以快樂(lè)為話題的作文

　　以快樂(lè)為話題的作文（1）：

　　快樂(lè)的小燕子

　　“嘰嘰喳喳”一齊床就聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的聲音，準(zhǔn)是我們家樓下的那只小燕子。

　　它灰灰的羽毛和蒼翠的樹(shù)葉配在一齊，別提多漂亮了，尖尖的嘴巴，十分惹人喜愛(ài)。這不我來(lái)到樓下，在草地上撿了一片白菜葉喂給小燕子，你瞧它的尖嘴在我的手，好像在給我撓癢癢樣呢！

　　我摸著它的羽毛，它可能是受了驚嚇，一下子飛到了另一棵樹(shù)上，理理羽毛，好像在給自我洗澡。它在沒(méi)事，就蹦蹦跳跳地在草地上嘻戲，一會(huì)兒會(huì)尖嘴碰碰草地，一會(huì)兒撲騰著翅膀飛向高空，別它那姿態(tài)別提多快樂(lè)了。 這只快樂(lè)的小燕子陪我一齊長(zhǎng)大！

　　以快樂(lè)為話題的作文（2）：

　　快樂(lè)的一天

　　昨日下午，我媽媽帶我到濱江公園“水上樂(lè)園”游泳。

　　媽媽買了門(mén)票，我和媽媽來(lái)到游泳池邊準(zhǔn)備游泳。我下水之前先做一下熱身運(yùn)動(dòng)，“一二三四，二二三四，……”我跳下水了，我媽媽也跳下去，我和媽媽一齊泳啊游，游到深水處玩，然后又到池邊玩“暴風(fēng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)梯”，我沿著水流沖下來(lái)，“轟”的一聲，水打在我身上，讓我覺(jué)得有點(diǎn)害怕。媽媽在一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“阿猛，勇敢一點(diǎn)！”我穩(wěn)住情緒，繼續(xù)玩滑梯。之后我玩得很熟練，也很快活。

　　因此，我得到了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就能成功！

　　以快樂(lè)為話題的作文（3）：

　　告訴你，我很快樂(lè)

　　人的一生，總不可能是完美，總有一些挫折，失敗會(huì)使我們退縮哭泣。然而，應(yīng)對(duì)困難我們要勇往直前，才會(huì)找到屬于自我的那份快樂(lè)。

　　——題記

　　在家庭

　　每個(gè)人的家庭都是完美的。我家有那么一些缺憾，我會(huì)用我自我的一切去彌補(bǔ)這些缺憾，然而，僅靠我這微薄的力量是不可辦到的，每一天，我會(huì)做一個(gè)全新的自我，做自我能做到的事，做好--沒(méi)有批評(píng)，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)。做壞了--就會(huì)有一些你根本不想聽(tīng)而又要面臨的語(yǔ)言。在這種狀況下，我顯得個(gè)性委屈，我只會(huì)哭�？抟彩俏野l(fā)泄心中不滿抱怨世界不公的方式！然而，這種方法遭到很多人的嘲笑和諷刺。呵呵，我此刻沒(méi)有反駁的潛力，只能默默理解，在閑雜，我學(xué)會(huì)理解，并告訴你們，我會(huì)很快樂(lè)的面臨這些挫敗和打擊！

　　在學(xué)校

　　學(xué)校——是吸收知識(shí)精華，學(xué)習(xí)一切做人的地方。此刻我們初三了，每一天面臨是一些做不完的作業(yè)，讀不完的書(shū)，理解一些理解不了的現(xiàn)實(shí)。

　　在此刻的那個(gè)班里，都是好學(xué)，用心努力的學(xué)生，有些，甚至?xí)�為學(xué)不懂得知識(shí)哭，可我呢？沒(méi)有基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的方法，沒(méi)有比別人努力的拼勁，我只會(huì)抱怨現(xiàn)態(tài)，而不會(huì)想想自我是否做好過(guò)。

　　在社會(huì)

