時(shí)間都去哪了作文

　　時(shí)光都去哪了作文（1）：

　　時(shí)光都去哪了

　　水中的魚游動(dòng)著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)光都去哪兒了？我也想問(wèn)自我，時(shí)光都去哪兒了？為何想不起來(lái)了。

　　音樂(lè)的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)光都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了以前的那個(gè)街角，那個(gè)轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。

　　電視機(jī)前的父母怎樣有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎樣如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們?cè)谟们啻簱Q我們的長(zhǎng)大……

　　零落的香水百合還在期盼著什么，等時(shí)光給它一個(gè)回答，時(shí)光都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂(lè)的嬉戲著，這，也許就是我一向?qū)ふ业摹?/p>

　　為什么要在乎昔日的時(shí)光都去哪兒了，我們就應(yīng)像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，就應(yīng)學(xué)會(huì)享受這一秒的快樂(lè)。

　　這一秒的太陽(yáng)如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂(lè)的笑聲，開(kāi)的正美得香水百合，何必在乎昔日的時(shí)光呢？時(shí)光都去哪兒了？我不再追尋……

　　時(shí)光都去哪了作文（2）：

　　時(shí)光都去哪了

　　門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話。藏進(jìn)了滿頭白發(fā)藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽。時(shí)光都去哪了。

　　夏秋時(shí)節(jié)，桃李無(wú)言，亭亭荷花在一汪碧水中散發(fā)著沁人的清香。攜帶著一段浪漫的時(shí)光，把年少的記憶珍藏。

　　媽媽。多謝您一齊陪我度過(guò)了日日夜夜，我們已經(jīng)在一齊生活十五年了。時(shí)光荏苒，歲月如歌，我已經(jīng)不再是以前那個(gè)只會(huì)無(wú)理取鬧的小男孩了，我正在慢慢的理解您。媽媽你還記得嗎，在我初一初二的時(shí)候，我與你，就像兩只老虎，我們只要呆在一間屋子里，就必須會(huì)發(fā)生沖突，就好像一山不容二虎，因?yàn)殡u毛蒜皮的小事，我們就會(huì)吵得不可開(kāi)交，當(dāng)時(shí)的我，認(rèn)為你是世界上最討人厭的媽媽，我恨你，在每次吵架時(shí)我會(huì)在心里怨你上千遍上萬(wàn)遍，那時(shí)的我，只想快快長(zhǎng)大，然后離開(kāi)，再也不要見(jiàn)到你�？墒敲慨�(dāng)我放學(xué)回家，看到你為我忙碌，當(dāng)我生病時(shí)，你那擔(dān)憂的眼神，我又會(huì)覺(jué)得痛心，就算我們吵架后我有再多的怨恨，當(dāng)我看到你忙碌的身影，焦慮的眼神時(shí)，我的恨，早已拋到九霄云外，我一遍遍的告誡自我，媽媽很愛(ài)我，只是不善于表達(dá)，不要再和媽媽吵架，不要再讓媽媽悲哀。但我們依舊常常吵架。

　　夕陽(yáng)夕下，是人生總要經(jīng)過(guò)的歷程，由激越到安詳，由絢爛到平淡。一切情緒上的色彩喧嘩終會(huì)消隱珍惜成長(zhǎng)的路程，不斷成長(zhǎng)，，不斷突破自我，完善自我。用行動(dòng)的標(biāo)尺去實(shí)現(xiàn)人生的真諦：當(dāng)你回首昨日時(shí)，就應(yīng)是問(wèn)心無(wú)愧的；當(dāng)你應(yīng)對(duì)這天時(shí)，就應(yīng)是倍加珍惜的；當(dāng)你展望未來(lái)時(shí)，就應(yīng)是信心百倍的。

　　時(shí)光都去哪了作文（3）：

　　時(shí)光都去哪了

　　一向很懷念以前那段用日記本里的淚水與歡笑來(lái)丈量情緒的時(shí)光，那時(shí)的必經(jīng)小巷還掛著溫暖的記憶。

　　我還記得小賣部用粉筆描著招牌，夏天會(huì)添上“冷飲出售”的字樣，此刻走進(jìn)小巷，已經(jīng)完全變了模樣：巷口賣襪子親切的叔叔，正撲拉著一把草扇半閉著眼睛，愜意的沐浴著太陽(yáng)光。我會(huì)在放學(xué)的時(shí)候買上一塊雪糕，蹦蹦跳跳的回家。可那個(gè)老冰箱早已面目全非，滑動(dòng)轱轆爬滿了鐵銹。還有那些賣衣服鞋子的艷麗的招牌，不知是雨水的沖刷還是時(shí)光的消磨，已經(jīng)變得發(fā)白。像一條古巷，非一條古巷。

