以美德為話題的作文

　　以美德為話題的作文（1）：

　　假文盲

　　遵守公共秩序，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，它能讓社會變得和諧，讓人們心靈變得純潔，讓世界充滿愛，讓人們感到溫馨�？晌以谲囌究吹降囊荒�，卻讓人寒心。

　　臨近春節(jié)了，大家都趕著回家過年，在寒風(fēng)刺骨的車站里人山人海，人聲鼎沸。一位婦女懷抱著小孩，買好車票，到站臺準(zhǔn)備上車，來到后車臺，卻讓她感到驚訝，那是母子上車處也，怎樣一個女人也沒有，站臺里排成的隊伍，全部是大男人。這些人看上去文質(zhì)彬彬，不像不識字的呀！可那位婦女眼睜睜的看著他們，自我卻站在角落里。小孩的臉凍得紅彤彤的，婦女自我也瑟瑟發(fā)抖�？赡侨耗腥艘暥�不見。昂首挺胸昂，直視前方，只顧自我能夠早點上車。他們并沒想過那是為婦女、兒童、老人、弱者帶給方便的站臺。只為自我利益，太自私了。

　　在我們生活中還殘存著許多這樣的現(xiàn)象。比如：中午吃午餐時，老師要求排隊打飯，可總有幾個人，總是想盡辦法跑前去占別人站好的位置，于是秩序混亂，造成同學(xué)們打飯混亂，就因為她的舉動，增添了老師的負(fù)擔(dān)，也讓打飯秩序亂了，甚至造成打架事故。還有課間操，由于學(xué)生人數(shù)多，我們只有一個樓梯口，學(xué)校要求每班兩路縱隊走出教室，走進(jìn)操場，這樣學(xué)生才能安全，可有的班級的個別學(xué)生總是記不住，自我亂跑，影響了班級，也給學(xué)生的安全帶來隱患。

　　我呼吁人們做一個秩序，守公德的人，才能讓我們的生活空間，充滿溫馨。讓世界和諧。

　　以美德為話題的作文（2）：

　　論美德——善良

　　善良，它是一種美德，它能夠治愈我們的心靈，呵護(hù)他人的心靈。

　　善良是什么？許許多多的人問道。善良并非物質(zhì)，它是一種精神，善良并非名銜，它是一種力量。善良就是你幫忙的生靈的一生歡叫，善良就是你為他人著想；善良就是你柔軟溫暖的內(nèi)心。善良住在你的心靈，它無時不在教導(dǎo)你，要如何去對待世界。

　　善良會改變你的世界，你會發(fā)現(xiàn)，世界是如此的完美可愛。善良就是你心房的一束明媚陽光，它照亮了整個世界，讓世界處處洋溢著溫馨與幸福。善良就像迷霧中的一處火光，雖然暗淡得微不足道，但卻能夠照亮整個世界。只要你給予它一點鼓勵，去發(fā)揚(yáng)善良的光輝，它就會變得越來越大、越來越亮、越來越完美。它會潛行默移的、悄聲無息的改變你的世界。最后你僵冷的內(nèi)心、黑白的世界，會一點點柔軟，被一絲絲的用顏料畫得五彩繽紛的。

　　善良，它提著燈籠，點著蠟燭，照亮著你的心房，溫暖著你的世界，填充著憂愁與煩惱。為人處事，善良是老師，品行作為，善良是老師，心思念頭，善良是老師。無論你做什么，打算做什么，善良都會如同老師一般，告訴你最好最正確的答案，會告訴你如何去對待這些事件。

　　善良它不苛刻，只要你用心的、認(rèn)真的去對待每個生靈，它就會永遠(yuǎn)的伴你左右。

　　以美德為話題的作文（3）：

　　中華美德育良才聽后感

　　“美德”這兩個字對于我來說，簡直是小菜一碟，可是，我……我有時候也會犯很多的罪，比如，看到地上有垃圾也不想立刻把它撿起來，就讓它在地上繼續(xù)做它的美夢妮？不至這些，甚至放過更多的事情！

　　這天聽了一位老師領(lǐng)導(dǎo)的講座，我覺得人生更有好處的事情，就是去更好的幫忙你身邊需要你伸手幫忙的人。人生的好處是需要你去感受其中的妙處。

　　汪老師講了許多點，但讓我感受深的還是這八個字，“堅強(qiáng)不屈，堅忍不拔。”這八個字雖是簡簡單單的八個字而已，可是它是古時候所有的頂梁柱。如果沒有堅持不懈的精神，何來是成功，如果沒有堅忍不拔的精神，何來的不易倒的力量，對于我這人來講，精神就會給你自我所需要的付出、努力，都是需要自我的心，做事要擔(dān)心，一不留意，你就會掉了你一生的東西，就得重新開始，就像一顆樹已經(jīng)老得不成樣貌了又要被砍掉，它又將就是一顆茁壯成長的小樹苗。只要有不放下的決心，堅持不懈的恒心，就必須會實現(xiàn)你自我對自我的追求。