　　雖然，一位初三的學(xué)生根本沒(méi)有接觸到社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，怎樣會(huì)明白社會(huì)的路是如此艱難。我明白，雖然我只有十四歲，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這個(gè)年齡要懂得多得多，在我們生活中，有一些無(wú)私奉獻(xiàn)卻不知回報(bào)的職業(yè)。

　　老師，教給我們知識(shí)，做人的道。我們就應(yīng)是敬畏，而不是跟他斗爭(zhēng)。老師是人類靈魂的工程師。雖然沒(méi)有父母親切，可是也是我們第一任導(dǎo)師。我們就應(yīng)尊敬他們，因?yàn)樗麄儼岩簧�都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們從未抱怨。他們會(huì)為這份職業(yè)驕傲，快樂(lè)。

　　社會(huì)中的困難，不是逃避就能解決的，我們要勇敢應(yīng)對(duì)，享受一種沖擊和挑戰(zhàn)感。

　　學(xué)校中的困難，我們需要努力堅(jiān)強(qiáng)去解決所有有阻礙的困難，保證我們前行的道路一路順暢。

　　家庭也能夠給我們第一無(wú)二的溫暖，讓我們放松兩個(gè)星期以來(lái)的緊張壓力。重新拾回信心，再次站回屬于我們的舞臺(tái)。

　　在生活遇到的一些不順心，不如意的的事，就哭吧！哭完之后，告訴他們，我們依舊很堅(jiān)強(qiáng)，很快樂(lè)！

　　以快樂(lè)為話題的作文（4）：

　　我讀書(shū)我快樂(lè)

　　我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

　　讀書(shū)，我覺(jué)得是一種享受。它豐富多彩，知識(shí)全面，我讀書(shū)只要鉆進(jìn)去了，就忘記了周圍發(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，它就把我?guī)У揭粋�(gè)神奇的世界，里面有許許多多的知識(shí)，相當(dāng)于高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)液，讓我的內(nèi)心變得無(wú)比充實(shí)。讀書(shū)，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識(shí)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，我感到十分得快樂(lè)。它是讓我進(jìn)步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。

　　愛(ài)讀書(shū)是好習(xí)慣，我期望更多的人能養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，熱愛(ài)看書(shū)和學(xué)習(xí)。它會(huì)豐富我們的生活，使生活更加多姿多彩。有些人認(rèn)為時(shí)光太緊，沒(méi)時(shí)光讀書(shū)。其實(shí)，時(shí)光是靠人去擠出來(lái)的，就看你愿不愿意。只要你愿意讀書(shū)熱愛(ài)讀書(shū)，時(shí)光到處都有。

　　如果有更多的人熱愛(ài)讀書(shū)，時(shí)光一長(zhǎng)，他們就會(huì)明白，讀書(shū)，是快樂(lè)的。它的知識(shí)永遠(yuǎn)也看不完，為什么呢？因?yàn)樽匀唤绲膴W秘，是無(wú)限的。

　　以快樂(lè)為話題的作文（5）：

　　快樂(lè)的一天

　　這天，天高氣爽。媽媽趁著這樣一個(gè)好天氣，帶著我和弟弟一齊去龍山公園玩。

　　一路上，我們興高采烈的說(shuō)著，笑著，不知不覺(jué)就來(lái)到了公園。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一塊大石頭的時(shí)候，弟弟叫了一聲說(shuō)：“你們，看看這塊石頭它多么像一只羊呀。”我走過(guò)去仔細(xì)一看，它還真的像一只羊，仿佛正在低頭吃草。我們又來(lái)到了龍山橋上，低頭往下看，小河里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在的從水里游來(lái)游去，有時(shí)還露出頭來(lái)吹個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“看，我們是多么的快樂(lè)�。�”下了石橋，一條彎彎曲曲的石頭小徑伸進(jìn)了樹(shù)林里，走在幽靜的石徑上，那里的空氣使人沁人心脾，感覺(jué)爽極了。一排排松柏樹(shù)站立在路的兩旁，好像一個(gè)個(gè)挺拔威武的戰(zhàn)士。

