關(guān)于讀書(shū)的作文500字

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（1）：

　　讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

　　高爾基以前說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。

　　在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話(huà)故事》《古詩(shī)三百首》等，每一天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自我會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　此刻，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在父母的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，桌子上、床上上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，有時(shí)遇到搞笑的書(shū)我就回買(mǎi)下來(lái)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。

　　讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。

　　古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。由于我讀的書(shū)很多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達(dá)潛力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快！

　　書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（2）：

　　讀書(shū)的樂(lè)趣

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，能夠引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂；書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，能夠哺育我們進(jìn)入成功的大門(mén)。生活就像五味瓶，可讀書(shū)往往被人們列入了苦的行列。我可截然不一樣，在我認(rèn)為，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)。

　　我們就從《四大名著》講起吧。

　　丹鳳眼，蠶眉的關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，水淹七軍；勇猛、魯莽、嫉惡如仇的張飛飛戰(zhàn)馬超；一向以慈悲為懷的劉備與曹操煮酒論英雄；鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮七擒孟獲這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。

　　及時(shí)雨宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用，花和尚魯智深一百零八個(gè)梁山好漢個(gè)個(gè)有勇有謀，盛氣凌人。一次又一次挫敗，又一次又一次地站起來(lái)，號(hào)稱(chēng)英雄。堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的他們最終滅掉奸雄，取得勝利。這是《水滸傳》的樂(lè)趣。

　　《西游記》則講述了敢于同邪惡勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，有大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神的孫悟空，善良，老實(shí)，質(zhì)樸的豬八戒，忠厚誠(chéng)懇，任勞任怨，正直無(wú)私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門(mén)戒律的沙僧和口才出眾，為人熱心，正直善良的唐僧師徒四人斬妖除魔，共取真經(jīng)的故事。

　　《紅樓夢(mèng)》具有酸，甜，苦，辣。充分的戲劇色彩充分地反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

　　同學(xué)們，讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)，讓我們體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，共同領(lǐng)會(huì)書(shū)香的完美。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（3）：

　　讀書(shū)之感千千萬(wàn)

　　不知不覺(jué)中我已經(jīng)長(zhǎng)大，漸漸迷戀上了讀書(shū)。我覺(jué)得，讀書(shū)就像吃飯一樣，必不可少，似乎只有書(shū)才能讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣……

　　愛(ài)讀散文，因?yàn)樯⑽囊饩趁�，總像一�?ldquo;高山流水”流進(jìn)我的心中。從散文中，我會(huì)看到風(fēng)雨后的彩虹。我還喜歡讀詩(shī)詞，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”……最?lèi)?ài)的詩(shī)人就數(shù)李清照了，從她詩(shī)的韻律中，我感受到了他的感傷。我還喜歡讀小說(shuō)，小說(shuō)題材豐富曲折，富有人情味。有時(shí)會(huì)為人物而感到悲傷，歡喜，憂(yōu)愁，驚嘆。人世冷暖被表現(xiàn)得淋漓盡致，世態(tài)悲涼使人無(wú)不感到搖頭嘆息……博大的胸懷和完美的心靈被完美釋放。我這還有一個(gè)實(shí)例呢，你瞧“管彥舒，吃飯啦。”媽媽大叫道，我還沉浸在書(shū)的世界里呢，我戀戀不舍的放下書(shū)，人物的心理變化使我不自覺(jué)的又看了看后面，似乎有一股強(qiáng)大的魔力牽動(dòng)了我，我繼續(xù)讀了下去，完全忘了時(shí)光。媽媽怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)，我才覺(jué)得大事不妙，收好書(shū)，趕緊向外跑去，正好跟媽媽裝了個(gè)滿(mǎn)懷，“你這個(gè)書(shū)蟲(chóng)，給我吃飯去。”“這不來(lái)了嗎？”

　　書(shū)給我?guī)��?lái)了許多……

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（4）：

　　讀書(shū)真讓我著迷（564字）

　　讀書(shū)真讓我著迷，我喜歡讀書(shū)，喜歡的如癡如醉。它是我最親密的伙伴，它似乎有著魔力，把我給控制住了，讓我離不開(kāi)它，它是生活里的水，絕不可離，它是天上的太陽(yáng)，一天不見(jiàn)我的世界就會(huì)暗淡無(wú)光，它是我的永遠(yuǎn)的崇拜者。

　　光說(shuō)大話(huà)你也許不信，那就讓我給你講一個(gè)我的看書(shū)的故事吧！

　　一次我失眠到處尋求良方，我的朋友告訴我：在睡覺(jué)前看會(huì)兒書(shū)就能夠了。是嗎？怎樣會(huì)呢？我不信，就應(yīng)是越看越精神吧！我說(shuō)道。哎呀，你就試試吧！必須準(zhǔn)靈。朋友堅(jiān)定的說(shuō)，便抱著試試看的心理，在這天晚上試驗(yàn)了。

　　拿著一本書(shū)鉆進(jìn)暖和的被窩。打著燈心里還在犯嘀咕：能行嗎？我但是鐵桿書(shū)迷，會(huì)不會(huì)越看越精神呢，嘿不管他了，反正不看書(shū)也睡不著，于是開(kāi)始了我的漫長(zhǎng)的書(shū)中漫游。好精彩的文章呀！細(xì)膩的描述，跌蕩起伏的情節(jié)，又蘊(yùn)含著深刻的道理。我越看越有勁頭了。就這樣一篇一篇的翻過(guò)去，我不但沒(méi)有困反而變得精神了許多。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)就這樣在不知不覺(jué)中溜走。

　　呀！不好了，都已經(jīng)10點(diǎn)了，仍然勁頭十足的我，戀戀不舍的放下書(shū)。關(guān)上燈，閉上眼可怎樣也睡不著，滿(mǎn)腦子都是故事情節(jié)，怎樣也靜不下來(lái)。好吧再看半小時(shí)，就半小時(shí)。于是我又一咕嚕爬起來(lái)，看了一個(gè)鐘頭，最后放下了書(shū)鉆進(jìn)被窩，但是這個(gè)方法實(shí)在不靈。

