變廢為寶作文

　　變廢為寶作文（一）：

　　變廢為寶

　　放學了，教室里的一個紙簍里傳來了一陣痛苦的哭聲。原先是破本子和鉛化紙被各自的小主人撕成了一片片，轉成了紙屑。

　　破本子痛苦地說：“我原本是一張雪白雪白的臉，此刻我為小主人們做草稿本，但是我被用光了，小主人們還把我撕破了，因為我是他們的俘虜。”“你這還不算痛苦”，鉛化紙說，“我被別人撕成了兩半還能夠用，但是小主人并沒有利用起來，反而把我撕成了一片片紙屑，扔進了紙簍里，你說誰更痛苦？”

　　紙簍說：“你們都別說了，其實你們是最幸福的了。”它倆問：“為會么呢？”“因為你們如果被廢紙加工廠利用起來的話，你們又將轉成一張雪白的紙，而我就沒有你們這么幸運了”，紙簍羨慕地說。它倆說：“原先是這樣的。”

　　一天，一位工人來到可回收的垃圾堆里，發(fā)現(xiàn)了它們倆，拿到了廢紙加工廠里，經過了許多復雜的工藝之后，它倆真得轉成了各種各樣的紙。

　　變廢為寶作文（二）：

　　變廢為寶

　　星期六，小明到小強家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強就開始收拾餐具，“砰”的一聲，小明手一滑，盤子在摔破了一個小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙說：“都是我不好！”小強忙說：“沒什么，都是我自己不留意。”

　　他們倆人自責后，小強立刻將破盤留意翼翼的撿起來，準備扔進垃圾桶里，小明擺了擺手說：“不要扔！你去把畫筆和顏料。”

　　小明高興地說：“我能夠把這些破盤轉成一條條魚，你相信嗎？”只見小明蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣，一條一條魚身就畫好了。再用藍色的顏料點上眼睛，小明的魚就畫好了。再看看小強，他畫的魚可與眾不同了，他先用藍色的顏料畫魚鱗，再畫魚的身體和頭，最后用紅色的顏料點上眼睛。兩條熱帶魚栩栩如生的展此刻我們眼前；看上去，真像真的與在桌子上游來游去的呢！

　　生活真的很多廢品利用起來就能夠變廢為寶呢！關鍵要看你是不是有心人呢！

　　變廢為寶作文（三）：

　　變廢為寶

　　星期日，小軍在小明家吃飯。正好吃完飯，小明的媽媽聽到電話響了，說有事，就走了。

　　小明開始洗碗，但是一不留意，兩個盤子掉在地上摔個粉碎。小明明白這回自己慘了，因為這兩個盤子是媽媽的朋友送給她的。小明拿著盤子往垃圾箱那走去。小軍說：”別扔！還有用。小明聽了，笑著說：”別拿我開玩笑了，碎了的盤子還有啥用？”小軍問：“你是否有水彩燃料和畫筆？”小明吃驚的說：“有阿。”小軍說：“拿來吧！”拿來了以后，小軍看了看這盤子的形狀，就開始畫起來。

　　他在第一個盤子上畫了一個魚頭，在第二個盤子上畫了個魚身。曬干以后，把盤子掛到墻上。

　　小明一拳打到小軍的肩上說：“真有你的！”小軍問：“兄弟，還扔盤子不？”

　　小明撓了撓頭說：“不扔，成了寶貝還扔？”

　　小明說：“哇！多好的創(chuàng)意呀！”

　　變廢為寶作文（四）：

　　變廢為寶

　　這天午后，小明的媽媽和爸爸出去工作，只有小明和他的哥哥在家，媽媽讓小明盤子洗了，他把盤子放回去時，不留意被柜子絆倒了，只聽“啪”的一聲，盤子摔倒了地上，小明的哥哥聞聲跑了過來，看到兩個盤子都摔在地上了，出現(xiàn)了幾個參缺不齊的“牙印”。

