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感恩節(jié)的策劃書(shū)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-11 12:54:52 | 移動(dòng)端:感恩節(jié)的策劃書(shū)

  一、活動(dòng)目的及意義

  1、通過(guò)活動(dòng),讓大家學(xué)會(huì)感恩,知道在我們身邊需要感謝的人有很多,學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人起碼的道德,通過(guò)這次活動(dòng)喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

  2、讓大家明白感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單,一種堅(jiān)持、一次問(wèn)候、、甚至一句謝謝就夠了

  3、懂得愛(ài)是相互的,在生活中,我們要樂(lè)于付出,其實(shí)給予也是一種快樂(lè)。從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人,善待他人.

  二、 活動(dòng)時(shí)間:20XX年11月26日

  三、 活動(dòng)地點(diǎn):老校區(qū)

  四、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1、 購(gòu)買(mǎi)各色卡紙,協(xié)會(huì)內(nèi)部成員自制成賀卡及字條的形式

  2、 準(zhǔn)備一塊展板,修飾一下成為感恩板

  3、 張貼海報(bào),宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)大家感恩;并聯(lián)系電臺(tái),希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng),感恩節(jié)即活動(dòng)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌

  4、 落實(shí)人員安排,確保每個(gè)明確自己的職責(zé)

  5、 制作一個(gè)募捐箱

  6、 拉橫幅宣傳

  7、 收集感恩故事及感恩節(jié)的來(lái)歷等資料

  五、 活動(dòng)流程

  1、 11月26日的前幾天在通往食堂的路上展出已收好的資料兩天

  2、 26日上午沒(méi)課的同學(xué)在食堂門(mén)口擺臺(tái),搬來(lái)所需的東西,如募捐箱,感恩板,賀卡,筆之類(lèi)。

  3、 十一點(diǎn)左右開(kāi)始發(fā)放已經(jīng)做好的賀卡及字條給過(guò)往的同學(xué),幫助想感恩老師或?qū)W校后勤工作者(包括學(xué)校食堂的大師傅們、宿舍管理員們、保安人員等)的同學(xué)把他們想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在賀卡上,并在晚上之前送到該對(duì)象手中。幫助想感恩父母的同學(xué)把他們想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在字條上然后貼在感恩板上。感恩板在學(xué)校主干道上擺放幾天,讓大家多體會(huì)感恩。

  4、 在食堂門(mén)口募捐,所得捐款全部用于今后去敬老院所需,給老人買(mǎi)些所需之物等,作為感恩這些曾經(jīng)為我們的幸福奮斗的老人們,募捐箱旁邊不要有太多的本協(xié)會(huì)幫忙的志愿者站著圍觀

  5、 在橫幅上簽名,第二天懸掛橫幅使感恩更深入人心

  六、 活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1、 注意安全

  2、 注意兼顧有意愿想?yún)⒓釉摶顒?dòng)同學(xué)的心情及注意自己的舉動(dòng),保持一種良好的形象

  七、 活動(dòng)應(yīng)急措施

  1、如果當(dāng)天下雨就把白天的活動(dòng)全部局限在臨時(shí)搭建的帳篷里

  2、如果有的老師或者后勤工作者找不到一定要向當(dāng)事人解釋并取得原諒。

  八、 活動(dòng)預(yù)算

  展板一塊 1x5=5元

  簽字筆 4x1.5=12元

  賀卡100x1=100

  總計(jì)約117元

  九、 活動(dòng)預(yù)期效果

  讓大家更好的理解感恩,讓老師,父母,后勤工作者,孤獨(dú)的老人更好的感受我們的溫暖,我們對(duì)他們的感激與敬意,也滿(mǎn)足大家的感恩心愿。

  活動(dòng)背景

  我來(lái)自偶然像一顆塵土

  有誰(shuí)看出我的脆弱

  我來(lái)自何方我情歸何處

  誰(shuí)在下一刻呼喚我

  天地雖寬這條路卻難走

  我看遍這人間坎坷辛苦

  我還有多少愛(ài)我還有多少淚

  要蒼天知道我不認(rèn)輸

  感恩的心感謝有你

  伴我一生讓我有勇氣作我自己

  感恩的心感謝命運(yùn)

  花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

  這首歌雖然已經(jīng)耳熟能詳了,但是又有多少人會(huì)感恩,懂得感恩呢?我們一直忙碌著,遺忘了多少曾為我們現(xiàn)在的幸福而付出的人呢?當(dāng)然我們不能這樣,我們要用我們特有的方式去感恩,感恩我們的父母、老師、后勤工作人員、孤獨(dú)的老人。

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