　　早上到班級(jí)大聲說(shuō)：是誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)能夠快睡著，我來(lái)找你們算賬了。同學(xué)望著熊貓眼的我哈哈笑了起來(lái)。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（5）：

　　我和書(shū)的故事

　　我愛(ài)書(shū)，個(gè)性是好書(shū)。就應(yīng)說(shuō)，每一本出自不一樣作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。

　　是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而漸漸增多。

　　自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了好的好作文書(shū)，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛(ài)上了作文書(shū)。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫(xiě)作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書(shū)津津有味地讀著，我在書(shū)里遨游，完全忘記了自我，忘記了周?chē)�，忘記了所有。�?dāng)我看見(jiàn)一篇描述悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了……

　　媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎樣啦？衣服怎樣濕透了！你是怎樣搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不明白怎樣說(shuō)！”我不好意思地笑了笑。

　　是啊，書(shū)，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（6）：

　　讀書(shū)記

　　太好了，太好了！一聽(tīng)這聲，就明白是爸爸又買(mǎi)好吃的來(lái)喂我肚子里的小書(shū)蟲(chóng)了。

　　我興奮地拿起書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，誰(shuí)知，不一會(huì)兒，一個(gè)人一下子把書(shū)拿走了。干什么呀！我生氣地說(shuō)。吃飯去，菜都涼了！媽媽說(shuō)，聽(tīng)聲里也有幾分火氣。那也犯不著搶呀！我不滿(mǎn)，你能夠喊嘛！我叫了那么多遍，你不聽(tīng)，還說(shuō)我沒(méi)喊，真是！啊？哎，我心想：怎樣會(huì)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢？還不快去吃飯，學(xué)習(xí)要有這一半認(rèn)真就好了！

　　我不情愿地吃完飯，又開(kāi)心地拿起書(shū)之后看。作業(yè)寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完了！家庭作業(yè)呢？沒(méi)沒(méi)有。那還不去寫(xiě)？哦。哎，我在心里深深地嘆了口氣。匆匆寫(xiě)完作業(yè)，剛想去拿書(shū)，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：快去刷牙，都幾點(diǎn)了！哦。我有氣無(wú)力地回應(yīng)了一聲，剛拿起牙刷，我的心又飛到書(shū)里，趁媽媽不注意就邊刷牙邊看書(shū)，心中一陣竊喜，不知不覺(jué)口水已飛流直下三千尺了。刷完牙，我又陶醉在書(shū)中了�？烊ニ�覺(jué)！哦。我回應(yīng)了一聲，可書(shū)像一塊磁石一樣吸著我，拔不出來(lái)。媽媽生氣了，一把搶過(guò)書(shū)，生氣地說(shuō)：你再看，我把書(shū)給撕了。一邊說(shuō)，一邊把書(shū)扔在了地上�？粗�躺在地上的書(shū)，我的眼淚像開(kāi)了閘的閥一樣涌出來(lái)。

　　夜晚，我躺在床上，看著天上一閃一閃的星星，心想：看書(shū)也有錯(cuò)？

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（7）：

　　我的讀書(shū)故事

　　讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。一年級(jí)開(kāi)始，老師就要求我們多看課外書(shū)，告訴我們多讀書(shū)，能提高寫(xiě)作潛力。我回到家，不甘情愿地看起《格林童話(huà)》來(lái)�？粗�看著，我被書(shū)里的情節(jié)給深深吸引了，資料是那么精彩，我仿佛看到另一個(gè)五彩繽紛的世界。從此，我天天讀書(shū)，成了書(shū)蟲(chóng)、書(shū)迷，書(shū)變成是我形影不離的好朋友了，變成我每一天要吃的大餐。

　　有一天晚上，已經(jīng)快九點(diǎn)了。媽媽叫我上床睡覺(jué)，可這時(shí)的我正在書(shū)的海洋中航行呢，媽媽的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)什么動(dòng)靜，走過(guò)來(lái)，看到我看的不是語(yǔ)文、外語(yǔ)，大喊一聲：趕快睡覺(jué)�。。�，天啊，這一聲猶如晴天霹靂一般，把我從書(shū)的海洋中拉了回來(lái)。我只好躺了下去。媽媽見(jiàn)我躺了下去，就關(guān)上門(mén)走了。我見(jiàn)媽媽走了，又開(kāi)燈看書(shū)。不好，有腳步聲向那里靠近，我趕緊關(guān)燈，佯裝睡著。媽媽見(jiàn)我睡了，又關(guān)上門(mén)就這樣，我和媽媽打起游擊戰(zhàn)。最后，疲倦的我，也不知什么時(shí)候就睡著了。醒來(lái)時(shí)，手上還拿著《愛(ài)的教育》。

　　其實(shí)，為了多讀課外書(shū)，我和媽媽打了幾年游擊戰(zhàn)。她時(shí)常抱怨家里電費(fèi)開(kāi)支多，我明白，我讀書(shū)多了，開(kāi)燈多了，電費(fèi)自然多了。我經(jīng)常把吃早點(diǎn)的小費(fèi)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，因?yàn)�，我讀書(shū)，我智慧，我快樂(lè)。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（8）：

　　我以讀書(shū)為樂(lè)

　　書(shū)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)……讀書(shū)，是一種享受既然是享受，就得講究一點(diǎn)情趣，一點(diǎn)美感，一點(diǎn)意境。

　　小時(shí)候，我很不喜歡讀書(shū)，總以為書(shū)的頁(yè)數(shù)很長(zhǎng)，讀不完、看不盡，總以為讀書(shū)很沒(méi)趣，讀幾頁(yè)就不想看了。但是，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我原先的想法改變了：書(shū)是好的，讀書(shū)

