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科普知識作文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-11 16:17:06 | 移動端:科普知識作文
科普知識作文

  科普知識作文(一):

  智慧生活

  灰塵是人人厭惡的東西它,灰塵與細菌的危害灰塵是人類不能容忍的現(xiàn)象之一;覊m是具體的,有時也表現(xiàn)為抽象,它無處不在,也令人防不勝防,是滋生有害細,灰塵帶著許多細菌病毒和蟲卵到處飛揚,傳播疾病。工業(yè)粉塵、纖塵能使工人患上各種難以治愈的職業(yè)病,過多的灰塵還會造成環(huán)境污染,影響人們的正常生活和工作,誘發(fā)人類的呼吸道疾病

  從灰塵的物理特性來看,灰塵是固體雜質(zhì),形狀多不規(guī)則,大多是有棱角并帶有灰、褐、黑等色彩,且具有吸水性。當空氣中有超多灰塵,且相對濕度到達務(wù)必程度時,水汽即構(gòu)成水滴,所以灰塵易被水濕潤,也易吸附水分。

  再看其化學特性,灰塵的成分比較復雜,它有時會帶給導致降解的酸根和金屬離子。有些灰塵本身就帶有酸性或堿性,例如硫酸煙霧、光化學煙霧就具有酸性,金屬氧化物等微粒具有堿性。另外灰塵中的飄塵由于粒徑小,表面積非大,因此它們的吸附潛力很強,能夠?qū)⒖諝庵械挠泻ξ镔|(zhì)吸附在它們表面,而呈酸性或堿性;覊m中往往內(nèi)含粘土等物質(zhì),會吸收空氣中或檔案制成材料中的水分,使其發(fā)生水解反應,分解出膠粘狀的氫氧化鋁。

  其生物特性:由于霉菌的孢子體積小,重量,隨著空氣到處飄移,因而不可避免地附著在灰塵上,所以灰塵是微生物的理想培養(yǎng)基、繁殖地和傳播者。微生物在生長過程會分泌出內(nèi)內(nèi)含酶和有機酸的霉斑;覊m是人人厭惡的東西,它有礙環(huán)境?生,危害人體健康。因此,古往今來,人們總是「時時勤拂拭,勿使染塵埃!谷欢憧稍氲剑祟惖纳㈦x不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵,我們將面臨怎樣的境地呢?

  灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵,是灰塵中的龐然大物,細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見;覊m的主要來源是土壤和巖石。它們經(jīng)過風化作用后,分裂成細小的顆粒。這些顆粒和其它有機物顆粒一齊在空中飄浮。它們在吸收太陽部分光線的同時向四周反射光線,如同無數(shù)個點光源。陽光經(jīng)過灰塵的反射,強度大大削弱,因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

  搞笑的是,塵粒還有個「怪脾氣」,容易反射光波較短的紫、藍、青三色光,而「喜歡」吸收光波較長的其它色光。由於下層大氣中的灰塵含量較高,我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的。假如大氣中沒有灰塵,天空將轉(zhuǎn)成白茫茫的一片。

  灰塵大多具有吸濕性能?諝庵械乃魵猓瑒(wù)必依附在灰塵上,才能凝結(jié)成小水滴。這樣,當空氣中的水蒸氣到達飽和時,分散的水汽便依附?灰塵而構(gòu)成穩(wěn)定的水滴,能夠在空中長時光地飄浮。假如空氣中沒有灰塵,地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴重的是,天空不可能有云霧,也不可能構(gòu)成雨、雪來調(diào)節(jié)氣候,從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少,最后完全乾涸,生物就不能生存。此外,由於這些小水滴對陽光的折射作用,才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空氣中沒有灰塵,大自然將多單調(diào)阿!

  灰塵的作用告訴我們,任何事物都有它的兩面性,即使是一些被人們看成是「廢物」的東西,往往也有其不容忽視的存在價值。正確地認識它們,才能趨利避害,造福人類。

  科普知識作文(二):

  蜜蜂為什么會和人“同歸于盡”

  當下,還有許多不為人知的自然現(xiàn)象等待著人類去探索其中的奧秘,這天,我就來和大家分享一則我明白的自然現(xiàn)象吧。

  我想,可能有人可能經(jīng)歷過被蜜蜂蟄的疼痛吧,看著紅腫的皮膚,心里肯定會痛恨這個“罪魁禍首”吧!其實,蜜蜂不到萬不得已是不會蟄人的,因為蜜蜂蜇人以后,自己也會死去。你可能會說,如果只為了讓人類吃點虧,受點痛,那豈不是“賠了自己又折針”。

  蜜蜂只有在特殊狀況下才會蜇人。它們不喜歡黑色的東西,也不喜歡聞酒、蔥和蒜等特殊氣味,如果人們因違反蜜蜂的“禁忌”而冒犯了蜂群,就會有被“群起而蜇之”的危險;當人們逗弄或撲打蜂群時,它們則會不顧一切地奮起自衛(wèi),向敵人發(fā)起攻擊。

