校園新聞作文

　　校園新聞作文（一）：

　　淅淅瀝瀝的小雨和著瑟瑟的微風，伴隨著我們度過了精彩刺激的第三天校運動會。雖然天氣不夠給力，但同學們的斗志卻一如既往的激昂，毫不褪色。

　　這天的比賽可謂是高手如林，來自各班的運動能手強強對峙，在決賽中角逐最終的勝利�？�，400米的賽道上，女選手們個個英姿颯爽，用矯健的步伐，堅強的意志，向理想奮進，創(chuàng)造奇跡。雨中的運動健兒們將雨滴聲化作掌聲，奮勇馳騁，完成了對自己新的挑戰(zhàn)，并取得了驕人的成績。在4*100米比賽中，一根小棒牽動著全場觀眾的心弦，但運動員們配合默契，帶著信任和信心，出色的完成了速度與毅力的接力。我校周校長、林主任、大隊輔導員張老師以和他老師們的傾情加入，更是給本屆校運動會畫上圓滿的句號，讓人震撼。

　　如今比賽已經(jīng)落下帷幕，銘記在我們心里的有觀眾們的掌聲與吶喊，有對于本屆運動盛會的信任與支持，還有運動員們堅持不懈、奮勇拼搏的體育精神。我相信這種體育精神將會伴著我們走向新的起點，創(chuàng)造出新的奇跡。

　　校園新聞作文（二）：

　　校園新事

　　生活在豐富多彩的校園里，每一天都會發(fā)生許多新鮮的事。

　　那是一個周一的早上，我到校園的比較早。看了看表，離升旗還有段時間，于是便放下書包，到樓下看打乒乓球。

　　看了沒多大會兒，竟然下起了細雨。估計是升不成旗了。但是這一下雨，倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事：

　　一些低年級的同學在到處借傘，但是他們并不是自己用，而是又給了班里其他的同學。他們的所作所為，真是讓人匪夷所思阿！

　　我上前詢問了一下，他們的回答是：下雨了，大家都沒帶傘，每個人都在幫同桌借傘。我又好奇了，“為什么要幫同桌借，這是老師布置的嗎？”

　　那位同學燦爛地笑了笑。給了我一個更加讓我吃驚的答案。

　　“并不是老師布置的，而是同學們自己想出來的。這樣能夠體現(xiàn)出同學們互相關心，團結友愛。”

　　這是多么偉大而又純真的想法呀！低年級的同學都明白互相關心，團結友愛這種簡單的道理，而我們呢？六年級的學生了，立刻要步入中學了，同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，最后還告到老師那里；同學們因為一個乒乓球大打出手。相比之下，我們的行為多么的可笑呀！

　　我思考著……迎著雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同學身上，漸漸背影不見了……我也加快步伐回到班里去了。

　　我一向在想，他們純真的心，真摯的友愛給人帶來內心深處最真的感動。一個簡單的想法不單單是讓同學之間體會到愛，更讓大家感受到校園的溫暖！

　　校園新聞作文（三）：

　　校園新聞

　　最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關系到了每個班的榮譽、還有的每一天都要做到……

　　一、一周小結

　　在這天一周小結時，黃老師播放了昨日做值日時一些同學打鬧的圖片，我開好牛通社的小會議后，一進教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一齊湊熱鬧。只見黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見“僵尸”從暗處竄了出來，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進行追擊，就這樣永無止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。

　　二、運動會

　　再過幾天就要開運動會了，我們都在用心的準備。在體育課上，我們都在練習。全班都跑了四百米，我開局就飛奔起來，中間時我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計嘉越超過了，跑了第二名。我們還練習了助跑跳遠，雖然是第一次練習，但也得到了體育老師的表揚。

　　三、平時大課間

　　這幾周，我們大課間都在練習入場式和跑操，由我先帶隊慢跑進場，帶到最后再跑回來，有時難免會絆一下，或摔個“狗啃泥”，為大家“獻丑”。這天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也能夠健身。

