這一天讓我銘記作文

　　這一天讓我銘記作文（一）：

　　這一天讓我銘記

　　在一天一天的日子里，似乎都平淡無(wú)奈，但只有那一天的一幕幕，還銘記在心，久久不能忘記。正是這一天，改變了我倔強(qiáng)的個(gè)性。

　　那天下午，我和好友來(lái)到樓前的空地，也不知我是發(fā)了什么神經(jīng)，說(shuō)：“走，玩玩火去！”好友只是附和著卻沒(méi)有動(dòng)。“怎樣了？”我問(wèn)。“沒(méi)有火呀！”我一聽(tīng)，連忙上樓去取了一盒火柴，拿了下來(lái)。“大人不讓，危險(xiǎn)。”好友勸道。我不屑地說(shuō)：“膽小鬼！”于是點(diǎn)燃了一堆草葉，又用腳踩滅，“看，沒(méi)事吧！”我洋洋自得炫耀著。好友見(jiàn)我決心已定，便默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我倆找來(lái)了枯草，堆了那么一小堆燒了起來(lái)，秋天的草都干了，一點(diǎn)就著，于是我們膽子漸漸大了，便到草叢里，準(zhǔn)備玩一把大的。

　　我劃燃了一根火柴，點(diǎn)在了草的末梢上，完全把大人的“玩火危險(xiǎn)”的告誡丟到了九霄云外。我倆等待火星，卻沒(méi)有起色，便失去了耐心。正要走時(shí)，一陣令人毛骨悚然地“畢畢剝剝”的聲音響了起來(lái)，我回頭望去，火起來(lái)了，點(diǎn)燃了四周的枯草，我們一時(shí)間愣在了那里，腦子里過(guò)電影似的閃過(guò)一幅幅畫(huà)面：汽車被點(diǎn)燃，樹(shù)木被點(diǎn)燃，爆炸……我們束手無(wú)策，“天哪，怎樣辦？怎樣辦？”一時(shí)間，我也失去了主心骨，好友更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這時(shí)，一塊磚頭進(jìn)入了我的眼簾，“快，扔磚頭，把火壓滅！”我喊到，磚如雨點(diǎn)般落了下去。不一會(huì)兒，火勢(shì)便小了不少，“快，用腳踩！”友人說(shuō)。于是我們一齊沖入了那令人窒息的熱浪中……

　　我們坐在地上，疲勞地看著面前的空地，灰蒙蒙的，有的地方成了焦地。“抗戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)區(qū)土地也是這樣的吧！”我幽默了一下。“誰(shuí)讓你不聽(tīng)大人的話。”好友似乎還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，傻乎乎的頂了我一句。“也許我是脾氣太倔了吧！”我說(shuō)。心中想起出門玩前奶奶囑咐的話“別玩火，萬(wàn)一傷到人怎樣辦！”我卻不屑地反駁，此刻才明白過(guò)來(lái)，唉……

　　這一天，我明白了，要學(xué)會(huì)聽(tīng)從別人的話，既不要固執(zhí)己見(jiàn)，也不要盲從。只有這樣做才會(huì)不辦錯(cuò)事。

　　這一天讓我銘記作文（二）：

　　這一天，我銘記

　　生活是一場(chǎng)電影，每一天都上演著類似的劇情；生活是一幅畫(huà)，畫(huà)中有我們的酸甜苦辣；生活是一本日記，里面記載中我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；生活是一場(chǎng)夢(mèng)，那些揮之不去的記憶已經(jīng)化成灰融在我們心里。雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但它卻如絲如帶般牽引著我，伴隨我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黑暗地帶。

　　記事時(shí)，我就在奶奶的懷里徜徉，“媽媽”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)陌生的字眼。無(wú)聲無(wú)息。當(dāng)我跌倒時(shí)，伸出來(lái)的是一只蒼老無(wú)力的手。母親對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一塊毫無(wú)血肉的卵石，有的不是溫暖，而是堅(jiān)硬無(wú)比的身軀。

　　長(zhǎng)大后，我漸漸明白了母愛(ài)的真諦。但只是明白，根本沒(méi)有體會(huì)到過(guò)。我每一天都跟奶奶相依相伴，變得十分孤獨(dú)，朋友們說(shuō)我像男孩子，可我怎能不想向父母撒嬌呢？

　　這一天，我起得很早。偷偷把媽媽車子輪胎扎爆了，當(dāng)我慶幸的時(shí)候，雷鳴般的斥責(zé)撲面而來(lái)，我對(duì)著媽媽委屈的說(shuō)："你整天就明白工作，對(duì)我的事愛(ài)理不理，你根本就沒(méi)有愛(ài)過(guò)我！"說(shuō)完，媽媽狠狠的打了我一巴掌。扭過(guò)頭便消失在云霧當(dāng)中。