　　總記得怕下雨，怕夜晚下雨，那條坑坑洼洼的泥路可苦了遲遲歸家的我。再回小巷，巷內(nèi)明朗的與白天一模樣。泥路變得平坦堅(jiān)硬，再也沒(méi)有一腳踩空的惶恐，再也沒(méi)有濺滿泥豆的褲腳。

　　想起總在一齊戲耍的伙伴，喜愛(ài)一齊鼓搗麻雀巢，有時(shí)會(huì)撿到幾只麻雀蛋或是抓到嗷嗷待哺的禿麻雀，毛還沒(méi)有長(zhǎng)，身上滑溜溜的有點(diǎn)嚇人。如今我只差把整條小巷跑透了，再也沒(méi)有看到一只麻雀飛過(guò)。是時(shí)光帶走了它們，還是我們逼走了它們？

　　小巷中偶爾還會(huì)碰倒一些舊相識(shí)，那些小時(shí)候總會(huì)親切地抱著我夸我好看的嬸嬸阿姨。我還記得她們身上樸實(shí)的味道，我臉上仿佛還有她們親過(guò)的溫?zé)�。如今四目相�?duì)，卻再也無(wú)法親切的喊聲：早呀！

　　時(shí)光它綠了芭蕉，紅了櫻桃，感嘆間又已經(jīng)像耀眼短暫的流星一般劃過(guò)，我再也無(wú)法抓住的很多東西，走得那么急，怎樣也不肯停下那腳步等一等還在睡夢(mèng)中的我。

　　時(shí)光都去哪了作文（4）：

　　時(shí)光都去哪了

　　“時(shí)光都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕，就老了······”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《時(shí)光都去哪了》的歌時(shí)，我總會(huì)落下幾滴淚花�？晌也唤�要問(wèn)問(wèn)自我——時(shí)光都去哪了？

　　我不明白時(shí)光到底有沒(méi)有盡頭，但我清楚地明白，已有四千多日子從我手中溜去。像針尖的一滴露珠滴在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

　　太陽(yáng)西下有東升的時(shí)候，雁群南飛有北歸的時(shí)候，可是在大千世界里的我又能做些什么呢？也許，只有徘徊罷了。

　　時(shí)光還在一天天的流逝：看電視時(shí)，日子從熒屏上溜過(guò)；游戲時(shí)，日子隨笑聲飛逝；跑步時(shí)，日子則從腳步聲中悄然離去······

　　時(shí)光�。∧愕降子袥](méi)有盡頭？我又該怎樣抓住你呢？

　　時(shí)光都去哪了作文（5）：

　　時(shí)光都去哪了

　　老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”平實(shí)的語(yǔ)句，將人生故事娓娓道來(lái)—題記“時(shí)光都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，頓時(shí)潸然淚下，我反復(fù)問(wèn)自我時(shí)光都去哪了？街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的白楊樹(shù)變得蒼老，那些曾陪我一齊共患苦難的朋友為什么都離我而去，他們都去哪了？是時(shí)光走得太快還是我走的太慢？音韻的旋律，為什么丟失了幸福？那些歡樂(lè)的笑聲，為什么都變得悲涼？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，是不是回不來(lái)了？我還沒(méi)有來(lái)的及對(duì)他們道聲多謝，可是他們都一個(gè)一個(gè)的拋棄我。時(shí)光，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，為什么時(shí)候多了一種白色，那年輕的父母，為什么時(shí)候多了皺紋？那溫柔的手掌為什么時(shí)候變得粗糙？

　　我還沒(méi)來(lái)的及理解著突如其來(lái)的變化時(shí)光卻我的每個(gè)動(dòng)作間偷偷溜走了，我像個(gè)迷路的孩子還迷失在母親的懷抱之中。我們一向在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的完美，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自我和那重要的名利。 如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是完美的，重要的不是名利，而是你自我身邊的人。

　　時(shí)光都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！

　　時(shí)光都去哪了作文（6）：

　　時(shí)光都去哪了

　　時(shí)光都去哪兒了，春夏秋冬變幻無(wú)常。時(shí)光都去哪，還沒(méi)好好珍惜你，時(shí)光都去哪了，我們就要散了。

　　時(shí)光都去哪了，三年前，我們懷著憧憬的心走進(jìn)這校園，

　　大家好，我是某某某。……那時(shí)的我們來(lái)自五湖四海，因?yàn)榫壏治覀冞@40多個(gè)人做成了一個(gè)新家庭，那時(shí)雖然我們對(duì)彼此很不熟悉，可是我們都很愛(ài)這個(gè)家。那是我們年少無(wú)知，為我們的班主任惹了不少的禍。班主任很寬容，每一次只是說(shuō)說(shuō)我們而已。時(shí)光都去哪了，不知不覺(jué)一年已經(jīng)走過(guò)，我們也要到新的班級(jí)去了……。