　　小明怕被爸爸媽媽看到，正準備扔進的垃圾桶里，這時哥哥叫了一聲“嘿，別扔呀！”，“為什么呀，摔壞的盤子不扔還留著呀？”小明疑惑不解，他的哥哥便說：“別看它是摔壞的盤子，這兒就像魚的頭，這兒就像魚的尾巴，用水彩顏料一涂，不就成了一個小魚工藝品了嗎？”

　　“真的呢！這個盤子還能夠畫一個西瓜魚呢！我去拿材料！”小明來到房間，找來了水彩工具。和哥哥一齊忙了起來，他們用五顏六色的顏料畫了兩條可愛的西瓜魚！還把掛在了墻上！

　　到了晚上，爸爸媽媽回來了，看到了墻上的西瓜魚，媽媽對小明和他的哥哥說：“你們真能干，這天你們能變廢為寶，明天必須能成為祖國的棟梁之材！”小明和他的哥哥聽了，嘴角露出了滿意的笑容。

　　變廢為寶作文（五）：

　　變廢為寶

　　前幾天，老師布置了一個個性的作業(yè)，那就是“廢為寶”。

　　剛做的時候，我還不明白該怎樣下手。但是，經過了九牛二虎之力的苦思冥想后，我最后想到了！說去來，還和我們的校園有關，你想明白是什么事嗎？別急，讓我給你慢慢道來。

　　就在老師布置作業(yè)的當天，校園就請了一位海軍叔叔來為我們演講。海軍叔叔說：“雖然我們國家大型的船很厲害，但不夠多。如果敵人從四面八方來打我們，我們可能損傷慘重！”想到這兒，我想：讓我來做一條船吧！要為國家奉獻一點力量，那么這條船叫做“遼寧二號”。

　　說干就干。我來到易拉罐箱旁開始數(shù)：1、2、3……哈，剛好6個，真是天助我也。我按照三個、兩個、一個地貼在一齊，再把貼好的高低不平的易拉罐貼在一齊，船身做好了。此時的我是滿頭大汗，但是我沒有休息，繼續(xù)工作。我拿起剪刀在中間穿一個洞，再把一根筷子穿在上面，再剪了一個長方形的船帆貼上去，大功告成。

　　我把做好的東西拿給爸爸看，爸爸說：“做得是挺漂亮的，但覺得缺少神韻，你做的這個船，仿佛沒有攻擊性。”“哦，對了，還差炮彈。”我高興地叫了起來。

　　我拿起廢紙，滾成一個個小小的圓柱，再用雙面膠貼上，功夫不負有心人，經過一個小時的努力，新的：“遼寧二號”正式的誕生了。

　　在那里，我期望同學們熱愛科學，多發(fā)明點東西，讓我們的國家強大起來，使我們國家的科學實力突飛猛進。

　　變廢為寶作文（六）：

　　小天的爸爸媽媽在這一天里都要加班。媽媽給小天打來一個電話，說："小天呀，這天的晚飯你自己做著吃，記住，要把碗洗了！"小天的弟弟也快回來了。

　　小天和弟弟吃完了飯，準備洗完碗盤再去寫作業(yè)。小天開始洗碗了，他一邊哼著小曲，一邊洗碗。小天洗呀洗呀，忽然“啪”的一聲，小天發(fā)現(xiàn)盤子碎了，弟弟連忙跑過來，看了看兩人發(fā)呆了。呆了一會兒弟弟才反應過來，趕快清理現(xiàn)場，當小天的弟弟正準備把盤子扔進垃圾桶時，小天連忙說："別扔。我發(fā)現(xiàn)了這兩個盤子的形狀很個性，老師還教育我們要‘變廢為寶’的，那我們就來想想，破盤子能夠怎樣樣‘變廢為寶’吧！不一會兒小天想了一個個性絕妙的方法，于是，他就拿著兩個盤子，來到了他倆的房間，他把門鎖上，開始了他個人的秘密行動。他把盤子放好后，用畫筆蘸了蘸綠色顏調，開始畫畫了！一會兒那里畫一畫，一會兒那里畫一畫。不到十分鐘，一件完美的藝術品就完成了。小天出來了，弟弟看了年，數(shù)起了大母指：“哇，哥哥好牛呀！”小天說：“那我們就把它們掛在墻上吧！”于是他們便動起了手，把它們輕輕的掛在了墻上，弟弟說“哥哥我認為你做的藝術品必須能得到媽媽的表揚。”哥哥說：“是阿！但愿媽媽能獎勵我們就更好的！”說著說著媽媽回來了。