　　至今，我才明白，愛(ài)是在無(wú)聲息中產(chǎn)生的，這一巴掌我會(huì)永遠(yuǎn)記住。它將成為我指路的明燈，指引我走向成功的大道。這一天，我銘記······

　　這一天讓我銘記作文（三）：

　　這一天讓我銘記

　　夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；森林因?yàn)槁暵書(shū)B(niǎo)鳴讓人銘記；而人間因?yàn)橛袗?ài)而讓我銘記。所謂“慈母手中線，游子身上衣。”

　　這一天，讓我徹底明白了偉大的母愛(ài)。

　　這天，我和同學(xué)約好了一齊去上學(xué)。早晨一睜眼，就聽(tīng)到媽媽的聲音：呀！快起床啦，不然要遲到了！我匆匆穿好衣服，扒了幾口飯，推著自行車就像兔子一樣沖出了家門。身后傳來(lái)媽媽的喊聲：“慢點(diǎn)兒騎，注意安全！中午早點(diǎn)兒回來(lái)，我在家里給你做牛肉……”“真……”我心里暗暗地想。

　　一向以來(lái)，我都很厭惡媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。但是無(wú)論我怎樣對(duì)媽媽不耐煩，她還是對(duì)我依然如故。于是每到周末，我總約同學(xué)一齊去打籃球，避開(kāi)媽媽的嘮叨。

　　車騎得飛快，明媚的太陽(yáng)無(wú)私地把光和熱撒到人間，多明媚的春天�。�

　　拐了個(gè)彎，上了一條小路。突然，有一個(gè)人在小路中央慢慢地走著，我剛想喊她，卻忽然發(fā)現(xiàn)這是一位母親，她懷中抱著自己的孩子，緊緊地，又柔柔地。孩子已經(jīng)睡熟，母親一邊輕輕地拍著他，一邊輕聲哼唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，腳步也放得很輕很輕，很慢很慢，生怕一不留意驚擾了懷中孩子甜美的睡夢(mèng)。她注視著孩子那紅通通的小臉，眼中充滿了濃濃的愛(ài)意。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒在她們身上，一切是那樣的溫馨，那樣的完美。那一刻，我突然想起了媽媽，想起了媽媽的嘮叨，那讓我厭煩卻充滿關(guān)切的嘮叨，那令我無(wú)奈卻充滿愛(ài)意的嘮叨……這一刻，我理解了媽媽的嘮叨，那也是母愛(ài)的一種表現(xiàn)啊。那一刻，我忽然覺(jué)得媽媽的嘮叨像一首優(yōu)美的歌，一點(diǎn)兒也不令人厭煩，真的，而那歌的主旋律就是——母愛(ài)。我一向在那母子身后慢慢地騎著，想起了許多許多……

　　這天，我遲到了，同學(xué)已經(jīng)在那等了很久，他追問(wèn)我為什么遲到，我微微一笑，深吸了一口氣，多明媚的春天啊…多么美妙的歌謠��！”

　　這一天讓我銘記作文（四）：

　　這一天讓我銘記

　　昨日下了一夜的秋雨，這天天空已放晴。天空顯得格外清澈透明，像洗過(guò)的水晶球一般。但天氣卻無(wú)比寒冷，秋風(fēng)刺骨，給人一種仿佛步入深冬之感。

　　我穿上了外套，走出家門。啊，還真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要冬眠”��！我來(lái)到了冷清的集市上。咦，怎樣許多人都往前面跑�。口s著去投胎嗎？而且還是蜂涌唉。

　　唉，由于本人好奇心實(shí)在太強(qiáng)，所以我也成了蜂涌人群中的一員。“呼”最后擠進(jìn)來(lái)了，我都快被擠成肉餅了。我定晴一看，原先，他們是在搶蘋(píng)果。我轉(zhuǎn)身，剛打算走，卻又定格住了，賣蘋(píng)果的人到哪了？我想。唉，不得不說(shuō)我的好奇心又占了上風(fēng)，所以我拉了拉前面那位婦女的衣角，問(wèn)：“我怎樣看不見(jiàn)賣蘋(píng)果的人？”他甩開(kāi)了我的手，不耐煩地說(shuō)：“賣蘋(píng)果的人不明白跑到哪去了，這一車蘋(píng)果塊被搶光了。”我踮起腳尖，透過(guò)人群中的縫隙一看，果然如此！“唉，你們?cè)诟墒裁矗?rdquo;一個(gè)蒼老的聲音響了起來(lái)。那些正在低頭搶蘋(píng)果的人不約而同地抬起了頭。只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)似雪，皺紋滿面的老奶奶蹣跚地跑了過(guò)來(lái)。她一看車子，見(jiàn)大驚失色，“蘋(píng)，蘋(píng)果呢？怎樣吃個(gè)包子功夫就不見(jiàn)了？我還要給我兒子治病呢！”她的聲音是顫抖的。見(jiàn)沒(méi)人回應(yīng)，便用那干枯，布滿裂縫的手捂住了那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，哭了起來(lái)。

