門與路作文(1):
門與路
“世上本沒有路,走的人多了,便成了路。”魯迅先生曾如是表達(dá)他對路的理解,而我卻斗膽以為路不是被人們踩出來的。
路是為了通往門。
寒窗苦讀數(shù)十載,為了什么?沒錯(cuò),不就是為了能金榜題名嘛!古時(shí)人們稱之為科舉,咱們此刻叫它高考。這一路與各種題目廝殺,我們最后過五關(guān)斬六將站在這最后的戰(zhàn)場。高考就是一條通往社會的路,它將指引你通向真正精彩的人生之門。
門一向?yàn)槁烽_著。
我們面前的門目前只有一道,那就是大學(xué)。大學(xué)的門一邊連接已知,一邊通往未知。已知的是你已一路走來,如今鼓足勇氣,從容應(yīng)對;未知的是今后面臨更多艱巨的挑戰(zhàn)。所以,別再羨慕蒼天為一些人開了一扇又一扇窗,要清楚我們每一個(gè)人面前都有一道大門敞開著。為勝利之門鋪成功之蹄。
門與路之間存在著一種辯證關(guān)系,既是路的終點(diǎn)又是路的起點(diǎn),誠然,門意味著一段旅程的終止,另一端新的冒險(xiǎn)在等待著我們親自去開啟。關(guān)鍵在于怎樣過這段路,是走著、跑著還是爬著?我想每個(gè)人都有不一樣的狀況,這取決于應(yīng)對困難的態(tài)度。別以為馬五光用網(wǎng)絡(luò)搞營銷就能夠整出個(gè)點(diǎn)子商務(wù);別以為喬布斯啃口蘋果就能創(chuàng)造他的“蘋果”帝國;別以為馬化騰光靠復(fù)制就造就了如今的騰訊。我們往往看到的是透過勝利之門時(shí)那光鮮亮麗的一面,殊不知多少人一臉貼在冷冰冰的鐵門上……這些巨頭們的成功絕非一朝一夕,更不是所謂的人品爆發(fā),而是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏在路上的那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印!這條路不是別人給的,而是自我鋪起來的!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。屈原以前這樣看待人生道路。我們通往未來的遭路亦是如此,我寧可堅(jiān)信“人間正道是滄桑”,也不愿盲目地認(rèn)為“天生我材必有用”,倘若不努力,我材恐將鋪路用……
所以,我認(rèn)為路一向就存在,每一條路都通往一扇門,它就在我們每一個(gè)人心中。想必聽到那里,魯迅先生可能大為震怒,但是不要緊,一旦我認(rèn)為我的路是對的,我就會如他所說的一樣,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。
愿我們所有的考生,走踏實(shí)之路,敲開勝利之門。
門與路作文(2):
人生的門與路
人的一生,要走過許許多多的路,也要經(jīng)過許許多多的門。我們不是在路上,就是在門里。門與路,是人生最精煉的概括。參透了門與路的關(guān)系,就明白了人生的奧義。
門與路也許是矛盾的。路,是用來交通的。條條道路通羅馬,曲徑通幽,逢山開路······都說明了路是為了互相連通。而門,則是隔離。“一如侯門深似海,從此蕭郎是路人。”一道門,阻隔了交流,阻斷了相思。門是門戶,門是門派,總之,門是為了區(qū)分內(nèi)和外的。“不是一家人,不進(jìn)一家門。”門內(nèi)的是自我人,門外的是外人。有多少人走在各種路上,卻“不得其門而入”,只能停止前進(jìn)的步伐。門戶之見,門派之爭,薄薄的一扇門,在多少人心里筑起隔膜,斷了禮尚往來的路。
但門與路,又是緊密依存的。
每一條路,都指向著一道門。沒有門的路,是荒涼孤寂的絕路。“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。”黑夜里,風(fēng)雪交加,行路的人卻不覺凄涼苦楚,全因那一道簡陋的柴門。一道門的溫暖,便足夠慰藉游子的心。哲學(xué)家說,我們每個(gè)人都在路上,卻無時(shí)無刻不在尋找自我的家園。門,是路的盡頭,是路的歸宿,是路的指引。有了門,路才不會迷失。
每一道門,都連之后一條路。沒有路的門,是毫無生機(jī)的死門。兩座山堵住了門前的路,愚公發(fā)誓窮盡畢生之力,以及子子孫孫之力,也要從崇山峻嶺之間開辟出一條路來。因?yàn)橛辛寺,才會有期望,才會有盼頭。閉門自守,固步自封,只會導(dǎo)致腐朽衰敗。比如明清時(shí)期的中國,閉關(guān)鎖國,關(guān)上國門來自高自大,最后落到一個(gè)喪權(quán)辱國、割土分疆,幾至無路可走的地步。有識之士紛紛走出去,不惜拋頭顱、灑熱血,去開辟新的道路,這才有了新中國的誕生。在門里,就以為風(fēng)雨無礙高枕無憂了,就不想再上路了,那是自尋死路的想法。“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在各人。”門,既是路的盡頭,也是路的起點(diǎn)。莘莘學(xué)子,辛辛苦苦走在求學(xué)之路上,但如果進(jìn)了大學(xué)之門,就不思進(jìn)取,依然會一事無成。我們就應(yīng)明白,大學(xué)既是求學(xué)路上的一扇門,又是求學(xué)的一條新的路,一條更寬廣的路。
門和路,就是如此不可分割。所以我們常把門和路一齊說。門路,門路,有門才有路,有路必有門。一個(gè)人生存,就要有生存的門路。魚有魚路,蝦有蝦道,各各奪取自我的生存。有時(shí)候,我們選取了一扇門,就是選取了一條道路。“為人進(jìn)出的門緊鎖著,為狗爬出的洞敞開著,一個(gè)聲音高叫著:爬出來吧,給你自由!”從狗的門經(jīng)過,以后就只能走狗道。有時(shí)候,走上一條路,是為了打開一扇門。程門立雪,就是要打開那求知的大門。門路有很多種,有些是旁門左道,甚至是外門邪道,有些是中門正道,看你怎樣選。“人間正道是滄桑”,正道不必須好走,但求的是一個(gè)心穩(wěn)。心穩(wěn),路也就走得穩(wěn)。
這人生的門與路,你可看得清么?你會怎樣選呢?