　　媽媽發(fā)理倆人頭上的藝術品了，說：“這個藝術品是某某人做的，請出列。”他倆看看媽媽，然后又看了看對方小天出列了，媽媽繼續(xù)說：“畫的十分好，兩條栩栩如生的熱帶魚呀，真值得好好獎勵獎勵。這也變廢為寶的好習慣，請繼續(xù)發(fā)揚！”

　　變廢為寶作文（七）：

　　變廢為寶

　　小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動的年紀。

　　星期日這天，他們家里來了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說：“這天晚上讓我來負責收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了。”媽媽高興地說。

　　小明立刻行動起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原先是最上面的兩個盤子沒放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。

　　小明怕大家說他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來，他一邊撿一邊說：“盤子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說，“它還有用呢！”“有什么用？”“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來。”小明大惑不解，可還是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會兒翻過來調過去仔細端詳著掉了碴的盤子，一會又停住了，好半天都不動一下，一副若有所思地樣貌。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回游走，不一會兒就畫完了。

　　這兩幅盤子畫都是就著碎盤子的形狀設計的，一個畫的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚，另一個畫的是一個身著彩衣，仿佛在天空上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！”

　　最后小哥倆又一齊合作，在盤子上分別鉆了兩個眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。

　　變廢為寶作文（八）：

　　一個快樂的星期六，小天小明的媽媽給小天小明做完飯后，就像小天小明說告別，就出去工作了，小天神秘的說：“小明！我們趁此刻媽媽不在家能夠把家里的衛(wèi)生做一下。”于是，小天開始分配任務，小天洗碗，小明拖地。

　　開始！小天開始認真的洗碗，小明開始用力的拖地，過了一個小時后。他們已經把家里做的干干凈凈，小天心想，哈哈！媽媽回來了必須會表揚我們的，于是他么開始手舞足蹈，阿！一不留意，小天手里的盤子碎在了地上，小明過來一看，就呆若木雞，心想：阿，完蛋了，這下必須會死定的，媽媽會來必須會罵我們的。小天笑著說：“沒事我們能夠再買一個！”說著，便把已經轉成廢品的碗準備扔進垃圾桶里。

　　正在這時，小明的頭腦靈活一變通，想出了一個不錯的想法，他拿來了三只毛筆和一盒顏料，說：“哈哈！我們能夠來個變廢為寶，既環(huán)保，又漂亮，說不定媽媽望見我們把廢品轉成好寶貝的時候還會表揚我們的呢！"于是，小天小明開始把廢碗轉成世界上獨一無二的寶貝，小明拿了一個破口是凹進去的破碗，說：”嘿，這個能夠化成一個胖頭魚，可能會恰當一些。“小天拿了一個破口試圖出來的破碗："哦！這個破碗畫成一個小金魚，可能會漂亮一些。"

　　兩個開始做了，小明用暗暗的紫色，鮮明的紅色，環(huán)保的綠色，三種色彩相互搭配，畫出了一個可怕的胖頭魚的身體，再用藍紅色搭配畫出了魚的雙眼。小天用環(huán)保的綠色，純真的藍色，鮮明的紅色分配，畫出了金魚的身體，再用藍色畫出魚的雙眼，最后細細的畫出魚鰭。