　　我的堅持不懈就是要自我快樂，就先讓別人快樂。

　　以美德為話題的作文（4）：

　　孝心其實也是一種美德

　　中華民族有五千多年的歷史和文化，是禮貌古國，禮儀之邦。中華兒女以自我的勤勞和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華禮貌，為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為新時代的青少年，有職責(zé)和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，并讓它熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大，讓這些禮貌美德伴隨我們成長。

　　東漢時的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時候，家境困難，十歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自我的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親悲哀，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣貌，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。

　　“孝”讓我真切的體會到親情的溫暖，奉獻(xiàn)的偉大。同時，我也了解“孝”的真正含義——其實就是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛！

　　孝心其實也是一種美德。

　　但同時，又有多少人擁有這種美德呢？在11月12日中午十一點左右，青島四方區(qū)發(fā)安陽路102號附近發(fā)生一齊慘案，光天化日之下，一名男子朝一名女子頭部和頸部連捅數(shù)刀，受傷女子送醫(yī)院后搶救無效死亡，而兇手竟是被害人的兒子。

　　我只期望讓美德永駐心間！

　　孝心是人類的美德，是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容：孝心是一縷和煦的陽光，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅冰；孝心是一股輕柔的春風(fēng)能把炎熱帶出干渴的心靈；孝心是一顆種子，能讓每一片心的土地四季常綠。

　　以美德為話題的作文（5）：

　　禮貌美德伴我成長

　　禮貌起始于人類，它隨著人類的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點點滴滴，如：為老人讓座、向教師問好、不隨地吐痰……每一個禮貌的行為，都會為我們的生活增添些許閃光點。

　　禮貌的核心是愛與美。愛包括博愛、關(guān)愛、大愛；美包括思想美和行為美。與禮貌生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來，禮貌與美德其實是一體的。

　　一個民族的禮貌與美德是展此刻該民族每一個人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成禮貌習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自我成為一個有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。

　　中華五千年的歷史長河源遠(yuǎn)流長，其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人，如：“己所不欲勿施于人”的孔丘、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹等等。他們的人生因講禮貌，行美德而得以充實，放出光芒。實而，講禮貌，行美德是他們愛祖國的體現(xiàn)。因為愛國，所以處處為國服務(wù)，為國著想。他們時時以一個好人民的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，因而受到后人的尊敬。

　　然而要成為一個好人民，現(xiàn)今社會的好公民，我們應(yīng)先“知書”，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，繼而便要做到“達(dá)禮”，因為有時候憑禮儀就能看出一個人的修養(yǎng)高低及禮貌程度�；蛟S有人會問：“為什么是要先知書，后達(dá)禮？”我想，最好的回答便是溫家寶總理所說過的一句話：“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運(yùn)。”一個人的修養(yǎng)指的是一個人的氣質(zhì)以及一個人舉手投足是否合乎環(huán)境。然而不一樣環(huán)境下，禮儀也很重要，如，在中國這一禮貌古國中，與人家交談時，表情要自然，若需中途停止談話，則應(yīng)先招呼后離開；與人握手時，應(yīng)目視對方，要按照“尊者為先”的原則；待客時，應(yīng)熱情招待，送客時也應(yīng)送客人出家門并向其道別等等。

　　可見，禮貌不只限于公共場合中要有良好的行為舉止，私人生活中也應(yīng)如此。

　　身為青少年的我們，應(yīng)以一個好公民，好人民，好學(xué)生的準(zhǔn)則要求自我。就如少年黃柯一般，自知生命不久矣，還要與父親走遍中國，感謝恩人，死前，還用心要求貢獻(xiàn)眼角膜。同為青少年的我們，應(yīng)以黃柯為榜樣。講禮貌，行美德，樹新風(fēng)，陽光少年你我他。

　　以美德為話題的作文（6）：

　　禮貌美德伴我成長

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)。”這首歌常�；仨懺谖业亩�邊。雷鋒叔叔有著金子般的革命精神，從他身上我仿佛看到了一面率起中華兒女禮貌美德的一面旗幟。

　　中國，是一泱泱大國，在這張歷史的畫卷上，人才輩出。

　　“十年樹木，百年樹人。”從春秋時期的孔子到現(xiàn)代的陶行知，許許多多的教育家前仆后繼，在中國的大地上，播撒下禮貌的種子，開出了炫麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實。

　　其實，微笑也是一種美德。

　　微笑是一種樂觀的生活態(tài)度，跟貧富、地位，處境沒有必然的關(guān)系。一個家產(chǎn)萬貫的大富翁可能每一天憂心忡忡，而一個窮的都揭不開鍋的窮人可能情緒舒暢；一位殘疾人可能坦然樂觀，勇敢應(yīng)對，而一個四肢健全的正常人可能郁郁寡歡……

