篇一：節(jié)目名稱
一、節(jié)目名稱
二、節(jié)目類別
三、節(jié)目主旨
四、節(jié)目目標
五、節(jié)目定位
六、節(jié)目形態(tài)
七、節(jié)目內(nèi)容
八、節(jié)目特色
九、節(jié)目特點
十、節(jié)目風格 ：
十一、剪輯風格
十二、敍事方式
十三、主持人串聯(lián)風格
十四、訴求對象
十五、節(jié)目長度
十六、單集節(jié)目構(gòu)成
十七、播出時段
十八、播出次數(shù)
十九、節(jié)目集數(shù)
二十、制作方式
二十一、版權(quán)所有
二十二、合作方式
第三部分：攝制策略
一、主持人
二、節(jié)目顧問
三、創(chuàng)作思路
四、節(jié)目要求
五、整體目標
六、節(jié)目包裝
七、制作設(shè)備
八、節(jié)目標準
九、制播周期
十、工作人員設(shè)置
第四部分：行銷宣傳
一、節(jié)目優(yōu)勢分析
二、節(jié)目市場分析
三、廣告市場分析
四、節(jié)目宣傳片規(guī)劃
五、節(jié)目預告帶規(guī)劃
六、宣傳推廣規(guī)劃
附 篇
一、企劃人簡介
二、公司簡介
三、合作程序
四、聯(lián)系方式
校園廣播音樂類節(jié)目策劃案
節(jié)目名稱：光影留聲
節(jié)目類型：原聲音樂類
節(jié)目概述：
精致唯美的原聲音樂專欄，以電影原聲和動漫配樂為主，介紹電影配樂及New age流派音樂大師，讓大家在欣賞影視的同時亦能感受到音樂帶來的濃厚情感。配樂一如精麗畫卷，或是濃墨重彩，或是淡雅清韻，渲染烘托，引領(lǐng)聽眾進入那個美妙的影音世界。一份輕松的思考一份淡淡的回味，讓聽者放松心情，忘卻煩惱。
節(jié)目時長：20分鐘
節(jié)目口號：光影歲月，心醉聆音。
播出時間：未定
策劃播音：徐倩倩
節(jié)目稿：
光影留聲第一期——坂本龍一《Merry Christmas Mr. Lawrence》
【背景音樂起：鋼琴曲和平之月Sakura（片段）】
主持人：光影歲月，心醉聆音。聽眾朋友們大家好，本期的光影留聲和大家見面了。這是一 檔全新的節(jié)目，正如它的名字一樣，我要和大家所分享的是那些精致唯美的原聲音樂。在你 的記憶中或許總有幾部電影讓你難以忘懷，那些光影歲月讓人如癡如醉，那么，你可曾注意到影視背后的配樂呢？配樂一如精麗畫卷，或是濃墨重彩，或是淡雅清韻，渲染烘托， 引領(lǐng)
我們進入那個美妙的影音世界。
【背景音樂漸強】
【背景音樂轉(zhuǎn)弱】
主持人：今天《光影留聲》的第一期，我要和大家介紹的是來自電影《Merry Christmas Mr. Lawrence》的同名配樂，作曲者坂本龍一。版本龍一是橫跨流行、電影配樂及古典樂壇的日本音樂大師，最擅長在音樂中營造出一幅幅充滿異色情境又深刻感人的心靈之音。這首《 Merry Christmas Mr. Lawrence》是他電影配樂的處女作，亦是他最富盛名的作品。下面我們來欣賞一下這首傳世絕唱。
【音樂：Merry Christmas Mr. Lawrence OST鋼琴&小提琴】
主持人：有人這樣說：如果你沒有聽過這首曲子，那你的生命也死掉了四分之一。美麗琴音 里流淌著生命永遠無法選擇的宿命的悲劇感，對人性純粹的追求與矜持，對情感的糾纏與否 認，對真理信念的盲目與回避所有這些有時沉重得無以承受，有時又是那般虛弱無力， 孰對孰不對的選擇更是令人應接不暇、心力交瘁。當面對死去的人們只留下或深或淺的記憶， 所有生命的美麗化作一句“圣誕快樂”，然后滿天飛舞起潔白的雪花，飄落這世間每個干凈與不干凈的角落。