　　再往山上走，就到了龍山頂上的龍山塔。站在塔上向遠(yuǎn)方望去，肥城的風(fēng)景盡收眼底。一排排整齊的高樓大廈就好像是一片樓海。山下的樹(shù)木像一棵棵小草，而公路上的車像一只只甲殼蟲(chóng)，行人像一只只小螞蟻。盤(pán)山公路像一條長(zhǎng)龍蜿蜒盤(pán)旋。

　　時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是在下午，我和媽媽、弟弟依依不舍地踏上了歸程。而龍山公園的一草一木印在了我的腦海。

　　這是多么快樂(lè)的一天呀！

　　以快樂(lè)為話題的作文（6）：

　　童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)

　　我的童年充滿了歡聲笑語(yǔ)，這些事像耀眼的珍珠一樣，在我的腦海了發(fā)光。其中有一顆最亮的珠子射出了快樂(lè)的光芒，那就是童年做的一件最可笑也是最快樂(lè)的一件事。

　　記得那時(shí)正是大蔥收獲的季節(jié)，姥姥家是種蔥大戶，我們一家人去姥姥家?guī)兔ΑＮ业哪昙o(jì)小，大人們不用我?guī)兔�。中午，我在屋里坐得很悶，想四處走走，可又不知去哪好。我推開(kāi)窗戶一看，大家拔大蔥累得滿頭大汗，我就把洗好的水果和洗好的涼手絹送去了。大人們坐在那吃著水果，還不停的夸我又聰明又懂事。我高興的繞著大蔥轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。"�。�"我尖叫了一聲，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，我被蔥葉滑倒了。大人們都跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我狼狽的樣貌，笑得直不起腰來(lái)。我生氣急了，端起盤(pán)子跑回了屋。

　　回到屋我還琢磨著是什么東西把我滑倒了，好奇心使我再次回到園子里。我拔了一個(gè)蔥葉一轉(zhuǎn)，一種透明的、粘糊糊的東西弄了我一身。我大吃一驚，原先大蔥里也有雞蛋清。我想起每次姥姥做雞蛋餅時(shí)，用雞蛋清和面和在一齊，然后放在鍋里翻幾下就熟了。于是我抓起一把大蔥，飛快的向屋里跑去。我把一個(gè)碗放在地上，然后在碗里放了一小把面，我又把大蔥葉一個(gè)個(gè)都拔了下來(lái)，然后又把"雞蛋清"一個(gè)個(gè)擠出來(lái)放進(jìn)了碗中。我和完之后又在鍋里放了一點(diǎn)油，我也學(xué)著姥姥的樣貌來(lái)回翻了幾下，不一會(huì)就熟了。"太好了！"我大喊起來(lái)。大餅好白呀，還是一塊塊的，看來(lái)肯定好吃。我把它放在桌上，得意洋洋地看著，還真舍不得吃呢！大人們回來(lái)了，我把餅?zāi)眠^(guò)來(lái)讓他們品嘗，每個(gè)人都嘗過(guò)了，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)好吃，反倒都吐了出來(lái)。我就不信有那么難吃，我嘗了一口，"哇"的一口也吐了出去，好難吃。大家看看我都笑了。

　　這就是那件又可笑又搞笑的事，它的光芒永遠(yuǎn)都不會(huì)在我的腦海里消失。

　　以快樂(lè)為話題的作文（7）：

　　讀書(shū)的快樂(lè)

　　快樂(lè)，是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花，，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫(huà)面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)是一雙飛向智慧寶庫(kù)的純潔翅膀，領(lǐng)著我到知識(shí)的寶庫(kù)，帶我到知識(shí)的海洋里面自由自在的遨游。

　　自然知識(shí)的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲(chóng)世界里的大大小小的蟲(chóng)子，深海里的各種魚(yú)類。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識(shí)。

