王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 公文素材 > 范文素材 > 運(yùn)用德育課程培養(yǎng)學(xué)生核心競爭力論文

運(yùn)用德育課程培養(yǎng)學(xué)生核心競爭力論文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-11 15:05:25 | 移動(dòng)端:運(yùn)用德育課程培養(yǎng)學(xué)生核心競爭力論文

  1深入挖掘教材,以利培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維

  在哲學(xué)與人生課教學(xué)活動(dòng)中,要使學(xué)生在教學(xué)過程中逐漸養(yǎng)成哲學(xué)的思維方式,用哲學(xué)辯證的看待人生的生存問題和發(fā)展問題,我們教師在備課之前就應(yīng)該對(duì)教材進(jìn)行深入研究,充分考慮教學(xué)大綱以及學(xué)生實(shí)際的同時(shí),通過大量查閱文獻(xiàn)資料和探討交流,整合教材內(nèi)容,從全局出發(fā),形成一套適合自己學(xué)生特點(diǎn)和自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)方法。例如在對(duì)學(xué)生進(jìn)行哲學(xué)思想培養(yǎng)的同時(shí),幫助學(xué)生深入淺出地分析問題和解決問題,逐漸引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),重新發(fā)現(xiàn)自我,從而找到問題,進(jìn)而用哲學(xué)方法對(duì)自己的人生意義和價(jià)值取向進(jìn)行不斷反思和追問,尋找處理解決問題的有效途徑。另外,教師也可以和學(xué)生進(jìn)行交流溝通或者指導(dǎo)性的探究一些問題,讓學(xué)生建立正確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼軐W(xué)思維體系,同時(shí)圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

  2因材施教,不斷改善教學(xué)方法

  從中職學(xué)校的德育課改革可以看出,當(dāng)今學(xué)生更多的是想發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,都想以自我為主體,因而在具體的教學(xué)過程中應(yīng)該充分考慮專業(yè)性以及多變的現(xiàn)代化教學(xué)方法。我在中職進(jìn)行哲學(xué)與人生課程的教學(xué)時(shí)就要面對(duì)學(xué)前、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等不同專業(yè)不同層次的學(xué)生。因此,我的教學(xué)方法有時(shí)也會(huì)隨之改變,在幾乎全是女生的學(xué)前教學(xué)專業(yè)教學(xué)過程中經(jīng)常會(huì)針對(duì)女生感興趣的人生生活話題作為主題討論;在專業(yè)綜合班常會(huì)借助一些社會(huì)熱門話題以及典型案例,讓學(xué)生進(jìn)行分析、辯論,最終凝練出教學(xué)重點(diǎn)。在結(jié)合專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)淺談如何運(yùn)用中職德育課程培養(yǎng)學(xué)生核心競爭力蘇祥云(重慶教育管理學(xué)校)性的教學(xué)中經(jīng)常能取得理想的教學(xué)效果。

  3以學(xué)生為中心,進(jìn)行正確引導(dǎo)

  職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,有其獨(dú)特的特點(diǎn)。他們當(dāng)中大多數(shù)都是因?yàn)闆]有考入理想的高中而選擇了職業(yè)學(xué)校,總是感覺有些悲觀失望,也有一些學(xué)生由于家庭條件不好,只能來到職業(yè)學(xué)校,還有的學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績不好,沒有成就感,對(duì)自己的未來沒有合理的規(guī)劃,這些原因就導(dǎo)致了他們自卑觀念比較強(qiáng),在遇到挫折與困難的時(shí)候不能做到勇敢的去面對(duì),大多數(shù)是采取消極躲避的方法,這對(duì)于他們的人生發(fā)展是極為不利的。不自信不是原因,正是我們?cè)谡軐W(xué)與人生課教學(xué)中需要分析的現(xiàn)象,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)背后的原因,反思自己的思想觀念上的問題。這才是我們希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠得到的感悟和啟示,起到點(diǎn)亮自己人生的作用。

  4不斷完善自我,提高哲學(xué)素養(yǎng)

  在中職學(xué)校中,很多從事哲學(xué)課教學(xué)的教師,同時(shí)也肩負(fù)著其他德育課的教學(xué)工作。因此,我們更應(yīng)該不斷自我提高,充分利用教學(xué)資源與同事及兄弟職校的德育課教師進(jìn)行溝通與交流,在條件允許的情況下進(jìn)行提高培訓(xùn)。筆者在培訓(xùn)與交流的過程中,也深刻體會(huì)到在哲學(xué)與人生的教學(xué)過程中應(yīng)該本著哲學(xué)的真精神,從事心靈、精神、思想活動(dòng)的健康調(diào)治工作,這是哲學(xué)教師的本職任務(wù)。

  5充分運(yùn)用“哲學(xué)”與“人生”雙刃劍,打造學(xué)生核心競爭力

  哲學(xué)是對(duì)人生的整體把握,是人生的智慧結(jié)晶。其他學(xué)科都是對(duì)人生的某個(gè)具體方面的認(rèn)識(shí)和的把握。只有哲學(xué)才是對(duì)人生根本問題的追尋。從哲學(xué)的角度來看人生,才能真正發(fā)現(xiàn)人生的奧秘所在,才能真正把握人生的意義所在,才能真正感悟到人生的幸福所在。因此我們?cè)谑谡n時(shí)應(yīng)當(dāng)用哲學(xué)引導(dǎo)人生,用人生來體驗(yàn)哲學(xué),把哲學(xué)與人生有機(jī)的結(jié)合起來。既讓學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)與人生發(fā)展關(guān)系密切關(guān)系,同時(shí)使哲學(xué)與人生課程內(nèi)容與職業(yè)學(xué)校學(xué)生核心競爭力要求相吻合。學(xué)生的核心競爭力就是能夠促使學(xué)生終身發(fā)展的,使他們獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的能力,職業(yè)學(xué)校學(xué)生的核心競爭力是綜合職業(yè)能力與資源。主要包括三個(gè)方面:一是準(zhǔn)確的職業(yè)定位;二是綜合能力與資源;三是超強(qiáng)的執(zhí)行力。我們?cè)诮虒W(xué)中要將這三大要素作為教學(xué)目的,鑄造這三大要素的綜合核心競爭力,就是增強(qiáng)個(gè)人的競爭優(yōu)勢,讓別人無法取代,成就職業(yè)生涯發(fā)展的優(yōu)勢。一旦具備了強(qiáng)大的核心競爭力,當(dāng)面臨職場裁員風(fēng)險(xiǎn)和各種職業(yè)危機(jī)時(shí),就能擁有主動(dòng)或擇良木而棲的資本,職業(yè)生涯也不會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)機(jī)會(huì)的改變而發(fā)生重大危機(jī)。只有打造好學(xué)生的核心競爭力,才能讓學(xué)生在就業(yè)天地中,永遠(yuǎn)立于不敗之地。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


運(yùn)用德育課程培養(yǎng)學(xué)生核心競爭力論文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/132455.html