【背景音樂：鋼琴曲Solitude（片段）】
電影原聲中同時收錄坂本龍一與前Japan樂團合作的歌曲版，命名為《Forbidden Colors》，如詩般的歌詞配以空靈婉轉(zhuǎn)的旋律，不禁使人身心滌蕩。
【音樂：Merry Christmas Mr. Lawrence OST Forbidden Colors 弦樂人聲版】
主持人：現(xiàn)在《Merry Christmas Mr. Lawrence 》幾乎跟Canon《卡農(nóng)》一樣出名，各類版本風格迥異，各有千秋。坂本龍一曾在他的音樂會上與中國古箏演奏家姜小青合奏了這曲，鋼 琴與古箏的邂逅，一個清麗優(yōu)雅，一個古典秀美，我個人愛極了這個版本，古箏下的《Merry Christmas Mr. Lawrence》少了幾分無奈的感傷，卻幾平添了幾分無邊絲雨、自在飛花的中國清韻。
【Merry Christmas Mr. Lawrence 純樂古箏版】
【音樂減弱】
主持人：好了，今天的《光影留聲》節(jié)目就到這里了，本期節(jié)目制作播音徐倩倩，我們下期 節(jié)目同一時間再見。
【音樂漸強】
篇二：節(jié)目策劃范例
方案一：
《星光書院》：周播，每周三23點30分播出，時長30分鐘。
一、節(jié)目描述
面向年輕觀眾的文化生活類節(jié)目，節(jié)目口號“從讀書開始與眾不同”。兩位主持人將與嘉賓和現(xiàn)場的書評團共同推介，討論書目；與觀眾一起分享書中或成書背后的故事，評價時下最流行的暢銷書。節(jié)目將用多人辯論的形式對傳統(tǒng)讀書節(jié)目進行再加工，獲得新的活力和發(fā)展點。同時，開放短信，網(wǎng)絡論壇和微博互動渠道，強化與觀眾的貼近性和溝通。 每期節(jié)目有20人左右的半固定節(jié)目參與者，作為書評團，與主持人嘉賓一起完成互動和討論。在節(jié)目發(fā)展成型后，節(jié)目組將組織新書簽售，作者見面會，現(xiàn)場節(jié)目等活動。多元化經(jīng)營，力爭在文化產(chǎn)業(yè)中拓展自己的領(lǐng)地。
此節(jié)目可看做是《生活書柜》面對青年觀眾群的姊妹節(jié)目，如若兩節(jié)目同時上馬，兩者在布景，嘉賓，錄制等很多方面可以進行重復利用，有效降低成本。
二、環(huán)節(jié)設(shè)計：
1、 開場：主持人介紹嘉賓，書評團成員
2、 星光主打：推薦本周好書一本，與嘉賓和作者（如果能來）一起討論
3、 星光N對1：由星光主打推薦的書目結(jié)合時事引出一個討論話題，現(xiàn)場嘉賓，書評團成員和場外互動觀眾進行觀點交鋒，有不同意見即可發(fā)言，你一言我一語，形成交鋒。
4、 星光暢銷榜：在觀點交鋒過后，主持人和嘉賓將針對合作網(wǎng)站上的暢銷書排名變化做一點評和分析
三、同時段競爭分析
周三的深夜時段，各衛(wèi)視平臺以電視劇播出為主，部分播出自辦節(jié)目。收視人群為24至45歲中青年，男性偏多，受教育程度很高，收入和社會身份偏低。主要感興趣的題材是選秀，才藝展示，互動和新聞資訊。在眾多電視劇中，我們進行過娛樂化包裝的互動辯論環(huán)節(jié)，將大大吸引觀眾的注意力。同時，討論的話題富有資訊性和時效性，在很大程度上吻合了觀眾的收視需求。同時，給觀眾帶來心理上的滿足感，大大提升了衛(wèi)視的品牌形象。
四、資金投入分析（預估）
節(jié)目將采取制播分離制度，在北京制作中心集中錄制制作，以提供更好的嘉賓資源。 在分析資金投入時，只考慮單個節(jié)目上馬后的投入金額。