　　再受身邊環(huán)境影響而改變情緒時，你能夠露出一個大大的微笑。為什么不呢？難道用苦瓜臉來應(yīng)對？這樣對處境又不會有任何的改變，那么為什么不笑一笑呢？這樣則會增加親和力，別人會更樂于跟你交朋友，得到的機(jī)會也會更多。

　　微笑是一種很重要的修養(yǎng)。所以說，微笑也是一種另樣的美德。

　　如果留心觀察，身邊的禮貌美德也會有許多：看見地上的碎紙片，你把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，使地球媽媽的笑容又舒展一些；一個人正要隨手亂扔果皮，你立刻制止，也算是為環(huán)保效一份力……在你見到不規(guī)范行為即刻制止時，也就成就了一樁禮貌美德。

　　去年夏天，我走在小區(qū)的羊腸小道上。見一群人圍在前面，走上前去一打聽，原先是有兩個叔叔在吵架。圍觀的人在哪兒七嘴八舌的議論，但沒有一人上前制止，大多是在那看熱鬧的。我人小，說不上話，只好離開。心里很是傷感。如果他們能互相謙讓，豈會發(fā)生這檔子事？豈會成為群眾的笑柄？其實禮貌美德就在身邊��！

　　中華禮貌是我們的驕傲，也是我們共有的財產(chǎn)，是抹不去的生命“痕跡”。每一個中華兒女都是中華禮貌的受益者、承載者、傳播者，有職責(zé)有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的禮貌之光熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。

　　“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的職責(zé)與使命。我相信，只要我們共同努力，從一點一滴做起，傳承禮貌，踐行美德，我們必將會在歷史畫卷上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、弘揚(yáng)禮貌美德、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗篇章！

　　以美德為話題的作文（7）：

　　《禮貌美德伴我成長》讀后感

　　禮貌美德，是我們中華的具有的傳統(tǒng)美德�？墒俏抑�前并不懂得什么是傳統(tǒng)美德，可是經(jīng)過這個寒假后，我深有體會。

　　禮貌是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共禮貌建立在個人的道德修用水平之上。一個人要有良好的公共禮貌務(wù)必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和禮貌修養(yǎng)。

　　禮貌美德最重要，它就像一盞盞明燈，引領(lǐng)你走在社會的道路上。在我的6年小學(xué)生涯里，我明白了，禮貌是我們交流的主要方式。在學(xué)校中，隨處可見的塑料袋和塑料瓶等這種破壞環(huán)境的垃圾，而扔這種垃圾的往往就是缺乏禮貌的人，而主動上前把垃圾撿起來扔到垃圾桶的人就是具有禮貌的。一個人的公共禮貌水平是能反應(yīng)出一個城市乃至整個國家的公共禮貌水平。你想象一下，一個隨地扔垃圾，隨地吐痰的人，他會有良好的公共禮貌嗎，不會！你還能想象一個孩子在滔滔不絕得在講臟話，你能不痛心疾首嗎？難道我們就這樣缺乏禮貌嗎？。”我們理解禮貌禮儀的教育，自我卻吝于履行、甚至反其道而行之，這就跟從來沒有理解社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會禮貌，就要從這“知行合一”上下功夫、從自我的坐言起行上下功夫，就要告別不禮貌的行為。

　　禮貌就像是一泓清泉，能夠滋潤和慰藉我們的心靈！

　　前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好了，下一步就該我們走出去了，我們首先要具有小學(xué)生應(yīng)有禮貌美德，沒有美德的人，就猶如漂亮的荷花被淤泥玷污。更別讓惡習(xí)陪伴著你的一生，讓我們擁抱禮貌，讓禮貌陪伴著我們的一生吧！

　　以美德為話題的作文（8）：

　　誠實守信伴我成長

　　“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合。

　　我們是祖國的未來，是祖國的期望。“八榮八恥”為我們樹立社會主義榮辱觀指明了方向，為我們青少年的成長提出了艱巨的任務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，以它為鏡子，時刻規(guī)范我們的言行舉止。

　　“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。

　　記得有一次，我和好朋友芳芳約好約，星期六上午9點到華潤萬家看書。轉(zhuǎn)眼間星期六到了，我早早地起床吃飯，準(zhǔn)備出發(fā)，可是天公不做美，一會兒就下起了傾盆大雨，媽媽見狀，就說：“孩子，外面下著大雨呢，別去了！”我一聽，立刻說：“不行，我答應(yīng)別人的事就必須要做到。”媽媽說：“那芳芳要是也沒有去呢？”我毫不猶豫地說：“即使她不去，我也要去！遵守諾言就像保衛(wèi)自我的榮譽(yù)一樣。言而無信，非君子所為！”說完，我穿上雨鞋，撐開雨傘，向雨中奔去，一路上風(fēng)雨交加，我毫無半點怨言。在雨中掙扎前行。

