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讀書伴我成長作文

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讀書伴我成長作文

  讀書伴我成長作文(1):

  讀書伴我成長

  書,是我成長過程中最好的伙伴,在書的海洋里,我自由地遨游著,懂得了許多有關自然知識、科學知識、天文地理知識,明白世界有很多流傳很久、很美麗的動人的童話故事等。

  兩三歲時,媽媽就開始給我講故事,有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時,我總纏著媽媽給我講故事,必須要聽兩三個故事才肯入睡,而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。

  從一年級起,老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍,讓我能夠借助拼音讀書看書。這不僅僅使我的拼音大有長進,并把基礎知識學得牢,扎得實。而且開闊了我的眼界。

  隨著年級的增長,我掌握的漢字越來越多。這使我的閱讀潛力有了很大的提高,再也不用一個拼音一個拼音地去念了,能夠直接讀書,閱讀課外書籍。

  直到此刻,我的漢字已經(jīng)積累很多了,能夠看一些比較厚的書了。此刻我的書架上都堆滿了大大小小的書,有科普知識的,有漫畫的,有文學的、也有海洋生物的……足有100多本,可謂是樣樣俱全。我每一天都興致勃勃地翻閱著,我還有個小秘密:我總把平時的零花錢攢著,去買更多的我喜歡的課外書來讀!

  由于我平常很喜歡看書,所以能積累下來一些成語和好詞好句,都做成了筆記。此刻以有56本筆記本了。媽媽說:“這些成語和好詞好句能夠提高你的寫作潛力,使你的作文寫得更生動,更搞笑。”

  讀書伴我成長,一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新:“知識就像無邊無際的海洋,永遠也學不完。”我還得努力,成為一個知識豐富的學生,讓讀書伴我成長。

  讀書伴我成長作文(2):

  讀書伴我成長

  從小,我就喜歡看書,雖然說不上嗜書如命,但書已成為我生命中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。

  漢代學者劉向以前說:“書猶藥也。善讀者能夠醫(yī)愚”。但是,但我們不能死讀書,就應從讀一些好書中汲取營養(yǎng),感受世界,提高思想修養(yǎng)。

  讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書,不僅僅提高了我的閱讀潛力,還能夠從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就能夠得心應手了。

  讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得在很小的時候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?為什么雪花是白色的?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后,書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處,更堅定了“我要多讀書,才能多長見識”的信念。

  讀書,使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不就應把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現(xiàn)這個目標,只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識,長大后才能用自我的才干為人類服務,報答我們親愛的祖國。

  好書籍是全世界的營養(yǎng)品。唐代偉大的詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中西吸取營養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧!

  讀書伴我成長作文(3):

  讀書伴我成長

  歷史是一條長河,在緩緩的流著,也許風平浪靜,也許波濤洶涌。我們的祖國------中華人民共和國,從貧窮走向崛起,從崛起走向發(fā)展,從發(fā)展走向富強。這一切來源于廣大群眾的努力,來源于祖國人民的齊心協(xié)力。我們的國家需要發(fā)展,我們就務必加強教育,就務必學會讀書,知識是改變一個國家命運的奠基石!讓我們愛書吧!

  如果說書是人類知識的寶庫,那么,讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂,那么讀書就是建設殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養(yǎng)品,那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會世界的多彩;書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟人間的真諦,書能使我們充實自我的內(nèi)心世界……書是知識的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!

  隨著年齡的增長,我開始讀起了中外名著,如:《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的奧秘,就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!那里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬,年復一年,書對我的吸引力越來越大,我在書的海洋里樂此不疲。

  臧克家說:“讀書好似爬山,爬得越高,看得越遠;讀書好似耕地,汗水流得多,收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊,不會悵惘,不會迷茫……我給予書一份癡情,書報答我七分智慧。書伴我快樂成長,帶我駛向憧憬的未來!

  讓我們愛書,讓我們愛過,讓我們攜手,讓我們快樂!