　　科幻小說(shuō)類圖書(shū)，領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩，這些圖書(shū)引人入勝，

　　美術(shù)書(shū)的資料更是迷人，比如那些家具、風(fēng)景、動(dòng)物，畫(huà)的都十分出色，還有那些迷人的動(dòng)漫畫(huà)的更是巧妙絕倫。

　　品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：那里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，山是青的，天是藍(lán)的。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書(shū)本里領(lǐng)悟到。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是無(wú)窮的財(cái)富，書(shū)，使我走向光明的未來(lái)。當(dāng)你孤單的時(shí)候，書(shū)是你最好的朋友。正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　書(shū)永遠(yuǎn)是我的伙伴，書(shū)，是我快樂(lè)的根源，書(shū)指引我走向光明前途的道路。

　　以快樂(lè)為話題的作文（8）：

　　快樂(lè)六一

　　六一節(jié)快到了，大家都在討論怎樣過(guò)六一節(jié)。有的人提議六一節(jié)玩抽獎(jiǎng)，有人提議玩爆丸，還有的人提議舉行一場(chǎng)象棋比賽。而我呢，提議舉行一場(chǎng)作文比賽吧！

　　老師便讓大家各自上臺(tái)來(lái)表演，我呢，準(zhǔn)備了爆笑的笑話，我的同桌張博準(zhǔn)備講一個(gè)故事，而我的好朋友李文軒準(zhǔn)備演奏一場(chǎng)優(yōu)美的二泉映月……同學(xué)們大展身手，各顯神通。而且，同學(xué)們都穿上特制的服裝，有滑稽的小丑服，還有帥氣的武士服。女生們也不惜把自我的公主服穿上了。最后，老師舉行了抽獎(jiǎng)活動(dòng)。啊哈�。∥页榈搅艘粋�(gè)小尺……

　　最搞笑的還是還是袋鼠跳。同學(xué)們用盡了吃奶的力氣往前跳，有的摔了個(gè)狗啃泥；有的摔了個(gè)倒栽蔥；還有的索性不跳了，腳上套著袋子往前跑……大家看了笑得前俯后仰。

　　這真是搞笑的六一節(jié)。

　　以快樂(lè)為話題的作文（9）：

　　快樂(lè)的一天

　　盼呀盼，這天最后盼來(lái)了這學(xué)期的親子活動(dòng)。

　　德清蠶樂(lè)谷真是個(gè)好地方呀！我和同學(xué)們興致勃勃地參觀了蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程。從卵到蟻蠶，再到繭，最后變成飛蛾。它們的一生短暫而美麗，人們用的絲綢制品都是它們的貢獻(xiàn)。

　　最搞笑的就數(shù)野炊了，同學(xué)們都興奮不已，有的跑去地里拔蘿卜、挖番薯，有的在幫忙洗菜。我負(fù)責(zé)燒火，可是我不敢點(diǎn)火，怕被燙著。可兒爸爸好厲害呀，只見(jiàn)他拿了一把稻草，一半塞進(jìn)爐灶，熟練地劃了一根火柴，在稻草的不一樣位置上點(diǎn)上火，他對(duì)我說(shuō)：“燒柴時(shí)不能把爐灶塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，不然空氣就進(jìn)不去了，要搭成“井”字形”。我心想：燒柴火也有學(xué)問(wèn)哩！可兒爸爸給我做了示范后，就去生別的爐灶了。我照著他的指示做，果然，火燒得又旺又好。我觀察了隔壁紅太陽(yáng)小組，有兩位爸爸拿著水桶蓋當(dāng)扇子，扇哪扇哪，扇得火苗都竄出灶洞口了，好猛��！還有的組灶臺(tái)冒出來(lái)的煙把大家的眼淚都熏出來(lái)了……媽媽們淘米煮飯、洗菜、切菜、炒菜，一會(huì)兒功夫，一桌香噴噴的飯菜就做好了。我們小隊(duì)圍成一圈，像一個(gè)大家庭，吃得可開(kāi)心了！