　　時(shí)光都去哪了，兩年前，我們已經(jīng)對(duì)這校園有所熟悉。

　　我們懷著對(duì)初一時(shí)的班級(jí)分離的傷感，走進(jìn)了初二的教室。初二我們又有了一個(gè)新家庭。雖然對(duì)初一時(shí)的分離而傷感，但也因?yàn)槌醵�的完美時(shí)光而淡忘。初二的我們沒(méi)有時(shí)光觀念。直到生物地理的會(huì)考結(jié)束。我們才懂得一年又過(guò)去了。我們也不知不覺(jué)邁進(jìn)了初三緊張而開(kāi)心的日子里。我們也步入中考了……

　　時(shí)光都去哪了，這一年，我們就要和母校分離了。

　　剛剛步入初三的我們，對(duì)中考試的緊張并沒(méi)有概念，我們還是像初一初二時(shí)那樣整天玩，沒(méi)有初三畢業(yè)班的緊張，老師們卻緊張的不行，直到此刻，我們才明白中考的重要與緊張。我們?cè)诰o張的同時(shí)也還有對(duì)母校的不舍。不知不覺(jué)，中考臨近了……

　　時(shí)光都去哪了，我們已經(jīng)要面臨中考了

　　時(shí)光都去哪了，我們不知不覺(jué)已經(jīng)把初中都要走完了。時(shí)光都去哪了，我們這最后一幫90后也要走出初中的校園了。

　　時(shí)光都去哪了作文（7）：

　　時(shí)光都去哪了

　　《時(shí)光都去哪了》

　　時(shí)光不老我們已老。

　　——題記。

　　轉(zhuǎn)眼之間，她已經(jīng)初中畢業(yè)了，她快要去一個(gè)新的高中了。她想和她的小學(xué)老師道一次別，感謝她，她鼓勵(lì)她，幫忙她，她此刻才走到了此刻。

　　她到了以前她上的小學(xué)門口。她正想進(jìn)去的時(shí)候，警衛(wèi)攔住了她。

　　她疑惑地問(wèn)警衛(wèi)為什么不讓她進(jìn)去，她有小學(xué)時(shí)戴著的校牌。

　　警衛(wèi)禮貌地告訴她，那里立刻就要被拆了。

　　戴上的耳機(jī)掉了下來(lái)，她的眼神空洞。

　　“柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”

　　時(shí)光仿佛凝固了，警衛(wèi)只是禮貌親切的叫醒她。她這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，匆匆地走了。

　　她眼角溢出眼淚，她閉上眼睛，她好累。各種情緒漸漸擾亂她的心思。

　　她無(wú)力地靠在一個(gè)墻角，慢慢蹲下來(lái)縮成一團(tuán)。

　　耳機(jī)一向靜靜地播放這首歌，她眼角里的淚水越來(lái)越多。

　　不知過(guò)了多久，淚水越來(lái)越少，她的情緒漸漸平靜下來(lái)。

　　她在回憶，那個(gè)小學(xué)女老師和藹的笑容，女老師很有耐心，長(zhǎng)得比較清秀，只是頭上的銀絲，讓人感到可悲。

　　上了高中之后，她的人緣很好，當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。那時(shí)候新來(lái)了個(gè)語(yǔ)文老師，沒(méi)想到是那個(gè)教她的小學(xué)女老師。

　　女老師已經(jīng)老了，一點(diǎn)點(diǎn)皺紋和隱藏在黑發(fā)的銀絲，依然和藹的笑容，堅(jiān)定的眼神，她不會(huì)忘記。

　　過(guò)了段時(shí)光，小學(xué)女老師得病住院了，她和她的小學(xué)同學(xué)去看望她。

　　她們到了女老師所在的醫(yī)院，看到了女老師，她在靜靜地閉目休息，同學(xué)們沒(méi)有打擾她。

　　安靜就這樣持續(xù)下去，她捧著送給女老師的花，輕輕地放在床上，然后和她的小學(xué)同學(xué)們悄悄地走出去了。

　　時(shí)光也許是最殘忍的，它會(huì)奪取你那段最完美的時(shí)光�？墒牵�如果你想要征服時(shí)光，首先要臣服于時(shí)光。

　　時(shí)光都去哪了作文（8）：

　　時(shí)光都去哪了

　　時(shí)光都去哪了，我在不停地追問(wèn)自我，或許是因?yàn)槟晟贂r(shí)的輕狂，隨心所欲的暢想。

　　翻開(kāi)相冊(cè)，看著小時(shí)候的自我，扎著小辮子，肉嘟嘟的小嘴巴，第一次叫爸爸媽媽。第一次走路、第一次上幼兒園……十幾年過(guò)去了，以前愛(ài)哭的小孩已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的少女。