　　就是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是一種享受。

　　我已經(jīng)看了許多書(shū)，也從書(shū)中得到了許多知識(shí)：《唐詩(shī)三百首》讓我走進(jìn)了詩(shī)的天地，領(lǐng)略了詩(shī)人的風(fēng)采；《作文大全》能夠提高我們的作文水平；《世界名人傳記》不僅僅使我明白了世界名人是怎樣走向成功的，還讓我學(xué)到了名人那種堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神�！朵撹F識(shí)怎樣煉成的》，使我深深融入到里面時(shí)，我感到自我是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了期望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

　　讀書(shū)雖苦，但樂(lè)在其中。它就像一場(chǎng)傾盆大雨后美麗的彩虹；它就像認(rèn)真準(zhǔn)備后考出好的成績(jī)；它就像挫折磨難后完美的生活。

　　我以讀書(shū)為樂(lè)！讀書(shū)讓我明白了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。所以，請(qǐng)大家一齊熱愛(ài)讀書(shū)，以讀書(shū)為樂(lè)吧！

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（9）：

　　讀書(shū)旅程

　　有些人認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么好的，讀與不讀沒(méi)有區(qū)別。其實(shí)，讀書(shū)是有好處的。例如：讀書(shū)能夠拓寬你的知識(shí)面，了解更多課本以外的知識(shí)。以后的社會(huì)只能用知識(shí)去競(jìng)爭(zhēng)，而課本里的知識(shí)僅僅就是一粒沙子，有更多的知識(shí)才能在社會(huì)中立足。還有讀書(shū)能夠陶冶你的情操或提高你的素質(zhì)。在情緒不好的時(shí)候讀一本能讓你開(kāi)心的書(shū)，在失敗是讀一本鼓勵(lì)你重新站起來(lái)的書(shū)……這樣看來(lái)，讀書(shū)是件多么好的事情啊。

　　明白讀書(shū)有好處固然是重要的，但還是有一些人覺(jué)得讀書(shū)很難而繼續(xù)排斥讀書(shū)。其實(shí)，只要你用心，書(shū)是很好讀的。如果你剛剛開(kāi)始讀書(shū)不要在乎速度，只要慢慢地細(xì)細(xì)地品位其中優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的道理。如果你堅(jiān)持這樣讀書(shū)，你必須回發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好讀的。不要買(mǎi)來(lái)書(shū)翻兩頁(yè)就把它置之高閣，然后讓它落上幾層厚厚的塵土，等到十分臟了就把他扔掉。假如你這樣讀書(shū)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好讀的了。只要你心里想著“堅(jiān)持“，相信你會(huì)喜歡上書(shū)的！

　　雖然明白怎樣讀書(shū)了，但還要有選取的讀，要讀好書(shū)。不要把時(shí)光浪費(fèi)在對(duì)自我沒(méi)有益處的書(shū)上，那是不值得的。有些書(shū)讀了會(huì)適得其反，我們好遠(yuǎn)離那些書(shū)。我覺(jué)得我們要選取能拓寬我們的知識(shí)面，陶冶我們的情操，豐富我們課余生活的書(shū)。讀好書(shū)，是讀書(shū)的最關(guān)鍵。

　　只要明白讀書(shū)好，然后明白書(shū)好讀，再有選取的讀好書(shū)，你就回從沙漠走向綠洲，找到人生的寶藏，開(kāi)啟你的讀書(shū)旅程！

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（10）：

　　讀書(shū)幾何

　　人生在世莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)就像幾何一樣復(fù)雜多樣，趣味連連。它使你開(kāi)心，使你悲哀，使你憤怒。人因有書(shū)的陪伴才不會(huì)孤寂。

　　已知：每一個(gè)圖形都代表著一種類(lèi)型的書(shū)。

　　問(wèn)題：三角形、圓形、梯形、不規(guī)則的圖形各代表什么？

　　解答：“三角形是人生哲理的書(shū)或文章。三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生哲理的書(shū)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何與人相處，三角形的三條邊才會(huì)如此的筆直，三角形才會(huì)有那么多種。

　　圓形才是結(jié)局總是圓的書(shū)或文章。人生是圓形，無(wú)論作者怎樣寫(xiě)，他們總是會(huì)再相見(jiàn)。地球是圓的，無(wú)論你怎樣走，也會(huì)回到起發(fā)點(diǎn)。團(tuán)圓的書(shū)或文章總是讓人喜歡，又能讓人潸然淚下，這樣的書(shū)或文章，總是讓人有太多的感悟，太多的話(huà)要說(shuō)。

　　梯形是使人上進(jìn)的書(shū)。梯形的斜邊就像一個(gè)階梯，人們?cè)陂喿x這類(lèi)書(shū)籍時(shí)，便會(huì)不斷往上攀登，不斷地去改造自我，培養(yǎng)自我，不斷地去創(chuàng)新。它的兩條平行邊，一高一低，就像是一群有文化內(nèi)涵的人，一群沒(méi)有文化修養(yǎng)的人。它們雖然是平等的，但卻因?yàn)槲幕�的差異，而一高一低�?/p>

　　不規(guī)則的圖形是科幻書(shū)�？苹脮�(shū)就像不規(guī)則圖形，能夠任你天馬行空，脫離現(xiàn)實(shí)的軌道，但這一切也像不規(guī)則圖形建立在基礎(chǔ)上。想象是每個(gè)人的必需品，如果一個(gè)人沒(méi)有了想象，那他便是行尸走肉。多看些科幻書(shū)，增強(qiáng)你的想象力。

　　披閱：人的一生看過(guò)的書(shū)多種多樣。就像是那些圖形，千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其中。它都是需要人們?nèi)ヂ�慢品味，慢慢探索�?/p>

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（11）：

　　讀書(shū)，悟書(shū)

　　書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在你悲傷的時(shí)候，書(shū)能使你快樂(lè)；在你失望的時(shí)候，書(shū)能使你振奮；在你無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)能使你充實(shí)；在你憤怒的時(shí)候，書(shū)能使你開(kāi)朗；在你迷茫的時(shí)候，書(shū)能給你指明前進(jìn)的方向……