　　好了！兩個獨一無二的作品最后完成了，小天心想，最后完成了，媽媽回來了必須會表揚我們的。

　　到了晚上，媽媽回來了望見一個胖頭魚，一個小金魚：“你們這兩個小鬼，這次我放了你們小天小明高興的跳了起來，還手舞足蹈呢。

　　變廢為寶作文（九）：

　　變廢為寶

　　這天是星期天，午后，小明在窗前做作業(yè)，忽然，望見媽媽提著一些易拉罐、塑料空瓶從屋里走了出來，他連忙叫住媽媽問道：“媽媽，你要把這些東西提到哪兒去呀？”，“這些都是廢品，留著也沒什么用處，我打算把它們扔掉，怎樣啦？”媽媽反問道。“別扔，別扔，留著我還有用。”小明說著連忙從媽媽手里搶過東西，轉身進了屋里。

　　小明從屋里出來，告訴媽媽他出去有點事，跑著出了家。一會兒，小明約來了班里手工小組的兩個同學，他們找來剪刀、膠水、錐子、針線等工具，開始制作手工。他們根據(jù)材料，準備先做一個花籃，再做一個筆筒，剩余的材料做些小裝飾品。

　　不一會工夫，一個用塑料空瓶制成的精致、美觀的小花籃做好了；之后，另一個用易拉罐制成的小巧玲瓏的筆筒也告完工，剩余的材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己制作的手工制品擺放在小明的房間里，房間里多了這些秀麗的景物，仿佛增添了許多朝氣和活力�？粗�自己親手制作的作品，孩子們歡快地笑了。

　　媽媽看到他們做的這些裝飾品，心里真高興，夸道：“孩子們，真不錯，沒想到，這些廢品還能夠做成怎樣漂亮的裝飾品，你們這真會變廢為寶阿。”

　　變廢為寶作文（十）：

　　變廢為寶

　　“老媽，今晚的飯菜可真可口呀！”我無憂無慮地說。我和弟弟王強商量幫媽媽洗碗。弟弟對媽媽說：“老媽，我和哥哥幫您洗碗，您和爸爸出去散步怎樣？”媽媽回答：“太好了！謝謝你們，那我等下去散步嘍！”

　　他們出門了，我和弟弟開工了，洗了好長時間才洗完。弟弟拿著兩個亮晶晶的盤子出來說：“完工了！”正高興時“嘩嚓，嘩嚓”兩聲響，弟弟不留意把盤子摔了。怎樣辦？就這樣扔掉嗎？多可惜呀！我絞盡腦汁，最后想出了一個辦法，在弟弟正準備扔掉盤子碎片時我叫住了他。

　　我說：“打住，別扔！”

　　弟弟說：“怎樣不能扔了！都碎成這樣了還不扔掉？”

　　“我有辦法！”

　　我以風的速度，拿著盤子“飛”到了書房，左翻右翻后，我找到了畫畫時沒用完的顏料和做手工時買的強力膠。不明白過了多久，我拿著我的作品走出來，像變魔術一樣把改編好的盤子給他看說：“哼，怎樣樣，你哥有一手吧！可別小看你哥喲！”

　　弟弟接過一看，不由得高興起來：“哥，你還真有一手。這個盤子被你畫成了一條熱帶魚，這個盤子上是條金魚。哇！太厲害了，高手中的高手呀！我不會挨罵了！”

　　我聽了后得意洋洋：“再把它們往墻上一掛，說不定爸媽還會表揚我們呢！”

　　等我和弟弟在家剛忙完，爸爸和媽媽回家了，我把事情跟他們說了。爸爸和媽媽往墻上一看說：“哎呀，技術不錯，還真是漂亮，真是一個不錯的藝術品呀！嗯，不錯，藝術品”爸爸和媽媽交口稱贊。

　　嘿嘿！這次雖然不留意把盤子摔了，但因禍得福，反被爸爸和媽媽表揚了一番，而本來就應是碎片的破盤子被爸爸和媽媽稱為藝術品，我真是爽極了！同時我也明白了，看似沒用的東西，有時也能“變廢為寶”