　　好了，這就是我們的校園新聞，怎樣樣，搞笑嗎？

　　校園新聞作文（四）：

　　“新聞新聞”開播了

　　大家好，我是每一天班級及校園或家庭發(fā)生事情報道給您的新聞主持人——梨子。本次的新聞聯(lián)播資料有以下幾點：一、五七班的凌杰同學這天成功的回到了班級。二、明天就是校運會了，這天正在緊張的彩排當中。三、這天搞“跳蚤市場”。下面請體內詳細報道。

　　凌杰回班

　　在三年級時，本班凌杰同學不知因何原因去了北京。這天，在四樓五七班的教室中再次出現(xiàn)。只是比以前瘦了一些，手上扶著拐杖。

　　五七班同學為了迎接凌杰同學的到來，同學們開展了一個“歡迎活動”參加人數(shù)：55人，資料：首先歡迎凌杰同學的到來，然后請了3位同學上臺說說自己的感受。最后全班齊唱英語版的《童年》。雖然班級多了一個同學，但是凌杰的一切行動記者正在調查中。

　　跳蚤市場

　　這天，五七班同學在第四節(jié)課搞了一個跳蚤市場。同學們紛紛戴上自己不需要的東西去買。例子也去了，商店里的物品有不少，可惜梨子見天沒有帶錢，只有這天訂貨，明天交錢。

　　明天，本周四是荔園小學運動會。這天，周三是彩排。本校東西南北四個校區(qū)都參加了，顯得十分氣派。

　　這天的新聞聯(lián)播就和大家說再見了，主持人梨子，期望大家喜歡，謝謝。

　　校園新聞作文（五）：

　　校園新聞報導

　　xx月xx日，我們校園邀請省教研室小學幼教部主任方張松老師對1-3年級全體家長和全體教師進行了一場“從小培養(yǎng)孩子良好的習慣”的專題講座。講座由顧偉民副校長主持。

　　此刻大多數(shù)家庭都是獨生子女，良好的行為習慣、品德要從小培養(yǎng)。方老師結合自己孩子的教育經(jīng)驗，認為能夠從以下幾個方面入手：

　　一、從最基本的、最細小的事教起。如：教育孩子尊敬長輩，每一天空上學放學要求孩子和家長打招呼，主動幫忙爸爸媽媽做力所能及的事情，使用禮貌用語;教育孩子做事不拖拉，就要要求孩子在規(guī)定的時間內完成作業(yè)或做好某件事情，幫忙孩子建立時間觀念，今日事今日畢……諸如此類的小事，都是教育孩子養(yǎng)成良好習慣的好素材，我們就應從大處著眼，小處著手，注重孩子良好習慣的養(yǎng)成教育。

　　二、從自身教起，做孩子的表率。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。作為家長，要言傳身教，一言一行，一舉一動都要做孩子的榜樣。要求孩子做到的自己要首先做到。如教育孩子不打架、不罵人，與小朋友團結友愛，那么家庭就就應創(chuàng)設和諧氛圍，尊老愛幼，語言禮貌，鄰里和睦，正確處理方方面面的關系;教育孩子不亂扔亂丟，家長就要把家里收拾得井井有條……身教勝于言教，如果家長時時處處嚴格要求自己，以身作則，孩子就能在父母的影響下受到潛移默化的熏陶，從而收到事半功倍的效果。

　　三、加強三結合教育。孩子的成長離不開家庭、校園、社會的配合教育。家長就應經(jīng)常和校園取得聯(lián)系，和老師溝通，了解孩子在校園的生活、學習、健體等狀況，老師更就應如實地把學生在校的表現(xiàn)告知家長，和家長一齊探討教育孩子的良方。只有家校配合教育，孩子們才能沿著正確的軌道健康成長。

　　方老師生動的講座吸引了所有的家長，每位家長都聚精會神的傾聽。會后，很多家長都深深地感悟到：好習慣是孩子未來成長的關鍵要素，從小培養(yǎng)孩子良好的做人習慣會使他們終身受益。同時，很多家長也認為自己在教育孩子方面缺少經(jīng)驗，需要專家的引領，這天的講座就有效地指導大家如何用正確的方法教育子女，并告訴家長怎樣做才會對孩子成長有益。還有一些家長提出了自己在教育子女方面的困惑，并期望多組織這樣的講座。