　　書(shū)就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實(shí)感，但當(dāng)你推開(kāi)它，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)就像這扇窗，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的海洋里遨游，從無(wú)知到有知，從落后到進(jìn)步，從愚昧到禮貌，這些都是知識(shí)改變的一切。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

　　“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自如”，讀書(shū)之法莫貴于循序而致精。我最喜愛(ài)讀《三國(guó)演義》，它使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡。記得第一次看時(shí)，我似懂非懂，模模糊糊，甚至連里面人物的名字也記不住�？煽吹降诙�三遍時(shí)，我就對(duì)資料有了必須的了解。待到七八遍時(shí)已熟記大意，并能從書(shū)中悟出一些道理。來(lái)來(lái)往往不下十遍，遍遍收獲不一樣，遍遍感受不一樣。我認(rèn)為讀書(shū)不在多，而在于精，選取好書(shū)很重要，并要把它讀精，讀出一種樂(lè)趣，讀出一種享受，讀出一種境界。

　　讀史書(shū)能夠讓人滿(mǎn)腹經(jīng)綸；童話(huà)能夠讓人心靈升華；寓言能夠讓人取理長(zhǎng)智；小說(shuō)能夠讓人情感豐富……總之，書(shū)是我們的好老師，是人類(lèi)的好朋友。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，它將給我們?cè)S多完美的感受，它會(huì)讓我們領(lǐng)略世間的博大與精美，懂得了做人的道理，讀書(shū)會(huì)給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（12）：

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人

　　我們班里有一個(gè)十分愛(ài)看書(shū)的人，他時(shí)時(shí)刻刻都不能離開(kāi)書(shū)，大家都十分喜歡他那刻苦學(xué)習(xí)的精神。他是怎樣學(xué)習(xí)的呢？讓我來(lái)給大家講講他吧。

　　他的家很貧困。他的頭發(fā)黃黃的，像一片秋天的草，臉色不怎樣紅潤(rùn)，衣服很久，還縫了幾個(gè)洞，褲子都褪色了。我從來(lái)不敢去他家里玩，因?yàn)樗�家有許多蒼蠅和蚊子，就因?yàn)樗�家太窮了，所以才這樣貌。

　　有一次，快要開(kāi)學(xué)了，我去圖書(shū)館買(mǎi)一本《學(xué)習(xí)一點(diǎn)通》的書(shū)。我突然發(fā)此刻人群之中，有一個(gè)熟悉的背影，原先他就是那個(gè)愛(ài)書(shū)的同學(xué)。我以為他在看一本漫畫(huà)書(shū)，走過(guò)去一看，原先他在看一本《作文大王》。他看得津津有味，我并沒(méi)有打擾他，悄悄地走過(guò)，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，我買(mǎi)完書(shū)準(zhǔn)備回家是，在原先的地方看見(jiàn)他還在看那本厚厚的書(shū)。這時(shí)他忽然放下書(shū)急忙跑去走廊，我好奇的跟在他后面，一看，原先他從口袋里拿出了一塊干巴巴的燒餅，在走廊上吃起來(lái)。狼吞虎咽的吃完后又回到原先的位置看書(shū)。

　　我忍不住地問(wèn)：“你為什么不買(mǎi)回家慢慢看呢？”他揉揉眼睛回答：“因?yàn)槲壹依锔F，所以買(mǎi)不起書(shū)。”我聽(tīng)了這一句話(huà)感動(dòng)的流下了眼淚。我說(shuō)：“我買(mǎi)下這本書(shū)送給你吧。”他說(shuō)：“太感謝你了，以后我必須攢錢(qián)還給你。”

　　你們看，這就是那個(gè)愛(ài)書(shū)的同學(xué)，難道他還不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（13）：

　　讀書(shū)

　　xx已經(jīng)到來(lái)，相信大家已經(jīng)有許多心愿要許，我的心愿是關(guān)于學(xué)習(xí)的，也許是與眾不一樣的，也許是個(gè)人最為特殊的，也許我的心愿別人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，也許我的xx新年心愿跟別人的xx新年心愿一樣，但他們卻比我想的還周到。

　　我從小就喜歡看書(shū)，一年級(jí)的時(shí)候便看完了四大名著，二年級(jí)的時(shí)候看完了鋼鐵是怎樣煉成的，十萬(wàn)個(gè)為什么，我要做好孩子，蕭紅散文等書(shū)。

　　但是要媽媽給我買(mǎi)書(shū)看，可不是一件容易的事情，是要條件的。一年級(jí)的時(shí)候媽媽對(duì)我的要求就很低，只要每一天作文認(rèn)真完成，吃飯不挑食，就能獲得一本書(shū)。此刻六年級(jí)，媽媽對(duì)我的要求也是愈來(lái)愈高，什么作業(yè)要認(rèn)真完成呀！每一天要寫(xiě)日記呀！吃飯不能挑食呀！在學(xué)校不能打架呀！不能說(shuō)粗話(huà)呀！女孩子要愛(ài)干凈呀！等等。媽媽每一天嘮叨著，我耳朵都聽(tīng)出繭了，弄得我像一個(gè)正版的三好學(xué)生。我，樂(lè)于助人，同學(xué)們個(gè)個(gè)都覺(jué)得跟我交朋友不錯(cuò)，這是媽媽的功勞。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)也結(jié)下了深厚的情誼，一有零錢(qián)，我就攢起來(lái)，等攢夠了就拿出來(lái)買(mǎi)書(shū)。另一方面，我也時(shí)時(shí)刻刻努力著，叫媽媽買(mǎi)書(shū)給我。