門與路作文(3):
門與路
世上本沒有路,在地上行走的人們,踩出大小不一、深淺不一的腳印,便成了后代行走的路。這條路,是人生之路。在交叉的路上,在叉道口上,有那么幾扇不一樣的門,打開門,通向的是不一樣的未來。
這條路,是學(xué)子走過的路。莘莘學(xué)子在這條路上用知識造就未來,用雙手譜寫人生。這扇門是高考的門坎,跨過它,就能夠來到大學(xué)的大道,這是更加挑戰(zhàn)智慧、挑戰(zhàn)思維挑戰(zhàn)者的國度。
這條路,是老一輩走過的路。在這條路上,曾幾經(jīng)風(fēng)雨,有過雨后初霽燦爛的陽光。我們走著前輩曾走過的路,享受著他們給我們創(chuàng)造的幸福果實(shí)。這扇門,是創(chuàng)新之門,新思維做鑰匙,打開視野,在老一輩闖出的路上,用科技與新意栽出朵朵鮮花。
這條路,是我自我的路。在我十二年人生道路之后,還有許多未知的門等我打開,有我許多未知的完美未來!透過這幾扇門,我看到了我手執(zhí)鋼筆,在桌前寫作的情景…那時(shí)的我,是一名作家,用筆去書寫一段永垂不朽的佳話;我更看到了我拿著高校錄取通知書,面帶笑容的場景…那時(shí)的我,登上了人生的驛站,努力為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我還看到了…
無論在何時(shí),我們的眼前,總能看到有一條路。而路的盡頭,總有一扇門。打開門,是全新的未來、嶄新的生活。用歲月和成長打開門!迎接我們的,是更具挑戰(zhàn)性的明天!人生之路,便是如此。
———打開一扇扇門,克服重重困難,不斷有新的挑戰(zhàn)!
——這樣的人生,才是精彩的,才是真正有好處!
門與路作文(4):
門與路
門是通往路的起點(diǎn),也是路通往的終點(diǎn),它能夠阻隔你,也能夠讓你通往世界,我們一向在這條路中間徘徊,從未有走出過這一條路,但這條路卻是唯一一條通往勝利的道路,我們要走這條路。有些人卻被墮落關(guān)上了通往這條路的門,他們放下了通往勝利的路,而走向了那些羊腸小道;有些人則戰(zhàn)勝了重重困難成功的走向勝利;還有一些人雖然墮落,但他們卷土重來,再次沖擊那成功的大門,有一句話說得好“成功的人不是未曾被擊倒的人,而是在被擊倒后,還能夠用心地往成功之路不斷邁進(jìn)的人。他們往往有著超強(qiáng)的自信心。”,經(jīng)歷了這一次失敗,他們最后沖破了那道成功的大門。
雖然通往勝利,但如果你不珍惜這唯一通往勝利,你也會墮落,渾渾噩噩,一事無成;有些人珍惜了機(jī)會發(fā)憤圖強(qiáng),精益求精,通往了這條路最后的終點(diǎn),通向了那道通往世界的大門。
最終的門也會阻隔他們,但他們透過了勝利就有了信心,絕對能透過這道阻隔。
牛頓小時(shí)候在小學(xué)中成績十分的差,老好搞一些小制作,連老師都不認(rèn)為他能有什么成績,牛頓也是被墮落關(guān)門的人,但他卻卷土重來,一次次的沖擊,一次次的探索,最后他成為了讓人敬畏的物理家,發(fā)現(xiàn)了萬有引力,創(chuàng)造了牛頓第必須律。
還有愛因斯坦小時(shí)候語言表達(dá)方面有障礙,老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)潛力,但他卻老好提出一些稀奇古怪的問題,在不斷地問問題下,不斷的一次次沖擊下,他成功的發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng),并提出了質(zhì)能關(guān)系。
還有貝多芬,早起它的老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料,但是經(jīng)過貝多芬的不懈努力,他成為了著名的作曲家,編寫了好多歌,可上天卻又關(guān)掉了他的聽覺,晚年失聰?shù)乃,竟依舊作曲,創(chuàng)作了《田園》、《命運(yùn)》、《英雄》等著名歌曲,我們最近學(xué)的《月光曲》也是貝多芬創(chuàng)造的。
門和路是相通的,門是路的起點(diǎn),也能夠是路的終點(diǎn),而路就像我們的人生,我們從生命的大門走出,你雖然可能會被世人淡忘,但你務(wù)必要走過你的人生作文你也能夠投稿,但也能夠創(chuàng)造你的人生,跑啊!跑!跑向引指著這最終死亡的大門。
門與路是相通的!
