說(shuō)到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)、借鑒別的家長(zhǎng)和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與兒子在共同成長(zhǎng)而已。有時(shí)出門上街時(shí)，總能看到別的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買這買那，而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿臉的無(wú)可奈何。對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊從育兒書(shū)籍上和前輩們那兒借鑒，也一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。寶寶上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)，她的每一個(gè)進(jìn)步都令我深感驕傲和自豪。我主要有以下幾方面的心得：

　　一、給孩子快樂(lè)，快樂(lè)是人際交往的紐帶

　　快樂(lè)對(duì)孩子的生活意義非常重大。快樂(lè)能增強(qiáng)孩子的自信，使孩子精神開(kāi)朗和樂(lè)觀，促進(jìn)生長(zhǎng)。經(jīng)常煩惱的孩子缺乏自信，因而難以激發(fā)勇氣，容易氣餒，向困難和挫折低頭，并缺乏應(yīng)付痛苦情緒的能力。

　　孩子快樂(lè)是她建立良好人際關(guān)系的最有效的社會(huì)性刺激，增進(jìn)親子之間、同伴之間、師生之間的社會(huì)情感。微笑是情感的“催化劑”，愛(ài)笑的孩子被視為快樂(lè)的天使，給周圍的人們帶來(lái)歡樂(lè)�？鞓�(lè)有助于心理健康。快樂(lè)是緊張的釋放，它使孩子在緊張中得到間隙和松弛，減少因各種壓力而導(dǎo)致的焦慮和恐懼，從而平衡孩子的心態(tài)，保持心理和諧與健康。

　　由此可見(jiàn)，快樂(lè)是孩子幸福生活的情緒心理基礎(chǔ)。如何使孩子獲得快樂(lè)呢？快樂(lè)不是人努力追求的直接結(jié)果，也不是模仿他人的產(chǎn)物。

　　快樂(lè)源于生活中各種需要的滿足和追求的成功。自信和自尊是快樂(lè)的人格基礎(chǔ)。為此，讓孩子獲得快樂(lè)，首先要給快樂(lè)自由選擇活動(dòng)的權(quán)力，并為他們創(chuàng)造性的活動(dòng)創(chuàng)造條件。自由活動(dòng)中的成功體驗(yàn)是孩子快樂(lè)的本源，讓孩子參加一些力所能及的活動(dòng)，使其在活動(dòng)中享受成功的喜悅。

　　反之，心靈負(fù)荷（心理壓力）是孩子痛苦的根源。讓孩子獲得快樂(lè)，同時(shí)必須減輕或消除孩子的心理壓力。而心理壓力多源于父母的過(guò)高期望和過(guò)度控制。

　　一個(gè)家長(zhǎng)讓一個(gè)對(duì)鋼琴?zèng)]有任何興趣的小孩成為“鋼琴家”，整天關(guān)閉在鋼琴室里進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這阻礙了孩子獲得快樂(lè)的通道，最終只能給孩子以痛苦和煩惱。

　　二、家長(zhǎng)要多欣賞孩子

　　欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于她的聰明活潑，而在于她的自信。自信有助于她現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。

　　對(duì)于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

　　說(shuō)到這里，似乎怎么也寫不下去了�？煞�翻手頭曾經(jīng)看過(guò)的、現(xiàn)在正在看的以及過(guò)陣子待看的一些書(shū)，感覺(jué)又有很多想說(shuō)的話。首先，要說(shuō)明的是，我并不是一位很厲害的媽媽，從小到大都不是學(xué)霸型，回顧我的學(xué)生生涯，也許最輝煌的時(shí)刻是在我讀小學(xué)的時(shí)候，這也僅僅與我之后的求學(xué)生涯相比較；工作職位也都是及其普通，不談也罷。

　　懷孕期間，豪言壯語(yǔ)道絕對(duì)會(huì)是一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，誰(shuí)知現(xiàn)在我是家里除了爍爍外婆奶奶外，第三個(gè)寵他上天的人；其次，也要說(shuō)明的是，爍爍并不是一個(gè)特別聰明乖巧的孩子，他與所有這個(gè)年齡段的孩子一樣，調(diào)皮、愛(ài)耍無(wú)賴、每天像個(gè)臟球滾來(lái)滾去；可同時(shí)又是那么的善良、可愛(ài)與單純。

　　三、家長(zhǎng)和孩子之間要互相尊重

　　讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是孩子受益終生的寶貴財(cái)富。

　　孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立老師和家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子。

　　我們深知，孩子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我女兒獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們！

　　四、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康

　　我和東東相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽(tīng)他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。東東就會(huì)很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了東東的語(yǔ)言表達(dá)能力。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我一定拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好！

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得自己是和東東在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)��?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝東東給我?guī)��?lái)的驕傲和快樂(lè)。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂(lè)！我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。

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