　　風(fēng)在吹著，樹(shù)枝在搖曳；樹(shù)葉在嘩嘩作響——大自然在彈奏一首凄涼的樂(lè)曲。

　　寂靜如水的人群中出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。這時(shí)一個(gè)中年男子說(shuō)：“是我買了蘋(píng)果。”然后拿出兩張一百元的大鈔放在了老奶奶的手中。那紅色的鈔票刺痛了人們的眼，亦刺痛了人們的心。“我也買了蘋(píng)果。”人們紛紛拿出錢放入老奶奶的手中。我把手伸出口袋，將買書(shū)的錢輕輕的放進(jìn)了老奶奶那干裂，瘦骨如柴的手中。

　　我走出了溫暖的人群，抬頭仰望發(fā)現(xiàn)天空還是那么藍(lán)，冷風(fēng)還是在吹著。但我已不在感寒冷，因?yàn)槲业男氖菧嘏�的�?/p>

　　這一天讓我銘記作文（五）：

　　這一天讓我銘記

　　2008年四川汶川孩子的“六一節(jié)”是痛苦的，是悲涼的，是凄楚的。他們金色的夢(mèng)想被震碎，他們五彩的童年被震垮了，他們的家園。他們的學(xué)校全都不見(jiàn)了。然而，一切的一切都早已晚了，都早已成了不可挽回的遺憾。

　　孩子的生命就想是鉛筆字，留在世上的痕跡還很淡，樓層的坍塌死亡化作一塊巨大的橡皮，簡(jiǎn)單的，把孩子們從這個(gè)世界擦掉了……但是，也有許多孩子，他們用他們的自信，堅(jiān)強(qiáng)、友愛(ài)，團(tuán)結(jié)譜寫(xiě)了一曲曲悲壯的歌。當(dāng)“六一”這一天，電視節(jié)目上播出那些孩子與命運(yùn)做搏斗的時(shí)候，我哭了，我為那些孩子的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，我笑了，我為那些孩子的笑容所感染。從沒(méi)有一個(gè)歌者贏得13億人的掌聲，從沒(méi)有一個(gè)歌聲讓13億人為之落淚，但六歲的任思雨小朋友她做到了。她在廢蕖下唱起了《兩只老虎》，為自己打氣獲得了重生。

　　從沒(méi)有一個(gè)姿勢(shì)讓3億人銘記，從沒(méi)有一種“謝謝”讓人震撼，被解放軍叔叔救出來(lái)的小朗錚，他躺在擔(dān)架上用盡自己的全身力氣想解放軍叔叔敬了一個(gè)對(duì)隊(duì)禮，在他幼小的心靈里已懂得“感恩”一詞的含義。

　　從沒(méi)有一種友誼顯得如此崇高，從沒(méi)有一個(gè)人把自己的生命看得比自己還重要，本來(lái)自己已脫離危險(xiǎn)，卻還要回到去救老師同學(xué)，師生情誼在這一刻凝結(jié)了……背著妹妹走出大山的張吉萬(wàn)，才11歲就肩負(fù)起了男子漢的職責(zé)；被救出來(lái)后又若無(wú)其事的要冰鎮(zhèn)可了的大哥哥，打破了現(xiàn)場(chǎng)沉重的氣氛……四川的花朵受傷了，但四川不需要眼淚，花朵理解考驗(yàn)后將綻放的更加美麗！

　　2008年6月1日，四川的這一天讓我記住孩子們張張可愛(ài)充滿自信的笑臉；2008年6月1日的這一天，我將永遠(yuǎn)銘記在心！

　　這一天讓我銘記作文（六）：

　　這一天讓我銘記

　　閑來(lái)無(wú)事，我翻了翻塵封已久的相冊(cè)，赫然發(fā)現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)照，原先時(shí)間竟已在不經(jīng)意間，過(guò)了許久許久。看著照片里笑靨如花的同學(xué)們，心中自是感慨萬(wàn)千。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”而今，那些昔日的同學(xué)早已隨風(fēng)熬落天涯，縱使是相逢亦應(yīng)不識(shí)了。那些曾有過(guò)的情緒，在時(shí)光的洗滌下也已難辨真假。惟有這張照片塵封在安靜的角落，靜靜的等待著。

　　記得，畢業(yè)典禮那天。窗外的廣玉蘭屹立著沉默，蟬聲在耳邊聒噪著，漫天棉花糖般的云朵映著湛藍(lán)的天空，又是一個(gè)平凡的夏日午后。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻又是不平凡的一天，因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)呆了六年的學(xué)校，與親密無(wú)間的朋友分離，從此各奔前程。無(wú)疑，對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)，能夠長(zhǎng)大去書(shū)寫(xiě)自己精彩的青春之書(shū)，是多么渴望的一件事。然而，即將踏上未知的旅程，卻也讓我有所不安。