　　家校協(xié)同一向是我校多年堅持的育人理念，家長的教育觀念與校園教育相一致，就會產(chǎn)生1+1〉2的教育效果。方張松老師的講座如同一股清泉，使每一位教育的實踐者汲取到甘露，為每一位教育的實踐者繼續(xù)探索教育的奧秘增添了力量。

　　校園新聞作文（六）：

　　我們的校園豐富多彩，校園里發(fā)生的新聞更是一天比一天搞笑。這天我就帶大家去看看發(fā)生在我們班的“爆炸”新聞――連環(huán)四炮。

　　那天，我們班上的強占王嫌自己的座位太窄了，要后面的同學退，可后面的同學是個個都是吃軟不吃硬的人，他們就是不退。一下子，搶占王火冒三丈，他就把椅子猛地往后一推，后面的同學望見他生氣，急忙從座位上‘跳’起來。“咚―咚―咚―咚―”，只聽四下猛烈的響聲，同學們順著響聲看去――后面四個同學的桌子都到在地上，書、本子亂成一團。

　　這就是發(fā)生在我們校園里的新聞，怎樣樣，搞笑吧？

　　校園新聞作文（七）：

　　習習涼風，片片落葉，雖然溫度不高，但絲毫沒有減弱運動員的熱情，在陽光的照耀下，你們揮灑如雨的身影，將會是我們的驕傲!加油!

　　縱使清晨寒氣凌人，同學們已是熱情高漲!運動會的開幕式已是一番生機昂然的場面!廣播操演示，健美操表演，武術、華爾茲等學生們參與的節(jié)目成為了田園運動場上一道亮麗的風彩!這，已不是一場簡單傳統(tǒng)的運動會!也是同學們展示自我風采的舞臺!

　　這天，我今秋十一日，田園高中第六屆田徑運動正式開幕。對于精彩的運動令我們擁有最熱情的心。最活躍的體質。我們將體育精神發(fā)揮的極致，賽出最好的成績!

　　校園新聞作文（八）：

　　校園新聞

　　走進校園的銀灰色大門，首先映入眼簾的是那漂亮的綠色長廊，長廊兩旁有長方形的花壇，花壇里種著各色鮮艷的花，有昂首怒放的菊花、嬌艷的月季花和火紅的雞冠花等，競相開放，爭奇斗妍。給校園增添了幾份秀色。微風吹來，一股幽香沁人肺腑，醉了人心。

　　長廊的盡頭，是一個用藍色瓷磚拼砌而成的花形噴泉，清涼的泉水從碗口大的泉眼里冒出來，仿佛天女散花一樣，把祝福和期望灑向每一位同學，更給校園增添了生機和活力。

　　跨過長廊，登上臺階便來到了雄偉壯觀的教學樓，大樓正中貼著五個金光閃閃的大字——逸夫教學樓。白色的瓷磚外墻、藍寶石的玻璃、深綠色的樓門、自色的墻壁、綠色的墻裙，每個教室內都有新配的桌椅，教室的墻壁上貼有學風、校風、班風。每一天早晨走到教室門前，就會聽見同學們清脆、悅耳的讀書聲。教室內還有一臺29寸的大彩電和VCD等現(xiàn)代教學儀器，給我們的學習增添了許多趣味，同時也把教學樓裝扮得更加秀麗。每層樓的教室都是那么寬敞、明亮、空氣清香，窗臺上擺滿了同學們抱來的盆花，秀麗極了。我們在這樣好的條件下，在這么優(yōu)雅的環(huán)境里學習，就更就應刻苦的學習老師傳授的知識，認真地聽好老師講的每一門功課。教學樓的前面是一個平坦寬闊的大操場，每一天老師和同學們都在那里跑步、做操、鍛煉身體。操場周圍那一棵棵高大挺拔的松樹，舒枝展葉，把校園裝扮得格處秀麗，生機勃勃。我們的校園象一塊巨大的磁石一樣，以它獨特的魅力，深深吸引著每一位同學。我為生活在這樣一個舒適優(yōu)雅的校園大家庭里而感到幸福和驕傲。