  讀書伴我成長作文(4):

  讀書伴我成長

  高爾基以前說過:“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大,書就像我形影不離的朋友,伴我成長。

  在我小的時候,由于不識字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問》,《100個經(jīng)典童話故事》,《古詩三百首》等,每一天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。稍長大了一些的時候,我開始認識字了,自我開始會讀書了,便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。

  此刻我已經(jīng)上了七年級,立刻要升八年級了。在老師的引導下,我讀書的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足于漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《水滸傳》,《三國演義》,《童年》等中外名著。我的書很多,在家里,我的書有滿滿一書柜,桌子上,床上,沙發(fā)上,到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手,只要一有空,我都會讀書。我還經(jīng)常到書店里看書,買書,有時在書店里一待就是幾個小時。

  讀書使我增長知識,開闊眼界。例如:讀《上下五千年》使我了解了中國的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》,海倫。凱樂的毅力,不屈不撓的精神打動了我,讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了我國的名勝古跡。

  古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”平時,凡是我感興趣的書總是會分享個朋友,讓他們也分享快樂。

  書,是我的良師益友。讀書使我快樂,讀書使我進步,讀書伴我成長。

  讀書伴我成長作文(5):

  讀書伴我成長

  冰心奶奶曾說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”有名人說過,書是人類進步的階梯。的確,書就是全人類的營養(yǎng)品。尤其是對我們這些在學業(yè)上剛剛起步的少年來說,書更是好之又好的良師。

  我上幼兒園時,開始看連環(huán)畫和那種印有插圖,字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐······一有時光,我就拿起書專心致志地閱讀。

  轉眼上了小學,我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊了,離家不遠的圖書館便是我最好的去處。那里有各式各樣的圖書,我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時光。直到圖書館關門時,我才依依不舍的放下手中的圖書。之后,我辦了借書證,每一天寫完作業(yè)就能夠在家里讀書了。在看書時不管外面聲音有多大,我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,媽媽喊上好幾遍,我才戀戀不舍地放下手中的書,極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時,我的腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時,筷子竟不知不覺地在半空中停住了。

  三、四年級時,我開始看中國古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇,《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時,我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習慣,積累了一些好詞好句。

  此刻,我又將目光轉向了古今中外文學大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等,雖然我目前不能將它們理解得很透徹,但就算只是不求甚解的囫圇吞棗,能夠通讀一些,也是對我有裨益的。

  糧食哺育了我們的肉體,而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧!

  讀書伴我成長作文(6):

  讀書伴我成長

  我對書的熱愛,源于我最初對書的渴望,對知識的追求。

  小時候,我便在安徒生的童話中成長。每一天晚上,我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平,為灰姑娘的完美結局而感動。從那時起,書便成了我成長中密不可分的一部分。

  當我邁入學校的大門,我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩,詩是生活的精華,感情的凝練。在詩中我感受到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的那份自信;想象出“物是人非事事,休欲語淚先流”的那份凄涼;更能體會到“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的那份偉大;領略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動日黃昏”的那份美麗。在書的天空下,在詩的海洋里,我明白了人生的價值和生命的好處,我在書的伴隨中不斷成長……

  進入初中,古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下,我看到了一個個鮮活的人物,感受到他們身上的偉大精神:《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾身上那種頑強奮斗、勇于奉獻的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中,品味著人生的酸甜苦辣,我漸漸地成長……

  書帶給了我無限的知識,無盡的快樂,無窮的活力。讀書伴我成長,相信在書的陪伴下,我的人生將會更加精彩!

  讀書伴我成長作文(7):

  讀書伴我成長

  漢代學者劉向說:“書猶藥也,善讀之能夠醫(yī)愚。”高爾基說:“熱愛書籍吧,它是知識的源泉。”培根說:“書是橫渡大海的航船。”

  我是一個名副其實的小書蟲,雖說不是嗜書如命,但書籍不但是我的良師益友,而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。

  幼兒園時,《安徒生童話》、《格林童話》一向是我的好伙伴,我對這些書也愛不釋手。放學時讀,睡覺前讀,總之有空閑時光就讀,甚至一讀就忘了時光,連吃飯也要媽媽提醒。而且,我也學會了要像丑小鴨一樣堅持不懈,要像白雪公主一樣純真善良,要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

  步入小學,我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么”右一個“為什么”的“小問號”。一做完作業(yè),我便如饑似渴地讀起來,真可謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”!以后我一有問題就去翻閱,找到了之后也十分高興,因為我不僅僅明白了問題的答案,還豐富了知識,真是一舉兩得!