　　當(dāng)離別的鐘聲響起，當(dāng)分開(kāi)的驪歌唱起，我的眼睛早已濕潤(rùn)，淚水似珍珠散落，一顆又一顆。這是懵懂的我第一次體會(huì)到離別，我最后明白：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”是怎樣的一種情緒，那愁“恰似一江春水向東流”。

　　老師的諄諄教誨，暖暖笑容，今后怕是再難聽(tīng)到，見(jiàn)到了。從前，留意眼記著老師的種種不好。今日看來(lái)是多么的彌足珍貴。啊，才未分離，我竟就開(kāi)始懷念老師了。我開(kāi)始期望自己一輩子都只是個(gè)不識(shí)愁滋味的的小姑娘，純真、不諳世事�？上У氖牵�終怕不能。

　　但我此刻仍舊相信石頭會(huì)開(kāi)花，星星會(huì)說(shuō)話，在穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪后，幸福也終將抵達(dá)，分離的人亦終將會(huì)見(jiàn)面。

　　那天的回憶，在照片上閃耀，那是童年詩(shī)句的記號(hào)，無(wú)論何時(shí)看來(lái)，都是如此的完美。這美麗而又哀愁的一天，窮盡畢生心力，我仍會(huì)銘記。記得我們夢(mèng)里的滿溪風(fēng)月與如黛青山，記得童年曾有過(guò)的歡樂(lè)。

　　記得愛(ài)，記得時(shí)光。

　　這一天讓我銘記作文（七）：

　　這一天讓我銘記

　　鳥(niǎo)兒讓我銘記，是因?yàn)樗�洪亮的歌喉；雨滴讓我銘記，是因�(yàn)樗�奏出的�?lè)曲；小草讓我銘記，是因?yàn)樗�碧綠的身軀。而這一天讓我銘記的是朋友們的友情。

　　這一天天陰沉沉的，天上烏云密布，好像就要塌下來(lái)了。早上出操的時(shí)候，我突然感到頭暈眼花，還有點(diǎn)惡心。我想：我必須要堅(jiān)持住，不能倒下去。我憑著信念撐了一會(huì)兒，就撐不下了。我難受的蹲了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，解散了，我艱難的站起來(lái)。但是，剛站起來(lái)我就感到頭暈?zāi)垦５�，幾乎看不�?jiàn)路。我靠著微弱的視力找到小婷，小婷一見(jiàn)到我，就關(guān)心地說(shuō)：“小晴，你的臉色好蒼白呀！你是不是生病了？要不要我?guī)�你去校醫(yī)室�。�”我說(shuō)：“不用了，你扶我宿舍就能夠了。”小婷說(shuō)：“好吧！”走著走著，我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，就摔到地上，小婷也跟著摔了下來(lái)。這時(shí)，小婷立即站起來(lái)，彎下腰，拉起我，把我放到她的背上背著我走回宿舍。我趴在她的背上，突然感到有一股暖流涌上心頭。

　　回到宿舍后，小婷坐到床上，留意翼翼地把我放下。宿舍里的同學(xué)們都在議論我，都叫我去買藥。而我的侄女卻在一旁說(shuō)風(fēng)涼話：“哎呀！這么容易就掛了！”當(dāng)時(shí)，我感到很悲哀，那么多同學(xué)都叫我去買藥，而我的侄女卻在一旁說(shuō)風(fēng)涼話。在這時(shí)，我的死黨小蕓和她的同桌李麗急忙走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小晴啊！你還是去校醫(yī)室買藥吧，一會(huì)兒還要月考呢！”說(shuō)完，我想：對(duì)了，一會(huì)兒還要月考呢！我有氣無(wú)力地說(shuō)：“好吧！”小蕓和李麗彎下腰，抬起手，慢慢地扶我起來(lái)，踉踉蹌蹌地走到校醫(yī)室。經(jīng)過(guò)校醫(yī)的“望聞問(wèn)切”后，我的體力慢慢地恢復(fù)了。

　　這一天發(fā)生的這一件事，我必須會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。她們對(duì)我真是好呀！我真為我有這么多好朋友而感到自豪啊！

　　這一天讓我銘記作文（八）：

　　這一天讓我銘記

　　不管是嬌花爛漫的春季，綠草如茵的夏季，落葉飄零的秋季，還是雪撒云端的冬季，我總是會(huì)想起那一天，那如夢(mèng)似幻的一天，如果說(shuō)四季是歲月滄桑的痕跡，那么年輪就是滄桑，而我所銘記的那一天，就是滄桑下的永恒……

　　夜空因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因?yàn)闈L滾波濤讓人銘記；森林因?yàn)槁暵書(shū)B(niǎo)鳴讓人銘記。而這一天品茶讓我銘記。

