊(cè);
B下午放學(xué)后 各年級(jí)教研組集體備課
以特色美術(shù)課為中心,每位老師草擬一節(jié)美術(shù)課方案進(jìn)行說(shuō)課,提交全年級(jí)組集體共同評(píng)議。具體方式方法見(jiàn)本園《幼兒園集體備課制度》。
每周四下午放學(xué)后:
。ㄒ唬┲行闹黝}:各年級(jí)教研組會(huì)議:
(二)會(huì)議內(nèi)容:(逐周安排)
1、布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。
2、各班開(kāi)學(xué)一周工作反饋。
3、各班交流家長(zhǎng)會(huì)和“三 八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。
4、結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些,可以怎樣開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源。
5、討論如何加強(qiáng)幼兒的安全常規(guī)教育及增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、進(jìn)行全園消防演練的計(jì)劃并討論活動(dòng)安排。
7、交流家長(zhǎng)半日活動(dòng)的預(yù)設(shè)安排。
8、總結(jié)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)半日活動(dòng)的效果。
9、邀請(qǐng)教研室馬老師針對(duì)“如何評(píng)課”開(kāi)設(shè)專題講座。
10、每位教師收集一個(gè)平!霸u(píng)課”的具體案例,進(jìn)行分析交流。
11、積極組織外出觀摩活動(dòng),針對(duì) “評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩,并評(píng)析,展開(kāi)討論。
12、開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行自我評(píng)析。
13、結(jié)合本園美術(shù)特色及各班美術(shù)特色,舉行關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。
14、集體研討:“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”。
15、組織如何撰寫(xiě)有價(jià)值的教養(yǎng)筆記和個(gè)案分析的交流
16、討論幼兒教師的六項(xiàng)基本業(yè)務(wù)素質(zhì)考核方法及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
17、討論制作家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式和內(nèi)容。
18、回收家長(zhǎng)問(wèn)卷并就家長(zhǎng)問(wèn)卷的反饋情況進(jìn)行討論與交流。
19、學(xué)期末各年級(jí)組教研總結(jié)
每周五下午放學(xué)后:
。ㄒ唬┲行闹黝}:保育員會(huì)議
教研組長(zhǎng)工作檢查與匯報(bào)
(二)保育會(huì)議內(nèi)容:學(xué)習(xí)保育知識(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
就保育工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論并尋找解決方案。
為了確保以上安排的順利實(shí)施,幼兒園將制定一定的保證措施。為了與當(dāng)日教師業(yè)務(wù)上的其他工作(如備課等)協(xié)調(diào)統(tǒng)一,學(xué)習(xí)時(shí)間按一個(gè)小時(shí)進(jìn)行(在任何情況下要保證一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間)。各位教師要提前安排自己的其他事務(wù),積極配合幼兒園的統(tǒng)一安排。
附:園本教研的討論發(fā)言要求:
。1)園本教研的討論發(fā)言一般分為:?jiǎn)栴}提出發(fā)言及對(duì)問(wèn)題展開(kāi)探討發(fā)言。
(2)問(wèn)題提出的發(fā)言模式要求:“在工作中我發(fā)現(xiàn)了……問(wèn)題,我是這樣處理的…..請(qǐng)大家一起討論一下如何更好的處理并解決!薄霸趧偛诺幕顒(dòng)中,有這樣一個(gè)環(huán)節(jié),XX老師是??(這樣)處理的;當(dāng)我來(lái)組織時(shí),我會(huì)??(這樣)處理,因?yàn)??;不知我的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì),請(qǐng)大家一起討論一下”。
(3)問(wèn)題展開(kāi)探討的發(fā)言模式要求:“我同意XX老師的觀點(diǎn)或某一觀點(diǎn),但在??(某一)方面,我有自己的看法??,不知對(duì)不對(duì),請(qǐng)大家一起討論一下”。
五、保障措施
1、嚴(yán)格培訓(xùn)考核辦法,對(duì)基本功培訓(xùn)實(shí)行學(xué)期末考核,對(duì)教師的基本功學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)定記分,并把成績(jī)與教師的績(jī)效工資掛鉤,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)的積極性。
2、合理安排培訓(xùn)時(shí)間,把基本功培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行具體的安排。
3、培訓(xùn)教師要在學(xué)期初制定培訓(xùn)計(jì)劃,并根據(jù)教師的掌握情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
4、對(duì)外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修、自學(xué)的教師要及時(shí)調(diào)整好相應(yīng)的工作,使其身心愉悅,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
5、加大培訓(xùn)力度,把我園教師建成一只整體素質(zhì)高、富有“戰(zhàn)斗力”的保教隊(duì)伍。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。