文具盒里的對(duì)話

　　文具盒里的對(duì)話作文（一）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。仔細(xì)一聽(tīng)才明白原先，它們都在討論誰(shuí)的用處最大，小主人最喜歡誰(shuí)呢？

　　鋼筆說(shuō)：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我。“鉛筆驕傲地說(shuō)，”因?yàn)�，我能夠給小主人帶給方便。而且，我來(lái)給小主人寫(xiě)字的話還能擦，而你，寫(xiě)錯(cuò)的話擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了鉛筆一眼，昂起頭說(shuō)：”你們兩個(gè)都別吵了，還是我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了，怎樣擦得掉？“尺子也不甘示弱地說(shuō)：”鉛筆、鋼筆，你們?nèi)绻麤](méi)有了我，怎樣畫(huà)直線，要是沒(méi)有我，畫(huà)出來(lái)的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開(kāi)，把鉛筆盒的蓋子也打開(kāi)了，之后，小主人就對(duì)文具們說(shuō)：”你們不要再爭(zhēng)吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，更不能只看到別人的缺點(diǎn)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，所以你們都是很有用的，你們的本領(lǐng)個(gè)個(gè)都很大，我也喜歡你們所有的文具！“

　　文具們聽(tīng)了小主人說(shuō)的話，才明白，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能驕傲。

　　從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎(jiǎng)。

　　文具盒里的對(duì)話作文（二）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。

　　一天，它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)了。“主人寫(xiě)字的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就寫(xiě)不了字了，所以我的功勞是最大的。”鉛筆說(shuō)。“主人寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就不能擦掉錯(cuò)別字了，我的功勞才大呢！”橡皮說(shuō)。“沒(méi)有我，才不會(huì)有你。”鉛筆說(shuō)。“鉛筆，沒(méi)有我，也不會(huì)有你。我的功勞才是最大的。”卷筆刀說(shuō)。“我的大。”橡皮說(shuō)。“我的大。”卷筆刀說(shuō)。“我的大。”鉛筆說(shuō)。……三兄弟開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。“主人畫(huà)直線的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就會(huì)把線畫(huà)得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。”直尺說(shuō)。“你們從三年級(jí)開(kāi)始就已經(jīng)被淘汰了，我的功勞才大。”又來(lái)了二個(gè)，吵得更激烈了。文具盒爺爺說(shuō)：“你們都別吵了，有什么可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個(gè)也會(huì)給主人增添一份麻煩。你們就應(yīng)和睦相處。”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，五兄弟都紅著臉，低著頭，一句話也說(shuō)不出口。

　　從那以后，五兄弟和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，再也沒(méi)有吵過(guò)架。

　　文具盒里的對(duì)話作文（三）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　“嘩——”“嘩——”那是一個(gè)陽(yáng)春三月的夜晚，小明的房里十分安靜，窗外輕輕地刮著春風(fēng)。不知怎樣的，從小明的文具盒與書(shū)包里傳來(lái)一陣“嘰里呱啦”的談話聲。此時(shí)，小明還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中。仔細(xì)一聽(tīng)，原先是小明的橡皮與白紙?jiān)谡勗挕?/p>

　　“咚！”筆盒被打開(kāi)了，那塊只留下半截身子的殘疾橡皮從筆盒里跳了出來(lái)。

　　“嘩！”書(shū)包的拉鏈開(kāi)了，那白花花、整齊的紙慢慢地一挪一挪地從書(shū)包里爬了出來(lái)。

　　“唉！”橡皮嘆了口氣，用無(wú)力的聲音喊著：“爺爺！爺爺！”白紙爺爺不慌不忙地回答說(shuō)：“來(lái)了！來(lái)了！”橡皮擦了擦臉頰上的淚水，蹦到白紙爺爺?shù)母�前說(shuō)：“白紙爺爺！您看我多慘呀！前些日子，小刀把我的腳給劃傷了！”“怎樣？小刀有那么壞嗎？竟然欺負(fù)你？”白紙爺爺著急地問(wèn)。“沒(méi)錯(cuò)！是小刀劃的！”橡皮認(rèn)真地說(shuō)。白紙爺爺皺皺眉頭，說(shuō)：“沒(méi)什么！到醫(yī)院去包扎一下不就好了嗎？”橡皮不服氣地說(shuō)：“小刀還不跟我道歉呢！要是以后，小刀再劃傷我，再把我弄?dú)埣擦耍�還有誰(shuí)來(lái)幫您洗澡呢？”“是嗎？小刀真有那么壞？它前幾天還為我整理了衣服呢！”白紙爺爺疑惑地問(wèn)。“白紙爺爺，您就相信我一回吧！”白紙爺爺說(shuō)：“好，好！我給你去評(píng)評(píng)理！”說(shuō)著就向書(shū)包走去……