　　下午，我還包了粽子，編了草繩網(wǎng)，剝了絲棉……

　　這天真是快樂(lè)的一天�。�

　　以快樂(lè)為話題的作文（10）：

　　讀書(shū)使我快樂(lè)

　　讀書(shū)是美妙的、是快樂(lè)的、是搞笑的。我每憶及我的讀書(shū)時(shí)光，就禁不住涌起愉悅之情。讀書(shū)使我快樂(lè)，所以我愛(ài)讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū)我不由想起我的竊讀經(jīng)歷。

　　記得有一次，我向朋友借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，并跟她說(shuō)好明日早上還她。因?yàn)槲颐靼桌习直仨毑蛔屛铱凑n外書(shū)，所以那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，便假裝上床睡覺(jué)。我把燈關(guān)了，閉上雙眼，裝出一副熟睡的樣貌。爸爸以為我睡著了，幫我關(guān)上門(mén)，自我去看電視了。

　　爸爸一齊，我連忙爬起來(lái)，拿出書(shū)鉆到被窩里，打開(kāi)手電筒，靜靜地偷看著。我讀得津津有味，仿佛置身于書(shū)的世界里，我來(lái)到孔子的學(xué)堂里，聽(tīng)他講道理，來(lái)到……過(guò)了許久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕被爸爸明白，只能繼續(xù)臥著……好不容易等到爸爸睡著后，我躡手躡腳地走到廁所。走到廁所，我立即坐在馬桶上，順手打開(kāi)燈，像一匹餓狼見(jiàn)牧羊人離開(kāi)后，立刻撲向小羊羔一樣。我獨(dú)自享受書(shū)的樂(lè)趣，陶醉在書(shū)的海洋里。

　　書(shū)就像一匹奔騰的千里馬，帶我在知識(shí)的草原上飛奔；書(shū)，就像一條鯨魚(yú)，帶我在知識(shí)海洋里遨游。我從里面學(xué)到了許多課本人上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)，我了解到人類的發(fā)展禮貌，懂得了一些生活常識(shí)。我和書(shū)一齊快樂(lè)地玩耍，讓我忘記了所有的煩惱，讓我在玩耍中吸收知識(shí)。

　　書(shū)，是我的貼身伴侶；是我的快樂(lè)糖果；書(shū)是我踏實(shí)的朋友，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我收獲了許多益處，使我快樂(lè)。

　　以快樂(lè)為話題的作文（11）：

　　我讀書(shū)我快樂(lè)

　　高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

　　有了書(shū)籍我們就會(huì)獲得許多知識(shí)；書(shū)籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙；書(shū)籍讓我們吸取智慧的精華。書(shū)籍使我改掉了許多壞毛病。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞真的是我的知心朋友�。∥蚁矏�(ài)讀書(shū)，并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我即使遇到了什么悲哀事，只要看到書(shū)一切事情都會(huì)迎刃而解。無(wú)論我去那里都要有一本書(shū)陪伴著我，書(shū)成了我的好朋友，書(shū)陪伴著我走過(guò)人生漫長(zhǎng)的道路，書(shū)讓我明白了人世間的善、惡、美、丑，每當(dāng)我讀到，《賣火柴的小女孩》我會(huì)悲哀哇哇大哭，看到智慧老人懲罰壞人，我都會(huì)開(kāi)懷大笑……

　　讀書(shū)，能增知、獲趣、致雅。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬(wàn)里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。

　　我讀書(shū)我快樂(lè)。

　　以快樂(lè)為話題的作文（12）：

　　假期快樂(lè)的事

　　寒假里的一天，我看見(jiàn)家里有西紅柿和雞蛋，就想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。我把水龍頭開(kāi)到最大，剛把西紅柿放在水里洗，誰(shuí)知，水一下子就飛了出來(lái)，我躲閃不及，被濺得全身都是水珠，我急忙把水龍頭關(guān)小一點(diǎn)。不一會(huì)兒，西紅柿就洗好了。之后就把西紅柿切成一塊一塊的，放在盆子里。