　　還記得是在201*春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中聽(tīng)道王錚亮《時(shí)光都去哪了》那些熟悉的情節(jié)，舒緩的節(jié)奏足矣使人潸然淚下！“時(shí)光都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了，笑了……”父母是世界上對(duì)我們最好的人，我們無(wú)論怎樣都無(wú)法報(bào)答爸爸媽媽養(yǎng)育之恩；報(bào)答爸爸雙鬢泛白，報(bào)答媽媽粗糙雙手；報(bào)答爸爸不再挺拔的腰背，報(bào)答媽媽不再光滑的肌膚。唯有此刻努力學(xué)習(xí)，鍛煉自我，為以后的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一向以來(lái)都覺(jué)得自我是幸福的，甚至是幸運(yùn)的！雖然我的父母不是達(dá)官貴人，不能給我一流的生活條件，可是他們給了我寶貴的生命，健康的身心，溫暖的家庭；他們給了我那么多無(wú)私的愛(ài)，并教給我做人的道理和處事的原則；給了我享受教育的機(jī)會(huì)；感謝父母，我愛(ài)你們，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你們的！

　　一個(gè)人的幸福，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是他�?jì)較的少；童年時(shí)，得到一份心意的禮物是那么的幸福；踏進(jìn)校門，每個(gè)周末的假期是那么的幸福；每逢佳節(jié)，身在囧途，發(fā)現(xiàn)回家啊是那么的幸福！

　　逝者如斯夫其實(shí)幸福就在不遠(yuǎn)處，他就在你手上只要你有一顆細(xì)膩易感動(dòng)溫柔且善于發(fā)現(xiàn)的心！

　　時(shí)光都去哪了作文（9）：

　　時(shí)光都去哪了

　　“時(shí)光都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)光都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子。轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”一聽(tīng)到這首歌，我便想起了馬年春節(jié)晚會(huì)上王錚亮唱的《時(shí)光都去哪兒了》。

　　是呀，時(shí)光究竟去哪了，在不知不覺(jué)中，我們變得越來(lái)越成熟，而身邊的人也漸漸的離我們而去了。時(shí)光都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么匆匆就過(guò)去了？

　　小時(shí)候的我總期望時(shí)光過(guò)的快點(diǎn)，快點(diǎn)讓我成為大人，能做我想做的事情，可待真的長(zhǎng)大了，回首發(fā)現(xiàn)童年才是最好的！時(shí)光走了，把我兒時(shí)的童真與夢(mèng)想都帶走了，我也不能像兒時(shí)一樣的毫無(wú)憂慮的嬉戲，與兒時(shí)的伙伴從以前的玩游戲變成了聊天而已，找不回兒時(shí)那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，我那兒時(shí)的快樂(lè)也隨著時(shí)光小事在我的眼了，化作一滴淚，滴進(jìn)土了。如今的我似沒(méi)有了什么期盼，些許該期盼這個(gè)時(shí)光過(guò)的慢點(diǎn)，讓我好好努力，不要那么快在我的父母額上畫上痕跡，少添上幾根白發(fā)，讓我有更多的時(shí)光的去報(bào)答這份傾盡全力也不能報(bào)答完的情。

　　時(shí)光的輪子一圈一圈的轉(zhuǎn)著，沒(méi)有任何東西能夠讓它停止。光陰悄無(wú)聲息的從我們手中溜去，轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了，一年過(guò)去了，歲月竟似乎是這么地?zé)o情，不多給一秒，也不少給一秒。它使父母的頭上多了幾根白發(fā)，卻使我們?cè)絹?lái)越成熟了。

　　時(shí)光都去哪兒了？當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)光的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)光，你必須能夠走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。

　　時(shí)光都去哪了作文（10）：

　　時(shí)光都去哪了

　　每個(gè)人從出生開(kāi)始都會(huì)不斷地生長(zhǎng)、成長(zhǎng)，從少年到青少年，從青少年到中年，從中年到老年。我們不斷的成長(zhǎng)著的同時(shí)，時(shí)光也在不斷流失，像流水一樣轉(zhuǎn)眼即逝，不可捉摸卻讓人深思反省。——題記

　　生活在不斷進(jìn)行，時(shí)光在不斷流失。每一分每一秒，世界都有一個(gè)生命在誕生，同時(shí)也有一個(gè)生命在流逝。時(shí)光的度過(guò)引發(fā)人們的深刻思考，時(shí)光會(huì)去哪呢？從青春的年輕到老年的衰老，時(shí)光在我們身上留下了不可磨滅的印記。生命的時(shí)光你是否對(duì)它問(wèn)心無(wú)愧？