先期投入——80,000元左右（包括制景，服化道，場地租賃，人員基本薪酬等） 每期節(jié)目平均投入——8,000元左右（包括嘉賓稿費，設(shè)備使用，后勤等） 線下活動投入——10,000元/每次（場地，嘉賓，設(shè)備使用，后勤）
項目年度總投入——700,000元（包括不可預知費用及誤差）
五、節(jié)目收益分析（預估）
年度植入性廣告收入——500,000元
年度合作商回報——150,000元
線下活動——150,000元
項目年度總回報——800,000元
六、節(jié)目串聯(lián)稿范例
《星光書院》3月3日版
主持A：從讀書開始與眾不同！歡迎大家來到這一期的星光書院，與我們一起分享好書，分
享生活！首先還是老規(guī)矩，來介紹一下今天來參加我們節(jié)目的嘉賓：首先，坐在我左手邊的就是著名文化評論家解璽璋，解先生！歡迎！
解璽璋：大家好！XXXXXXXXXX
主持B：那接下來坐在解先生旁邊的是中國文化與文學研究所所長孟繁華孟先生！歡迎！ 孟繁華：大家好！XXXXXXXXXX
主持A：接下來就是我們的20位犀利幽默的大眾書評團！歡迎你們！
主持B：誒，我發(fā)現(xiàn)咱們的書評團里面好像出現(xiàn)了幾個新面孔啊，來自我介紹一下！ 新任書評團1：XXXXXX
新任書評團2：XXXXXXX
主持AB：好！接下來就進入到我們節(jié)目的下一個環(huán)節(jié)！星光主打！
主持A：星光主打！我的書柜我做主！今天我們要聊一個非常時尚的話題！
主持B：時尚？時尚話題我喜歡啊，是什么呢？
主持A：那我問問你，今天幾號了？
主持B：今天是3月3號啊
主持A：那你知道兩天后是什么日子嗎？
主持B：你這突然一問我還真有點蒙住了，什么日子啊？按說情人節(jié)都過去了，白色情人節(jié)
還沒到啊，那應該是。。。
主持A：你看你都想哪里去了，今天是3月3號，還有兩天就是咱們的學雷鋒紀念日了 主持B：��！學雷鋒紀念日��！這也能算時尚話題�。�
主持A：那當然，現(xiàn)在學雷鋒不但是精神文明建設(shè)的重要活動，現(xiàn)在很多人都把學雷鋒當成
一種時尚呢！而且，要說雷鋒可是咱們家喻戶曉的一個知名人物啊。
主持B：沒錯啊，雷鋒的事跡已經(jīng)流傳了40多年了，解先生，你是那個時代過來的人，對
雷鋒應該非常熟悉吧？
解璽璋：XXXXXXXXXXX
主持A：其實當時就是這個樣子，解先生介紹了這么多，可能有很多細節(jié)上的東西咱們的年
青一代并不是那么了解。最近正好有這么一本書，可以來幫助大家更好的了解雷鋒這個人，誒，這就是我們今天星光主打要向大家推薦的這本書——《革命說明書：雷鋒 1940-1962》
【小片，書籍介紹】
雷鋒逝世50周年特別紀念，全世界知名度最高士兵的愛情、生活、語錄。師永剛傾力奉獻：300張圖片還原一個與眾不同但絕對真實的雷鋒。首次披露文藝青年/公務員雷鋒創(chuàng)作的小說、詩歌。解密雷鋒精準的人生職場法則，他為什么會成為全世界知名度最高的士兵，雷鋒擺拍十六幅圖片獨家解密。
主持A：其實翻開這本書以后就有一句話特別吸引我，這上面說：“‘螺絲釘精神’曾是共和
國的一種強烈的黏合劑。人們以服從為最高道德，甚至認為自己是“一塊磚”，哪里需要哪里搬。到了后來，螺絲釘與一塊磚均成為某種道德與精神的象征物�！蔽揖鸵幌伦酉肫鹦r候聽過的很多故事和話，就是以螺絲釘和一塊磚為主題的。解先
生和孟先生對這個也有印象吧。
【主持人與嘉賓互動，圍繞書中不同段落的內(nèi)容引出討論，話題1：螺絲釘和一塊磚的故事；話題2：雷鋒的多重身份，學生，公務員，文藝青年，士兵，工人等；話題3：雷鋒的19張擺拍照片�！�
主持A：對了，說到這十幾張擺拍的照片，我想起這幾天在網(wǎng)上看到的一個說法，說雷鋒不