　　校園新聞作文（九）：

　　這天，xx學院舉行了歡樂精彩的運動會。

　　一大早，全院學生來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

　　當學生會主席王子瀚宣布運動比賽正式開始時，整個賽場頓時沸騰起來，尤其是上午舉行的田徑比賽，同學們的加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手名次如何，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓。這次運動會誕生了許多第一，為明年的校運動會準備了力量。

　　下午舉行的趣味運動會讓人笑聲不斷，自行車慢騎，選手們的平衡力，掌握度，定力在此一一展現(xiàn)。還有兩人三足，更是考驗著選手的團結與合作潛力，展現(xiàn)了選手的活力與付出。最后的拔河比賽使運動會到達了高潮，拉拉隊的歡呼一浪高過一浪。

　　此次運動會在我院人員的辛苦準備和各個專業(yè)的用心參加下取得了圓滿成功，這次活動為整個校園增添了色彩，也在無形中增進了各個專業(yè)的了解，拉近了個專業(yè)間的距離，增厚了同學們的友誼。

　　校園新聞作文（十）：

　　我們的教室

　　走進605班的教室，你會看到一個與眾不同的教室。這是班長親自帶著班干部裝飾的。這不！多了不少的東西。有展示作文的作文競賽欄，有記載為班級服務的公益俱樂部，還有人見人愛的生物角，里面放滿了各式各樣的植物和動物。最別致的是黑板上還貼著一個大大的靜字。

　　先說說生物角吧！它在教室的右下角，一張小小的課桌上放著一張卡通的畫紙。雖然只是一張畫紙，但是它卻成為了教室中最獨一無二的一張桌子。不只這樣，這張獨一無二的桌子上還擺滿同學們的愛心。有些同學帶來了家中養(yǎng)殖甚久的盤栽，有些同學拿來了花色斑斕的小魚，有些同學還特地去花鳥市場買來魚缸，還有些同學帶來了在海邊撿到的貝殼。這充滿愛心的小小生物角別的班會有嗎？我想不會有。來源：日記0s.Cn

　　最讓我感興趣的還是黑板上那個紅紅大大的靜字。它被貼在黑板的右上角，個性顯眼。它和生物角不同的是，它可不是來給同學們觀賞的，而是讓同學們在學習中能夠靜下心來。數(shù)學程老師在三年級時曾對同學們說過：“青出于藍而勝藍，身旁的爭是指學習的競爭。”在學習中如果做不到靜，那么學習務必不會好到哪里去。所以，“靜”在學習中必不可少。而別的班同樣也沒有這個靜字。

　　這就是我們這個別致的教室！與眾不同的教室！

　　校園新聞作文（十一）：

　　“論天論地論事，辯是辨非辯理。”xx辯論賽初賽在4月11日和12日兩天在學生活動中心舉行，初賽將角逐住前八強，便取得晉級半決賽的入場券。

　　xx辯論賽旨在促進學術交流，增強思辨力，也是對大學“獨立之精神，自由之思想”的傳承與發(fā)展。同時也為了各院相互了解和溝通的橋梁。辯論賽采用單場淘汰制，由抽簽決定十六支隊伍的正反雙方和辯題。

　　4月11日，初賽第一場由正方哲學與歷史學院對陣反方旅游管理學院。雙方圍繞“大學生在校期間創(chuàng)業(yè)的利與弊”展開精彩辯論。游管理學院艱辛的擊敗了哲學與歷史學院，旅游管理學院四辯李維暢囊括“優(yōu)秀辯手”第二場正方法學院與公共管路學院就“歷史影視劇可否戲說”這一話題，針鋒相對，慨激昂地闡述了論點。雙方勢均力敵，比賽精彩異常。最后正方法學院險勝，而“最佳辯手”則由反方三辯劉凡磊獲得。