　　我好不容易來到華潤萬家門口，看見芳芳正焦急地等我，我急忙走過去，芳芳見了我高興地說：“這么大的雨，我以為你不來了呢！沒想到你挺準(zhǔn)時的。”我微笑著說：“君子一言，駟馬難追嘛！”芳芳投過來佩服的眼光。我的誠信取得了芳芳對我的信任，也加深了我們的友誼。

　　誠實守信是做人的根本，因此，我們必須要記住這樣一句話：不是人人都能成為偉人，但人人都能做一個誠實守信的人，只有誠實守信，才能擁有朋友和歡樂。所以我們就應(yīng)從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養(yǎng)成誠實守信的好習(xí)慣！

　　以美德為話題的作文（9）：

　　《種下美德的種子》讀后感

　　心靈，就像一顆嬌嫩的小種子。需要充足的陽光與養(yǎng)分。有了它們，人們才能到達(dá)終極的道德目標(biāo)、培育出心靈的花朵。相信大家閱讀完《種下美德的種子》一書后，心靈會受到滋潤，美德會與你終生相伴，使你受益一生，使精神沃土更加富饒。

　　這本書蘊(yùn)含著許許多多智慧、美麗、感人的小故事，每一個小故事都令人深思、富有啟迪。閱讀此書，會使12顆美德的種子在我們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)我們走向成功的道德之路。

　　其中，里面有一個令我最深思的故事——《善良的橘子》。這個故事的主要資料：一個殺人犯亡命逃竄了整整一年。一天，他來到了一個小鎮(zhèn)上。一位賣水果的好心人遞給他一個橘子，逃犯的心靈被深深地感動了。第二天，他來到那個水果攤并帶來了一張報紙，讓攤主依據(jù)那張登有逃犯通緝令的報紙報警，逃犯最后心甘情愿束手就擒的結(jié)局，他的目的就是為了給攤主3萬塊錢的酬勞。

　　這個故事以“善良的橘子”為題，以小見大。這是一個真實的故事。雖然只是一個小小的橘子，一個小小的善舉，卻使一個殺人犯的心靈受到了極大的觸動，一個陌生人的善良舉動使殺人犯放下手里的屠刀，這難道不值得我們沉思與動容嗎？原先，哪怕是一個橘子、一杯牛奶，或是一個眼神，都是對陌生人的極大關(guān)愛。

　　例子……于是，我的心里的兩只狼交戰(zhàn)了，一只狼代表著貪婪、謊言，另一只狼代表著真理、誠實。最后，真理戰(zhàn)勝了謊言，雖然失去了不少，但我又向通往成功的道德之路邁進(jìn)一步！

　　原先，只有心靈健康快樂的人，生活才會活得充實、坦蕩，只有種下美德的種子，才能是我們收獲一生的幸福。當(dāng)我們遇到道德的抉擇與金錢、利益的考驗時，我們務(wù)必向著真理，使心靈的花朵不再枯萎，使心靈的家園更加美麗！讓我們仔細(xì)閱讀《種下美德的種子》一書，向通往成功的道德之路邁進(jìn)吧！

　　以美德為話題的作文（10）：

　　有些美德丟不得

　　歷史的車輪載領(lǐng)我們來到物質(zhì)極度豐富的這天，科技的發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)的增長，社會。我們的生活呈現(xiàn)出多姿多彩。雖然，歷史能淘盡那么多的陳腐之物，但有些美德卻是丟不得的。

　　拾金不昧丟不得。財富且很多人期盼三物，但君子愛財，取之有道，對于那些拾來之物，還是物歸原主的好，否則放著無法心安，抱著無法安睡，何苦呢？我聽到一個故事：一個孩子撿了一個錢包，這個錢包里裝了很多錢，而這位學(xué)生撿到了這個錢包后，并沒有貪圖，而是在那里等掉錢的人，這是多么值得我們學(xué)習(xí)的美德啊！

　　孝敬父母丟不得，我們好多人都沒有好好地執(zhí)行，此刻的年輕人們只明白向父母要錢買東西，而年輕人們卻不明白他們的父母是把自我的血汗錢給了他的孩子們，年輕人們這時候正坐在空調(diào)房里吹著空調(diào)，而在此時，他們的父母卻在農(nóng)田里鋤地，汗水都已經(jīng)把衣服給侵濕透了。

　　誠信在我們?nèi)穗H交往的時候是最尋常的了。20世紀(jì)的一位偉大女性——宋慶齡，她小時侯就是一個十分誠實、善良、守信的人。一個星期天，宋慶齡的爸爸準(zhǔn)備帶全家到伯父家去玩，就在準(zhǔn)備出發(fā)的時候，宋慶齡突然記起，她的一個朋友要到她家來學(xué)習(xí)折花籃，不管她爸爸怎樣說，她都不動搖，正所謂言而有信，才能得到別人的信任。