可能是真實存在的，因為他當兵獲得的津貼遠遠不足以支付那些他捐出的款項。而且很多人就此就開始拼命分析雷鋒身上發(fā)生的所有事情。
主持B：不只是雷鋒，很多很多從前的模范人物都被人拿出來進行這種深入的分析。一時半
會兒還真說不好這事情對咱是好還是壞。兩位先生什么看法？那咱們的20位書評團成員呢，覺得這種分析是好還是壞？
【從19張擺拍照片引出時下對于經(jīng)典人物的質(zhì)疑聲音，嘉賓和書評團就此問題展開辯論。主持人在適當時候打斷，給出結(jié)論，即，對模范人物的質(zhì)疑是好事，代表著廣大人民群眾開始用自己的眼睛看世界，但是，這種質(zhì)疑和剖析的力度和長度需要節(jié)制，不然會對多年來形成的中國社會價值觀產(chǎn)生沖擊】
主持A：剛才大家辯論的這么激烈，咱們先休息一下，來點輕松的！
主持B：比如什么呢？
主持A：你還記得上周咱倆打的賭么？你說韓寒的新書如果進了周排名前五，這周你就給我
打掃辦公位，還記得不？
主持B：這個啊。。。哈哈。。。還是算了吧？
主持A：不行啊，你看到榜單就打退堂鼓了�。窟@可不成，咱得跟觀眾朋友們一起來見證你
這神棍跌下神壇的一刻！哈哈，我心里可是充滿了征服的快感啊！來！與我們一起見證本周的星光暢銷榜！
【揭曉合作網(wǎng)站近7日的圖書銷售排名，分析排位變化和解讀部分圖書內(nèi)容�！�
【之后進行節(jié)目提示，閱讀微博，短信等互動信息。節(jié)目結(jié)束�！�
方案二
《生活書柜》：周播，每周六17點30分播出，時長30分鐘。
一、節(jié)目描述
面向中老年觀眾，節(jié)目口號“打開生活書柜，啟動輕松人生”兩位主持人根據(jù)事先設(shè)計好的生活百科類的選題，列出一個，由五部圖書組成的書目筐，通過形式上的場內(nèi)外互動環(huán)節(jié)，由觀眾選擇最想讀的書目，進入詳細介紹環(huán)節(jié)。在介紹環(huán)節(jié)將用現(xiàn)場操作或VCR演示的形式對介紹圖書內(nèi)容進行包裝展示，豐富其形式和內(nèi)容，例如，如果書目菜譜，則在現(xiàn)場簡單展示菜肴烹飪；如果是介紹動物習性的書籍，則主持人會抱著動物上臺介紹。同時，用多人互動辯論的形式對傳統(tǒng)的分享/溝通環(huán)節(jié)進行再加工，獲得新的活力和發(fā)展點。同時，開通熱線電話和社區(qū)互動，強化與觀眾的貼近性和溝通。
每期節(jié)目有20人左右的半固定節(jié)目參與者，作為書評團，與主持人嘉賓一起完成互動和討論。在節(jié)目發(fā)展成型后，節(jié)目組將組織新書簽售，作者見面會，現(xiàn)場節(jié)目等活動。多元化經(jīng)營，力爭在文化產(chǎn)業(yè)中拓展自己的領(lǐng)地。
此節(jié)目可看做是《星光書院》面對中老年觀眾群的姊妹節(jié)目，如若兩節(jié)目同時上馬，兩者在布景，嘉賓，錄制等很多方面可以進行重復利用，有效降低成本。
二、環(huán)節(jié)設(shè)計：
1、 開場：主持人介紹嘉賓和書評團成員
2、 生活我做主：主持人提出書目筐，分別予以介紹，最后根據(jù)觀眾意見，選出最后一本進行深度研究和討論（書目由節(jié)目組事先選定）。根據(jù)所推薦的書目內(nèi)容，進行生活環(huán)節(jié)演示（現(xiàn)場或VCR）
3、 生活對對碰：由之前的環(huán)節(jié)，結(jié)合時事引出一個討論話題，現(xiàn)場嘉賓，書評團成員將進行觀點交鋒，有不同意見即可發(fā)言。