　　變廢為寶作文（十一）：

　　變廢為寶

　　“阿，多美的夢呀！”小勇從睡夢中醒過來，“如果我真的能夠拿到自制玩具比賽的冠軍那就好了。”“咦，媽媽手里提的東西是什么？仿佛是易拉罐，不行，我要讓媽媽把易拉罐和塑料瓶給我。”小勇立刻下床，跑到媽媽面前，說：“媽媽把這些易拉罐給我吧。”媽媽笑著問：“為什么呢？不能留著，要拿去扔了。”“這是秘密哦。”小勇把袋子搶過后就跑了。媽媽心里想：這小腦袋里想的是啥呀？

　　小勇把一個塑料瓶剪了個像雨傘似的形狀，然后把一個易拉罐的下半部剪去，再用膠布把它們粘在一齊。哇，一個像糧庫的小玩具出現(xiàn)了，怎樣看起來并不漂亮？原先忘記涂色彩了。小勇把一引起鮮艷的色彩涂上去后，小玩具變得更加秀麗了。

　　小勇打電話讓兩個好友到他家里看制作，小芳大胖聽見了，也帶著自己的自制玩具來到小勇家。“哇，你的制作好棒呀。”小芳笑瞇瞇地說，大胖也對小勇稱贊了幾句，媽媽一邊織毛衣一邊說：“你們這些小家伙的制作都是最棒的。”聽見媽媽的話，小勇加快速度制作下一個作品。

　　變廢為寶作文（十二）：

　　變廢為寶

　　星期天，小強照例幫媽媽洗碗。但是，這天家里來了不少客人，碗阿，盤阿，酒杯等有點多。小強可不在乎，他一邊歡快地唱歌一邊洗碗，水嘩嘩地流著，像是給歌聲伴奏呢。

　　突然，一只酒杯被筷子碰了一下，掉進了水池里，一頭撞在了水池邊上。小強愣住了，歌聲嘎然而止。嘴里嘀咕著：“你這調皮的杯子，該當何罪？”他留意地拿起破了一個缺口的杯子，用鉗子把碎片鉗掉，又自言自語了：“你這杯子，破得還蠻文氣的嗎！”他看著看著，忽然高興起來，快速地把碗洗完，然后把破杯子洗干凈用布擦干水分。拿出卡紙和雙面膠，在卡紙上寫上“留意翼翼，努力做好每一件事。”再把卡紙沿著杯口破的地方補上，往里面放了幾支筆，一個自制的筆筒完成了。他甭提有多高興了，歌聲又響起來了……

　　小強會動腦筋，變廢為寶，我們要像他學習，把廢物利用起來，這樣，我們的生活就會越來越完美……

　　變廢為寶作文（十三）：

　　變廢為寶

　　期星天，我和弟弟一齊回鄉(xiāng)下去看望爺爺、奶奶。

　　爺爺、奶奶個性高興，一大早就起來為我們準備愛吃的飯菜。到了午后，一桌豐盛的午餐就擺在我們的面前，有鍋包肉、拔絲地瓜等等……看到這些好吃的，我和弟弟饞的口水都快流出來了，狼吞虎咽的吃了起來。

　　吃完午飯，我和弟弟主動要求洗碗，爺爺、奶奶聽了個性開心，連說我們長大了。我倆端著盤子有說有笑的向廚房走去，突然，我手一滑，端著的兩個盤子掉到地上打碎了，我倆頓時嚇呆了。

　　“這可怎樣辦呀？”我對弟弟說“要不收拾收拾扔了吧？”弟弟想了想說：“別扔，讓我們把它改造一下，做個手工吧”。我連連點頭說“嗯，這可真是個好主意”。我們說干就干，弟弟跑去拿來了雙面膠、剪刀、卡紙和彩筆，我把盤子的碎片收集到了一齊。我們先用彩筆在卡紙上畫上了小魚、小溪等圖案，然后把卡紙按各種形狀剪好，再把碎片用雙面膠粘好，最后把剪好的圖案粘貼在碎片上。一會兒工夫，一幅漂亮的粘貼畫就做好了。