　　時(shí)光都去哪了？媽媽說(shuō)，時(shí)光在眼睛里，閃爍著愛(ài)關(guān)注著你們，為你們擔(dān)憂忙活。爸爸說(shuō)，時(shí)光在我們的身上留下了已淡去的傷疤，它印證著你們的成長(zhǎng)和我們的老去。我說(shuō)，時(shí)光的利用與浪費(fèi)取決于我們的心，只要把握好機(jī)會(huì)，你的人生便不會(huì)虛度。

　　勝利的人生是璀璨輝煌的，但它需要心血的澆灌。同樣的，失敗的人生是否失敗取決于自我的意志是否堅(jiān)定。其實(shí)，勝利與失敗沒(méi)有在命運(yùn)的手里，因?yàn)樗�在我們的心里永遠(yuǎn)保存。

　　時(shí)光都去哪了作文（11）：

　　時(shí)光都去哪了

　　“時(shí)光都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”隨著熟悉的旋律，周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏得了大家的贊美，飄蕩在繁星滿天的夜空，讓人感到無(wú)比凄涼。

　　從小到大，時(shí)光與我們同在。一個(gè)人出生，就代表這時(shí)光中，又多了一個(gè)漂移的生命。一個(gè)人死去，也代表著一個(gè)生命完成了自我的使命。我小時(shí)候不聽(tīng)話，很讓爸爸媽媽頭疼。他們?cè)鯓右材梦覜](méi)辦法，我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉，”假如我當(dāng)時(shí)珍惜時(shí)光的話，恐怕早就轉(zhuǎn)到名校了。

　　對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)光就是生命。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)光就是成績(jī)。對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，時(shí)光就是科學(xué)成果。假如一個(gè)人沒(méi)有時(shí)光，那他的生活就會(huì)亂七八糟。時(shí)光是上天的恩賜，要我們好好利用它。即使是過(guò)一輩子宅在家里玩電腦的生活，沒(méi)有了時(shí)光，游戲也會(huì)GameOver了。

　　照照鏡子，我再也不是從前的樣貌了，我走過(guò)了小班、中班、大班、一、二年級(jí)，來(lái)到了三年級(jí)的殿堂。爸爸媽媽陪我走過(guò)了十年，他們也慢慢有了白發(fā)。

　　我期望大家能夠珍惜時(shí)光。珍惜時(shí)光，你將會(huì)獲得的更多。

　　時(shí)光都去哪了作文（12）：

　　時(shí)光都去哪了

　　雨下了又下，草黃了又青。剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)光都去哪兒了？我也想問(wèn)自我，時(shí)光都去哪兒了？為何記不起來(lái)了。

　　在2104年的春晚上，由王錚亮演唱的《時(shí)光都去哪兒了》，演唱時(shí)，舞臺(tái)背景展示著網(wǎng)絡(luò)名人大萌子的“30年父女合影”，30張照片凝聚著30年的父女情，值得我們每一個(gè)人深深地思考著。“時(shí)光都去哪兒了？還沒(méi)有好好感受就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實(shí)的歌詞讓我們大家引起了共鳴與淚點(diǎn)，對(duì)于情親的濃濃的呼喚瞬間鉆入心肺。

　　對(duì)啊！時(shí)光都去哪了。難道正如朱自清所說(shuō)的：“當(dāng)我洗臉時(shí)，時(shí)光從指縫間溜走，當(dāng)我洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”時(shí)光過(guò)得太快了，不經(jīng)意間13年的春夏秋冬從我的身邊走過(guò)，耳邊流過(guò)，手邊劃過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，初中生涯也已走過(guò)一半。

　　“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽。”聽(tīng)到這句話時(shí)，眼淚不住的流了下來(lái)。小時(shí)候的我還在哭著鬧著，要求父母抱著我，可是此刻的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，父母親再也抱不動(dòng)我了。我頓時(shí)感受到時(shí)光帶給我們所有的人生發(fā)生了改變。腦海中印象出了小時(shí)候的許許多多的畫面，流出出小時(shí)候的對(duì)父母的無(wú)理取鬧，對(duì)父母的依靠，對(duì)父母的愛(ài)。這一切的一切仿佛還在停留在昨日。有時(shí)候，記憶模糊，記不住以往的事，記不住以往的溫馨，是否是被這時(shí)光給遮住了雙眼。我只能夠慢慢地在記憶中去尋找，尋找我以往的一切一切。

　　時(shí)光，你去哪了？

　　時(shí)光都去哪了作文（13）：

　　時(shí)光都去哪了

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，又再開(kāi)的時(shí)候。可是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)光都去哪兒了呢？

　　閱讀中，堅(jiān)強(qiáng)的保爾曾告訴我：一個(gè)人的生命是有限的，生命對(duì)于我們只有一次，如果我們虛度年華，碌碌無(wú)為，那么我們的生命還有什么好處呢？是��！追求生命的好處，就要把握時(shí)光。