4、 生活暢銷榜：在觀點交鋒過后，主持人和嘉賓將針對合作網(wǎng)站上的暢銷書排名變化做一點評和分析（注：由于《生活書柜》和《星光書院》之間有3天的播出差距，且網(wǎng)站會提供若干不同主題的排行榜，因此兩者不發(fā)生沖突）
三、資金投入分析（預估）
節(jié)目將采取制播分離制度，在北京制作中心集中錄制制作，以提供更好的嘉賓資源。 在分析資金投入時，只考慮單個節(jié)目上馬后的投入金額。
先期投入——80,000元左右（包括制景，服化道，場地租賃，人員基本薪酬等） 每期節(jié)目平均投入——9,000元左右（包括嘉賓稿費，設(shè)備使用，實景展示，后勤等） 線下活動投入——10,000元/每次（場地，嘉賓，設(shè)備使用，后勤）
項目年度總投入——750,000元（包括不可預知費用及誤差）
四、節(jié)目收益分析（預估）
年度植入性廣告收入——500,000元
合作商回報——150,000元
線下活動——150,000元
項目年度總回報——800,000元
方案三：
《公益@行天下》：周播，每周一23點10分播出，時長50分鐘
一、 說明
《公益@行天下》是一檔融合了紀錄片展播和公益資訊宣傳的欄目。它有機的融合了紀實類節(jié)目和資訊類節(jié)目的，并充分發(fā)揮了兩類節(jié)目形態(tài)的包容性。
《公益@行天下》節(jié)目的內(nèi)容核心是三點，一是記錄公益行動的紀錄片，二是全國乃至世界范圍內(nèi)的重大公益事件資訊，三是自行組織的大型線下公益活動。 節(jié)目組分為兩大部分，即活動組和制作組，雙方在工作上緊密配合，全程深度滲透。活動組將獨自，或與其它公益機構(gòu)攜手完成公益項目（如免費午餐，愛心禮物等等），并由制作組編導完成相應題材紀錄片的創(chuàng)作。
活動組還將負責籌劃自有大型公益活動和捐助晚宴，義賣等活動，由制作組完成主題紀錄片的創(chuàng)作，以及實況錄制；組織紀錄片征集比賽，培養(yǎng)年輕紀錄片編導，拓展人才儲備。 制作組還將負責紀錄片片源的海內(nèi)外交易，組織紀錄片參加國內(nèi)外片展，獲得收入，擴展衛(wèi)視的知名度，樹立品牌形象。
節(jié)目將分三個階段發(fā)展，第一階段以公益資訊和新聞為主，現(xiàn)有紀錄片播出為輔，同時開始拍攝和積累自有知識產(chǎn)權(quán)的紀錄片作品，節(jié)目組將與若干公益機構(gòu)攜手完成公益項目，并由節(jié)目組編導完成；第二階段時，自有紀錄片和外購紀錄片各占50%的比例，并輔以公益資訊和新聞，同時開始籌辦大型公益活動（援助行動，晚會等）。第三階段時，播出內(nèi)容以自有紀錄片為主，大型公益活動資料為輔。
二、環(huán)節(jié)：
開場：主持人介紹本期節(jié)目內(nèi)容
@行天下：全國公益活動資訊介紹
公益行天下：公益紀錄片展播
三、資金投入分析（預估）
先期投入——20,000元左右（包括制景，服化道等）
每期節(jié)目平均投入——10,000元左右（包括設(shè)備使用，紀錄片制作費用等）
線下活動投入——100,000元/每次（場地，嘉賓，設(shè)備使用，后勤等）
項目年度總投入——1,000,000
元（包括不可預知費用及誤差）
四、節(jié)目收益分析（預估）
節(jié)目采取NGO的運營模式，接受社會捐助，不以廣告形式獲取經(jīng)費。
社會捐助收入——700,000元
紀錄片交易收入——200,000元
線下活動回報——100,000元（合作伙伴贊助，義賣手續(xù)費，國家補貼等）
項目年度總回報——1,000,000元
五、節(jié)目串聯(lián)稿范例
《公益@行天下》3月5日版
