我1982年進(jìn)入黑龍江省五常師范學(xué)校讀書(shū)，1986年7月正式踏上工作崗位，在雙城市幸福鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，1992年12月參加黑龍江省教育學(xué)院中文專業(yè)的學(xué)習(xí)，1995年12月畢業(yè)。1997年8月被調(diào)入雙城市第三小學(xué)任教導(dǎo)主任。2001年9月參加通化師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)本科的學(xué)習(xí)，2004年7月畢業(yè)，同年8月經(jīng)過(guò)競(jìng)聘，擔(dān)任雙城市第三小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。

　　自1986年參加工作以來(lái)，能始終忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想作風(fēng)、品德言行堪為表率。并且一貫?zāi)７蹲袷亟處熉氊?zé)，教書(shū)育人，為人師表， 1989年被授予全國(guó)優(yōu)秀教師，2005年被授予特級(jí)教師，并且四次被授予哈市優(yōu)秀教師，五次被授予哈市優(yōu)秀教育工作者，兩次被評(píng)為雙城市勞動(dòng)模范。

　　多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并形成了自己的風(fēng)格特色。1986年剛參加工作，我就承擔(dān)了黑龍江省“注音識(shí)字·提前讀寫(xiě)”在農(nóng)村的試點(diǎn)任務(wù)，1988年我剛剛參加工作兩年就被評(píng)為雙城市教改積極分子，1989年被評(píng)為雙城市教壇新秀，1990年被評(píng)為松花江地區(qū)教學(xué)能手。我先后在省、市做公開(kāi)課、觀摩課20余節(jié)，1990年成為雙城市舉辦個(gè)人閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)第一人，1993年相繼在松花江地區(qū)和省里賽課活動(dòng)中執(zhí)教《海上日出》一課獲一等獎(jiǎng)。2002年在省級(jí)骨干教師培訓(xùn)中做課《藏雪》受專家肯定。先后三次在雙城市教學(xué)工作會(huì)議上做課并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　作為教導(dǎo)主任和省級(jí)骨干教師，我積極指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師成長(zhǎng)，先后指導(dǎo)祝秋霞、陳哲教師在省級(jí)賽課中獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)李海龍、張曉丹、于向敏、蘇可會(huì)等教師在哈市、雙城市賽課中獲獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我指導(dǎo)的多名教師已成為各級(jí)骨干教師。我也先后被授予省級(jí)、哈市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　我在教育教學(xué)改革中勇于探索和創(chuàng)新，并結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)出具有較高水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告、論文和著述。先后發(fā)表省、市、國(guó)家級(jí)論文20余篇。1989年10月在松花江地區(qū)“注音識(shí)字·提前讀寫(xiě)”實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流了《實(shí)驗(yàn)班講讀課教學(xué)淺談》，1994年7月，《海上日出教案及教學(xué)設(shè)計(jì)》在語(yǔ)文研究與教學(xué)上發(fā)表，1997年12月，《提前讀寫(xiě)對(duì)心理素質(zhì)的培養(yǎng)》獲省級(jí)二等科研成果獎(jiǎng)，2001年1月《培養(yǎng)閱讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)》一文被編入《新世紀(jì)教育文論》中，2001年4月《培養(yǎng)質(zhì)疑，尊重個(gè)性》一文獲國(guó)家級(jí)二等論文，并被編入《教師論壇》中，2002年9月，《談新課程理念下教師適宜的教學(xué)行為》獲省級(jí)二等科研成果獎(jiǎng)， 2004年，《怎樣有效地進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練》在課題研究通訊上發(fā)表，先后被評(píng)為雙城市級(jí)、哈市級(jí)、省級(jí)骨干教師。2000年9月以拔尖人才的方式被破格晉升為中學(xué)高級(jí)教師。

　　2004年8月，我擔(dān)任了校長(zhǎng)職務(wù)，工作中我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針政策，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦學(xué)宗旨，逐步形成了“科學(xué)管理立校，教育科研興校，素質(zhì)教育強(qiáng)�！钡霓k學(xué)風(fēng)格。我在學(xué)校管理中倡導(dǎo)“和諧”，使整個(gè)學(xué)校充滿了融洽，教師師德高尚，業(yè)務(wù)精良，學(xué)生禮貌文明，勤奮進(jìn)取，學(xué)校先后被授予哈市一類學(xué)校、哈市精神文明單位標(biāo)兵、哈市德育先進(jìn)集體、省師德建設(shè)先進(jìn)集體、哈市綠色學(xué)校、哈市平安校園、哈市先進(jìn)集體等稱號(hào)。

　　我在教師中大力倡導(dǎo)科研之風(fēng)，把教學(xué)改革看做是興校的重要途徑，(述職報(bào)告 )至今已承擔(dān)省市科研課題六項(xiàng)，其中學(xué)校承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《建立有利于中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制與教育督導(dǎo)制度》實(shí)驗(yàn)工作，經(jīng)省課題組組織專家驗(yàn)收合格，并被授予課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校；學(xué)校承擔(dān)的《小學(xué)科學(xué)新課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究》為黑龍江省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，經(jīng)省課題組專家驗(yàn)收合格，并被評(píng)為課題先進(jìn)集體；學(xué)校承擔(dān)的《在小學(xué)社會(huì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力》為黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十五”教育科研重點(diǎn)課題，經(jīng)省課題組專家驗(yàn)收合格；學(xué)校承擔(dān)的《小學(xué)生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)》為哈市“十五” 規(guī)劃一般課題，經(jīng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收合格；學(xué)校承擔(dān)的雙城市“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《通過(guò)前置性作業(yè)促進(jìn)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)》和雙城市“十一五”規(guī)劃一般課題《關(guān)于經(jīng)典誦讀的實(shí)踐研究》經(jīng)雙城市教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收合格�，F(xiàn)已經(jīng)滾動(dòng)為哈爾濱市“十二五”規(guī)劃課題，正在進(jìn)行深入研究。