　　而現(xiàn)實(shí)生活中，時(shí)光就像一個(gè)來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的陌生人。當(dāng)你早上從睜眼開(kāi)始，他也就悄悄的挪動(dòng)腳步了。

　　記得去年，臨近寒假?zèng)]幾天，老師們就提前布置好作業(yè)，告訴我們說(shuō)：“每一天都要完成相應(yīng)的作業(yè)，倘若你們偷懶不學(xué)習(xí)，那么時(shí)光可不等人，等到你再想學(xué)時(shí)，也許就已經(jīng)來(lái)不及了。”聽(tīng)了老師的這番話：我心里便暗暗下定決心，假日里，我要先完成作業(yè)，剩余的時(shí)光拿來(lái)玩。最后等到了放假的這一天，假日第一天，免不了有一些新鮮感兒，致使我把學(xué)習(xí)一類的東西都拋在了腦后，等到了傍晚再想學(xué)習(xí)時(shí)，卻已身心俱疲，只好掩著面嘆息。唉！這一天就這么過(guò)去了！再一天，伙伴們來(lái)找我玩兒，我也不好意思回絕他們，只好先答應(yīng)了，反正離這一天過(guò)完還早著呢，于是我再一次流失了時(shí)光。在歡樂(lè)與笑聲中，我忘記了一切該干的事，時(shí)光也便一點(diǎn)一滴的從我身邊飛走了。沒(méi)幾天后，才發(fā)覺(jué)，自我原先一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)動(dòng)。于是，拿起筆便寫了一點(diǎn)兒，想一想，總比沒(méi)寫好吧！要不，見(jiàn)了小伙伴問(wèn)該怎樣回答呀？日子一天天過(guò)去了，我們也該入學(xué)了。想起老師當(dāng)時(shí)的話，也想起了自我的承諾，于是，瘋狂的補(bǔ)起作業(yè)來(lái)。唉，真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)老師的，看來(lái)想學(xué)好是走不得捷徑的，抓住時(shí)光很關(guān)鍵。

　　是啊，光陰一去不復(fù)返，時(shí)光不會(huì)為了你而停留，也不會(huì)為你而消耗，而一切源于你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，只要你肯努力，海綿總會(huì)出水的，時(shí)光總會(huì)屬于你。

　　時(shí)光都去哪了作文（14）：

　　時(shí)光都去哪了

　　有首歌叫《時(shí)光都去哪了》，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校放這首歌的時(shí)候，我都在感嘆時(shí)光都去哪了。

　　光陰似箭、日月如梭，從剛踏入初中到初三已有三年之久。有時(shí)候回想一下都不禁唏噓時(shí)光是怎樣匆匆的來(lái)又匆匆的溜走的呢？時(shí)光每時(shí)每刻都在消失，當(dāng)我們察覺(jué)到時(shí)光流失太快時(shí)，更多的是惋惜，而惋惜之后生活還是照舊，沒(méi)什么變化，沒(méi)什么新意，似乎一切都是安排好的一般。

　　時(shí)光都去哪了？或許時(shí)光長(zhǎng)了一雙腳，它每時(shí)每刻都在不停地奔跑，而我們總是在追逐它的腳步。從我們睡著開(kāi)始，時(shí)光就在我們睡夢(mèng)中溜走。當(dāng)我們奮筆疾書時(shí)，時(shí)光便從筆尖劃過(guò)。思考時(shí)，便從我們眼前飄過(guò)。

　　人生苦短，人本來(lái)就不能長(zhǎng)生不老，所以我們更就應(yīng)珍惜時(shí)光，珍惜每一分每一秒。作為學(xué)生，時(shí)光都流失在校園中。作為建筑師，時(shí)光都流失在鋼筋水泥中。作為一個(gè)農(nóng)民，時(shí)光都流失在田野中。每一個(gè)行業(yè)，時(shí)光都有它的不一樣作用。

　　時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。過(guò)了一個(gè)今日，還會(huì)有多少個(gè)今日？回首來(lái)時(shí)路，我已走過(guò)十六個(gè)歲月，都是在不經(jīng)意間度過(guò)。有時(shí)坐在教室上課，不知不覺(jué)一節(jié)課就過(guò)去了。

　　時(shí)光都去哪了？它是不是藏在巨人的腳下？或者又是藏在樹(shù)叢的某一處？時(shí)鐘滴滴答答的響著，時(shí)光一刻不停地走著……

　　時(shí)光都去哪了作文（15）：

　　時(shí)光都去哪了

　　時(shí)光都去哪了，那些以前陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

　　街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一齊歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