  來到中年級我迷上了《小學生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時光,我就在書海中盡情遨游,肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累,我寫作文一點也不頭疼了,而且還得心應手呢!

  此刻,黃蓓佳傾情小說系列、楊紅櫻校園小說系列等校園小說,成了我的知心朋友,就像金纓說的:“讀未見書如見良友,讀已見書如逢故人。”每當沉浸在書籍中時,我就好像到了另一個世界,成為了書中的一員,與他們一齊玩耍,一齊回家……

  但愿我以后的“良友”越來越多。

  讀書伴我成長作文(8):

  讀書伴我成長

  高爾基以前說過:“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大,書就像我形影不離的朋友,伴我成長。

  在我小的時候,由于不識字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問》,《100個經(jīng)典童話故事》,《古詩三百首》等,每一天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。稍長大了一些的時候,我開始認識字了,自我開始會讀書了,便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。

  此刻我已經(jīng)上了七年級,立刻要升八年級了。在老師的引導下,我讀書的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足于漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《水滸傳》,《三國演義》,《童年》等中外名著。我的書很多,在家里,我的書有滿滿一書柜,桌子上,床上,沙發(fā)上,到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手,只要一有空,我都會讀書。我還經(jīng)常到書店里看書,買書,有時在書店里一待就是幾個小時。

  讀書使我增長知識,開闊眼界。例如:讀《上下五千年》使我了解了中國的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》,海倫。凱樂的毅力,不屈不撓的精神打動了我,讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了我國的名勝古跡。

  古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”平時,凡是我感興趣的書總是會分享個朋友,讓他們也分享快樂。

  書,是我的良師益友。讀書使我快樂,讀書使我進步,讀書伴我成長。

  讀書伴我成長作文(9):

  讀書伴我成長

  高爾基以前說過:“書籍是人類進步的階梯”,而這天我卻要在補充一句,“書籍是人類成長的階梯”。

  從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片,到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中,書成了我成長的里程碑。

  生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了,每一天,我對這新奇的“玩具”愛不釋手,總要纏著媽媽給我講故事,學習也在這一則則生動的動物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露,像雨后春筍般,開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯,把我的思緒從現(xiàn)實生活中牽引到了虛擬的童話世界,讓我明白了世間的善惡,讓我明白了善有善報,壞人是沒有好下場的!新筍歪扭的嫩芽,頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會,人們生活的艱辛,人與人之間的暗斗。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想:我要做一個好人!一個讓他人都尊敬的英雄!此時的竹筍開始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯,里面完全是一個虛擬的世界,但看過它之后,我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時光婉轉的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈,激賞了一種細致的筆觸。

  還有一本默默奉獻的書,它就是語文書。從小學一年級開始便伴隨著我們一向到此刻,也許有些人很厭惡它,但不妨把它當成一本名著集來看,里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰,感情的真諦。如果去外面買著名著看,要花不少錢,可身邊就有一本“著作大薈萃”,何不細細品味呢?

  書正如我們成長的階梯,嫩竹變蒼桑的見證!它每時每刻都在教育你,引導你前進!。之所以,我愛書!書成了我成長的伙伴!

  讀書伴我成長作文(10):

  讀書伴我成長

  讀書是一種享受,當你遨游在書的海洋里時,你才能明白讀書的快樂和簡單!是!書籍無時不刻的陪伴我們,帶領我們遨游這“知識的海洋”!

  兒時的我在"鋤禾日當午,汗滴何下土。”的詩歌聲中長大,每次漫不經(jīng)心的端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事!在我心中,我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的!