　　過(guò)了一會(huì)兒，白紙爺爺就拎著小刀的耳朵，把小刀拉到了橡皮跟前，硬讓小刀向橡皮賠不是。

　　橡皮看見(jiàn)小刀，只見(jiàn)小刀的脖子被扭彎了，身上青一塊紫一塊，大笑：“哈哈哈！你這是惡有惡報(bào)，誰(shuí)叫你欺負(fù)我的！”小刀不服氣地說(shuō)：“笑什么笑？又不是你受傷！你明白痛嗎？”橡皮像剛才那樣又哈哈大笑了一陣。

　　小刀慢慢地把低下的頭抬起來(lái)，誠(chéng)懇地對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，對(duì)不起！那天是我不對(duì)，但我不是故意的，是小明要我這樣干的。請(qǐng)你原諒我！”“什么？那你頭上的傷是……”橡皮關(guān)切地問(wèn)。小刀悲痛地說(shuō)：“我的小主人是個(gè)調(diào)皮又不愛(ài)惜文具的學(xué)生，他用我把你劃傷之后，就把我的脖子弄彎了，連我自己都快變成殘疾了！”“原先是這樣啊！對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了。”橡皮同情地說(shuō)。

　　橡皮皺著眉頭，苦惱地問(wèn)：“白紙爺爺，小明要怎樣才能改正呢？”

　　白紙爺爺也很苦惱，說(shuō)：“我們只能在心里呼吁小明改正了。”

　　橡皮、小刀與白紙爺爺異口同聲地說(shuō)道：“期望小明能改掉這個(gè)壞毛病，不破壞文具。也期望世界上所有的人都不要破壞文具，要愛(ài)惜文具、保護(hù)文具！”

　　那輕輕的春風(fēng)停止了吹動(dòng)，太陽(yáng)公公升到了天空中。小明起來(lái)了，房間里沒(méi)有了“嘰里呱啦”的講話聲，只有小刀、橡皮與一張白紙安靜地?cái)[在桌面上……

　　文具盒里的對(duì)話作文（四）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　一天，文具盒里亂哄哄的，原先，是文具兄弟在吵架。

　　鉛筆大哥先發(fā)話了：“我最重要！要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)字？”“用我��！你呀，早就落伍了，大家此刻都用我寫(xiě)字！”自動(dòng)鉛筆驕傲地說(shuō)。“那我是干啥的？”修正貼問(wèn)，“我最重要！要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎樣辦？”“千萬(wàn)別忘了這邊還站著本少爺我哩！”橡皮小弟弟急了，說(shuō)：“我也能改錯(cuò)啊！我比你能干，我最重要！”“呸呸呸，真是一群沒(méi)腦子的破爛！”水彩筆仙子喊：“要是沒(méi)有我，你們畫(huà)的畫(huà)上面哪里還有鮮艷的顏色？我才最重要！”

　　尺子爺爺見(jiàn)了，說(shuō)：“你們別吵了，還是和睦相處把！再說(shuō)，有什么可吵的呢？”文具們聽(tīng)了，臉都紅了。

　　從此以后，他們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)。

　　文具盒里的對(duì)話作文（五）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅僅是我的好伙伴，還是我的好幫手！

　　夜幕初垂，我躺在床上睡得正香，突然文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。

　　“我的身體十分漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字都用我，你們誰(shuí)也比但是我。”鉛筆驕傲的說(shuō)。

　　聽(tīng)了這句話，一向憨厚的橡皮就不滿意了，它撅了撅嘴不樂(lè)意的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫(xiě)錯(cuò)字都是我?guī)兔δ愕�，小主人就�?yīng)更喜歡我！”