　　音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼？時(shí)光都去哪兒了，我為什么不明白？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我能夠永遠(yuǎn)停留在此刻，那是否能夠讓時(shí)光把我的親人也留住？

　　時(shí)光，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)光都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自我的世界里。

　　在努力尋找從前完美的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎樣也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎樣也只成了我對(duì)從前的回憶？

　　時(shí)光去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自我的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。

　　我們一向在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的完美，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自我和那重要的名利。

　　如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是完美的，重要的不是名利，而是你自我身邊的人。

　　時(shí)光都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！

　　時(shí)光都去哪了作文（16）：

　　時(shí)光都去哪了

　　一年一年的時(shí)光過(guò)去了，我的爸爸和媽媽都已經(jīng)老了，頭上已經(jīng)長(zhǎng)出了白發(fā)，自從春晚上撥了一首歌，我才真真正正的明白了，我爸爸媽媽的時(shí)光已經(jīng)流失了。

　　春晚時(shí)，我和爸爸媽媽一齊坐在床上，聽(tīng)著歌，看著節(jié)目，媽媽忽然聽(tīng)到了《時(shí)光都去哪了》這首歌，她的眼睛濕潤(rùn)了，我好奇地問(wèn)：“媽媽，你為什么哭？”回答的并不是媽媽，兒是爸爸！爸爸說(shuō)：“傻孩子，你還不明白嗎？”我忽然醒過(guò)來(lái)，哦，原先如此，媽媽的時(shí)光都花在了我和爸爸的身上！

　　一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，爸爸和媽媽都已經(jīng)40多歲了。

　　春晚還在繼續(xù)，可媽媽一向沒(méi)閑下來(lái)，一會(huì)兒幫我拿吃的和喝的，一會(huì)兒又幫我爸爸洗衣服，媽媽，你多莫累呀，你就像一只停不下來(lái)的陀螺，不停地為我和爸爸忙碌著，爸爸又問(wèn)：“孩子，你還不明白媽媽和我的時(shí)光都去哪了嗎？”“哦，”我這才明白，“媽媽和爸爸的時(shí)光都花在了我的身上！”

　　媽媽你為了我，日夜忙碌，你的時(shí)光和你的青春都花在了我的身上，你既要擔(dān)心我的身體，又要擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，你最大的愿望就是讓我健康，快樂(lè)，聰明的成長(zhǎng)，可媽媽你自我卻變老了。

　　媽媽，我長(zhǎng)大后，必須會(huì)孝敬你的。

　　時(shí)光都去哪了作文（17）：

　　時(shí)光都去哪了

　　天，還是昏暗的，湖水被墨水渲染，是黑夜，還是黎明？在那沒(méi)有光明的田地中，誰(shuí)會(huì)記得夏天的炎熱，冬天的寒冷？當(dāng)人們備受饑餓煎熬的時(shí)候，而孩子卻露出了開(kāi)心的笑容，為什么？因?yàn)槊總�(gè)孩子都有一位偉大的母親！一雙長(zhǎng)滿繭子的手誰(shuí)會(huì)在意，誰(shuí)會(huì)在意呢，我會(huì)，它跟我刻骨銘心的故事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……

　　我家住在一個(gè)現(xiàn)代的四合院里，條件還算富裕，可是誰(shuí)能想到，以前是一個(gè)女人，撐起了這個(gè)家。每當(dāng)年幼的我從學(xué)校回來(lái)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽急急忙忙跑回來(lái)的聲音，我明白，媽媽剛從勞累的“工作”中回來(lái)，她每一天都會(huì)看我到學(xué)校后，去附近的煤場(chǎng)挑煤，，因?yàn)榘职诌h(yuǎn)赴出差，只能靠媽媽一個(gè)人來(lái)養(yǎng)活這個(gè)家，撐起這個(gè)家，我最大的哥哥才7歲。那一次深夜的時(shí)候，媽媽接到電話，他們說(shuō)煤場(chǎng)需要工人，讓媽媽去。當(dāng)媽媽收拾好了準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我猛地站起來(lái)抱住媽媽的腿，痛哭求著媽媽：“媽媽，您別去了，我求您了！”媽媽一不留意摔到了地上，原先是我一不留意觸到了媽媽的傷口�？吹搅藡寢屘弁措y忍的樣貌，我不禁放聲大哭，我看著媽媽的樣貌真想替媽媽受這份罪！我輕輕地吹著媽媽的傷口，生怕弄疼了她。即使我求她，她還是仍舊忍著劇痛，用破布敷好傷口，向煤場(chǎng)走去。此刻我已經(jīng)上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，因?yàn)槲颐靼�，至今我能夠回�?bào)她的，只有我那令她驕傲的獎(jiǎng)狀。