　　那是在普通的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，遠(yuǎn)道而來(lái)的小姨送來(lái)了一些上好的龍井茶餅給外公，這正好讓在場(chǎng)的我嘗了鮮，看著沸水在壺里翻騰，我真是感受到了光陰似箭這句話的含義，把煮好的開(kāi)水裝進(jìn)有茶葉的小茶壺里，那些干癟的茶葉慢慢泡開(kāi)，原先只有一點(diǎn)的茶葉變得有整整一茶壺這么多了，原先透明的開(kāi)水變成了綠色和黃色交織在一齊的顏色，我看得入神了。明白外公說(shuō)話的聲音響起：“呦！能夠喝了！好香�。�”我猛然一回頭，在我眼前的則是：一個(gè)高貴典雅而簡(jiǎn)約的青花瓷小茶杯里，裝著滿而不溢的龍井茶。拿起杯子，那茶香已撲鼻而來(lái)，我一飲而盡，本以為會(huì)十分清香，但是隨即而來(lái)的只有苦澀。我正想吐出來(lái)，可外公急忙阻止了我，并對(duì)我說(shuō)：“這但是上好的龍井�。∧阃铝瞬皇强上�？喝茶哪有像你這樣的，要細(xì)細(xì)的品，感受它的真諦。”我又拿起茶杯，聞了一下，茶香依舊，又輕輕抿了一小口，慢慢的咽下去，舌尖似乎有那么意思甘甜。頓時(shí)，我恍然大悟：人生不正如此嗎？一氣呵成有時(shí)不必須就是好事，要腳踏實(shí)地的，慢慢的走，你才會(huì)感受到人生的多彩�。�

　　有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)無(wú)法預(yù)定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。

　　這一天讓我銘記作文（九）：

　　這一天讓我銘記

　　感動(dòng)有許多種，對(duì)一件事情的感動(dòng)，對(duì)一句話的感動(dòng)，對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)……我就被今年的一件大事所感動(dòng)。

　　2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的8.0級(jí)地震。汶川是四川省的一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)，背靠青城山，那里往日的平靜，卻被這突如其來(lái)的地震所打破。

　　幾天后，解放軍戰(zhàn)士進(jìn)入了這個(gè)小鎮(zhèn)。他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學(xué)，學(xué)校已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來(lái)。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)……··再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人立刻撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。

　　雖然幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了撤退命令但是仍然不顧個(gè)人的安危，轉(zhuǎn)頭又要往廢墟里鉆去，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士立刻被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)孩子，求求你們讓我再去救一個(gè)！看到這個(gè)情形所有人都哭了。之后，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了，但是卻只有一個(gè)還活著…………

　　看到那里，我的淚水已經(jīng)情不自禁的留了下來(lái)。多么感人的故事，多么無(wú)私無(wú)畏的戰(zhàn)士們，他們?cè)谶@么危險(xiǎn)的狀況下用自己的生命來(lái)保證人民群眾的安全；多么感人的事跡，多么無(wú)私的舉動(dòng)，是他們，為受災(zāi)的人們抬起一塊塊沉重的水泥板，給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了生的期望；多么感人的行動(dòng)，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們體現(xiàn)了中華兒女堅(jiān)強(qiáng)不屈，甘于奉獻(xiàn)的精神，他們用愛(ài)拯救了受災(zāi)群眾。

　　回過(guò)頭來(lái)，再看看我們自己，我們不必在烈日炎炎中搶救群眾。我們的本職工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是一天就能學(xué)會(huì)的，要學(xué)會(huì)有恒心，有毅力，只有這樣才有可能成功！

　　他們的形象將深深地印在受災(zāi)人民的心中，也深深地印在了我的心中！在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種舍生忘死，救死扶傷的精神使山河為之哭泣，大地為之動(dòng)容，他們的這種精神也讓我深深地敬佩，他們是最可愛(ài)的人，這就是我在地震中的那份久久的感動(dòng)！

　　四川的花朵受傷了，但四川不需要眼淚，花朵理解考驗(yàn)后將綻放的更加美麗！

　　這一天讓我銘記作文（十）：

　　這一天讓我銘記

　　塞繆爾·斯邁爾斯說(shuō)過(guò)：“如果生活只有晴空日麗而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”

　　而這樣的日子，我將永遠(yuǎn)銘記！

　　臺(tái)后·恐懼

　　我期望已久的表演最之后臨，然而，在上臺(tái)前，卻發(fā)生了意外。

　　在看臺(tái)上其他同學(xué)表演時(shí)，我一臉的向往，迫不及待的想上臺(tái)表演。但是，隨著表演一個(gè)個(gè)的結(jié)束，我的心里升起了一絲恐慌，原本光鮮亮麗的舞臺(tái)，在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是地獄。我不敢想象，那么多的人看著我時(shí)會(huì)是什么感受，握緊抱著老師，眼淚不住的掉：“嗚哇——我不去了，我要回家——”