主持人：大家好，歡迎收看今天的《公益@行天下》欄目。首先，讓我們來了解一下過去的
篇三：校園文化藝術(shù)節(jié)標語
1、和諧文化，藝術(shù)校園。
2、潑一抹墨色，國風脈脈。調(diào)幾聲弦音，民韻悠悠。
3、有藝術(shù)的世界更美好。
4、民族風韻，共展乾坤，舞出藝術(shù)，唱出國風。
5、用藝術(shù)點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
6、風采藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)新舞臺。
7、美麗的藝術(shù)出于你美麗的心靈。
8、藝術(shù)源于生活，藝術(shù)點亮生活。
9、文化是藝術(shù)的搖籃，藝術(shù)是文化的體現(xiàn)。
10、邁向精彩藝術(shù)人生，綻放校園文化魅力。
11、放飛理想翅膀 展現(xiàn)你我風采！
12、我的舞臺我作主，我的風采我展現(xiàn)。
13、放飛你我夢想，展示你我風采；學校的光輝，讓我們來閃爍吧！
14、校園大舞臺，大家一起來；師生共參與，展我新風采。
15、文藝大舞臺歡迎你到來，文藝大舞臺展我新風采；
16、我們愛藝術(shù)，懂得欣賞；我們懂藝術(shù)，積極爭��；我們演藝術(shù)，超越自我。
17、藝術(shù)大舞臺，大家一起來，勁歌加熱舞，展現(xiàn)新自我，
18、用藝術(shù)點亮人生，用行動實現(xiàn)夢想。
19、展示才藝的舞臺，完善自我的機會。
20、青春屬于我們，舞臺屬于我們，藝術(shù)屬于我們，
21、我的藝術(shù)我展示，我的技能我發(fā)揮。我的藝術(shù)我表演，我的舞臺我主宰。
22、同一個藝術(shù)，同一個夢想。
23、成功在于努力，藝術(shù)在于創(chuàng)。
24、邁著青春的腳步，走向藝術(shù)的舞臺；盡我最大的努力，展我最美的風采。
25、天生我才，贏在舞臺；放飛夢想，成就未來。激情四月，藝術(shù)之節(jié)；比學趕幫，超越夢想。
26、校園藝術(shù)大舞臺，展我學生新風采。點燃青春激情，暢響校園藝術(shù)。
27、藝術(shù)之風，吹吹吹，吹遍校園每個角落；藝術(shù)之雨，灑灑灑，灑進每個學生心窩。
28、藝術(shù)魅力，炫我風采；開心無限，勇往直前；超越自我，志在必得。
29、揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
30、拼搏自信，努力奮進。開創(chuàng)輝煌，永遠自強。和諧一致，共創(chuàng)佳績。你我攜手，創(chuàng)造未來。
31、為班級爭光，為藝術(shù)節(jié)爭輝！
32、藝術(shù)之樂，展示自我夢想！藝術(shù)之美，展現(xiàn)自我風采！
33、我們的第一，我們?nèi)幦�！我們的奇跡，我們?nèi)?chuàng)造！
34、問你行不行，藝術(shù)評一評，想象在哪里，全在藝術(shù)里！
35、精彩藝術(shù)節(jié)，圓我藝術(shù)夢！展示新文化，塑造新未來！
36、讓藝術(shù)之風吹拂你我心靈，讓藝術(shù)之彩點綴你我生活，讓我們走進藝術(shù)
的海洋。
37、揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸；競技場上顯才藝，藝術(shù)之中共發(fā)展
38、我的舞臺我主宰，勝利屬于你和我。展示你我風采，力爭完美舞臺！
39、藝術(shù)大舞臺，我們一起來！五彩大世界，由你來爭奪！
40、同一個舞臺，同一個夢想。插上自由的翅膀，在藝術(shù)的天空中遨翔。