　　那次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)忙活一天的媽媽在沙發(fā)上休息，我靜靜地看著她，看見(jiàn)她那魚尾紋布滿眼角，我長(zhǎng)大了，而媽媽卻不再年輕了。

　　時(shí)光都去哪了作文（18）：

　　時(shí)光都去哪了

　　“時(shí)光都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……”聽(tīng)著王錚亮用歌聲對(duì)時(shí)光的感慨，我不禁陷入了深深的沉思：時(shí)光都去哪兒了？

　　時(shí)光都去哪兒了？這是一個(gè)值得讓人思考的問(wèn)題。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成了一個(gè)充滿自信的少年，可在這十多年的時(shí)光里，我到底把時(shí)光都用到哪兒去了？

　　在我認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)光是不會(huì)用浪費(fèi)來(lái)形容的，可除了學(xué)習(xí)以外，在這近四千天的時(shí)光里，剩下的時(shí)光我在干什么？我在看電視時(shí)，時(shí)光從那閃爍的屏幕前閃過(guò)去；我在玩游戲時(shí)，時(shí)光從花花綠綠的游戲場(chǎng)景中飛過(guò)去；我在和朋友、兄弟姐妹的談笑時(shí)，時(shí)光從我們的眼前頑皮地跑著跳著過(guò)去了……時(shí)光是如此的伶俐，從不絆倒，從不趴下，以至于我想捉住它時(shí)，它卻像水一樣從我的指縫間溜走了，我不得不嘆息，可在我嘆息時(shí)，時(shí)光又不明白在我的嘆息中飛到何處了。我想盡一切辦法想把時(shí)光留住，可是又有什么可能呢，時(shí)光就像你用手去擋住陽(yáng)光，可是陽(yáng)光卻老是從你的指縫間泄下來(lái)，你永遠(yuǎn)也捉不住。

　　時(shí)光是寶貴的，因?yàn)槟悴幻靼咨系鄣降捉o了你多少時(shí)光，所以你務(wù)必珍惜生命中的每一分每一秒。

　　時(shí)光都去哪了作文（19）：

　　時(shí)光都去哪了

　　看著那以前的年輕爸爸如今被歲月侵蝕得只剩下兩鬢白發(fā)，讓人不禁捫心自問(wèn)——時(shí)光都去哪兒了？

　　時(shí)光，看不見(jiàn)也摸不著，卻是世界上最珍貴的東西。時(shí)光，它是如此公正而又無(wú)情，它從來(lái)不為任何人的抱怨而停下他那匆匆的腳步。一不留意，它就從你手中溜走，卻是再也找不回來(lái)了。

　　此刻想想以前，總覺(jué)得有些可笑。以前那些讓人煩惱的、開(kāi)心的、生氣的人或事，到此刻只剩下一個(gè)輪廓；那些以前讓人感到興奮的、煎熬的日子到此刻可能只剩下一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景、一張臉、一句話甚至只有一個(gè)符號(hào)。只能靠著那些依稀的回憶拼出幾個(gè)模糊的回憶。

　　兒時(shí)，總是想著長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大，再快些長(zhǎng)大，長(zhǎng)到能隨意做想做的事，不用再按時(shí)吃飯、睡覺(jué)，隨便亂花錢，隨便吃零食。長(zhǎng)大了，卻是期望再回到從前，小時(shí)那段無(wú)憂無(wú)慮的日子。但，想想，終究只是想想，根本不能放下手中的書本。要不然，時(shí)光這個(gè)調(diào)皮的孩子就又要溜走了。

　　不管如何，請(qǐng)此刻年輕的你好好珍惜時(shí)光。不要到老時(shí)才反反復(fù)復(fù)地問(wèn)自我“時(shí)光都去哪兒了”，空留下滿滿的遺憾。

　　時(shí)光都去哪了作文（20）：

　　時(shí)光都去哪了

　　男人哈哈大笑的聲音，打破了冬夜的寧?kù)o。

　　男人依靠賭博作弊贏了一大把骯臟的鈔票，披著夜色回家了。家門前的燭火還在和風(fēng)舞蹈，并不理會(huì)正在縫衣的女人，他不舍得上土炕睡覺(jué)，讓溫暖撫摸一邊，因?yàn)樗�明日還要趕集，給家里補(bǔ)貼一些家用。幽谷里傳出幾聲犬吠，燈光隨著時(shí)光的推移變得暗淡。

　　針忽然刺傷了她的手指，流出了鮮紅的血，她不敢叫，她不想打破夜的寧?kù)o，更不想打破兒子的美夢(mèng)，只好硬著頭皮繼續(xù)縫補(bǔ)。這時(shí)男人回來(lái)了，女人對(duì)他不冷不熱地說(shuō)：“你回來(lái)干嘛？”“我回來(lái)看看我的寶貝兒子。”他的臉上掛著幾分欣慰。

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