　　寬容是一種美德。有一個故事，說的是在美國的市場里，有位中國婦人的攤位十分好，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無意地把垃圾掃到她的店門口。但這位中國婦人只是寬厚的笑笑，從不予以計較，反而把垃圾都清掃到自我的角落。寬容不僅僅能提高自身修養(yǎng)，而且還能磨練自我的意志。

　　這些都是美德中的幾個，但這些美德和我沒寫的美德，都不能丟下。因為這些美德時刻環(huán)繞著我們，我們離不開它。

　　以美德為話題的作文（11）：

　　禮貌美德伴我成長

　　更多禮貌美德伴我成長作文

　　禮貌美德是現(xiàn)代社會中必備的品質(zhì)，是我們成長所需的精神營養(yǎng)，更是我們社會發(fā)展和前進(jìn)的動力。當(dāng)野蠻代替禮貌時，社會就會停滯不前，人們就享受不到幸福完美的生活。

　　講禮貌，重美德是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因為，禮貌之人必能使周圍的人對其產(chǎn)生好感、給他人帶來快樂。同時，禮貌也是尊重他人、體現(xiàn)自身價值的良好行為。

　　我國是禮貌禮儀之邦，擁有幾千年的禮貌精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神、傳承其文化，無愧于“禮貌之邦”的稱號。

　　然而，在我們現(xiàn)實社會中，不禮貌的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如：某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受；還有些人，在擁擠的公車上，常常會為了一點小事便肆意謾罵他人；更過分的是，一些人在應(yīng)對跌倒老人時，置之不理地?fù)P長而去。這些不講禮貌美德的行為，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會的發(fā)展。

　　每當(dāng)看到這種不講禮貌美德的現(xiàn)象時，我不解地問自我：是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見不鮮呢？是因為這些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢？有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座，老奶奶激動地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時，我最后明白了，其實禮貌美德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ�活中的一種良好習(xí)慣，人人都能夠?qū)W會禮貌美德。

　　青少年是祖國的未來，禮貌美德是我們成長的土壤，應(yīng)當(dāng)從此刻做起、從我做起，這是新時代的要求，也是社會崇尚的美德。我們要具備強(qiáng)烈的社會職責(zé)感，愛國、愛黨、愛人民，好好學(xué)習(xí)，刻苦專研，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)禮貌禮德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，讓禮貌之花在我們成長的心里，伴我們一路前行！

　　以美德為話題的作文（12）：

　　禮貌美德伴我成長

　　禮貌是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔……

　　不懂寬容，會失去別人的尊重。可過分寬容，會失去自我的尊重。只有學(xué)會寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自我增添了一份美德。

　　看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發(fā)師個性緊張，不知要怎樣辦。周總理和藹的說：“這個不能怪你，我咳嗽的時候沒向你打招呼，你怎樣明白我要動呢？”這件事使我們看到了周總理身上的美德——寬容。

　　禮貌是一劑良藥，禮貌能解脫自我，禮貌也能解脫別人，禮貌能使人感到海闊天空。禮貌是人生的一種修養(yǎng)，禮貌是人生的一種叫偶那個完美的境界。

　　如果，你把用過的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是禮貌；如果你主動把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里，就是禮貌；如果，你不隨地吐痰，就是禮貌。

　　中華民族是一個有傳統(tǒng)美德，禮貌修養(yǎng)的民族。

　　禮貌美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落；如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門；如一位心心相印的朋友，和你一齊提升人生的境界。

　　愿禮貌美德伴我成長。

　　以美德為話題的作文（13）：

　　用愛傳遞美德

　　小明的爸爸買了一個大西瓜，他要把這個西瓜分給自我一家三口。

　　小明的爸爸把西瓜切成許多塊，小明見了饞涎欲滴，禁不住咬了一口，哇。太好吃了！他狼吞虎咽的吃著，吃的正開心的時候，他突然想起了同學(xué)小行正在住院。他抱著西瓜往外走，爸爸媽媽不明白他去給誰送西瓜，便悄悄的跟在小明后面。

　　小明到了，把西瓜給小行，小行十分感動，他還承認(rèn)了自我老打動物的壞毛病。

　　小明幫他補(bǔ)課，預(yù)習(xí)《一只小鳥》寫驚弓之鳥的生字……，他們談?wù)剬W(xué)校的事；春游的事；爬山的事；比賽的事；學(xué)習(xí)的事……。談完以后，小明依依不舍的離開了。

　　愛能夠傳到任何地方，我不要像煮熟的雞蛋一樣硬硬的，也不要像胡蘿卜泥一樣沒有融合，我們要像茶葉一樣把自我融合進(jìn)開水中，給人們帶來了溫暖，帶來清香。

　　以美德為話題的作文（14）：

　　中華美德頌

　　從古到今，中華人民的美德一向沒有消失，比如：禮貌謙讓、助人為樂、不顧自我的安危去救別人。這些難道不都是中華人民的美德嗎？

　　古代美德

　　孔融（153－208），字文舉，魯國（治今山東曲阜）人，孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親十分喜愛他。