　　“憑什么？每次小主人寫(xiě)那么漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞�。繛槭裁凑f(shuō)小主人更喜歡你？”鋼筆氣洶洶地說(shuō)。

　　小尺不服起了：“小主人每次連直線都離不開(kāi)我！你們這群主人不喜歡的家伙！”

　　這時(shí)只聽(tīng)鉛筆盒大叫：你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息��？你們只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)。大家羞愧的不再說(shuō)話了。

　　文具盒里的對(duì)話作文（六）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。

　　一天，它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)了。“主人寫(xiě)字的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就寫(xiě)不了字了，所以我的功勞是最大的。”鉛筆說(shuō)。“主人寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就不能擦掉錯(cuò)別字了，我的功勞才大呢！”橡皮說(shuō)。“沒(méi)有我，才不會(huì)有你。”鉛筆說(shuō)。“鉛筆，沒(méi)有我，也不會(huì)有你。我的功勞才是最大的。”卷筆刀說(shuō)。“我的大。”橡皮說(shuō)。“我的大。”卷筆刀說(shuō)。“我的大。”鉛筆說(shuō)。……三兄弟開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。“主人畫(huà)直線的時(shí)候要用到我，如果沒(méi)有了我，主人就會(huì)把線畫(huà)得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。”直尺說(shuō)。“你們從三年級(jí)開(kāi)始就已經(jīng)被淘汰了，我的功勞才大。”又來(lái)了二個(gè)，吵得更激烈了。文具盒爺爺說(shuō)：“你們都別吵了，有什么可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個(gè)也會(huì)給主人增添一份麻煩。你們就應(yīng)和睦相處。”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，五兄弟都紅著臉，低著頭，一句話也說(shuō)不出口。

　　從那以后，五兄弟和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，再也沒(méi)有吵過(guò)架。

　　文具盒里的對(duì)話作文（七）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺(jué)，但是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。

　　“我的身體十分漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。

　　聽(tīng)了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)兔δ愀牡翦e(cuò)字，小主人就應(yīng)更喜歡我才對(duì)！”

　　小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開(kāi)我，還顧得上你們？”

　　這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺(jué)�。磕銈冄�，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。

　　文具盒里的對(duì)話作文（八）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　“嗚嗚嗚我只剩下這么點(diǎn)了，嗚”這是誰(shuí)在嗚咽呢？哦，這原先是一支短得不行的鉛筆呀！在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是誰(shuí)在哭泣呢？讓我去哄哄它吧。”這又是誰(shuí)在說(shuō)話呢？原先是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。

　　“別哭，孩子，我正為你高興呢！你想，假如主人不愛(ài)你，他會(huì)來(lái)用你，把你放進(jìn)舊文具盒嗎？我們的價(jià)值在于犧牲。你再想，其它人呢，它們難道也這樣沒(méi)日沒(méi)夜地哭泣嗎？所以你要知足，這件事你無(wú)法兩全其美，那么一方面能滿足，就夠了。”

　　這時(shí)，另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說(shuō)：“對(duì)呀，我們可羨慕你啦，你明白嗎，我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛(ài)用我呢！”

　　短鉛筆此刻才明白別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了！同時(shí)，它還深深地明白了一個(gè)道理鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　文具盒里的對(duì)話作文（九）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　文具家族吵吵鬧鬧，真是吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。看，他們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)，他們的嗓門(mén)提得多高。橡皮胖乎乎，鉛筆瘦高高……

　　首先，發(fā)言的是橡皮，他的嗓門(mén)就像銅鼓敲：“伙伴們，我才是主人最好的幫手，生活里，誰(shuí)都沒(méi)有我重要！”橡皮的話找來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是涂改液：“我們倆天生就是擦錯(cuò)字的，再說(shuō)了，我比你長(zhǎng)得好看，當(dāng)然我才是最好的幫手。”鋼筆說(shuō)話頭頭是道，他和鉛筆妹妹一齊反駁涂改液："沒(méi)有我們，主人怎樣寫(xiě)字��？”

　　大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交，文具盒把意見(jiàn)發(fā)表：“伙伴們，你們都很重要，少一個(gè)，我們的文具家族就沒(méi)有那么幸福。大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲！”他們聽(tīng)了文具盒的話，都害羞的低下了頭。