　　也能夠說(shuō)我的xx新年心愿是叫媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū)。

　　為此，我為了我的xx做好了打算。

　　一。每一天作業(yè)認(rèn)真完成，字跡工整漂亮。堅(jiān)持寫(xiě)日記。

　　二。每一天上學(xué)不遲到，不曠課。

　　三。不說(shuō)粗話(huà)，禮貌用語(yǔ)。

　　四。樂(lè)于助人，幫忙他人，快樂(lè)自我。

　　五。成績(jī)優(yōu)秀，爭(zhēng)取語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)在全班名次進(jìn)前三。

　　為了我的朋友--書(shū)，我的xx新年心愿，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（14）：

　　愛(ài)讀書(shū)

　　聰明的猶太人在孩子很小的時(shí)候，把蜂蜜涂在書(shū)上，讓他們的孩子去舔。為的是告訴孩子：書(shū)中自有甜蜜，書(shū)中自有快樂(lè)。

　　很小的時(shí)候，聽(tīng)媽媽在給她的學(xué)生講這個(gè)故事的時(shí)候，我也在旁邊似懂非懂地聽(tīng)著。只是想著：哦！書(shū)是好吃的甜點(diǎn)吧！

　　從美麗的童話(huà)故事《白雪公主》、《灰姑娘》到充滿(mǎn)奇幻情節(jié)的《愛(ài)麗絲漫游記》《魯賓遜漂流記》，還有令我好像明白了某些道理的《丑小鴨》……一個(gè)個(gè)五彩斑斕的故事像一根根五色絲線(xiàn)，用細(xì)膩的針織出了一條條金色的圍巾，裹在我的心上。從此，我的世界就少了一份鬧哄哄，多了一份平靜。小時(shí)候的我愿意在游樂(lè)園里和小伙伴玩耍，更愿意在夕陽(yáng)時(shí)分，坐在窗口，靜靜地想著，想著那一個(gè)個(gè)美麗的故事……從此，我變了，我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)了奇思妙想。

　　那時(shí)候，一有空閑時(shí)光，我就抱起一本書(shū)，埋頭苦讀起來(lái)，一讀就是三四個(gè)小時(shí)。坐在椅子上動(dòng)都不想動(dòng)，連媽媽喚我吃飯都充耳不聞。哈哈，所以總是受媽媽批評(píng)，而我又總是忘記媽媽的教訓(xùn)，繼續(xù)“啃”書(shū)！在書(shū)海中，我常常到世界各地去“旅游”；跟著“孫悟空”七十二變；和“馬小跳”嘻嘻哈哈度過(guò)了整個(gè)學(xué)期；在哈利波特的帶領(lǐng)下展開(kāi)了一次奇幻的旅程…

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（15）：

　　享受讀書(shū)

　　培根以前說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量！讀書(shū)是最直接，最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀

　　書(shū)中，有甘有苦，個(gè)中滋味卻需親自體會(huì)。

　　讀書(shū)，若只為了明白大考將至，埋首于書(shū)陣中，這時(shí)，所看的書(shū)不僅僅厭惡，更是

　　可惡，煩人。在這種情形下，讀起書(shū)來(lái)可謂字字血淚，苦不堪言。只恨心中的無(wú)名火，

　　無(wú)法取出，一把燒了這些可恨至極的東西。

　　數(shù)學(xué)，大概是世上最叫人又愛(ài)又恨的東西。解道難題，弄得焦頭爛額，仍不得齊

　　解，那時(shí)光景必是無(wú)言淚欲零！可若是突然福至心靈，被解了出來(lái)，又是一番柳暗

　　花明后的眉飛色舞。想想，如果沒(méi)有開(kāi)始的焦頭爛額，又何來(lái)的眉飛色舞呢？讀書(shū)

　　的滋味不正應(yīng)了<<易經(jīng)>>上說(shuō)的：相對(duì)的雙方，必須共同存在的道理？

　　王云五先生，自幼失學(xué)，但求知的欲望卻在他心里生根茁壯。到了能自立的年

　　紀(jì)，不斷涉及各種知識(shí)。為了購(gòu)買(mǎi)一套<<百科全書(shū)>>，而做了許多苦力。最后，他成功

　　了，成了一名飽學(xué)之士！他發(fā)明了四角號(hào)碼查字法，倍受世人景仰。他，飽嘗了讀書(shū)的

　　苦與樂(lè)，最終還是成功了！

　　不要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)苦而放下享受讀書(shū)甜美的權(quán)利！只要堅(jiān)持努力，讀書(shū)是最

　　能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話(huà)：含笑播種，必歡笑收割。這句話(huà)放在讀

　　書(shū)上最恰當(dāng)?shù)�是了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一絲苦味，采取誘人甜美的

　　甘果！

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（16）：

　　書(shū)幫我打開(kāi)交流之門(mén)

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘。一開(kāi)始我不愛(ài)與同學(xué)交流，但自從認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)朋友后我與同學(xué)之間的交流變多了。

　　我就像使勁推著“交流之門(mén)”，大聲叫喊著：“開(kāi)門(mén)呀!開(kāi)門(mén)呀!”才發(fā)現(xiàn)時(shí)光已經(jīng)停止了。我的心正在悲哀地哭泣著，它已經(jīng)快停止了跳動(dòng)。夢(mèng)想中的大門(mén)已悄悄離我遠(yuǎn)去。太陽(yáng)公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥(niǎo)兒也拋棄了我……只留下了門(mén)前孤獨(dú)的我。我氣憤、我悲哀、我后悔……但時(shí)光快要停止了。

　　太陽(yáng)最后的光輝照耀在我身上，留下來(lái)我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛是在同情我，樹(shù)葉掉落了……

　　此時(shí)此刻我的心僵住了。我多么想盡情哭泣!我多么想時(shí)空能夠倒轉(zhuǎn)。我看著蔚藍(lán)色的天空，心想：只要能讓我能和同學(xué)們友好相處就行了。但這似乎是不現(xiàn)實(shí)的。