  而上學后,我改變了對讀書的看法!讀書時,仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來。我享受著讀書的快樂!走書的海洋,我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘,沒主見的小馬,美麗的白雪公主``````童趣生動的主人公使我明白了:要做善良的人,要學會自我獨立,不捉弄別人``````我開始愛上讀書啦!

  讀書后,我的作文有很大進步,也明白了許多道理。如:《美德花園》介紹了:在遙不可及的森林深處,繁華隨四季變換流轉,花朵在風中搖拽,他們是林中的精靈,是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關!那里有十個仙子的故事,他們住在美德花園的花朵里,每一朵花都代表一種高尚的力量!我們就應做到:善良、勇敢、無私``````

  "人離開書,如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”,攀登這人類進步的階梯。讓我們做到“讀書好,好讀書,讀好書”吧!

  讀書伴我成長作文(11):

  讀書伴我成長

  讀書是我最大的愛好,在我的生活中,家人關心我,愛護我,他們伴隨著我度過了一個又一個春秋。與此同時還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長,那位好友就是——書。

  幼年時,我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些搞笑的漫畫,而且我還對書中的漢字情有獨鐘。因為以前小時候認識的字并不多,所以有些字我經(jīng)常請教媽媽。每當認識一個字,理解一個句子,我都會高興得一蹦三尺高。就這樣,書成了我幼時的好伙伴,它伴隨著我成長。

  幼年過去了,我上小學了。此時的我更得意了,因為上了小學,學了拼音,以后就能認識更多我不認識的字,讀更多我未讀過的書。從那時起,我的視野比以前更開闊了,我不在看漫畫書了,我已經(jīng)改看童話了,那一個個精彩的故事,深深地觸動著我的心扉,我為善良美麗的灰姑娘的命運感到心酸;我為那愚蠢的皇帝感到可笑;更為那丑小鴨的遭遇感到幸福……

  在五六年的階段中,我的閱讀勁兒更大了,開始有一種“拳不離手,手不離書”的感覺,所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了,我更喜歡看散文和小說,散文中的語句,我時常用在作文中?葱≌f就更搞笑了,每當在燦爛的陽光下,在膝下攤開一本小說,與主人公一齊歷險,那真是一種享受!

  書,不僅僅給了我許多有利的知識,更給我的心靈帶來有利的力量,它讓我明白了許多深刻的哲理,它將永遠伴我成長。

  讀書伴我成長作文(12):

  一縷書香伴我成長

  哺育我們的嬰兒教育書,父母講的故事書,啞啞學語時的識字書,學齡前的連環(huán)畫,上學時的課本,課外的各種散文、科普書、歷史書和國內(nèi)外的名著……在我的成長生活中一縷書香始終伴著我前行。

  書中的滋味多種多樣,喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。

  在我記憶的最深處,一本書始終令我揮之不去,那就是—《安徒生童話》。每當我拿起它時腦海中便會出現(xiàn):可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲,拇指姑娘向往光明的自由的眼神,海的女兒勇敢地走向大海,化為水中的泡沫,艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力,還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我應對世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣,微笑著應對。

  上學后我愛上了自傳體小說,在其中我結識到了知音《城南舊事》。那是20年代,林海英和家人來到了北京城南,結識了一個個人。英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自我的世界里上鎖,總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾,甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自我的奶媽,望著她離去,英子悲哀難過,我也會和她一齊潸然淚下。透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復雜的情感。

  她看著一個個人離她遠去,漸漸長大;她跟著緩緩的流水,緩緩的駝鈴,緩緩離開的人,緩緩流逝的歲月長大。我明白了人會長大,會經(jīng)歷離別,有離開才會有收獲,所以我此刻要珍惜時光,使我也受益匪淺。

  這年復一年,日復一日,如饑似渴地閱讀中,使我的語文成績突飛猛進,使我的課外知識豐富多彩,使我更熱愛生活,使我更熱愛社會,熱愛這個世界。

  翻閱人世千般氣象,萬種風情的紙頁,觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語句,花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。

  讀書伴我成長作文(13):

