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中班下學(xué)期家長(zhǎng)開放日的策劃案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-11 12:57:48 | 移動(dòng)端:中班下學(xué)期家長(zhǎng)開放日的策劃案

  活動(dòng)主題:家長(zhǎng)開放日。

  活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)零距離地了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,增加親子間的溝通與交流。2、在活動(dòng)開展的過程中,讓家長(zhǎng)感受幼兒園的教育理念,更好地做到家園一致,共同為幼兒的成長(zhǎng)努力。

  活動(dòng)流程:

  一、來園接待(7:45----8:00 )

  目標(biāo):熱情接待每個(gè)孩子,與家長(zhǎng)交流

  二、晨間活動(dòng)(8:00----8:30):《拍網(wǎng)球》

  目標(biāo):1、喜歡參加體育鍛煉,活動(dòng)積極性高

  2、通過練習(xí),在原有的拍球水平上能有所進(jìn)步。

  三、早操(8:30----8:50 )

  目標(biāo):1、跟隨老師做動(dòng)作,積極性高。

  2、動(dòng)作舒展、協(xié)調(diào),能體現(xiàn)體操的基本體態(tài)。

  四、生活活動(dòng)、晨談、早點(diǎn)(8:50----9:00 )

  目標(biāo):1、能認(rèn)真傾聽老師、同伴講話,做到不隨意發(fā)言、不插話。

  2、吃點(diǎn)心一口牛奶一口餅干,不攀談,

  五、第一教學(xué)活動(dòng)(9::00----9:25):語言《快樂口袋》

  六、生活活動(dòng)(9:25----9:40 )

  目標(biāo):1、自覺完成個(gè)人盥洗、主動(dòng)喝水。

  2、自由活動(dòng)時(shí)輕言輕語,保持教室安靜。

  七、第二教學(xué)活動(dòng)(9:40----10:05) :美術(shù)《小鳥》

  八、戶外活動(dòng)(10:05----10:40): 《趣味輪胎》

  目標(biāo):1、能夠聽從指令進(jìn)行有序地練習(xí)活動(dòng)。

  2、喜歡與同伴合作完成任務(wù),愿意分享快樂。

  九、餐前準(zhǔn)備(10:40----11:00 )

  目標(biāo):1、安靜傾聽故事,做好餐前的準(zhǔn)備中班語言活動(dòng)《快樂口袋》

  活動(dòng)背景:

  現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,平時(shí)家長(zhǎng)們總是盡自己的一切能力,滿足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快樂?稍絹碓蕉嗟暮⒆悠饧痹辍⒆运阶岳、經(jīng)不起挫折,找不到快樂。

  《快樂口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事,故事里的裝滿小動(dòng)物快樂的“神奇口袋”不但讓小動(dòng)物們充滿友愛、快樂,還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂,它生動(dòng)、有趣、充滿愛心的情感主題,既讓幼兒在聽賞中著迷,又留給了幼兒較大的解決問題、思考問題的空間,還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么,快樂究竟在哪兒?

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們快樂。

  2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論:什么是真正的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂,積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制作一實(shí)物“快樂口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂主題的兒童畫,內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽)。

  2、與故事“快樂口袋”內(nèi)容相符的電腦課件和錄音。

  活動(dòng)過程:

  一、 問一問------設(shè)置疑點(diǎn),激發(fā)幼兒興趣。

  老師通過展示實(shí)物教具“快樂口袋”,提問并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)快樂口袋有了一定的具象認(rèn)識(shí)。

  教師用語參考:“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面。教師小結(jié):這些小朋友和小動(dòng)物玩的都很開心、都很快樂,這是個(gè)快樂口袋。

  “那口袋里裝了些什么呢?”老師打開錄音,幼兒欣賞。如:“今天是我五周歲的生日,我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快樂!”“我的畫畫作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦,我的心里呀,真快樂!”“媽媽生病了,我端杯開水給媽媽喝,媽媽夸我懂事了,我的心里呀,真快樂!”

  教師:你們聽到了什么?那快樂口袋里裝的都是什么?(快樂)

  “有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋,我們一起來聽聽到底發(fā)生了哪些事!

  二、 聽一聽------幼兒欣賞故事,體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)。

  教師打開多媒體課件,讓幼兒邊聽故事邊看動(dòng)畫,聽完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問,使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

  (一)、教師講故事幼兒邊聽邊看動(dòng)畫

  (二)、逐圖出示,分析故事內(nèi)容

  教師:“ 森林里住著一群可愛的小動(dòng)物,它們都是誰呢?”

  “小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么?那這只口袋,我們把它叫做什么口袋?”(快樂口袋)

  “哪些小動(dòng)物跑來對(duì)著口袋說話的?它們分別說了什么?我們一起來學(xué)學(xué)。

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