　　這時，奶奶走進了廚房說：“你們怎樣用了這么長時間來洗碗阿？”我倆相視一笑，把事情的經過告訴了奶奶。奶奶聽完不但沒有責怪我們，反爾還夸獎我們有創(chuàng)意，我們開心極了。

　　看著那幅粘貼畫，我們的心里有一種說不出的成就感，把已經沒用的東西透過改造再重新利用，轉成有用的東西，這可真是變廢為寶阿！

　　變廢為寶作文（十四）：

　　變廢為寶

　　小雨的媽媽是個愛整潔的人，他的家清潔干凈。這天，小雨的媽媽照例吃完午后飯就洗碗、掃地、拖地、倒垃圾。他媽媽正準備出門倒垃圾，小雨見媽媽提著袋子里的東西都是一些塑料瓶、飲料罐，就迎上去說：“媽媽，您等一下。”“什么事阿？”媽媽奇怪地問。小雨指了指垃圾袋說：“我想把這些垃圾轉成寶貝！”“寶貝？你有信心嗎？”“當然，待一會兒我就讓您大開眼界！”于是小雨把罐子洗得一干二凈。

　　小雨又看看窗外，看看還是否有塑料瓶。正巧，看到了他的同學小雪和滔滔。“滔滔、小雪，你們來不來我家做手工？”小雨說。“好阿！”他們高高興興地來到了小明家。

　　小雨把瓶子放在桌子上。他拿出剪刀，把“七喜”飲料罐的底部剪成圓形，圓形上面剪成了鋸齒形狀。他請?zhí)咸蠋退�拿住，然后把飲料罐中間一塊剪下來，用油性筆在上面畫了一個大大的“v”型，沿著邊剪掉，卷成圓形，在用透明膠貼起來。之后，又剪成弧線。最后，把這些圖形拼起來。這樣，一個精致的獎杯就做成了。

　　小雪和滔滔也各自做了個獎杯，他們做得都很漂亮。小雪做的是曲線的，中間寫著“女子世界排球比賽冠軍”。滔滔的獎杯頂部寫著“世界杯男子組冠軍”幾個奇怪的字，他真有創(chuàng)意！小明的媽媽說：“你們這幾個孩子可真聰明！”

　　他們好厲害，能夠用空瓶子做成藝術品，真是變廢為寶。有空，我也做做看。

　　變廢為寶作文（十五）：

　　變廢為寶

　　這天早上，媽媽出去買菜的時候，望見有位大爺在收易拉罐。急急忙忙的回家，拿出一袋易拉罐，走出門口，小明叫住了媽媽，問：“媽媽，你拿易拉罐要去干什么？”媽媽笑著說：“孩子，昨日家里來了一些客人，喝了一些飲料，媽媽要把這些易拉罐拿去賣給那位收易拉罐的大爺”。小明說：“媽媽，你把這些易拉罐給我吧！我要把它變廢為寶。媽媽說：“好吧！那你要怎樣把它變廢為寶呢？”小明笑瞇瞇地說：“這是秘密，不能告訴你”。

　　媽媽買菜去了，小明立刻打電話到小剛家，剛好是小剛的爸爸接電話。小明說：“叔叔，您好，請問小剛在嗎？”。小剛的爸爸說：“他在家，我去叫他接電話”。小剛拿起電話對小明說：“小明你好，有什么事”。小明說：“小剛，我想請你和小紅一齊來我家把易拉罐變廢為寶。小剛好奇地問：“怎樣‘把它變廢為寶’呀”！小明就說：“我們一齊把它做成一個個獎杯吧！”小剛這才明白了。小明又打電話叫了小紅，他們一齊在做獎杯。

