心要在焉，開(kāi)學(xué)就應(yīng)該好好努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　開(kāi)學(xué)犯錯(cuò)萬(wàn)能檢討書一

　　開(kāi)學(xué)好幾天了，可是我的玩心還是沒(méi)有收回，還是犯了粗心的老毛病�，F(xiàn)在，我要好好檢討自己一下，不能再這樣下去了!

　　總結(jié)一下在開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在這一段時(shí)間里我犯的錯(cuò)誤，以便檢討!

　　1.在數(shù)學(xué)作業(yè)上，將最大看成最小，導(dǎo)致錯(cuò)誤，實(shí)在不應(yīng)該!

　　2.在語(yǔ)文作業(yè)上，答案不如原來(lái)完美了，要再認(rèn)真些!

　　3.在學(xué)習(xí)態(tài)度上，趁媽媽不在時(shí)痛痛快快看了近1小時(shí)的電視，導(dǎo)致作業(yè)拖到第二天早晨，太不應(yīng)該了!

　　好，從現(xiàn)在起，我要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真!趕緊回到學(xué)習(xí)的軌道，再接再厲吧!

　　檢討人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　開(kāi)學(xué)犯錯(cuò)萬(wàn)能檢討書二

　　今天在數(shù)學(xué)課上我被點(diǎn)了三次名，陸老師知道后，放學(xué)把我叫到辦公室里，問(wèn)我：別人只開(kāi)一次小差，你卻開(kāi)了三次，既然開(kāi)小差這么有趣，那你能不能告訴老師，開(kāi)小差都有哪些好處和壞處呢?我張口結(jié)舌，啥話也說(shuō)不出來(lái)。

　　這樣吧，老師也不留你太晚了，你回去在本上寫一下開(kāi)小差的好處和壞處，400字。

　　我回到家，仔細(xì)想了一下，終于想出來(lái)幾條好處：

　　1. 可以天馬行空和最愛(ài)的汽車在幻想中馳騁。

　　2. 可以避免某些枯燥的課堂練習(xí)。

　　3. 有時(shí)眼睛看不清，正好休息一下。

　　但是有利的同時(shí)也會(huì)有弊，以下是些壞處：

　　1. 上課被點(diǎn)名，很不光彩。

　　2. 回家還要寫300百字的檢討(DD你又開(kāi)小差了，陸老師說(shuō)是400字)

　　3. 訂正時(shí)不會(huì)訂正，會(huì)疏忽老師要求注意的幾點(diǎn)。

　　4. 有時(shí)還得罰站。

　　5. 考試時(shí)會(huì)有許多的不確定。

　　看來(lái)弊大于利，開(kāi)小差這件事情還是不好的，不光彩的。為了克服這個(gè)壞習(xí)慣，我準(zhǔn)備要么坐在講臺(tái)邊上，要么開(kāi)小差時(shí)站一會(huì)兒�？傊�要清除這個(gè)壞習(xí)慣。梁?jiǎn)⒊�也提倡趣味學(xué)習(xí)，但要分清長(zhǎng)與短，利與弊，否則會(huì)一事無(wú)成。

　　檢討人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　開(kāi)學(xué)犯錯(cuò)萬(wàn)能檢討書三

尊敬的老師:

　　我是XX班的XXX!我是一名六年級(jí)的學(xué)生，從開(kāi)學(xué)剃到現(xiàn)在做了許多事，其中有好的，也有 不好的!現(xiàn)在對(duì)我做得不好的事進(jìn)行自我檢討!

　　一、從開(kāi)學(xué)至今，我的心還沒(méi)有從暑假的玩鬧中完全收回來(lái)!每天都像在暑假一樣，沒(méi)有制定嚴(yán) 格的學(xué)習(xí)時(shí)間!

　　二、六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年!可我還沒(méi)有真正領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，早上依然像五年級(jí)到校的時(shí)間一 樣!

　　三、回家沒(méi)有認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)!

　　針對(duì)以上三點(diǎn)，我要做到:

　　一、馬上收心回來(lái)，積極投入學(xué)習(xí)中去!

　　二、早點(diǎn)到校，認(rèn)真進(jìn)行早讀!

　　三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)! 請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)吧!

　　檢討人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

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