　　我往后倒退著，走在了悲哀、絕望的羊腸小路上。我多么期望理想中的大門(mén)能奇跡般的為我打開(kāi)。

　　正當(dāng)我悲哀絕望的時(shí)候，一本書(shū)奇跡般出此刻我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來(lái)。這本書(shū)的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復(fù)了跳動(dòng)。

　　是書(shū)給了我自信，告訴我要自信。書(shū)是我的朋友;書(shū)是我的指南針;書(shū)是我的開(kāi)心果……

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（17）：

　　讀書(shū)的真正好處

　　讀書(shū)不是為了考試，本來(lái)考試是一件正確的事情，它是用來(lái)檢查我們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)是否懂了，懂了多少?多深?分?jǐn)?shù)只是反映了我們對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握程度，不能是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)，或者是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生聰明、認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)。

　　有的人適合學(xué)書(shū)本知識(shí)，分?jǐn)?shù)可能就高，有的人是體育型的人才，對(duì)書(shū)本的理論知識(shí)就是不感興趣，考試分?jǐn)?shù)低不能說(shuō)明他們笨或是差生，因?yàn)槿伺c人之間是有區(qū)別的，此刻到處都在比分?jǐn)?shù)，認(rèn)為分?jǐn)?shù)高的就是好學(xué)生，做錯(cuò)題目就是差生要受罰，這是不公正的，理解教育讀書(shū)主要是引導(dǎo)孩子們明白文化知識(shí)，做一個(gè)禮貌的人，為以后的成長(zhǎng)打點(diǎn)基礎(chǔ)，做作業(yè)和考試是提醒我們記住一些知識(shí)，不是為了做排行或懲罰用的。

　　校內(nèi)的書(shū)本知識(shí)是多少年多少代人的心血編寫(xiě)而成的，當(dāng)然是好東西，但她只是思考了大部分人可能就應(yīng)看的書(shū)和知識(shí)，我們要想提高自我的潛力，還要看一些自我喜歡的書(shū)，只有安心的去讀書(shū)，不是為了考試和分?jǐn)?shù)，這時(shí)候才能慢慢理解文章的真正含義，才能體會(huì)知識(shí)的力量。

　　我沒(méi)上我作文補(bǔ)習(xí)班，但我堅(jiān)持看一些其他寫(xiě)小學(xué)生的作文，我不必須把課本背的滾瓜爛熟，但我能從很多文章中講解出我的看法(主要和爸爸交流，爸爸覺(jué)得先進(jìn)的教育方式就應(yīng)是師生交流，而不是教師講學(xué)生做，答案也不是一個(gè)只要有道理就是正確的)，所以我沒(méi)事時(shí)我就看課外書(shū)，任何種類(lèi)的，有時(shí)候我都看到孔子和莊子等書(shū)了，盡管不懂，但里面的話(huà)很好聽(tīng)很有意思。

　　堅(jiān)持讀書(shū)，我們就會(huì)找到真正的自我，不要做考試分?jǐn)?shù)的小跟班。。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（18）：

　　愛(ài)的教育有感

　　學(xué)初，老師送給我一本《愛(ài)的教育》，我用兩個(gè)星期的時(shí)光把這本書(shū)認(rèn)真地閱讀了一遍，里面的故事讓我深受感動(dòng)。

　　故事的那個(gè)主人公恩里科和我的性格簡(jiǎn)直是太相像了，所以我也很快就明白老師為什么送這本書(shū)給我看了。在故事中有一次恩里科因?yàn)槔蠋煹囊淮闻�評(píng)而覺(jué)得老師沒(méi)耐心，對(duì)他不公平，從而在心里對(duì)老師有一些怨恨。但他在看了爸爸親筆寫(xiě)給他的一封信之后，恩里科又明白了老師的苦衷。想想我自我，也以前因?yàn)榘嘀魅蔚囊淮萎?dāng)眾責(zé)罰而跑回家，害得老師帶著一個(gè)同學(xué)中飯也沒(méi)吃就跑到我家來(lái)找我，并且為了不給我爸媽明白，老師到我家也沒(méi)上來(lái)喝口水，而是讓同學(xué)進(jìn)我家告訴我他在樓下等我回校。想想那天那么大的太陽(yáng)，老師從學(xué)校跑出來(lái)找我，必須是好累��！可他卻沒(méi)想到自我，而是怕我被爸媽責(zé)罰就連我家門(mén)都沒(méi)進(jìn)。當(dāng)我看到恩里科他爸爸寫(xiě)給他的那封信——《感恩》時(shí)，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)，我也不知自我看了多少遍那封信，反正每看一次我就哭一次，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)對(duì)我十分好的老師，而且再過(guò)一學(xué)期我們就不得不和他告別，可自我卻不明白珍惜老師對(duì)我的愛(ài)，所以一想到這我就好后悔��！

　　我很慶幸有機(jī)會(huì)看了這本書(shū)，不然等到后悔莫及的那一天時(shí)，我可能就不能告訴老師：其實(shí)我很高興有他這樣一個(gè)好老師！

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（19）：

　　書(shū)香

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”的確，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件快樂(lè)的事情。它如陽(yáng)光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們悲哀絕望之時(shí)，它是安慰我們的最好靈藥。讀書(shū)能夠提高我們的寫(xiě)作潛力，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。

　　從小，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我，在課余時(shí)光，要多看書(shū)，多讀書(shū)，這樣才會(huì)提高我們的寫(xiě)作潛力。以前，我只讀我感興趣的文章，對(duì)其它毫無(wú)興趣，比如：科普類(lèi)，作文類(lèi)的我一般都不看，只看故事書(shū)，沉醉于神話(huà)之中。

　　此刻，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書(shū)。前不久，我們進(jìn)行了一次作文比賽，題目是《童年》。由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。之后仔細(xì)一想，我覺(jué)得我是不是做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，而我卻。我感到很慚愧。同時(shí)，我們班的李媛作文寫(xiě)得很好，而且是原創(chuàng)，那時(shí)我就下定決心：我必須要多看書(shū)，多讀書(shū)，提高我的寫(xiě)作水平！