　　學(xué)校的校本教研很有特色。先后有語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)、數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)、品德與生活團(tuán)隊(duì)為全市做觀摩課，2006年10月，學(xué)校為雙城市舉辦了區(qū)域性團(tuán)隊(duì)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，2007年5月，學(xué)校被推薦為哈市校本研修優(yōu)秀學(xué)校，接受了哈市教研院的全面驗(yàn)收，受到了專家的一致好評(píng)，2007年12月，學(xué)校正式被任命哈市校本研修優(yōu)秀學(xué)校。2008年5月，學(xué)校舉辦了哈市校本研修優(yōu)秀學(xué)校展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。教改科研，使學(xué)校形成了一支業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，現(xiàn)在全校63名教職工，擁有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，特級(jí)教師2人，省骨干教師2人，省教學(xué)能手5人，哈市骨干教師8人，雙城市骨干25人。同時(shí)教育科研也直接影響著學(xué)校的成績(jī)，學(xué)校連續(xù)七年水平測(cè)試成績(jī)均列全市榜首。學(xué)校被授予哈市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)集體，哈市科研普先進(jìn)單位、雙城市教育科研先進(jìn)集體等稱號(hào)，我本人也被授予省課題先進(jìn)個(gè)人，哈市科研骨干教師，哈市中小學(xué)校長(zhǎng)“聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展“觀課議課最佳教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)。

　　我更是提出了“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的素質(zhì)教育強(qiáng)校之路。學(xué)校把創(chuàng)辦學(xué)校特色作為實(shí)施素質(zhì)教育的閃光點(diǎn)。在全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，選準(zhǔn)突破口，以點(diǎn)帶面，不懈努力，逐步形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。

　　版畫(huà)教育是學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。到目前為止，學(xué)校版畫(huà)教育已開(kāi)展第五年了，曾為市里舉辦過(guò)版畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。多名學(xué)生的版畫(huà)作品在國(guó)家及省市的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，很多作品被各家刊物選中發(fā)表，學(xué)校把所有獲獎(jiǎng)的作品進(jìn)行了裝裱，懸掛布置在學(xué)校走廊的墻壁上，學(xué)校還出版了《蓓蕾初綻》版畫(huà)集。前來(lái)參觀和督導(dǎo)檢查的省市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的版畫(huà)作品贊不絕口�，F(xiàn)在學(xué)校的版畫(huà)教育已經(jīng)由點(diǎn)輻射到面，全校

　　已有多名師生掌握了版畫(huà)技巧，在校園藝術(shù)節(jié)版畫(huà)專場(chǎng)上共有14個(gè)班級(jí)展出了師生集體創(chuàng)作的版畫(huà)長(zhǎng)卷，參加版畫(huà)專場(chǎng)的省市藝術(shù)家們和領(lǐng)導(dǎo)們紛紛題詞留念。省美術(shù)館館長(zhǎng)，著名的北大荒版畫(huà)名家于承佑題詞，稱我們的版畫(huà)教育是“真正的特色教育”， 2009年大冬會(huì)期間學(xué)校50多幅版畫(huà)在省美術(shù)館展出15天，深受好評(píng)。學(xué)校獲得黑龍江省首屆青少年版畫(huà)作品展“放飛心靈，描繪龍江”版畫(huà)創(chuàng)作組織獎(jiǎng)。

　　第三小學(xué)率先在全市開(kāi)展大課間操活動(dòng)，并在全市做了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，其后又開(kāi)展了藝術(shù)大課間活動(dòng)，同樣在市里做了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，后來(lái)學(xué)校把體育、藝術(shù)合二為一，以“促德、輔智、健體、審美”為宗旨，精選適合學(xué)生活動(dòng)的操和舞蹈，并且每年都變內(nèi)容，增強(qiáng)新鮮感和吸引力。2007年5月，學(xué)校在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示了竹竿舞和大型團(tuán)體操表演。以大課間操為品牌，帶動(dòng)了學(xué)校體育、藝術(shù)的全面發(fā)展，學(xué)校的各種文體隊(duì)紛紛在市里舉行的各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校連續(xù)多年被授予哈市體育、藝術(shù)教育先進(jìn)集體的稱號(hào)。

　　2006年寒假，我?guī)ьI(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體語(yǔ)文教師閱讀了大量的經(jīng)典古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文，精選編輯了《經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》這套校本教材，全書(shū)共6冊(cè)，每個(gè)學(xué)年一冊(cè)，內(nèi)容包括：小學(xué)生必背古詩(shī)70首、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》、《宋詞》、《毛主席詩(shī)詞》、名人名言、格言警句、諺語(yǔ)等。每天固定時(shí)間誦讀，每學(xué)期都開(kāi)展誦讀古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)。連續(xù)幾年教委組織的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校參賽學(xué)生均獲市直小學(xué)組一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)校深受師生及家長(zhǎng)的歡迎。

　　“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，正是基于這樣的理念，學(xué)校把素質(zhì)教育落到了實(shí)處，培養(yǎng)了一批一批有特點(diǎn)的合格的學(xué)生。

　　我的目標(biāo)是把第三小學(xué)打造成為雙城市一所名校，我想通過(guò)我和全體教師的共同努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

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