(一)計劃的標題
計劃的標題常規(guī)寫法是由單位名稱、適用時間、指向事務、文種四個要素組成。如《××建筑工程安裝公司XX年工作計劃》、《××大學××學院XX-XX年第一學期教學工作計劃》。
除常規(guī)寫法外,還有一些變通的寫法。變通一方面表現(xiàn)在要素的省略上,一方面表現(xiàn)的文體名稱的變化上。
先說要素的省略。有些計劃,省略單位名稱,由適用時間、指向事務和文種組成,如《1999年度全民義務植樹造林工作計劃》。有的計劃,省略適用時間,這在專題計劃中比較常見,如《××大學第二期教師安居工程工作計劃》。有的計劃,省略單位名稱和適用時間兩個要素,由指向事務和文種組成,如《科研工作計劃》。也有只用文種做標題的,不過這種寫法因太不正規(guī)不值得提倡。省略要素時要注意,越是基層單位的計劃,省略要素的情況越普遍,因為涉及范圍小,有些要素不說大家也明白。越是大單位的正規(guī)的計劃,要素越不可省略。
再說文種名稱的變化。由于每一份計劃所強調(diào)的重心各有側重,其指揮性、約束性的強弱程度也有較大不同,計劃不一定都用本名做標題,可以根據(jù)自身的特點和需要變換名稱,如《××大
學黨委宣傳部1999年度工作要點》、《黨委中心學習組1999年理論學習安排》。
(二)計劃的正文
1.前言
前言是計劃的開頭部分,簡明扼要表達出制定計劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導思想等,一般一兩個自然段即可。如:
為了進一步貫徹黨的十五大精神,落實用鄧小平理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務,根據(jù)中央和省委有關精神,黨委決定對在職副處級以上的領導干部繼續(xù)采取中心學習組的形式,以《講學習講政治講正氣教育讀本》為基本教材,以《建設有中國特色社會主義若干理論問題學習綱要》、《鄧小平教育理論學習綱要》為重要輔助材料,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論,并同深入開展“三講”教育相結合,同整頓思想、改進作風相結合,同聯(lián)系實際、推進工作相結合。
黨委中心學習組以自學和集中學習兩種形式相結合,以閱讀原著為主,并輔之以必要的專題輔導和討論。學習每一個月進行一次,一般安排在每月第一周,每次一天。1999年黨委中心學習組學習專題和學習方法安排如下:
前言有時可以更短小一些,如:
根據(jù)省委和縣委工作會議精神和會議上具體部署意見,結合我縣糧食工作實際情況,為全面完成19××年糧食工作任務,制定工作計劃如下:
1.前言
前言的詳略長短,要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來確定,總體上以精練簡潔為原則。
2.主體
主體部分要一一列出準備開展的工作(學習)、任務,并提出步驟、方法、措施、要求。這是計劃最重要的內(nèi)容,也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內(nèi)容繁多,需要分層、分條撰寫。常見的結構形式為:用“一、二、三……”的序碼分層次,用“(一)、(二)、(三)……”加“1.2.3.……”的序碼分條款。具體如何分層遞進,依內(nèi)容的多少及其內(nèi)在的邏輯性而定,可參考后附例文。
3.結尾
結尾可以用來提出希望、發(fā)出號召、展望前景、明確執(zhí)行要求等,也可以在條款之后就結束全文,不寫專門的結尾部分。
計劃在結尾之后,還要署明單位名稱和制定計劃的具體時間,如果以文件的形式下發(fā),還要加蓋公章。
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