　　但我的眼淚沒(méi)有作用，我還是被老師拉上了臺(tái)。

　　那種恐懼，我必須不會(huì)忘記！

　　臺(tái)上·緊張

　　上了臺(tái)，音樂(lè)響起，而我卻愣在那里。

　　我不尋常的行為讓整個(gè)大廳的人都看向了我，我回過(guò)神，有些不知所措，手忙腳亂地跟上其他人。只見(jiàn)老師正打著電話，她的眉頭緊緊的皺著，時(shí)不時(shí)的望向我。

　　我不明白這幾分鐘是怎樣過(guò)去的，我渾渾噩噩的下了臺(tái)。

　　臺(tái)下·后怕

　　下臺(tái)后，在門口，我看到了一個(gè)熟悉的身影——爸爸。

　　平時(shí)只會(huì)欺負(fù)我的爸爸，在此刻的我看來(lái)，簡(jiǎn)直是神，是來(lái)救我的。

　　我撲向爸爸，死死地抱住爸爸。老師走過(guò)來(lái)，半認(rèn)真的說(shuō)：“以后要讓她多多參加這樣的活動(dòng)，得鍛煉鍛煉。”聽(tīng)到老師的話，在止住的眼淚又涌了出來(lái)，抱著爸爸使勁哭，鼻涕眼淚都蹭到了他的衣服上：“嗚嗚——我不——我在也不了。”

　　那種后怕，我必須不會(huì)忘記！

　　“塞翁失馬，焉知非福”，那一次深深的烙在了我的心里，每逢再遇到這樣的事情，我必須會(huì)加倍努力的去完成。那一次，我居然那么怯懦。

　　但是，也正是那種恐懼，成為激勵(lì)我前進(jìn)的力量，我不會(huì)再讓那種狀況發(fā)生。

　　這一天，我一輩子都不會(huì)忘記！

　　這一天讓我銘記作文（十一）：

　　這一天讓我銘記

　　也許，友情會(huì)褪色。這一天，讓我銘記。

　　——題記

　　還以為我們倆之間的友情并不會(huì)淡化，但是最近，你已完全將我拋到了九霄云外。突然有一天你告訴我，你喜歡誰(shuí)那個(gè)了隔壁班的一個(gè)男生，一開(kāi)始只是認(rèn)為你在開(kāi)玩笑，因?yàn)殡x中考已經(jīng)很近了。

　　但，這竟成為了事實(shí)。卻又發(fā)生在這一天。

　　你去問(wèn)你以前的同學(xué)，他的名字，他是否有女朋友。反正，他的一切消息你似乎都已經(jīng)的到了。

　　早上，我和你一齊來(lái)到學(xué)校，你碰巧遇見(jiàn)了那個(gè)男生，就跑過(guò)去跟在他身后，又一次的，忘記了我的存在。我當(dāng)時(shí)很悲哀，那種被朋友拋棄的滋味又一次漫上了我的心頭。我慢悠悠的走著——為什么你也要這么對(duì)我，這樣，還是朋友嗎？

　　中午，我們一齊去吃飯，學(xué)校有規(guī)定必須要排在自己班級(jí)的隊(duì)伍里，但是你卻要排到別的班的隊(duì)伍里，開(kāi)始還以為你只是為了快些拿到飯，但是隨著你的目光看去，看到了那個(gè)男生。你，再一次的丟下了我——感情已經(jīng)開(kāi)始了，淡化了。

　　下午的四節(jié)課都過(guò)去了，班主任讓我們?cè)缧┤コ燥垼�克你偏偏要在那個(gè)男生的班級(jí)門口等著，然后你又跟在他的身后，偷偷地，跟著他去餐廳吃飯。

　　我當(dāng)時(shí)很生氣的對(duì)你說(shuō)：“人家有女朋友的，即使是這樣貌，你也要喜歡他嗎？”你竟然說(shuō)——是的。我著呢的無(wú)話可說(shuō)！

　　我真的好悲哀，我最好的朋友竟然為了一個(gè)不喜歡自己的人而拋棄了我。為什么要這樣貌，所有的事情都要發(fā)生在這一天，必須要讓我銘記？但那友情已經(jīng)褪色了，我又不得不去銘記住——這一天。

