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關于上半年小一班班務總結推薦

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  上半年小一班班務總結

  這學期我和魯老師搭班,我們相互合作,相互交流,共同學習。根據小班幼兒的年齡特點及新《綱要》精神,認真制定實施班務計劃,通過查閱幼教資料根據本班幼兒實際情況,展開了豐富多彩的活動,現將有關工作小結如下:

  一、安全教育放在第一位

  幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時,我們相互配合,關注每一個幼兒的活動,在每次戶外活動和大型玩具中,更是加強巡視,排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,利用晨間談話、周末講評等時間,不時對幼兒進行安全知識和自我保護措施等方面的教育,提醒幼兒不做危險事,不吃可疑東西,不跟陌生人走等等。

  二、育兒之本,德育為重。

  現在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差,我們通過禮儀教育,讓孩子學會了很多禮儀,并與家長及時的溝通,取得了比較好的效果,有的家長還很欣喜的跑來和老師說:“老師,我的孩子真的長大了!會體諒我們了,我們感動的差點哭出來,說的一些話也禮貌了!謝謝你們!”另外,我們班的一些女孩子也很嬌氣。針對這一情況,我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調查摸底的基礎上制定教育計劃。在實施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的教育內容,向家長提出希望,取得家長的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,許多家長紛紛轉變了育兒觀念,以實際行動來支持我們的教育活動。例如:我班的楊琳小朋友,從小就比較嬌氣,父母奶奶是什么事情都幫她做好,養(yǎng)成了她的依賴性特別強,每天早晨來園一定要家長送到教室里座位上,而且奶奶要離開幼兒園了就哭鬧不停,針對這一情況,我們及時與家長交流,了解幼兒在家的生活情況、家庭教育,并適當教給了家長一些育兒知識。在近一學期的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進步,家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。

  我們還抓住三八、六一等節(jié)日活動,帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設,帶領他們參與慶;顒樱窒硎挛,互贈禮品,讓幼兒感受到集體的溫暖,與同伴分享的快樂。一學期來,我們抓住每一次的機會,對幼兒進行品德教育,使孩子們改掉了許多原來的壞習慣,使家長對我們的教育更加滿意。

  三、注重個性,因人施教。

  在教育過程中,由于先天素質,生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現,掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法、教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。常金星小朋友“攻擊性”強,上課的時候小屁股總是坐不住,而且比較自私。我們就和他講道理,說說悄悄話,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚,并且讓他幫助老師做事情,當小老師,帶圖書給小朋友一起看。通過運用恰當的方法進行引導,現在常金星打人的現象明顯減少,有時還會幫助別人,還能主動的關心同伴。我們班的丁濤是一個特殊兒童,說話基本上聽不清楚,自理能力很差,我們經過很多次電訪和父母溝通,有針對性的對他進行教育,現在在語言方面孩子有了很大的提高,父母也表示很滿意.另外郜彥語在我們班級里是一個很內向的孩子,平時不和其他的小朋友玩,總是一個人靜靜的坐著,不愛和別人交往,我們經常和她溝通,為她做個案,平時鼓勵家長多帶孩子出去玩,我們經常為孩子梳漂亮的辮子,拉近老師和孩子的感情,通過各種形式鼓勵孩子,現在孩子已經比以前開朗多了,家長也為此感到很開心.就這樣我們通過不同的形式促進不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。

  同時我們還根據孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高

  四、團結協(xié)作,家園共育。

  我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長與我們已經有了一學年的交往,我們對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我們的工作也比較支持。我們還利用家長園地、幼兒成長記錄等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,每天都把幼兒園的教育內容與家長交流,教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

  五、我們取得的成績和活動

  這學期,我們開展了《走進自然》系列科學活動,帶著孩子們走出幼兒園,走進自然,去感受大自然的奇妙,感受季節(jié)變化帶來的樂趣;通過飼養(yǎng)蠶寶寶活動,引發(fā)了孩子的好奇心,激發(fā)了孩子探索的欲望;六一兒童節(jié)時我們班編排的詼諧劇《小板凳你莫歪》在六一文藝匯演上博得了家長的認可和熱烈的掌聲。

  細細回憶這一學期的工作,肯定存在很多不足,在新的學期里我們將繼續(xù)努力取長補短,把我們的班級搞得更好。

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