　　初中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的增多，但這不能影響我對(duì)書(shū)的癡迷。我會(huì)在周末看書(shū)，無(wú)論是哪方面的書(shū)我都會(huì)看，讀書(shū)已成為我生活中不可分割的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，但我更愛(ài)寫(xiě)作。我會(huì)透過(guò)超多閱讀書(shū)籍來(lái)提高我的寫(xiě)作水平。

　　書(shū)就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰(zhàn)勝一切，向前方遠(yuǎn)航。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（20）：

　　我不禁覺(jué)得羞愧

　　當(dāng)我借到《嚴(yán)文井童話(huà)選》這本書(shū)時(shí)，高興得跳了起來(lái)。早就想看這本書(shū)了，這天有緣相見(jiàn)，于是我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)貪婪地看起來(lái)。

　　我最喜歡其中《小溪流的歌》。故事講的是一條小溪沿著崖壁，潺潺地流下來(lái)，沖撞著堅(jiān)硬的石頭，發(fā)出清脆的“丁冬丁冬”的聲音，像是一首歌。小溪不但美麗，而且堅(jiān)定。當(dāng)遇到大石頭時(shí)，就像一個(gè)聰明的小孩，從石頭縫里鉆出去。有時(shí)鉆但是去就使勁躍過(guò)石頭，毫不猶豫地繼續(xù)向前奔流，永不停止。最終它變成了小河，但它沒(méi)有停步，繼續(xù)向前奔流。這時(shí)，一只可惡的烏鴉嚇唬它，叫它別流了。但它沒(méi)有被嚇倒。最后，小溪克服了重重困難，流進(jìn)了大海。

　　“不積小流，無(wú)以至江海。”小溪正是自強(qiáng)不息，永不自滿(mǎn)，不斷前進(jìn)，才到達(dá)了它最終的家。多么深刻的道理��！想想小溪，再看看自我，我不禁覺(jué)得羞愧。

　　我做事一向拖拖拉拉，遇到一點(diǎn)困難就想到放下。記得有一次，下著很大的雨，我連想都沒(méi)想就對(duì)媽媽說(shuō)：“這么大的雨，我就不去補(bǔ)習(xí)班了，我就待在家里自我復(fù)習(xí)，好嗎？”此刻想起來(lái)，我就仿佛來(lái)到的小溪的面前，它像一面鏡子，照出了我的缺點(diǎn)，教會(huì)了我就應(yīng)如何做好每一件事。

　　社會(huì)上有很多像小溪一樣的人，在生活的道路上奮勇前進(jìn)。我相信我立刻就是他們中的一員！

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（21）：

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子

　　有人喜歡風(fēng)景如畫(huà)的白云湖，有人喜歡氣勢(shì)宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽(yáng)，而我卻喜歡讀書(shū)，爸爸和媽媽從小就引導(dǎo)我沉浸在圖書(shū)館里，還有上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就教我認(rèn)字給我講故事。我今年11歲，個(gè)子不高，學(xué)習(xí)也不怎樣樣，但我就是喜歡讀書(shū)。書(shū)是我的朋友，看書(shū)這個(gè)習(xí)慣我總是改不了，有時(shí)候讀書(shū)都能入了迷。我在家沒(méi)事的時(shí)候，就找一些圖畫(huà)、課外書(shū)一類(lèi)的書(shū)看。有時(shí)我上廁所都要看書(shū)，經(jīng)常在廁所里待好幾分鐘，家里的書(shū)幾乎都看過(guò)了。在溫暖的春天，陽(yáng)光格外明媚，天氣十分好，但是我卻生病了，這天正好是黨家集，我心想：我就趁這個(gè)時(shí)光，讓媽媽給我買(mǎi)本書(shū)，媽媽答應(yīng)了，就給我買(mǎi)了本《動(dòng)物大戰(zhàn)故事》，我高興極了。躺在床上看了起來(lái)，此刻里面的故事我全都明白了。別看我喜歡讀書(shū)，但我不愛(ài)保存書(shū)，這本書(shū)不到一年就皺巴巴了。在炎熱的夏日，一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然一股涼風(fēng)從后面吹來(lái)，媽媽手拿子還拿了一本書(shū)說(shuō)是送給我的，我拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)才能看，我只好先寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完后我就拿著書(shū)坐在沙發(fā)上看起來(lái)。在果實(shí)累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨日還沒(méi)有看完的書(shū)，爸爸回來(lái)了，說(shuō)明天是我的生日，讓姑姑送給我什么禮物，我想都沒(méi)

　　想，就說(shuō)：“給我本作文書(shū)吧。”沒(méi)想到姑姑真的送給我一本作文書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)生日過(guò)的個(gè)性有好處。在寒冷的冬天，我依舊拿著書(shū)坐在沙發(fā)上，看著看著——我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（22）：

　　讀書(shū)心得

　　世上萬(wàn)事萬(wàn)物都是有規(guī)律可尋，在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩(wěn)打穩(wěn)勝。

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。這是華羅庚的親身體會(huì)，意思是學(xué)貴在勤。自身的缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是缺少勤奮的精神，學(xué)生們要勤，就要忌“懶”，忌“惰”。懶惰是人的本性之一，稍不留神就會(huì)表達(dá)出來(lái)。所以同學(xué)們要時(shí)刻提醒自我“成事在勤，謀事忌惰”。

　　如果做一件事不經(jīng)過(guò)思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運(yùn)的。但幸運(yùn)并不是時(shí)時(shí)光顧的，所以，最保險(xiǎn)的辦法是三思而后行。這證明學(xué)貴在思。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程是由計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過(guò)程。課堂聽(tīng)講對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有非同尋常的重要性。課堂聽(tīng)講效率的高低，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)差。聽(tīng)講時(shí)要抓重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

　　而當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)，資料多，時(shí)光緊，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數(shù)，節(jié)奏有最，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效。