　　他們想一齊分工合作來做獎杯，經過討論，第一個要做的獎杯是一個花籃形狀的，他們準備好工具，小剛做底部的圓柱形，小明做中間的半圓形，小紅做上面的花環(huán)，因為做花環(huán)是小紅的拿手好戲，做好了，他們把圓柱形、半圓形、花環(huán)用膠水粘上，貼在一齊，一個漂漂亮亮的花籃就做好了。當他們準備好做第二個獎杯的時候，突然門鈴“鈴鈴鈴”響了，小明去開門后望見是媽媽回來了，媽媽把菜拿進廚房后，走了出來，坐下去說:“我剛才聽小明說要把易拉罐變廢為寶時，我還不明白是怎樣回事，原先你們是在做獎杯呀”！小剛說：“阿姨，剛才小明打電話給我說要把易拉罐變廢為寶時我還大吃一驚，聽了他講解后我才明白是怎樣回事”。小明的媽媽說：“是嗎，那我就不打擾你們了，你們繼續(xù)做吧！我去洗水果給你們吃”。第二個是一個盛開的花朵，小明做下面比較大的五個圓形，小紅呢做中間的五個小圓形，小剛呢就做上面的花朵，然后再把它們用膠紙貼在一齊，這就算做好了，他們高興得跳起來，這時候小明的媽媽端來一盤水果，表揚他們不僅僅是巧手的孩子、還是有環(huán)保意識的孩子。

　　他們臉蛋個個笑得像兩個紅蘋果似的！

　　變廢為寶作文（十六）：

　　變廢為寶

　　星期天早晨，小強坐在沙發(fā)上看書，突然見媽媽拎著一袋裝著可樂瓶、雪碧瓶、碎布頭等的袋子走了出去，小錢飛一般地跑到媽媽跟前，追問道：“您要于什么，媽媽？”媽媽說：“哦，這么多瓶子，放在家里礙事，我把這些東西都拿去垃圾回收站賣掉呀！”小強眼珠子一轉，對媽媽說：“媽媽，您不能拿去，這些對我們來說，都是寶貝阿！”“寶貝？”媽媽一臉迷惑不解。小強拿過袋子，意味深長地一笑，說：“您不用管了，等著瞧吧！”

　　小強拎起袋子跑回了屋子里，他立刻打電話請幾個心靈手巧的好朋友－－小軍和小玲到家里來制作小掛件。

　　客廳里，小軍仔細地把可樂瓶剪成兩半，然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。小玲再留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那一頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。她剛開始剪的時候挺順利的，但是剪到之后，剪刀就不那么聽話了，小玲費了半天的時間，才把花瓣剪好，這樣，滿滿的一籃花就剪出來了。

　　時間慢慢過去了，大家的作品也完成了。你看，他們有的做成了簡易的煙灰缸，有的做成了五彩斑斕的小筆筒，有幾支筆迫不急待地在里面“安”了家。

　　這時，媽媽回來了，看著一個個廢瓶子轉成了小花籃、小筆筒……媽媽連聲稱贊道：“喲，你的的手真巧呀！”大家望著桌子上栩栩如生的作品，會心地笑了。

　　變廢為寶作文（十七）：

　　變廢為寶

　　“哎呀，大事不妙，盤子摔壞了！都怪你！”小剛埋怨的說道。咦，這是怎們一回事呢？原先小剛正在完成老師布置的家庭作業(yè)：洗碗。

　　剛端著一鐵盤子去……鄰居家的小軍破門而入，一不留意把小剛抱著的盤子，打碎了兩個。小剛正在發(fā)泄呢。“可這也不能怪我呀！我又不明白你在洗碗，你說我有什么用呀？”小軍沒理由的反駁著。“如果你進來敲門的話就不會發(fā)生這事！你說怎們辦？”小剛急著快要哭出來了。

　　小軍急中生智、絞盡腦汁，最后想出了辦法說：“有辦法了！”他叫小剛把盤子撿起來，小剛自己暫時還想不出辦法。，只好聽他的。“拿去吧！”“好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調色板！”小軍像老板指揮奴隸一樣。

　　沒過一會功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來了。小軍先對小剛賣了個關子：“哈哈，讓你來見識見識我本人的魔法有多高，哈哈……”

　　首先小軍先在調色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤子上揮筆就畫，最后我們的“畫家”畫好了，一個栩栩如生的魚誕生在盤子上，小剛看了羨慕極了，也開心地畫起來，不知不覺，小剛也畫好了。