門與路作文(5):
門與路
回望我的過去,雖然只有短短十二年的光陰,但從我第一次呱呱墜地時(shí),從我第一次參與同伴分離時(shí),從我第一次踏入小學(xué)校門時(shí),從我第一次。從這無數(shù)個(gè)第一次中,我在慢慢長大,在‘人生“這條路上越走越遠(yuǎn),踏下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。在十二年的光陰中,我有過失敗,嘗到了沮喪的苦味,有過成功,嘗到了欣喜的甜蜜。一次次的嘗試,一次次的試驗(yàn),在我成長的這本紀(jì)念冊中,記下了濃墨重彩的一筆又一筆,一頁又一頁。這本紀(jì)念冊,是我童年的回憶,兒時(shí)的記憶。值得我永遠(yuǎn)珍藏,回味。
漸漸,我來到了這扇門前。
遙望我的未來,看不清,這扇門的確,是模糊的,是看不清的。在模糊的未來,需要我們摸索著走過,堅(jiān)持,努力,是這條路上的燈塔,他會為我們指明方向;學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證,智慧、勇氣是它賜予我們的武器。記得在一中的小升初搖號時(shí),我沒有搖中,就等于一中這扇大門,向我緩慢的關(guān)掉了,我雖然有一點(diǎn)失望,但是,我轉(zhuǎn)念一想,既然這扇大門向我關(guān)掉了,但是還有許多的大門向我敞開了,何必必須要糾結(jié)在這扇已經(jīng)沒有期望的的大門面前呢?是金子總會發(fā)光的!我相信自我在別的中學(xué)必須會生活的更好,學(xué)習(xí)會更棒!
世界上有兩種人,一種人遇到抉擇時(shí),便會猶豫不前,甚至?xí)丝s,而另一種人,在抉擇面前,會毫不猶豫的選取,打開自我選取的大門后,便會毫不猶豫的走下去,昂首挺胸的走下去,充滿勇氣的走下去。在人生路的無數(shù)扇大門前,你究竟是做哪一種人呢?
門與路作文(6):
門與路
201*,把目光留在童年。201*,把目光投向未來。
201*,保留童真。201*,走向夢想。
門與路永遠(yuǎn)相連,門是路的終點(diǎn),也是路的起點(diǎn),多么有思辨色彩。其實(shí)人,永遠(yuǎn)都在路上。曹文軒先生在《前方》中說,“一輛破舊的汽車臨時(shí)停在路旁,它不知來自何方?它積了一身厚厚的塵埃。一車人,神情憔悴而漠然地望著前方。他們?nèi)ツ膬?歸家還是遠(yuǎn)行?然而不管是歸家還是遠(yuǎn)行,都基于同一事實(shí):他們正在路上。”
大學(xué)的門,并不是最終目的;蛟S,人生本沒有目標(biāo),只有透過過程,才能彰顯人生的好處。但大學(xué)的門,異為重要。你有沒有跨過門檻,你跨過哪個(gè)門檻,都將影響你的視野和思維。所以,每一個(gè)人,都在努力探索一種境界。
如何走出有好處的人生?在大學(xué)里,遠(yuǎn)離社會的浮躁和喧囂,我們該做些什么?大學(xué)的路上,有很多腳印,有的很淺,有的很深。。走得很淺的人,以后走上社會,是否已做好充分的準(zhǔn)備。走得很深的人,走上社會,是否也能必須如愿。走得深或淺,這其實(shí)并不重要。關(guān)鍵是,其中透露出的生活態(tài)度,是用心進(jìn)取,還是得過且過。
學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造,是成功務(wù)必的三部曲。人只有在學(xué)習(xí)中才能成長,人只有在探索中方能進(jìn)步,人只有在創(chuàng)造中才能體現(xiàn)對這個(gè)社會的價(jià)值和好處。
幼兒最明白模仿學(xué)習(xí)。呱呱墜地,嬰兒學(xué)會用自我的眼睛看這個(gè)世界。父親用那雙有點(diǎn)粗的手,“牽著我學(xué)會了走路”。從此,幼兒要用自我的腳走自我的路。學(xué)習(xí),是人的本能。學(xué)習(xí),是我們探索未知世界的務(wù)必。
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