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關(guān)于四年級數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-11 13:11:26 | 移動(dòng)端:關(guān)于四年級數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

  一、基本情況分析:

  我們四年級數(shù)學(xué)組有劉道紅、陳秀云、王翠蘭、左云田、崔維英、商學(xué)蘭6名數(shù)學(xué)教師。每位教師都很熱愛、關(guān)心學(xué)生,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。因?yàn)榈诎藘越滩氖切陆滩模蟛糠掷蠋煻际堑谝淮谓,所以我們要更加認(rèn)真的組織教研活動(dòng)。

  二、教研目標(biāo):

  在本學(xué)期,我們一定團(tuán)結(jié)一心,做到不教研不進(jìn)課堂,不備好課不進(jìn)課堂,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教研計(jì)劃,遵循教育教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)中,按照“小學(xué)數(shù)學(xué)問題式教學(xué)與合作交流性學(xué)習(xí)”方案的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。具體目標(biāo)如下:

 。ㄒ唬⒓訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識

  1、因?yàn)榈诎藘詳?shù)學(xué)是新教材,為了能吃透教材,創(chuàng)造性地使用教材,我們組的老師要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),比如,認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念,積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為數(shù)學(xué)改革的新生長點(diǎn),整合、提升整個(gè)教學(xué)過程。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)問題式教學(xué)與合作交流性學(xué)習(xí)》的實(shí)驗(yàn)方案,了解實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ),充分理解實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式和過程,力求按照實(shí)驗(yàn)要求,把每一節(jié)課的教學(xué)落到實(shí)處。

 。ǘ、發(fā)揮教研組的力量,加強(qiáng)集體教研

  1、加強(qiáng)集體備課的力量,研究新課程的教學(xué)方法,以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,注重對動(dòng)手實(shí)踐、自己探索、合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行研究和探討,在課堂教學(xué)中,運(yùn)用多樣的教學(xué)方法和手段提高學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,設(shè)計(jì)合理而又符合低年級學(xué)生年齡特點(diǎn)的練習(xí),以達(dá)到精講精練,減負(fù)增效的目的。

  2、在開學(xué)初,就對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行明確的分工,并按照學(xué)校的要求進(jìn)行先周備課,每一次的先周備課都從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等各個(gè)具體的環(huán)節(jié)進(jìn)行集體的研究,最后,形成組內(nèi)統(tǒng)一的意見。

  3、除了在教研時(shí)間內(nèi)認(rèn)真組織教研以外,在平時(shí)的教學(xué)中,如果遇到問題,及時(shí)與本組的老師商量、討論,共同解決。

 。ㄈ┱J(rèn)真落實(shí)集體備課,提高課堂教學(xué)效率

  1、在每一節(jié)課之前做好充分準(zhǔn)備,切實(shí)提高40分鐘的課堂效益。在課堂教學(xué)時(shí)讓學(xué)生自己觀察,自己思考,自己表達(dá),并且作出結(jié)論。根據(jù)不同的學(xué)生不同情況,進(jìn)行有差異的教學(xué),讓每一位學(xué)生都有所發(fā)展。在教學(xué)中,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,

  2、將教學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性、主動(dòng)性,加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,提高教學(xué)的實(shí)效性。

  3、運(yùn)用符合低年級學(xué)生心理特征的形象生動(dòng)的語言語態(tài),配合使用教具學(xué)具,將直觀而又形象的思維過程逐步過渡到抽象的思維過程,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅。

  4、注意發(fā)揮計(jì)算機(jī)的輔助作用,真正把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合起來。使計(jì)算機(jī)真正成為教師教學(xué)的好工具。加強(qiáng)現(xiàn)代化的教學(xué)手段在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

  5、努力提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師課下加強(qiáng)教研,課上精講精練,避免學(xué)生當(dāng)堂吃不消,練不會,課下無休的做作業(yè)的弊端。

  三、教研措施:

  1、加強(qiáng)自我管理,組織教師根據(jù)自身和學(xué)生的特點(diǎn),制訂出各自的詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

  2、年級組內(nèi)做到經(jīng)常相互聽課,同時(shí)還要聽其他年級組老師上的課,真正做到取長補(bǔ)短,共同提高。

  3、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上或網(wǎng)上關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)及改革的相應(yīng)文章,要求每人每月學(xué)習(xí)一篇教學(xué)論文,并寫好學(xué)習(xí)體會,進(jìn)一步更新觀念,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  4、在作業(yè)的布置、批改方面,注重作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和分層次布置作業(yè)的研究。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意加強(qiáng)“質(zhì)”的研究。批改要正確、及時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部門對學(xué)生家庭作業(yè)總量的規(guī)定,不加大作業(yè)量。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)反思的撰寫和整理。教學(xué)反思,有助于知教知學(xué),有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的記錄,對于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平,具有十分重要的意義。因此,在本組的教學(xué)中,要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)反思的撰寫和整理。

  6、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)教育,教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,努力學(xué)習(xí)幻燈片制作技術(shù)、Flash動(dòng)畫制作技術(shù)等,做到課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合。

  7、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、多一點(diǎn)關(guān)心體貼、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。各班教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,記載齊全,成果顯著。

  8、教研組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,抓好單元知識檢測。認(rèn)真做好每一單元及期中、期末質(zhì)量分析,分別以學(xué)生與老師的角度針對教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、活動(dòng)安排

  教研時(shí)間安排:周二辦公時(shí)間、周六上午集中教研,平時(shí)分散教研。

  五、教研分工表:

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