尊敬的老師,大家好!
我演講的題目是《教師,我終身無悔的選擇》。今天,我站在這里,心情格外地激動!既感到無尚的光榮,又感到責(zé)任的重大:我深知自己與這一榮譽(yù)稱號之間還有很大的差距,離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還很遠(yuǎn)。我也深知,許許多多的老師在默默無聞,無怨無悔、無私奉獻(xiàn)著……
15年的教學(xué)生涯,我從把教師作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。其間的過程,是領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)懷和栽培給了我責(zé)任感、使命感;是老教師的垂范引領(lǐng)給了我鼓勵,是同事們的合作、支持和激勵激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是學(xué)生們清純的眼眸、純真的愛戴和求知的渴望激勵著我把一腔摯愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,用真情付出去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想,作為一名教師,最能夠吸引我的,莫過于在我伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。
教育事業(yè)只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。“教書育人是我們的職責(zé),愛崗敬業(yè)是我們的本分!弊鳛閮(yōu)秀教師,我們不能沉湎于榮譽(yù)這溫暖的港灣,我們一定要邁向教書育人的更高境界。我們要始終把工作放在第一位,心里時(shí)刻裝著我們的學(xué)生,以高尚的人格魅力贏得學(xué)生的愛戴,以高超的教育教學(xué)藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生心靈。
雨果曾經(jīng)這樣說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈”。我們面對的是一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)、充滿希望、充滿色彩的孩子的世界,孩子們幼小的心靈就像一張張潔白的畫紙,教師的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子在這張紙上畫出一幅幅美麗的畫,就是用真誠的愛和真實(shí)的情去努力塑造孩子們美好的心靈。
小學(xué)生對老師有特殊的信任和依賴情感。他們特別關(guān)注老師對自己的態(tài)度,他們的行為很大程度上是以老師對自己的態(tài)度和情緒為轉(zhuǎn)移的。這就要求老師既能與學(xué)生平等相處、尊重學(xué)生,又能處處給學(xué)生以熱情的關(guān)懷和愛心,讓每個(gè)學(xué)生感覺到老師對自己的關(guān)心,而樂于接受老師的要求。為此,我放下了教師的架子,去接近學(xué)生,親近他們并與他們“打”成一片。于是,我就在每周三的大課間活動時(shí),和孩子一起跳跳繩、踢毽子、丟沙包下。從這以后,很長一段時(shí)間里,孩子們愿意把想說的話說給我聽,寫給我看,樂于把心中的秘密讓我知道,我成為他們最值得信賴的朋友,我對他們的要求,他們也都欣然接受。
老師們,教師的人生沒有驚天動地之舉,也沒有哀婉動聽的故事,只是歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生風(fēng)雨兼程。有人說,教師的生命像一個(gè)長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語;又有人說,教師的生命像一個(gè)根號,一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)次開平方。是啊,教師的職業(yè)感受總是以“苦”為先,但對于一個(gè)幸福的教師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身!快樂地做老師,它會讓你奔向嶄新的生活職場;勇敢地做老師,它會讓你通達(dá)斑斕的事業(yè)天堂;真誠地做老師,它會為你打開一扇扇快樂的天窗;智慧地做老師,它會為你實(shí)現(xiàn)一串串的夢想。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的楊莊小學(xué)而揮灑無悔的激情!
謝謝大家!
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