　　假如你的成績(jī)一跌再跌，那么就務(wù)必反省一下自我最近學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問(wèn)題，學(xué)習(xí)方案是否有不足，是否有重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（23）：

　　談讀書(shū)

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”也有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，勝于交一個(gè)朋友”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……

　　記得上次著名作家韓青辰到我們學(xué)校簽名售書(shū)。她寫(xiě)的《莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》就是一本好書(shū)，記敘了小茉莉從一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。看著看著仿佛自我就成了點(diǎn)點(diǎn)吳菁菁蔚藍(lán)藍(lán)宋詞劇熊珍妮……描述的聲情并茂。但那些言情小說(shuō)啊，什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書(shū)了。他們不僅僅會(huì)把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上方的不好習(xí)慣以致上方的不好習(xí)慣影響到成績(jī)。

　　我此刻最?lèi)?ài)看《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》小茉莉一年級(jí)是個(gè)可愛(ài)朵，二年級(jí)愛(ài)做女巫夢(mèng)，三年級(jí)不上提高班，最后變成了機(jī)器人。四年級(jí)種了顆能量豆，最后通往快樂(lè)門(mén)。我很佩服她，她再多作業(yè)也不怕，只要把想象成一個(gè)機(jī)器人。再也不怕寫(xiě)作業(yè)了，她每一天總樂(lè)哈哈，煩惱優(yōu)愁被她化為快樂(lè)，吵架打架被她化為和平。我也羨慕她有一個(gè)好爸爸媽媽?zhuān)�不加重小茉莉靳學(xué)負(fù)擔(dān)別人都報(bào)了提高班，只的小茉莉沒(méi)報(bào)，他們對(duì)小茉莉的要求就是快樂(lè)，我們是不是要向他們學(xué)習(xí)呢?反正我說(shuō)是的。

　　我期望從此刻起，自我能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)更多的知識(shí)，懂更多的道理，為我今后的人生打好基礎(chǔ)。

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（24）：

　　愛(ài)讀書(shū)

　　書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。

　　我喜愛(ài)書(shū)，書(shū)是知識(shí)的涌泉，是甜美的甘露，是誘人的玉液……讀書(shū)，讓我明白了善惡美丑，讓我明白了悲歡離合。讀一本好書(shū)，如同智者談心，談理想，談未來(lái)。讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，余香繚繞。‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，讀書(shū)會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”

　　假如世界沒(méi)有書(shū)，那么世界就沒(méi)有成才之人…。。

　　大家必須要讀書(shū)喲！

　　和許許多多同學(xué)一樣，我也愛(ài)讀書(shū)，并且讀書(shū)的范圍比較廣，能夠說(shuō)上至天文下至地理，古今中外都有所涉獵。在讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開(kāi)始背古詩(shī)了。

　　那時(shí)每當(dāng)我背會(huì)一首詩(shī)，總會(huì)得到媽媽的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：一塊糖、一本書(shū)或者一個(gè)吻，我就這樣從“一去二三里”一向背到此刻，是古詩(shī)讓我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。那里有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)；有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的開(kāi)闊；有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的歡娛，更有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩(shī)歌讓我走近了古人，了解了中國(guó)古代文化的燦爛。

　　在童話(huà)書(shū)里，我讀到可愛(ài)善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一齊玩耍；小紅帽與大灰狼的故事……它們伴隨我度過(guò)了完美的童年時(shí)光。而今，歷史又是我的最?lèi)?ài)，在史書(shū)里我看到了圓明園的烈火，聽(tīng)到了盧溝橋的哭泣。珍惜這天的幸福生活，建設(shè)我們的祖國(guó)是我永生的心愿！

　　愛(ài)書(shū)吧，同學(xué)們！

　　讓我們用書(shū)來(lái)充實(shí)自我，用知識(shí)來(lái)成就明天！

　　未來(lái)屬于愛(ài)讀書(shū)的人！

　　關(guān)于讀書(shū)的作文500字（25）：

　　我愛(ài)讀書(shū)

　　"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這是出自杜甫的一佳句，這佳句是我的鐘愛(ài)。

　　我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋，當(dāng)我發(fā)掘到黃金屋的時(shí)候，我會(huì)興奮不已，甚至還會(huì)跳起來(lái)。

　　劉向說(shuō)過(guò)："書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。"如果要我評(píng)價(jià)這句話(huà)，我會(huì)豎起大拇指，說(shuō)："太好了，說(shuō)的太好了。對(duì)啊，不信你想想，在[白雪公主]的童話(huà)中，它不是告訴我們?nèi)瞬痪蛻?yīng)有嫉妒之心嗎?在[作文]這本書(shū)中，我們不是獲得了超多的寫(xiě)作方法嗎?所以，我愛(ài)讀書(shū)。

　　我喜歡看青年小說(shuō)，在[幸福像花兒]的故事中，我懂得了什么是幸福，也令我深深地體會(huì)到了幸福的甜蜜感覺(jué)，當(dāng)我在[外號(hào)像顆怪味豆]的書(shū)海里遨游的時(shí)候，我會(huì)細(xì)細(xì)品味作者對(duì)外號(hào)的憎恨，同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：不要把別人的痛苦建立在自我的快樂(lè)上。所以，我愛(ài)讀書(shū)

　　當(dāng)我在看[感恩的360個(gè)故事]中，我領(lǐng)略到了生命的真諦，可貴的親情，純樸的友誼，還有無(wú)私的奉獻(xiàn)。。。。。

　　因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以作文也寫(xiě)得不錯(cuò)，在書(shū)中，我會(huì)積累好的詞句，欣賞和品味優(yōu)美的段落，所以，我愛(ài)讀書(shū)。

　　"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這句話(huà)不但給了我極大的鼓勵(lì)，還使我讀多了許多書(shū)，令我的知識(shí)一天天地豐富起來(lái)。讀書(shū)能夠給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。所以，我愛(ài)讀書(shū)。

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