  讀書伴隨我們成長作文

  沐浴秋日的陽光,我又一次認認真真拜讀了《竊讀記》。文中的每一段,每一句,每一詞,甚至每一字都深深地激動著我那小小的心靈。想不到這位瘦小的女孩,盡是這樣地酷愛看書。

  “急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著……最令人開心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因為那時我便有充足的理由在書店待下去……我的腿真酸啊,不得不交替著用一條腿支撐著……每當書店的日光燈忽地亮了起來,我才發(fā)覺已經(jīng)站在那里讀了兩個多鐘頭……”當我讀到那里時,既為年幼的林海因而心酸——家貧無錢購書只能偷偷地抓緊時光看;又為年幼的林海因而驕傲——在書的浩瀚天地里領略人世的真諦,在書的引領下進入一個美妙的世界……但更為自我而慚愧,能夠無憂無慮的看書,卻老是因種種理由而遠離書本。

  尤其是文老師的那句話“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”讓林海因烙刻心中,也環(huán)繞我的耳際,吃飯只是人體的需要,讓身體快快長大,而看書卻是精神的需要,會讓你的心靈更完美。我怎能不好好馳騁于書的世界里呢?

  《竊讀記》讓我受益非淺。

  讀書伴我成長作文(14):

  讀書伴我成長

  從小,媽媽就對我說:“你要多讀書,讀好書,長大才能有出息,才能成為一個對社會有用的人”。

  我媽媽以前是一名教師,她十分喜歡讀書。受到她的影響和熏陶,我也變的越來越喜歡上了讀書。為了支持我讀書,爸爸和媽媽每次出差回來,總會給我捎上一些書,有歷史的、科學的、文學的、自然的以及我最喜歡的漫畫書等等。

  每每捧起一本新書我總是愛不釋手,讀的津津有味。歷史書中的《水滸傳》里面的梁山好漢,個個有情有義,他們專殺貪官污吏,從不傷害窮苦百姓;科學書中的《十萬個為什么》,讓我明白了廣袤宇宙的無窮奧妙;文學書中的《中華民俗大殿堂》,讓我懂得了社會發(fā)展和文化積累需要每個民族的共同努力;閱讀類的《小故事大道理》中的每個故事,都蘊含著豐富的人生哲理。

  書,讓我的生活變的更加搞笑。在書中我找到了無窮的快樂,從書本上我明白了人類的偉大,自然的神奇,宇宙的浩瀚,科學的奧秘,知識的力量。書,引領我在知識的海洋中遨游,它也成了我形影不離的好朋友,陪我度過了一個個春夏秋冬……所以,我喜歡讀書!

  同學們,讓我們倍加珍惜這天來之不易的生活、學習條件,讀更多的書,掌握更多的知識,努力使自我成為一名對社會有用的人!

  讀書伴我成長作文(15):

  讀書伴我成長

  好書會讓人讀的快樂,好書讀得能讓人高興。

  關于書的名言很多,高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”,高爾基又說“我撲在書上,就像饑餓的人鋪在面包上。”書記一路陪伴著我,是我的朋友。我一向在讀各類的小說、民族、比如《吶喊》、《水滸傳》、《安徒生童話》等,雖然這些書暫時不會對我的學習有很大的幫忙,但是我一向很喜歡這些書,感受人物的情緒。一向以來,書一向陪伴我,無論我有多少煩惱與憂慮,但一捧起書,就把煩惱拋到九霄云外去了。書籍讓我的生活多姿多彩,讓本來無聊的我變得快樂,讓本來憂郁的我變的陽光,書籍讓我明理,讓我思考,讓我理智,讓我明辨是非,讓我學會感恩,各種各樣的書籍充實著我,讓我懂得了更多的知識,幫忙我將各門學科學習的更加出色。同時書籍讓我更深的了解歷史,對中國上下五千年的歷史有所了解書籍讓我積累了更多的好詞好句,能夠運用到作文中去。書籍讓我領略祖國的大好河山,讓我更熱愛這片生我養(yǎng)我的土地。世界的書籍數(shù)不勝數(shù),我們更就應讀更多的書,來擴充自我,堅持“活到老,學到老”讓好書伴我們成長。

  事實上也是如此,只要多看書,多讀報,什么只是學不到呢?