　　“我們的杰作不能白畫，務必讓大人明白我們的天賦（畫畫）。”“有了！我們掛在墻上吧。”“聰明！我們用繩子編成一個麥兜然后把盤子放在里面就行了！”說完他們又齊心協(xié)力動起手來！

　　掛好后，小軍和小剛開始欣賞起他們的成績，心里產生了一種成就感。小軍不停的發(fā)出贊嘆聲：“真是變廢為寶呀！”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀！”

　　看著這兩個畫，你明白變廢為寶的意思了吧？

　　變廢為寶作文（十八）：

　　變廢為寶

　　只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不留意打碎了一個大盤子。應對現(xiàn)實，兩人面面相覷。我無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”

　　“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。

　　我摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”

　　小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點像魚嘴，我們來涂上色彩，看看像不像魚。反正已經這樣了，就應不會更糟糕吧，我們一齊來試一試。”

　　半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術品阿！”

　　小剛也高興地說：“原先廢物只但是是一件物品以不適宜它的形式出此刻不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結果哦！”

　　變廢為寶作文（十九）：

　　變廢為寶

　　星期天，媽媽正要出去倒垃圾。在屋里的小明忽然想到，廢物也能夠利用，于是飛奔過去，攔住了已走出家門的媽媽。小明開口說道：“媽媽，這袋垃圾不要扔，我有用！”媽媽問：“這是垃圾，你用來干什么呀？”“等著瞧！”小明說。

　　小明來到鄰居、朋友小紅和小剛家。小明敲了敲門，迎接他的正是小紅和小剛。小明說：“小紅、小剛，你們快來我家吧，我有急事。”

　　不一會兒，他們就來到小明家，開始行動了。小明把垃圾倒在地板上。小明望見一個易拉罐，說：“我能夠用它來做成花籃！”小紅開工了，只見她一手拿著易拉罐，一手拿著膠水，仔細干了起來：用剪刀把易拉罐的頭剪下來，把易拉罐的一條一條的，再卷起來，花籃就成了。小剛看中了一些舊彩紙和一些瓶瓶罐罐，自信地說：“我能夠把這些東西做成花瓶和花。”小明則是拿著一些紙杯埋頭干起自己想做的多功能筆筒。

　　小紅、小剛和小明最后完工了！媽媽走過來，欣賞他們的作品。最后，媽媽開心地說：‘“沒想到我要扔的垃圾，倒成了你們的作品，你們的手真巧阿！”

　　變廢為寶作文（二十）：

　　變廢為寶

　　星期天的早晨，我到小明家玩。午后，小明的媽媽望見有客人留下吃飯，一下子做了八個菜，給我和小明吃。吃完后，小明的媽媽因為趕時間去上班，連碗都沒收拾，就走了。小明想給媽媽一個驚喜，我和小明便一齊撿碗。小明用手拿了八個沉重的大盤子，一搖一晃地走向廚房，就在剛要進去的時候，"啪-"兩個大盤子摔碎了。"呀！我把大盤子摔碎了！"小明說："我看扔了吧！省著被媽媽罵一頓。"我說："別扔，你把盤子洗凈，把水彩筆和美術書拿來�？次襾碜儚U為寶。"

　　小明快步跑到書房，翻箱倒柜地找出了水彩筆和美術書。我們在美術書里找來找去，找出了很多好看的動物和人物，最后，選出了一幅畫著小魚的圖畫，在盤子上全神貫注地畫了起來，小明學著我的樣貌，再另一個盤子上也畫了一幅。然后，小明找來繩子把盤子掛在墻上。兩幅精美的藝術品誕生了。

　　不知不覺中，小明的媽媽回來了。望見兩幅精美的藝術品，驚奇地問："這是誰買的藝術品？""是我和付志航做的"小明回答，"我把盤子打碎了，他說不要浪費，我們就做了這個藝術品。"小明的媽媽高興地看著我們，說："你們倆從小就明白勤儉節(jié)約，變廢為寶，真是倆個聰明的孩子。"

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