　　文具盒里的對(duì)話作文（十）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　這天，文具盒里的文具突然說(shuō)起話來(lái)。它們?cè)谡f(shuō)什么呢？哦，原先它們是在選文具主人呢！看誰(shuí)對(duì)小主人的作用最大，誰(shuí)就是文具盒的主人。

　　鉛筆說(shuō)：“我能夠?qū)懽�。如果小主人沒(méi)有我就寫(xiě)不了字，那么考試就不能得一百分了！”橡皮擦說(shuō)：“如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了，怎樣辦呢？當(dāng)然是我才會(huì)有辦法幫小主人改正錯(cuò)誤，所以我覺(jué)得是我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大！”尺子不同意，走出來(lái)?yè)屩�說(shuō)：“如果小主人要連線怎樣辦呢？當(dāng)然是我最實(shí)用！”小主人聽(tīng)到對(duì)話說(shuō)：“好了，別吵了！明天我要考試，看誰(shuí)的表現(xiàn)最好，就讓誰(shuí)當(dāng)文具主人，好嗎？”文具們異口同聲的答到：“好！”

　　第二天，小主人開(kāi)始考試了。他打開(kāi)文具盒，拿出鉛筆開(kāi)始答題，一不留意，寫(xiě)錯(cuò)了。這時(shí)橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你！”話音剛落，便在卷子上滾來(lái)滾去，又一個(gè)不留意，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟著出了場(chǎng)……

　　考試結(jié)果下來(lái)了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對(duì)文具們說(shuō)：“我的成功離不開(kāi)你們的辛苦，大家表現(xiàn)都十分好，所以你們都是文具主人！”文具們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了！

　　文具盒里的對(duì)話作文（十一）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　這天，文具盒里的文具突然說(shuō)起話來(lái)。它們?cè)谡f(shuō)什么呢？哦，原先它們是在選文具主人呢！看誰(shuí)對(duì)小主人的作用最大，誰(shuí)就是文具盒的主人。

　　鉛筆說(shuō)：“我能夠?qū)懽�。如果小主人沒(méi)有我就寫(xiě)不了字，那么考試就不能得一百分了！”橡皮擦說(shuō)：“如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了，怎樣辦呢？當(dāng)然是我才會(huì)有辦法幫小主人改正錯(cuò)誤，所以我覺(jué)得是我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大！”尺子不同意，走出來(lái)?yè)屩�說(shuō)：“如果小主人要連線怎樣辦呢？當(dāng)然是我最實(shí)用！”小主人聽(tīng)到對(duì)話說(shuō)：“好了，別吵了！明天我要考試，看誰(shuí)的表現(xiàn)最好，就讓誰(shuí)當(dāng)文具主人，好嗎？”文具們異口同聲的答到：“好！”

　　第二天，小主人開(kāi)始考試了。他打開(kāi)文具盒，拿出鉛筆開(kāi)始答題，一不留意，寫(xiě)錯(cuò)了。這時(shí)橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你！”話音剛落，便在卷子上滾來(lái)滾去，又一個(gè)不留意，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟著出了場(chǎng)……

　　考試結(jié)果下來(lái)了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對(duì)文具們說(shuō)：“我的成功離不開(kāi)你們的辛苦，大家表現(xiàn)都十分好，所以你們都是文具主人！”文具們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了！

　　文具盒里的對(duì)話作文（十二）：

　　文具盒里的對(duì)話

　　“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了，嗚——”這是誰(shuí)在嗚咽呢？哦，這原先是一支短得不行的鉛筆呀！在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是誰(shuí)在哭泣呢？讓我去哄哄它吧。”這又是誰(shuí)在說(shuō)話呢？原先是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。

　　“別哭，孩子，我正為你高興呢！你想，假如主人不愛(ài)你，他會(huì)來(lái)用你，把你放進(jìn)舊文具盒嗎？我們的價(jià)值在于犧牲。你再想，其它人呢，它們難道也這樣沒(méi)日沒(méi)夜地哭泣嗎？所以你要知足，這件事你無(wú)法兩全其美，那么一方面能滿足，就夠了。”

　　這時(shí)，另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說(shuō)：“對(duì)呀，我們可羨慕你啦，你明白嗎，我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛(ài)用我呢！”

　　短鉛筆此刻才明白別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了！同時(shí)，它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

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