　　這一天讓我銘記作文（十二）：

　　這一天，讓我銘記

　　歲月褪變成泛黃的書(shū)頁(yè)，過(guò)去凝成溫存的永恒。——題記

　　轉(zhuǎn)眼瞬間，小學(xué)的六年天真歲月已然逝去。這一天，迎來(lái)了我們六年小學(xué)生活的總結(jié)，迎來(lái)了朋友，同學(xué)之間的分別。在小學(xué)畢業(yè)典禮上，可敬的校長(zhǎng)，老師向我們祝福和告別；朋友，同學(xué)含淚微笑的憶起往事，一切仿佛都發(fā)生在昨日，一切仿佛都在眼前。只是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)一切都成為了光波泡影，唯有記憶還仍然存在。大家就在這回憶中，含淚，擁抱。這一天，我們即將告別的時(shí)刻，我們想了很多，也說(shuō)了很多，但仍停不住腳步。也許我們都曾勇敢而堅(jiān)毅，只是，在與時(shí)間老人的對(duì)峙中，我們從來(lái)都不是贏家。如果沒(méi)有如果，時(shí)間是否會(huì)為我們停留，昨日是否會(huì)為我們重新來(lái)過(guò)？以前看過(guò)的夕陽(yáng)，聽(tīng)過(guò)的潮落，都被時(shí)間掩埋，化成泡沫。既然無(wú)法阻止，我們唯有默然理解，珍惜。什么時(shí)候，雨水把淚水覆蓋，回憶像腦海中涌來(lái)。這一天，大家就在這淚水中，祝福中，擁抱中，揮手，告別。悲傷的秋天總有微風(fēng)相伴，孤獨(dú)的夜總有繁星點(diǎn)點(diǎn)，驀然回首，大家以好聚好散。這天的一切，以后還會(huì)憶起嗎？人說(shuō)：記憶就像倒在掌中的水，無(wú)論你是攤開(kāi)還是握緊，終會(huì)從指縫中一滴一滴流干淌凈。但是這天的記憶，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。但來(lái)日相見(jiàn)又會(huì)是怎樣的情景呢？或許，我們?cè)诟髯缘男÷飞洗掖倚凶撸�一向未曾停留，不�?jīng)意間，在某個(gè)路口

　　偶遇，于是輕輕問(wèn)候，淡淡寒暄，然后揮手說(shuō)再見(jiàn)。也罷，那就將今日的記憶存起吧，將忙碌人的記憶封印，等日后相見(jiàn)時(shí)再解封吧！當(dāng)熟悉的音樂(lè)在耳邊響起，熟悉的人瞬間從腦海里閃爍，熟悉的故事，卻成了熟悉的回憶！總有一天，我們學(xué)會(huì)不再悲傷，因?yàn)槲覀円严窈�蝶一樣，完成了既定的相聚。這一天，我要永遠(yuǎn)銘記，這是我的第一次畢業(yè)分別；昔日的好友我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，她們陪我走了那么長(zhǎng)的路；可愛(ài)的母校我會(huì)銘記，他給了我太多的關(guān)愛(ài)與回憶；可敬的恩師我會(huì)銘記，他們給了我無(wú)盡的寶藏。這一天，這一切，我，會(huì)永遠(yuǎn)銘記！

　　這一天讓我銘記作文（十三）：

　　這一天讓我銘記

　　上帝對(duì)待每個(gè)人都是不公平的。公元二零零九年三月的某一天上午是讓我們班每位同學(xué)難忘的時(shí)刻。他，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。

　　那是去跑課間操。忽然，他倒下了，但是他笑著又站了起來(lái)，就在他剛站起來(lái)的那一瞬間，卻又倒下了，就永遠(yuǎn)都沒(méi)有再站起來(lái)。他的心電圖被惡魔無(wú)情的拉成了一條直線，他連再見(jiàn)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，因?yàn)槟鞘窃僖膊灰?jiàn)。他的同學(xué)為她換上了暗色調(diào)的衣服，每一天站在窗前，期望這不是真的，但是他卻再也沒(méi)有回來(lái)。

　　當(dāng)天也是班主任的生日，晚上我們抱作一團(tuán)，痛哭流涕，那么小的孩子，才剛剛體會(huì)到友誼，就離開(kāi)了。那天，他的父母來(lái)了，來(lái)拿兒子的東西，同學(xué)們?nèi)プ钄r，因?yàn)檫@是唯一充滿他氣息的東西，同學(xué)們都想把他東西留下來(lái)，但是，還是被拿走了。

　　同學(xué)們撫摸著他的桌子發(fā)呆，仿佛能感受到他的體溫，他的氣息，但是當(dāng)同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)他真的走了時(shí)，又是痛哭一場(chǎng)。

　　那天天氣格外的好，但是我們的心都蒙上了一層灰色，揮之不去，每位同學(xué)都在不停的疊千紙鶴，仿佛千紙鶴會(huì)幫我們帶去我們對(duì)他的留戀和想念。

　　這仿佛是上帝開(kāi)的玩笑，我們之間的對(duì)話歷歷在目，早上一齊開(kāi)玩笑、早讀、背課文，但是，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，人卻不見(jiàn)了。他的兄弟們?nèi)�崩潰了，說(shuō)好今晚去打球，但是怎樣說(shuō)走就走了呢。……

　　這一天，讓我體會(huì)到了生命的脆弱和友誼的含義。

　　這一天，讓我懂得了生命的寶貴。

　　這一天，讓我銘記。

　　這一天讓我銘記作文（十四）：

　　這一天讓我銘記

　　大樹(shù)因?yàn)榱质a而讓人銘記；花朵因?yàn)榉枷愣�讓人銘記；天空因�(yàn)闊o(wú)暇而讓人銘記……這一天，因?yàn)槭�敗而讓我銘記，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己：有多少付出，就會(huì)有多少回報(bào)。

