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小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教研團隊工作計劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-10 16:43:13 | 移動端:小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教研團隊工作計劃

  在上學(xué)年里通過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們團隊較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們二年級數(shù)學(xué)教研團隊的成員有所變動,但我想我們也一定能團結(jié)一心,一如既往的做好各項工作,爭取成為優(yōu)秀團隊。現(xiàn)將本學(xué)期的教研團隊工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。本期的教研主題為:抓好教案的復(fù)備、課堂教學(xué)的精上、課后輔導(dǎo)的認真工作。

  二、工作重點:

  1、認真落實并自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動,把教研組的各項工作落到實處,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、根據(jù)二年級學(xué)生的心理及生理特點,制訂出適合他們的教學(xué)計劃。抓好平時的課堂教學(xué),提高平時的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個教學(xué)的全過程。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  3、嚴格按照學(xué)校教學(xué)工作中“五認真”的要求,加大備精品課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展數(shù)學(xué)的外延,切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

  4、充分發(fā)揮教研組功能,開展交流心得活動,互學(xué)互助。

  5、結(jié)合學(xué)校開展的全員賽課活動,組織隊員積極參加,爭取取得好成績。

  6、結(jié)合二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)考核目標(biāo),努力工作爭取達到目標(biāo)。再次討論再次二次分配方案,學(xué)習(xí)教學(xué)計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。

  7、本期的教研活動主要研究課堂教學(xué),從原來的教材研究過渡到課堂的研究上。

  8、加強團隊建設(shè),努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。

  三、教研措施

  1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

  2、加強教材研討、集體備課的研討,在教學(xué)中堅持以備課研究為重點,以課例研究為核心。在假期內(nèi)完成好電子教案。

  3、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會,反思要深刻。本期上教研課4節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié),組長聽課4節(jié)。

  4、開展多樣化教研活動,本期開展六次教研組活動外,還可多開展民間活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

  5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  6、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,找準后進生的后進點,因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設(shè)機會,品嘗成功,樹信心。多與后進生談心,多做情感交流。

  7、認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教研組評選方案,嚴格按照上面的內(nèi)容去做,爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號。鼓勵教師積極向?qū)W校網(wǎng)站和各級刊物投稿。

  8、收集好教研組的各類資料,做好考勤登記。

  四、本期教研活動安排如下:

  第一次教研活動

  活動時間:20xx.8.28

  活動地點:**小學(xué)

  參加人員:** ***

  活動主題:

  對這學(xué)期的前半學(xué)期的教案進行學(xué)習(xí),研討本學(xué)期的教研活動開展的內(nèi)容。

  活動程序:

  1、介紹本次教研活動的內(nèi)容。

  2、郭艷紅組織大家學(xué)習(xí)1-3單元的教材、教案,在學(xué)習(xí)的過程中,對一些重點、難點的問題進行討論,找出解決的辦法。

  3、學(xué)習(xí)完后請老師再次提出自己的一些疑問,大家共同商議解決。

  4、研討本學(xué)期的教研活動開展的內(nèi)容。

  本學(xué)期共開展6次教研活動,兩次對本冊教材教案進行分析,其余4次每位教師上一堂研討課。

  研討課的內(nèi)容安排:

  乘加p18頁例三執(zhí)教教師:

  角的初步認識 執(zhí)教教師:

  用厘米作單位量長度 執(zhí)教教師:

  倍的認識 執(zhí)教教師:

  在每次教研活動中再次對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行研討。

  5、布置下次活動的準備工作。

  第二次教研活動

  活動時間:2周3下午1:30 ---5:00

  活動地點:**小學(xué)

  參加人員:** ***

  活動主題:

  常規(guī)教研,上一堂研究課,并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。再次復(fù)備二單元教材、教案,找出重難點深入分析教材,即注意事項。學(xué)習(xí)教研組計劃、團隊考核方案。

  活動程序:

  學(xué)習(xí)本期教研組工作計劃,了解本期工作要點。

  1、聆聽袁平老師上《乘加》。

  2、評課。

  3、拋出下一次研討課的內(nèi)容,并請老師做好準備。

  4、學(xué)習(xí)教研活動計劃。

  5、提出第一單元中的疑惑,即解決方法。

  6、再次復(fù)備二單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。

  7、學(xué)習(xí)團隊考核方案,強調(diào)本團隊?wèi)?yīng)該注意的問題。

  8、商討本年級課題研究的主題。

  9、布置下次活動的準備工作。

  小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教研團隊工作計劃

  第三次教研活動

  活動時間:6周3下午1:30——5:00

  活動地點:小學(xué)

  參加人員:** ***

  活動主題:

  常規(guī)教研,上一堂研究課,并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。復(fù)備三單元教材、教案,找出重難點深入分析教材,即注意事項。商討二次分配方案。

  活動程序:

  1、聆聽李雪芹老師上《角的初步認識》。

  2、評課。

  3、拋出下一次研討課的內(nèi)容,并請老師做好準備。

  4、提出第二單元中的疑惑,即解決方法。

  5、復(fù)備三單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。

  6、布置下次活動的準備工作。

  第四次教研活動

  活動時間:9周3下午1:30——5:00

  活動地點:**小學(xué)

  參加人員:** ***

  活動主題:

  常規(guī)教研,上一堂研究課,并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。復(fù)備4單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。

  活動程序:

  1、聆聽郭艷紅老師上《用厘米作單位量長度》。

  2、評課。

  3、拋出下一次研討課的內(nèi)容,并請老師做好準備。

  4、提出第三單元中的疑惑,即解決方法。

  5、復(fù)備四單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。

  6、布置下次活動的準備工作。

  第五次教研活動

  活動時間:12周3下午1:30——5:00

  活動地點:**小學(xué)

  參加人員:** ***

  活動主題:

  對4、5單元的教案進行學(xué)習(xí),半期情況分析,特別是后進生的排查和輔導(dǎo)工作。

  活動程序:

  1、介紹本次教研活動的內(nèi)容。

  2、郭艷紅組織大家學(xué)習(xí)4、5單元的教材、教案,在學(xué)習(xí)的過程中,對一些重點、難點的問題進行討論,找出解決的辦法。

  3、學(xué)習(xí)完后請老師再次提出自己的一些疑問,大家共同商議解決。

  4、請隊員們對自己前半期的教學(xué)情況進行分析。

  5、排查本年級的后進生,對他們進行分析,找到解決問題的方法。

  6、布置下次活動的準備工作。

  第六次教研活動

  活動時間:15周3下午1:30——5:00

  活動地點:**小學(xué)

  參加人員:

  活動主題:

  常規(guī)教研,上一堂研究課。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。交流期末復(fù)習(xí)情況,做好插漏補缺。

  活動程序:

  1、聆聽李芹老師上《總復(fù)習(xí)》。

  2、評課。

  3、交流期末復(fù)習(xí)情況,做好插漏補缺。

  4、交流一學(xué)期來,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,特別是學(xué)困生和優(yōu)生的輔導(dǎo)落實情況。交流一學(xué)期來,教材中需要注意的地方,和值得探討的地方。

  5、對期末復(fù)習(xí)提出要求,希望共同努力達到本期的教學(xué)目標(biāo)。

  6、收相關(guān)的資料。

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