41、藝術(shù)節(jié)，激情洋洋，創(chuàng)輝煌；藝術(shù)節(jié)，英姿颯颯，展風彩。
42、藝術(shù)編織人生，人生描繪藝術(shù)。藝術(shù)的精彩靠大家，我們的節(jié)目更精彩。
43、藝術(shù)舞臺，發(fā)揚自信，張弛自我； 藝術(shù)天地，五彩繽紛，再創(chuàng)輝煌。
44、擁有快樂，展望未來；擁有藝術(shù)，展望明天。
45、校園藝術(shù)好，開心每一秒。踏上藝術(shù)之舟，共享成功人生。
46、載歌載舞你我他，校園文化靠大家。
關(guān)于在全院公開征集第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)徽、主題宣傳口號的通知
各系團總支學生分會，各學生機構(gòu)：
我院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)將于10月至12月舉行，本次藝術(shù)節(jié)的主題為“肩負時代使命，啟航藝術(shù)青春”。為辦好本次藝術(shù)節(jié)，提升藝術(shù)節(jié)的內(nèi)涵，第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會辦公室決定，面向全院公開征集節(jié)徽和主題宣傳口號。請認真組織，并結(jié)合實際，開展相應的活動。
一、征集內(nèi)容
1、節(jié)徽
2、主題宣傳口號
二、設(shè)計要求
能充分反映師院的特色和師院學子的精神面貌，特點鮮明，時代氣息濃郁，藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力強；內(nèi)涵健康向上，品位高雅；應征作品應為應征者本人的原創(chuàng)作品。
1.節(jié)徽。節(jié)徽是校園文化藝術(shù)節(jié)的重要標識，作品構(gòu)思應簡潔大方、新穎獨特、色彩明快、寓意貼切，突出校園文化藝術(shù)節(jié)
的主題和特色，具有較高藝術(shù)性和創(chuàng)新性，能體現(xiàn)強烈的時代特征，便于視覺識別與宣傳推廣，適合在海報、活動幕布等媒介上進行印刷與運用。
2.主題宣傳口號�？谔枒喍叹�、新穎獨特，既有豐富的文化內(nèi)涵，充滿時代氣息，又切合校園文化藝術(shù)節(jié)主題和特色，有震撼力，響亮，易記。
三、提交要求方法
1、節(jié)徽需要配有設(shè)計創(chuàng)意文字說明，闡述創(chuàng)意思路、理念和含義；節(jié)徽和主題口號均需交電子稿及紙質(zhì)稿（由a4紙打�。└饕环�，隨作品注明作者基本信息。
2、由各系團總支統(tǒng)一組織作品的征集，并統(tǒng)一上交至第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會辦公室（院團委辦公室）。
四、評選及獎勵
1、評選方式：作品征集后，將組織組委會進行評選，確定入圍作品，其中入圍節(jié)徽5件、主題宣傳口號5條，再從入圍作品中最終確定第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)徽和主題宣傳口號。
2、獎勵：評選結(jié)束后，對入圍作品及最終入選作品進行獎勵，頒發(fā)獲獎證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
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