　　……

　　還有十天就是期末考試了，這次的考試結(jié)束后，我將告別小學(xué)生的稱號(hào)，成為一名中學(xué)生。這次的考試對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，都無(wú)比重要，對(duì)我也不例外�？上�，當(dāng)時(shí)的我并未體會(huì)到，依然抱著我那種“小考小玩，大考大玩，不考更要玩”的心理，天天就這么瘋。

　　而在這緊張的時(shí)刻，大家一放學(xué)就都開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)，唯獨(dú)我，一路玩到家后，把作業(yè)飛快的寫(xiě)完，又開(kāi)始了玩！完全沒(méi)有一點(diǎn)緊張考試的意思。

　　就這樣瘋了十天后，考試到了，大家一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，緊張兮兮的樣貌，我還是一如既往，瘋瘋癲癲，毫不在意。

　　考場(chǎng)上，看著密密麻麻的試卷，我欲哭無(wú)淚：“這個(gè)不會(huì)做，這個(gè)又不會(huì)，哎呦怎樣都這么難��？”我咬著筆頭無(wú)從下手。

　　此時(shí)我才真正感到了緊張，害怕。不知該如何向爸媽交代。

　　回家的路上，我想了很久，為什么這次的考試我會(huì)失敗呢？原先是因?yàn)樽约浩綍r(shí)付出的努力不夠多！自己付出多少努力，生活才會(huì)回報(bào)你多少，一切的成功都是靠自己的努力得來(lái)的，同樣也和每一次失敗后所領(lǐng)悟的道理是分不開(kāi)的。

　　這一天，因?yàn)槭�敗，讓我銘記；這一天，因?yàn)閺氖�敗中所吸取的教�?xùn)，讓我銘記；這一天，更因?yàn)樽约簯?yīng)對(duì)失敗沒(méi)有灰心，反而更有信心，而讓我永遠(yuǎn)銘記！

　　這一天讓我銘記作文（十五）：

　　這一天讓我銘記

　　時(shí)間總會(huì)無(wú)情地流去，但只要你能在流去的時(shí)間里抓住有好處的一天，那么那一天將不會(huì)流去，而是銘記在心中。

　　那是一個(gè)陰天，我出門時(shí)，竟忘記了帶傘，我想這天必定會(huì)遭殃的。如果下雨了，那該怎樣辦？

　　放學(xué)的前20分鐘果然下起了傾盆大雨，我望著窗外的雨水不停地下著。我苦惱了：“我怎樣就這么可憐呀？爸媽會(huì)送傘來(lái)吧！不可能，他們比我更忙，或許他們也是淋著雨回家的呢！”我真的要淋著雨回家嗎？

　　在我深思時(shí)，我的同桌竟在嘲笑我：“你是不是沒(méi)帶傘呀？”

　　我不想回答她這帶刺的話，因?yàn)槲液退�一向都是狗咬狗的，就如上輩子與她結(jié)了仇一樣，從沒(méi)安寧過(guò)。見(jiàn)我不答話，她又繼續(xù)說(shuō)：“要不，我……”

　　“你就別煩我了，行不行？”同桌話未說(shuō)完就被我頂回去了。

　　放學(xué)了，我毫不猶豫地把我裝滿書(shū)的袋往頭上遮著，然后往回家的路上沖去。

　　路上人多，車多，傘也多，我一向是在躲這躲那的。很不幸的是竟然有人為了閃車，往邊里靠的時(shí)候把我給撞倒了，然后若無(wú)其事的跑了。我倒在那全地是濕漉漉的黃泥地上。

　　行人們都只顧得自己回家便各奔東西去了，真可憐，我那狼狽的樣貌！更可悲的是竟沒(méi)有人過(guò)來(lái)把我拉起。

　　然而我的書(shū)也全灑在地上了，還夾著泥土餡。我蹲在那兒，無(wú)辜的淚水與雨水齊步在我臉頰間流下，急忙地把地上的書(shū)撿起。

　　突然從我的身邊伸來(lái)了一只手，把地上的書(shū)本撿起，我吃驚地向身邊看去，竟然是同桌。她沒(méi)有撐傘，與我一齊蹲在了那兒淋著大雨，撿著書(shū)。

　　她站起來(lái)把我拉起說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)帶傘，我剛才是想問(wèn)你，我能不能和你一齊走回家，你沒(méi)有答應(yīng)，所以我只能跟在你后面。”原先在這孤單的路上竟然還有一顆關(guān)心著我的心陪伴著我。

　　那么我應(yīng)相信“不打不相識(shí)”了，這份友情是可貴的，所以這一天讓我銘記。

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