　　一日，父親買了一些梨子，特地挑了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另挑了一個最小的梨子給自我，還說：“我年紀(jì)最小，就應(yīng)吃小的梨，最大的梨子，父親您就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜，說：“孩兒你長大了，竟然還懂得讓梨給哥哥了，真懂事。”孔融讓梨這種謙讓難道不是每個中華兒女該做的事嗎？

　　孔子[前551年——前479年]，子姓孔氏[1]，名丘，字仲尼，魯國（治今山東曲阜）人，是我國春秋末期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。他之所以能成為弟子三千、名揚(yáng)四海的圣人，是和他小時候的刻苦勤奮分不開的。

　　有一回，孔子到齊國去，路上看見兩個小孩正在辯論問題．孔子看了，覺得挺搞笑，就走上前去和藹地說：＂我叫孔丘，看見你們爭辯得這么熱烈，也想?yún)⒓舆M(jìn)來，你們看可不能夠呀？＂

　�。⑧�，原先你就是那個孔夫子呀，聽說你很有學(xué)問．好吧，就請你來給我們評一評，看誰說得對�。�兩個孩子異口同聲地說。

　　孔子笑著說說＂別急，一個一個地講。＂

　　一個孩子說：＂我們在爭論太陽什么時候離我們最近．我說早上近，他說中午近．你說說是誰對呢？＂

　　這下可把孔子難住了，他反復(fù)想了半天，還是覺得兩個孩子各自都有道理，實在分不清誰對誰錯．于是他老老實實地承認(rèn)：＂這個問題我回答不了，以后我向更有學(xué)問的人請教一下，再來回答你們吧。＂

　　兩個孩子聽后哈哈大笑：＂人家都說孔夫子是個圣人，原先你也有回答不了的問題呀�。⒄f完就轉(zhuǎn)身跑走了。

　　子路很不服氣地說：＂您真就應(yīng)隨便講點什么，那樣不就避免了被他們嘲笑嗎？＂

　　孔子說：＂不，如果不是老老實實承認(rèn)自我不懂，怎樣能聽到這番搞笑的道理．在學(xué)習(xí)上，我們明白的就說明白，不明白的就說不明白．只有抱著這種誠實的態(tài)度，才能學(xué)到真正的知識．＂對，生活中我們就就應(yīng)要“知之為知之，不知為不知”。我們不能用詐騙的方式去取得別人的夸贊，做人要誠實，所以孔子的誠實也是一種美德。

　　當(dāng)代美德

　　人們都說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雖雷鋒已逝世了，但當(dāng)代仍有許多像雷鋒一樣的人出現(xiàn)，吳斌叔叔就是這樣的人。

　　以美德為話題的作文（15）：

　　捐款

　　同情別人是一種美德。上個星期，我們學(xué)校組織全體同學(xué)給唐毅蘭同學(xué)捐款，我也用心參加，感到很快樂。這是我人生道路上的一道亮麗風(fēng)景線。

　　“唐毅蘭同學(xué)因身懷腫瘤無法上學(xué)，家里又貧窮，所以我們要為她伸出援助之手。”這正是大隊輔導(dǎo)員田老師在升旗儀式上說的一句令我感動，使我激動的話。于是，我決定為唐毅蘭捐款。

　　回到家里，我拿出了我自我的50元。這50元可是我在家，洗衣，拖地，掃地……換來的，我原先想用50元買我想了很久的芭比娃娃�？墒且幌氲教埔闾m，我依然捐出了50元。我想：芭比娃娃，你必須會諒解我的，因為我要幫忙唐大姐姐，挽救她的生命。

　　要幫忙唐毅蘭，這50元錢，實在太少了，所以我要動員家人捐款。經(jīng)過我的勸說，一向很節(jié)約的外婆一下子拿出50元，一向樂于助人的外公拿出了100元，一向做好事不甘落后的媽媽落落大方，也捐了100元。再加上平時很忙、很少在家的爸爸捐的100元，一共400元。

　　第二天，在學(xué)校里，我拿出了我的愛心信封。在那一刻，我仿佛看到：唐毅蘭同學(xué)恢復(fù)健康，重返學(xué)校，在快樂地讀書。

　　同情是一種美德，幫忙別人是很快樂的。我透過這次捐款，感覺到自我明顯長大了。

　　以美德為話題的作文（16）：

　　勤儉節(jié)約的美德

　　勤儉節(jié)約是一種美德，是我們在生活中就應(yīng)堅守的原則。此刻在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的同時，要認(rèn)識到節(jié)約資源的重要性。作為小學(xué)生的我們更就應(yīng)從小事做起，從點點滴滴做起，自覺塑造廉潔人品，節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米，“滴水匯成河，粒米攢成筐。”“勤儉永不窮，坐食山也空。”任何一個國家，任何一個民族，如果浪費(fèi)成風(fēng)，那么這個國家，這個民族也就沒了期望。