  你可能要問,為什么蜜蜂蜇完人就死去,那是因為它是用腹部末端的刺針蜇人的。刺針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成,后面連之后大大小小的毒腺和一些內(nèi)臟器官,針的尖端還有好幾個小倒鉤。當蜜蜂把針扎進人的皮膚里,拔出來時,因為小倒鉤牢牢地勾住皮膚,所以刺針連同內(nèi)臟也一齊全部脫落,這樣,蜜蜂就必死無疑了。根據(jù)我的一系列的描述,你們懂了嗎所以說,蜜蜂不到萬不得已時不會抱著“同歸于盡”的心態(tài)去迎敵的。凡事都有兩面性,當然這件事也不例外。假如蜜蜂蜇到那種身上覆蓋著硬質(zhì)表皮的昆蟲時,如甲殼蟲,它就能夠從破口中拔回刺針,自己也逃過一劫,免于死去的悲慘命運。

  大自然中還有許多蜇人的生物,如海藻、八角丁、馬蜂等,我就不一一介紹了。透過剛才的介紹,我想大家就應明白了蜜蜂的習性吧,如果想明白更多的自然現(xiàn)象解密,且聽下回分解。

  科普知識作文(三):

  科普知識

  墨水,就是寫字用的。但是,普通的墨水在寫了字之后就難以消除,這就妨礙了紙張的回收利用。這天,我在《我愛發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。

  根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說:這種墨水的神奇之處就在于:這種墨水在寫字后,在光和水的作用下就會不見。所以,我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。記者有點不相信,準備做個試驗來驗證董教授的墨水。

  記者準備了三種紙:打印紙、信紙和報紙。首先,記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫,然后用澆花的噴水器噴水到上方。不到一分鐘,能夠清楚看到用可退色墨水寫的字有了明顯的變化,色彩已經(jīng)褪了很多,但是,還需要些時光才能消去。之后,記者又在信紙和報紙上寫。但是,在信紙上寫的并沒有消去,董教授解釋說:因為制造各種紙張的纖維不一樣,而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣,所以,像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固,所以需要的時光也很長。接下來看報紙,結(jié)果大大的出乎了我們的意料,報紙上的字一沾水就不見了。再一齊看三張紙,用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來了,但是還是有點痕跡的。

  為此,董教授又發(fā)明了一種紙。其實,這種紙也沒什么個性的,就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上方寫字,用濕布擦后,一點痕跡也沒有,而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒有了。

  雖然這種墨水能夠使廢紙的利用率提高,但是,如果一沾水就會不見,那如果是考試的卷紙的話,那就不好了。為了完善這種墨水,董教授又發(fā)明了一種墨水,這種墨水能夠在沸水中溶解。其后,記者又做起了實驗。

  在一張桌子上,擺著兩口正在加熱的鍋,在水煮沸后,記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙,再另一口鍋中放入了寫了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高,當水溫到達50℃時,能夠看到墨水字已經(jīng)不見了,而水也沒有變化,可普通的打印紙卻沒什么變化。

  真是很神奇阿!期望以后這種墨水能夠超多的運用在我們的日常生活中,大大的減少對紙張的浪費。

  科普知識作文(四):

  搞笑的科普知識講座

  201*年12月8日,是個個性的日子。常平鎮(zhèn)青少年活動周科普講座走進我校――常平第一小學啦!

  這場別開生面的講座是由臺灣仁濟大學科學研究老師主持。老師以風趣,幽默的講課方式向同學們介紹有關(guān)壓力、氣壓以及二氧化碳的科普知識,贏來同學們陣陣掌聲。老師用“哆啦A夢的法寶”、“大屁股吹風機”和“干冰汽水”等搞笑生動的科學實驗為我們提前上了一堂初中物理課,讓我們大開眼界。

  老師讓同學們認識了什么是干冰,干冰的溫度、氣味、干冰蒸發(fā)后轉(zhuǎn)成什么等知識。為了讓同學們記憶深刻,老師像個魔術(shù)師,把干冰在火上加熱,受熱后的干冰瞬間升華產(chǎn)生了白霧,慢慢地白霧溢滿整個講座現(xiàn)場,同學們興奮地尖叫起來,感覺自己宛如仙境般。待同學們稍稍安靜下來,老師向我們解釋道:構(gòu)成這種效果的原因是由于二氧化碳比重是空氣的1.5倍,然后面呈下流到地上,就會構(gòu)成低沉的煙霧。我們經(jīng)常在舞臺看到的煙霧就是這樣構(gòu)成的。“哦,原先是這樣呀!”同學們恍然大悟。

  老師還與我們互動,用心鼓勵同學們參與。提問到的同學,老師會贈予一包干冰,拿到的同學欣喜若狂,還沒拿到的同學還在爭取機會,盼著老師能提問到自己。講座結(jié)束后,老師不但送給我們每人一包干冰,還贈予我們一句話:“科學好好玩,好好玩科學!”

