一、體育禮儀的內容及功能

　　（1）行為的約束，支撐秩序的功能體育運動正因為它獨特的競爭性、對抗性，而吸引著觀眾對它的關注，讓更多的人參與其中。這種競爭性、對抗性，也使體育運動會有一定的犯規(guī)、傷害，如果運動員沒有體育禮儀的意識，沒有這方面的概念，那么也可能會爆發(fā)更大的沖突，更大的誤會，體育禮儀可以有效的對運動員行為進行約束。同時，禮儀能支撐體育賽事的整個秩序。體育比賽是按照一定的程序進行的，就像運動會的開幕式閉幕式，其中都有著各種各樣的儀式，而這樣的儀式也需要行使各種各樣的體育禮儀，禮儀也貫穿其中，保證體育活動的完成。

　�。�2）提高人文修養(yǎng)，美化形象的功能人們都是崇尚道德的，道德對于一個人來說是一種共同生活的行為準則和規(guī)范，它代表著社會的正面價值和取向，起著判斷正當與否的作用。而禮儀則是道德的一種外在表現形式，一個人的禮儀的體現也反映一部分一個人的道德修養(yǎng)。如果在體育運動中更重視體育禮儀，往往也體現出一個人的人文修養(yǎng)的高尚。如今，我國一些運動隊會專門聘請專業(yè)禮儀指導人員為運動員進行體育禮儀的專業(yè)培訓，同時也取得了十分顯著的效果，我國很多高水平運動員是我們國家的一個形象的體現，如果運動員懂得體育禮儀，也是對我們國家形象的美化。

　�。�3）豐富體育內涵，文化的傳承功能體育已經慢慢發(fā)展成為了一種文化，體育禮儀也是體現體育文化的一種方式。體育不止是由體育規(guī)則來規(guī)范一個運動員的行為的，體育禮儀也是一種規(guī)范運動員行為方式的重要的手段。與體育規(guī)則相比，體育禮儀更具有思想性，它不需要寫在法則上，它存在于人的腦海里，當人們學到這些禮儀的時候，運動的時候也會自然地用它來規(guī)范自己的行為。

　　二、要開設體育禮儀教育課程必要性

　　1、塑造大學生的外在形象與內在氣質注重大學生的基本體育禮儀教育，可以使大學生在體育禮儀中懂得很多為人處世的基本方法以及學會尊重別人，并且促使大學生在日常生活中做到衣冠整齊，走有走姿，站有站相，坐有坐態(tài)。這樣可以使新時期的大學生能夠沉穩(wěn)得體的對待體育，對待社會，充分展示當代大學生良好的精神風貌，同時提高國家的文化素養(yǎng)與底蘊。

　　2、體育禮儀內容豐富，為課程開設提供有力保障體育禮儀課程不只是教一個學生如何學習和懂得體育禮儀的內容，也是一個教育學生如何做一個人的過程。中國自古以來是一個以德為美的國家，而教育的第一目的也是“育人”，因此，在本科開設體育禮儀課程也是十分有必要的。在體育禮儀課程中，我們不光能夠學習到體育禮儀的知識，也可以學習到為人處世的方法，學習到如何做一個有道德，有理想的對社會有貢獻的人才。

　　三、總結

　　參加體育運動是一個良好的與人交往的平臺。而且，體育運動是心靈溝通的窗口，是信息交流的媒介，是增進友誼的紐帶，并且體育還能以它獨有的風格打破國界，消除語言、民族、信仰的界限和障礙。因此，通過高校開展體育禮儀課程，使大學生在體育活動中，體驗人與人之間的相互協(xié)作、相互交流，共同完成比賽任務，共同感受體育比賽中的成功與失敗，實踐體育中社交禮儀的規(guī)則，能夠有效地促進大學生與他人建立良好的人際關系，聯(lián)絡感情，溝通信息，形成和諧的心理氛圍，提高大學生的自信和自尊，降低挫折感，促進身心健康，增強社會適應能力。

　　作者：xx 單位：xx

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