　　我們在平時生活中，要節(jié)約用水，看到在滴水的龍頭應(yīng)立即關(guān)上，在家里，洗菜水能夠拖地，洗臉洗衣服的水能夠沖廁所；人離開要隨手關(guān)燈；一個學(xué)期下來未用完的本子能夠裝訂起來作為草稿本；不亂丟糧食；不亂買東西，穿衣不講名牌；鉛筆能夠用到短得不能再用為止等等，都是我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。讓勤儉節(jié)約成為一種精神，我們永遠(yuǎn)銘記在心！

　　以美德為話題的作文（17）：

　　禮貌美德

　　伴我成長

　　當(dāng)今的人們已經(jīng)開始注視到了中國的禮貌素質(zhì)，所有的人都在改變，不論大人還是小孩都在改變。

　　有一件事那是幾年前的事有人在國外看到了一個故事講了有一個中國人在國外的動物園看到了一個人再插注意牌前幾條都用的是別的國家語言而最多的那幾條是用中文寫的那人問他為什么要這么寫他答道因為只有中國人才能犯那上寫著的是不要踩草坪不要亂扔垃圾和隨地吐痰。

　　再講一件事前幾天在公園玩時看到了這樣一幕那是一家當(dāng)時他們剛吃完香蕉小孩隨手就要扔而媽媽卻阻止了說道：“我們就應(yīng)把香蕉皮扔在垃圾桶里。”雖然這只是一件小事可是它和上一條就行成了鮮明的比較。

　　當(dāng)以上的事件發(fā)生很多次后中國人最后被提醒為什么會被外國人收購一次性筷子為什么中國人和日本人差別很大各種各樣的事都能體現(xiàn)出此刻中國的進(jìn)步讓我們生長在充滿禮貌和美德的世界中生活人們開始栽樹保護(hù)土地不會在超多開采石礦可是還有違法的人但我相信必須能制裁好這些壞人。

　　以美德為話題的作文（18）：

　　禮貌美德從我做起

　　如果你失去了這天，你不算失敗，因為明日會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　禮貌涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　記得一次，我們學(xué)校舉行“創(chuàng)文小使者”的活動！那一天下午，我們五六年級的大哥哥大姐姐們每人拿著自我從家里帶回來的小桶、抹布和洗衣粉，提著裝滿水的小桶，拿著抹布來到學(xué)校前一齊搞衛(wèi)生。有的擦墻，有的撕掉貼在墻上的廣告紙，有的掃地，還有的在刷墻，各自有各自的事兒要干。大功告成了，同學(xué)們收拾好所有用具便走回學(xué)校了，雖然同學(xué)們的褲子和衣服都是濕答答的，可是，同學(xué)們的心卻是甜的，因為每一個同學(xué)都為人民服務(wù)，做一個禮貌的小使者，為所有的人帶來完美的環(huán)境，清新的空氣，為人民服務(wù)，這就是我們的驕傲和自豪！這讓我一向刻骨銘心！每一件為人民服務(wù)的事情都能夠讓我們銘記，終身難忘，讓我們悟出更多道理，學(xué)會從身邊的小事做起，禮貌美德將會成為我們生活中不可缺少的一部分，慢慢的便會成為一個生活中擁有不解之緣的“朋友”，相信你會慢慢喜愛它！

　　明代大學(xué)者王守仁說過：“知是行的注意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成！”我們中華名族是一個美德之族，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾滿如花的青春，更加別讓陋習(xí)陪伴我們一生！禮貌美德是一個人的道德素質(zhì)的體現(xiàn)，禮貌來自生活，生活完善禮貌美德的概念，我們作為炎黃子孫，就應(yīng)要懂得講禮貌，講禮貌，這更是我們炎黃子孫義不容辭的職責(zé)，這更是象征著我們的民族！

　　讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造和諧幸福的社會，讓禮貌之花處處開放，讓禮貌之果伴隨我們一路成長。

　　以美德為話題的作文（19）：

　　天下美德

　　“承傳統(tǒng)美德，誠信行天下”——美德這兩個字人人都會說，人人都會寫，人人都會認(rèn)，可是人人會不會做呢？別說你沒有時光，哪怕你隨手撿起地上的一張廢紙，不踐踏花草，不闖紅燈等等，這些都是在你身邊就能夠完成的。

　　江澤民同志指出：“務(wù)必廣泛深入地進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，這種教育要從少年兒童抓起”。是的，從小就就應(yīng)養(yǎng)成這種好的習(xí)慣，可是在我們生活中，許多小孩都是家中的少爺，千金……