　　下午比賽同樣為觀眾們奉上了一道“思辯”的絕妙盛宴。下午第三場正方化工學院與化學學院針對“社會改革到底就應立在破前還是破在立前”這一現(xiàn)實問題展開激烈對決。化學學院獲勝賽的獲勝，正方化工學院三辯朱里寧獲得“優(yōu)秀辯手”稱號。第四場正方信息工程學院與反反復文學與新聞學院就“地震廢墟上更因該重視文化基礎設施建設還是更因該重視生活基礎設施建設”展開。最后反方文學與新聞學院三辯孫陽獲得“優(yōu)秀辯手”稱號，正方信息工程學院獲勝。4月12日，初賽最后四場依舊精彩無限。初賽第五場反方興湘學院在辯題是“高薪能不能養(yǎng)廉”揚長避短，攻擊力強獲勝，以絕對優(yōu)勢擊敗材料與光電物理學院。“優(yōu)秀辯手”是反方三辯尹祎星。第六場由正方外國語學院對壘反方成人教育學院。雙方就“大學生使用信用卡利大于弊還是弊大于利”展開討論，最后外國語學院稍占上風獲勝。由于雙方辯手表現(xiàn)都比較平均，所以第六場不設“優(yōu)秀辯手”。第七場正方數(shù)學與計算科學學院與國際交流學院“性格能不能決定人的命運”展開辯論。國際交流學院因臨場經(jīng)驗不足負于數(shù)學與計算科學學院。正方四辯蔡振男獲得“優(yōu)秀辯手”稱號。第八場比賽也是精彩十分。由上屆xx辯論賽冠軍商學院對陣職業(yè)教育學院。正方商學院簡單取得勝利，

　　三辯丁可獲得“優(yōu)秀辯手”稱號。

　　比賽結束后，進行了xx辯論賽復賽抽簽，決定復賽辯題和正反雙方。至此，經(jīng)過十六支隊伍的激烈角逐，湘潭大學第十四屆“百靈鳥”杯辯論賽初賽已經(jīng)圓滿結束，八強也已決出，它們分別是旅游管理學院，法學院、知識產(chǎn)權學院，化學學院，信息工程學院，，興湘學院，外國語學院，數(shù)學與計算科學學院，商學院。下周六，周日，成功晉級的八支隊伍將在四強的角逐中再次為大家奉上絕妙的“思辨”盛宴。

　　校園新聞作文（十二）：

　　各位觀眾，大家好!歡迎收看校園新聞。下面為播報的是魯?shù)V二小五年級二班第二節(jié)課間的事情。

　　第三節(jié)可要上了，同學們端正的坐在教室里等待老師的到來。突然，一個"不明飛行物"飛到"上空"。隨著尖叫聲大家揚起了頭，不知班里哪位"神射"又在"大顯身手"了�；仡^一看，原先是孫英豪在"作怪"。再去看那團紙，已經(jīng)陷在離"終點"(垃圾桶)不遠的"沼澤"(水桶里的污水"里了。

　　大家先是呆住了，一會兒又議論開了。有的在責備孫英豪的懶惰--"這么近，也不自己走過去仍在垃圾桶里，怎樣樣，白費功夫了吧!"有的在為那團"身受陷阱"的紙團惋惜--"真是的，把那團白白的紙團扔到那臟兮兮的污水中，真是......唉!"有的干脆說"如果把那通水倒掉的話，非得"交通堵塞"不可。"但是，沒有一個人將它撈起來放入垃圾桶里。

　　一會兒，郭孟璐走向衛(wèi)生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，最后找到了那個紙團。她將它放入了垃圾桶內，然后又換了桶清水。她對大家說："我們生活在同一個教室里，就要持續(xù)教室的清潔，不然的話，大家都要得病的。"這時，大家都像她投去了贊揚的目光。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。

　　事情就是這個樣貌的。相信大家從這個小小的事情里務必得到了大大的道理。好了，就聊到這，校園新聞到此結束，謝謝觀看。明天同一時間再見!

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