　　我拿出一個(gè)雞蛋，先在碗沿上輕輕一敲，之后沿著縫口一拉，蛋清和蛋黃就流到碗里，再放入鹽，最后我用筷子把雞蛋攪拌好。我又準(zhǔn)備了一些蔥花，切好放在盆子里。一切都準(zhǔn)備好了，我打開(kāi)煤氣灶，藍(lán)色的火苗一下子就竄了出來(lái)，跳動(dòng)著，好像在表?yè)P(yáng)我：“小主人，你真能干。”我把鍋架在火苗上，往鍋里倒了些油，不一會(huì)兒，油冒出了熱氣，好像在提醒我：“小主人，該放菜了。”我趕緊把西紅柿放入鍋里，“撲哧”一聲，油濺了出來(lái)，嚇得我后退兩步。我放上調(diào)料，用鏟子左翻一下，右翻一下，就這樣重復(fù)了十幾次，西紅柿差不多熟了，我就把西紅柿盛在盤(pán)子里。我又往鍋里倒了些油，油熱了，我把蔥花撒入鍋中，一股香氣散發(fā)出來(lái)，用鏟子用力地把蛋分四塊，不讓它們凝成一個(gè)大餅，等雞蛋不再流動(dòng)時(shí)，我又把西紅柿倒入鍋中，左炒炒，右炒炒，把鍋往上一抬，菜翻了過(guò)來(lái)。哈哈，美味又好看的“西紅柿炒蛋”在我這個(gè)“廚師”手上誕生了。媽媽見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了心里樂(lè)呵呵的。

　　以快樂(lè)為話題的作文（13）：

　　國(guó)慶真快樂(lè)

　　今年國(guó)慶，我去了杭州西湖。

　　來(lái)到我盼望已久的西湖，我高興不已。首先映如我的眼簾的是那一棵棵柳樹(shù)，它們的枝條垂在湖面上，微風(fēng)吹來(lái)泛起了圈圈波紋，好像蜻蜓點(diǎn)水，十分好看。

　　不多一會(huì)兒，天下起了蒙蒙細(xì)雨，西湖像披上了輕紗，就像夢(mèng)中仙境。真是太美了!下午，天放晴了，太陽(yáng)公公喜氣洋洋的出來(lái)迎接我們這些遠(yuǎn)到而來(lái)的客人。它把無(wú)彩的陽(yáng)光撒在湖面上，好似一顆顆星星閃閃發(fā)亮。這時(shí)一條彩虹掛在天空，七種顏色映在露珠上，露珠又給柳樹(shù)穿上五彩繽紛的衣服，蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歡快的歌兒，桃樹(shù)上有很多含包欲放的花骨朵，還有盛開(kāi)的花朵，都隨著輕風(fēng)翩翩起舞。

　　慢慢的，慢慢的，西湖從雨中寧?kù)o，又回到了雨前的熱鬧氣氛中，人們有的唱，有的跳，還有的在花叢中做游戲呢!站在草地上，聽(tīng)見(jiàn)不絕于耳的贊美聲。

　　西湖真美啊!

　　以快樂(lè)為話題的作文（14）：

　　快樂(lè)的密碼

　　傳說(shuō)每個(gè)人的心臟旁邊都埋著一個(gè)寶箱……

　　一個(gè)叫做快樂(lè)的帶著密碼鎖的寶箱……

　　密碼有很多種，都埋在更深的血液里……

　　密碼一：信心

　　每一個(gè)成功人士必須具備的一點(diǎn)，就是自信！原一平身材矮小，25歲當(dāng)實(shí)習(xí)推銷員時(shí)，身高僅1.45米，又小又瘦，橫看豎看，實(shí)在缺乏吸引力，能夠說(shuō)是先天不足。然而，這一切并沒(méi)有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內(nèi)心時(shí)刻燃著一把“永不服輸”的火焰，憑著“我不服輸，永遠(yuǎn)不服輸！”、“原一平是舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二的！”的超自信自強(qiáng)心態(tài)，成功地用淚水和汗水造就了一個(gè)又一個(gè)的推銷神話，最終成為日本保險(xiǎn)推銷第一人。黑暗的世界，我就是光！黎明將來(lái)臨，我會(huì)是第一縷陽(yáng)光！陰霾的天空，我便是跨越陰陽(yáng)的彩虹��！

