校園四季

　　六年了，六年了，還有4月個(gè)我就小學(xué)畢業(yè)了。我懷念它，我舍不得它，再說我對這的環(huán)境再熟悉但是了。

　　它美麗、和諧：春天的陽光撒向大地，墻頭上的迎春花便向聚仁中的學(xué)子們報(bào)告春天的到來；大花壇里各式各樣的花兒爭奇斗艷、仿佛在互相媲美；教學(xué)樓旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，還有的已經(jīng)完全開放。

　　它綠色、純潔：夏天烈日炎炎，香樟樹像一把綠絨大傘，給我們遮陽蔽日；林陰小道上，有多少人在旁邊嬉戲玩耍；草地上的小草已經(jīng)長的密密麻麻。學(xué)校里成了綠色的海洋，難怪被評為“綠色學(xué)校”。

　　它勤學(xué)、進(jìn)�。呵锾鞗鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉像蝴蝶一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞；早晨微風(fēng)吹拂在草坪上一群群孩子在讀書，瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

　　它可愛、圣潔：冬天雪花飛舞，松樹上的雪球毛茸茸、蓬松松，輕輕一搖滿天飛；跑道上，我們在上面跑，時(shí)而發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像一支樂曲。

　　我愛我的校園，我愛春天、夏天、秋天、冬天的校園；我愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。同學(xué)們，期望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取把學(xué)校變的更加美，更加生機(jī)勃勃。

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　　校園四季

　　這是一個(gè)美麗的校園，春、夏、秋、冬各有各的美。

　　校園的春天，小草探出頭來，給春天增添了一片平靜的綠色。又下過幾場蒙蒙細(xì)雨，草色更綠了，空氣更清新了。校園的老樹又吐出了新芽�，槵樀淖x書聲在春天的校園里回蕩，那是新的期望

　　校園的夏天是安靜的，校園里空無一人，學(xué)生老師們都放假了，只有火辣辣的太陽曬著長長的跑道，煩人的知了在不停鳴叫

　　校園的秋天，又是一個(gè)新學(xué)期的起跑線，校園里往日的喧鬧又開始營造。天氣漸漸涼了，學(xué)生們的衣裳漸漸加厚，花壇里的老樹紛紛落葉，落葉在秋風(fēng)中隨風(fēng)飛舞，那是秋天獨(dú)有的味道

　　校園的冬天，白雪皚皚，外面漫天飛舞的鵝毛大雪給教學(xué)樓織上了一件雪白的毛衣。操場上更是一片雪白的世界。與室外不同的是：教室內(nèi)卻是熱火朝天的景象

　　我愛美麗的校園，我愛校園的四季。

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　　校園里的春夏秋冬

　　學(xué)校的花壇美級了。春天的腳步已臨近。小草悄悄的探出了可愛的小腦袋，隨著一陣陣溫暖的春風(fēng)舒服的伸了個(gè)懶腰，瞅著大地上的一切。春姑娘悄悄的走進(jìn)校園，托起一個(gè)個(gè)可愛的小花苞。

　　夏天的氣息又留在了我們的校園里。使一朵朵花兒都開了，百花爭艷，爭先恐后的顯示著自己纖細(xì)的腰枝。陽光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。

　　秋天來了，涼絲絲的金風(fēng)吹在人的身上，感到?jīng)鏊瑹o比。這時(shí)的花壇變成了一個(gè)金黃色的世界!一朵朵菊花開的正旺盛，一片片樹葉紛紛飄落下來，把小路覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽。刺的人骨頭疼，花壇被雪埋沒了，只有兩位武士---松樹和柏樹在寒冷的風(fēng)雪中傲然挺立，絕對不會(huì)向風(fēng)雪低頭。

　　花壇中的小路走出了許多的人才。這天，我不也走在這條小路上嗎老師嘔心瀝血的為社會(huì)培育人才!感謝母校!

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　　美麗的校園

　　我們的校園雖然只是地球上一個(gè)很小很小的角落，可她在我的心里卻是那樣的寬廣秀麗。

　　春天像童話里神奇的仙女，所到之處，都會(huì)積雪融化，樹木抽芽，鮮花開放，冬眠的動(dòng)物睜

　　開惺忪睡眼……校園里的萬物都開始了新的生命。

　　夏天，驕陽似火，炙烤著大地，我們學(xué)校的月季花頂著炎炎烈日，挺身而出，展開了自己美

　　麗的花瓣，

　　而且開的那么鮮艷，

　　好象正在舉行比美大賽。

　　校園里到處鳥語花香，

　　漫步校園的

　　合歡樹陰下，頓覺一陣陣涼風(fēng)迎面撲來。

　　秋天，

　　校園里的柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠，

　　一陣秋風(fēng)吹過，

　　無數(shù)黃蝴蝶紛紛跳起優(yōu)美的

　　舞蹈，怒放的菊花，火紅的雞冠花和一串紅都為金秋抹上了靚麗的色彩。

　　冬天，樹木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼的刮著。但這并不能掩蓋校園的美。一場大雪過后，那