　　下午放學(xué)回家，我們幾個同學(xué)一齊回家，在車上，一位老爺爺和他的孫女從前面走到了后面，老爺爺看見有一個座位，就坐了下去，把小女孩抱在了自我的腿上，誰知，小女孩從她爺爺?shù)耐壬媳牧似饋�，對著她爺爺高聲喊道�?ldquo;你給我起來，我要一個人坐”，老爺爺就把小女孩抱到他的腿上說；“乖，我們兩個人坐還是一樣的，待會爺爺給你買吃的”。小女孩不依不饒：“我不，我就要一個人坐”。說完，小女孩在她爺爺身上打來打去，老爺爺倔可是小女孩，就站了起來，車子一路顛簸，老爺爺好幾次差點摔倒了，旁邊的人就勸小女孩說：“小妹妹，你就讓你爺爺抱你吧，你爺爺人老了，站不穩(wěn)……”還沒有等他們說完，小女孩哭了起來：“我不，我就要一個人坐”。老爺爺和其他人都搖了搖頭說：“好好好，一個人坐”。

　　就這樣，他們到站了，小女孩下車是讓她爺爺抱下車的，書包也是讓她爺爺背著的，這樣的身影，出此刻很多地方……

　　在2012年5月29日，吳斌同以往去上班，在從無錫返杭的途中，突然一塊鐵塊如同炮彈似的從外面飛向吳斌叔叔駕駛的公交車，鐵塊擊破擋風(fēng)玻璃，砸在吳斌叔叔的腹部和手臂，導(dǎo)致他的肝臟破裂等多處挫傷，在這危急關(guān)頭，吳斌叔叔忍著疼痛，堅守著自我的職位，把車開到安全的地方，確保了20幾名的乘客的安全，停下了車，吳斌叔叔因為沒有即時搶救，年僅40幾歲的吳斌，用自我的一條生命換回了20幾名乘客的生命，值。吳斌叔叔被人們親切地稱為“最美司機(jī)”！吳斌叔叔用生命詮釋職責(zé)。

　　這些都是中華美德，我們要弘揚(yáng)中華美德，禮貌美德就如一泓清泉能夠為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　以美德為話題的作文（20）：

　　美德伴我們成長

　　失去了財富，失去了一些，失去了這天，失去了很多，失去了美德，失去了一切。

　　加爾多斯說過“最寶貴的是美德，因為它是一切道德之母，有了這種美德。我們就會其樂無窮。”

　　什么是美德呢？顧名思義，美德就是完美的德行。德行能透露出一個人心靈、思想，能反射出一個人的品德、本質(zhì)。完美的德行能給人留下好印象，能豐富生活，更能使心靈變得純潔。

　　美德是什么？我想，它可能是一種職責(zé)，一種愛護(hù)公物的職責(zé)。翠色欲滴的大樹，五顏六色的鮮花，清澈見底的溪水，清新的空氣，這就是我們夢想的家園�？墒�，當(dāng)我們走在熟悉的城市里，我們會看見到處都是亂丟的垃圾，受傷的路燈�？s短夢想和現(xiàn)實之間的差距，需要我們每個人努力。每一次，看見穿著深橙色的衣服的叔叔阿姨們在馬路上勞動，我的心被震撼了，同時又深刻的反思。有時地位的卑微，生命的貧賤并不能代表什么，最重要的還是自身的德行，愛護(hù)身邊的每一個公物，遵守身邊的每一個法規(guī)，這就是美德的基本。

　　美德還是什么呢？我想，它可能是一句善意的謊言，也許它會引導(dǎo)人一生，也許會改變?nèi)说囊簧��?/p>

　　生活中的每一件事都能夠反映出一個人的品質(zhì)。許多公交車的門窗上都會貼著：“請關(guān)愛老弱病殘，給他們讓座。”等標(biāo)志，但真正做到的又有幾人，“大多數(shù)人敬慕美德，卻又不按美德行事，”這就是最好的解答。記得那一次，有一位滿頭銀發(fā)的老爺爺上了車，年邁虛弱使他差點摔到，他無助地看著大家，沒有人上前扶一把，他失望地嘆了口氣，艱難地尋找著座位，突然有一位青年站了起來說：“老爺爺，你來坐，我要下車了。”老爺爺笑著說；“多謝你。”可過了好幾站小伙子還未下車，老爺爺似乎意識到什么，便讓位給小伙子，小伙子一再堅持“老爺爺，我身體好，多站一會兒沒事”說著，把老爺爺扶著坐下了。我突然醒悟了，同時心中泛起一股酸澀的感情，他們沒有社會上的爾虞我乍，勾心斗角，有的是善良，慷慨，而現(xiàn)代人不正缺少這種品質(zhì)嗎？

　　當(dāng)我們將積攢的零花錢捐給那些可憐、貧窮的山區(qū)孩子時，這就是美德，當(dāng)我們應(yīng)對任何人，任何事都真誠相待時，這也是美德，當(dāng)我們應(yīng)對別人無意犯的一個錯誤時，原諒了別人，這更是美德。

　　其實，美德最大的秘密是愛，它是寶貴的，是無價的，因為它是人內(nèi)心最純凈完美的情感。讓美德伴我們一路成長。

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