  讀書伴我成長作文(16):

  讀書伴我快樂成長

  俗話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我也一向在書中尋找我的黃金屋……

  小時候,媽媽就給我買了許多故事書,我一向纏著媽媽給我講故事,睡前聽故事成了我一門必修課;夜媚锏谋瘧K遭遇讓我淚流滿面,小紅帽的驚險遭遇讓我心驚膽顫,美人魚的善良讓我不禁為她打抱不平……每個故事都讓我感同身受。

  上了小學之后,媽媽就常常帶我去逛圖書城,讓我挑選自我喜愛的書籍。家里堆滿我的書,各種各樣的都有。此刻翻出來還真讓人懷念呢……

  書籍像一位慈祥的知識老人,把深奧的知識傳授給我們。在老師推薦的名著中,我最喜愛的就是《魯賓遜漂流記》。這本書告訴我,要堅強,要有頑強的毅力和永不放下的精神,才能實現(xiàn)自我的夢想。當然,給我許多道理的并不只有《魯賓遜漂流記》,還有很多很多……

  書,美化了我的心靈,開闊了我的視野,豐富了我的人生,給我搭建了一個天天向上的階梯。書,給我的血液里灌溉了精神養(yǎng)分,書,讓我在知識的海洋里自在地暢游。書是知識的源泉,是人類進步的階梯。

  知識就是一筆最好的財富。從前,我總是在書中尋找著那座黃金屋,此刻最后找到了。

  讀書伴我成長作文(17):

  讀書伴我成長

  書,是一個充滿想象的字眼,在書的陪伴下,我長大了。一片紛紛揚揚的細雨中,驀然回首,用心思索流逝的歲月,書的愛,回味無窮!

  小時候,童話圍繞在我身邊,快樂埋藏在心里。書,為我打開了心扉,遨翔在蔚藍的天空中,狂奔在飛馳的草原上,是我的自由,是我的完美!書帶我游遍大江南北,盡知天下奇聞,雖然沒有親眼瞧見,也沒有親身體會,但我卻早已大飽眼福、略知一二,在書上,一個個字都代表著藝術的精華,一句句話都是心靈的釋放,讓心去飛翔。

  有人說,書是一把金鑰匙,有人說,書是一座橋,我說,書是世界,書是海洋,書是大自然。它讓我們從一問三不知到學識淵博再到敬業(yè)奉獻最后走向成功之路,一切的一切,是書在默默引導,默默的支持我們。它在人生的旅途中,曾不止一次地給了我們勇氣與力量和戰(zhàn)勝困難的決心,有時,我真的覺得,它就像我們的母親,給了我們太多太多的愛,用自我畢生的力量為我們開啟一段傳奇。

  我們愛書,它陪伴我成長,我們愛看書,它傳授給我知識,書,人一生的伴侶。

  讀書伴我成長作文(18):

  讀書伴我成長

  讀書讓我領悟到了人生的真諦,每當我迷惑、彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時,書告訴我說,悲傷只是暫時的,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當我被別人誤解時,書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實的你。

  讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅僅提高了我的閱讀潛力,還能夠從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就能得心應手,不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。

  讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得很小的時候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時候我還充當小朋友的小老師,每當這時候,我都會由衷地感到讀書的好處,更堅定“我要多讀書,才能多長見識”的信念。

  讀書,教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對人們毫無所求。讀完這篇文章,我體會到做人就應有博大的胸懷,也更就應有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生,此刻我還不能干大事,但在學校里,我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難,我會主動幫忙他們解決難題。

  讀書,使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不就應把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現(xiàn)這個宏偉的目標,只有從小刻苦讀書,掌握淵博的知識,長大才能用自我的才干為人類服務,報答我們親愛的祖國。

  讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還能夠創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩,體會“結廬在人境,而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度,他的內(nèi)心在時光的見證下折射出耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽,擁有充實舍棄空虛,擁有踏實舍棄浮躁。

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