　　密碼二：耐心

　　培根說(shuō)：“無(wú)論何人，若是失去耐心，便失去了靈魂！”開(kāi)悟神秘家羅摩克里希那是在16歲時(shí)開(kāi)始獻(xiàn)身于靈性生活的。起初，他以前痛哭過(guò)，盡管他在寺廟里全心全意地修煉，卻似乎毫無(wú)進(jìn)展。之后，在他成名后，一位朋友問(wèn)起他那段時(shí)光的生活。羅摩克里希那回答道：“如果一位盜賊在一間房間過(guò)夜，而在僅一堵薄墻相隔的另外一間房里卻裝滿了黃金，你認(rèn)為他會(huì)能夠睡得著嗎？他必須會(huì)是徹夜難眠，想著各種盜竊方法。我年輕時(shí)，渴望能夠得到上帝就如同盜賊渴望能夠得到那些黃金。我花了很長(zhǎng)時(shí)光才明白，精神追求的最大德行就是耐心。”就像尼克松說(shuō)的：“勝利的道路是迂回曲折的。像山間小徑一樣，這條路有時(shí)先折回來(lái)，然后伸向前去，走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會(huì)得到勝利的！”

　　密碼三：恒心

　　棄而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏。要成大事，首先要有鍥而不舍的精神，要做到鍥而不舍，務(wù)必有一顆持之以恒的心。愛(ài)迪生為什么能給人類帶來(lái)了光明？因?yàn)樗�有鍥而不舍的精神，從成千上萬(wàn)的材料中沒(méi)日沒(méi)夜的專研實(shí)驗(yàn)，最后最后成功的發(fā)明了電燈。愛(ài)因斯坦為什么能成為偉大的學(xué)問(wèn)家，？他天身就會(huì)嗎？當(dāng)然不是，即便他聰明如斯，沒(méi)有后天的學(xué)習(xí)，他一樣不會(huì)有多大成就，他也是透過(guò)持之以恒的不斷學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)越積越深，最終成為了萬(wàn)眾矚目的大學(xué)問(wèn)家。他們能有如此成就，靠的就是一顆持之以恒的心！快樂(lè)寶箱的三個(gè)密碼，就在你的心靈深處，快快去挖掘吧！

　　以快樂(lè)為話題的作文（15）：

　　快樂(lè)星期日

　　這天，我和我們?cè)旱男∨笥岩积R玩，有好幾個(gè)我都叫不上名字，可是只要能和我一齊玩的小朋友都是好朋友。我們先一齊玩了“環(huán)游大世界”我滑旱冰，有人騎自行車，有人滑滑板，我們?cè)谛�區(qū)里環(huán)游，有一次我遇到了一個(gè)坡，嗖的一聲我摔個(gè)嘴啃泥。然后我們打羽毛球，我搖搖晃晃的接了幾個(gè)球，最后一球的時(shí)候，我一腳摔了個(gè)底朝天。唉——我太悲催了，在這之前我和爸爸去放風(fēng)箏，風(fēng)時(shí)大市小，剛飛到高空，立刻就落到了我的頭上。我決定以后絕對(duì)不再放風(fēng)箏了。“哥們，你說(shuō)我悲個(gè)悲哀”。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《以快樂(lè)為話題的作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/135698.html

• 上一篇：螞蟻?zhàn)魑?/a>
• 下一篇：作文假如我有一匹馬