　　樹木和樓房都換上了雪白的銀裝，

　　整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。

　　下課了，

　　同學(xué)們都來到了

　　操場上，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。

　　我們的校園一年四季都很美。能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，我真感到幸福。

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　　小小童年，回也回不去的時(shí)間

　　那個(gè)陽光明媚的午后，我突然想起紙風(fēng)車。我久久的回憶，竟然想不起是什么時(shí)候開始，我沒有拿著紙風(fēng)車在風(fēng)里奔跑。沒有玩伴的追逐，沒有鮮明的笑聲。其實(shí)，我更想明白，我的童年是什么時(shí)候開始與我告別的。

　　記憶中的紙風(fēng)車是爸爸教我做的。爸爸的臉很模糊，而后，便是在風(fēng)里奔跑笑鬧的記憶。七、八年后，爸爸的臉是無比清晰的。他頭發(fā)上有時(shí)候因?yàn)闊┬亩�顯露出的一根根白發(fā)，令我尤其深刻。我踏著十四歲的步子，走到爸爸身邊。卻再也不能像小時(shí)候坐在爸爸的肩頭。那時(shí)候，坐在爸爸的肩上，便能看到整個(gè)世界。而今，應(yīng)對這個(gè)陪伴我走過人生旅途，做任何事情都對我嚴(yán)格的男人，我卻不明白，在我一點(diǎn)點(diǎn)長大的這些日子，他是怎樣由瘦變胖，由年輕變得蒼老。

　　媽媽反反復(fù)復(fù)念叨著我小時(shí)候的事，而我也是最忠實(shí)的聽眾，百聽不厭。在回憶過去的過程中，我看到媽媽的眼神里幾度透露出了歡喜、難過和擔(dān)心。我開始回憶小時(shí)候，我是如何的調(diào)皮，如男孩子一樣。如今的我，開始感謝時(shí)間，這么多年，媽媽這就沒有改變她嘮叨的習(xí)慣，雖然大多數(shù)時(shí)候，我是感覺到厭煩的。甚至，偶爾還頂撞她幾句，但我想，沒有人能像她那般愛我。

　　天空是不是一如當(dāng)年那么藍(lán)？事實(shí)上，我并不明白。對于那個(gè)無憂無慮的年代，我是沒有時(shí)間注意天空是什么顏色，是不是下雨天，能記下的，只有我一向奔跑的身影。

　　蜻蜓似乎不見了，這個(gè)我記得尤為清楚。村里的老人們常說下雨天的時(shí)候，蜻蜓就會(huì)飛很低。那時(shí)候，我們家附近的幾個(gè)小孩以我為頭兒，總是趁機(jī)捕捉一些蜻蜓，揪住它們其中的一個(gè)翅膀，看它們掙扎的模樣，然后笑呵呵的放開。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候，捉住的蜻蜓都很容易跑掉。它們脆弱的翅膀，對它們是有利的。但是我卻忽略了，當(dāng)它們只剩下一只翅膀的時(shí)候，是如何飛翔的。

　　為了擁有不會(huì)逃跑的蜻蜓，便有了竹蜻蜓這個(gè)小玩意兒。只是相隔七、八年，連它是怎樣的形狀都不記得了。寫到那里，我不由的責(zé)怪時(shí)間，像塊橡皮擦，抹掉了我們以前以為不重要的記憶。

　　七、八年后的我們，開始忙碌的在生活、學(xué)習(xí)這四個(gè)字之間奔波，實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候想長大的愿望，物質(zhì)也遠(yuǎn)比小時(shí)候豐富。只是當(dāng)我們應(yīng)對鏡子里的自己的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，再也不能擠出一抹純真的笑容，再也不是那個(gè)在風(fēng)里奔跑的小小身軀。

　　于是，多啦A夢開始流行起來，它能夠滿足我們的愿望，擁有一臺(tái)能夠回到過去奔赴將來的時(shí)光機(jī)。盡管不可能，卻也讓億萬觀眾著迷。

　　偶然間，聽到班里同學(xué)喊了一句：“我好想回到從前，我好舍不得。”我不明白這句話出自哪個(gè)同學(xué)口里，只記得，當(dāng)初一些看似堅(jiān)強(qiáng)的女孩子先是嘲笑了她幾番，之后又默默地哭泣，或許，她們也想回到過去……

　　于是我突然想起，我們回不去了，即使它再完美，卻也終究是回憶。而就算我們擁有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，也未必想要回去，回去了也未必如回憶般完美。那些不能實(shí)現(xiàn)的愿望，是因?yàn)檫z憾而美麗的。

　　又是一個(gè)陽光明媚的午后，還有狂烈的風(fēng)，鳥兒在樹枝上訴說著春的訊息。生活，還是如此完美，如回憶般，只是我們常常忙碌于學(xué)習(xí)、生活而忽略了。

　　既然別無選取，那么就好好珍惜此刻，因?yàn)閷�來，此刻的一切都�?huì)成為回憶�；钤诋�(dāng)下，便也是為將來累積完美。

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