  這次講座雖然已經(jīng)拉下帷幕,但同學們對科學的求知欲,對科學奧秘的興趣剛剛拉開帷幕。我們謹記老師的教導,今后好好學習,遇到不懂的問題,多問個為什么?

  科普知識作文(五):

  科學

  每個人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙,在發(fā)現(xiàn)的過程中也會有許多經(jīng)歷,當然,連我這個不愛發(fā)現(xiàn)的人也會發(fā)現(xiàn)事物的奧妙,如果不信,請你仔仔細細地來聽一聽。那是在一個炎熱而涼爽的夏天……我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然,一條紅色的小魚跳了出來,一個優(yōu)美的海豚式的跳水動作,帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上,打一個滾,翻一個身,再跳起來,一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。我想,荷葉必須被水珠打濕了,荷葉又沒有毛巾,很容易感冒,而且它又不能吃藥。我把它曬干,算是給它一個日光浴的機會吧.于是,我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉,嗯,毛茸茸的,質(zhì)感還不錯。

  再仔細瞧瞧,咦?怎樣是干的呢?我不相信,又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡,拿起來一看,還是干的。是不是荷葉太熱了,熱了就渴;渴了就想喝水,就把水珠吞下去了吧?必須是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎樣喝水。于是,我也不管荷葉感不感冒,又讓它泡了一會兒澡。這次,我把眼睛瞪得大大的,懷著激動的情緒看著,心還不時“砰砰”的亂跳,生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。但是,事與愿違,水珠沒有被荷葉吃掉,而是像彈珠一樣“彈”進水里了。“為什么荷葉不沾水呢?”我?guī)е蓡栕哌M書房,翻開了《十萬個為什么》。一查,哦,原先是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上,使荷葉變得光滑,猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事中我明白了一個道理:要獲得更多的知識,光靠問是不行的,還要多查閱書籍。

  科普知識作文(六):

  科普小知識

  本最壯觀的日全食就是這天——7月22日,聽說是日全食首個經(jīng)過的中心城,持續(xù)時間最長,觀測人數(shù)最多,景色最壯觀的一次。

  今氣不是很好,對看日全食不是很好,我匆匆吃過早飯,立刻沖到前,目不轉(zhuǎn)睛的盯著,耳朵也豎得尖尖的,一字不漏的聽著解說。

  8:30分左右,我的心漸漸激動起來,時間到了日全食來了。只見在黑色的背影中有一輪金色的太陽,就像天狗食月一樣,太陽從上面被咬去一小口,這是“初虧”。當太陽開始完全被月亮遮擋的一瞬間,天突然黑下來,整個小、道路,都把夜光燈打開了,大地一片。不一會,月亮黑影的邊緣出現(xiàn)了秀麗的但不整齊的紅色光圈,秀麗極了,此時景色迥然,令人你目不暇接。大約又過了2分鐘日全食不見了,天空又慢慢變亮了。

  但是為什么會出現(xiàn)日全食呢我上網(wǎng)查了相關(guān)。原先,日食是月亮白太陽擋住后,太陽光照不到地球所以構(gòu)成日食。一次日全食過程分為五個時期:初虧,食既,食甚,生光,復原。這五個時期因為天空不作美我沒看完,但我又透過重復地看完了整個過程,說這是百年不遇的奇觀。我想:世界真奇妙,我必須要好好學,以后去太空探索奧妙。

  科普知識作文(七):

  科學變變變

  上課鈴聲響了,大家期盼已久的綜合實踐課開始了。這堂課由我們摩爾小隊來給大家上“科學變變變”。為了給大家留下深刻的記憶,我們已經(jīng)準備很久了。

  首先,我們給大家介紹了什么是科學,為什么要學科學。我們還收集了牛頓、霍金、愛因斯坦、錢學森等一些知名科學家的故事。隨著葉豐碩的講解,緊張搞笑的游戲開始了。第一個游戲是“神奇小毛巾”。我和周妍拿來兩條小毛巾,重疊后折成像手風琴一樣的皺褶,用拇指和食指捏住,讓大力士葉豐碩來使勁拉,卻怎樣也拉不開。第二個游戲是“硬幣金雞獨立”。馬千杰把一張薄薄的紙幣立在桌上,放上一枚硬幣,然后慢慢把紙幣拉開。這個游戲是最難的,馬千杰表演的時候既興奮又緊張,全班同學都屏住了呼吸,緊張地看著。當紙幣拉成直線時,硬幣穩(wěn)穩(wěn)地立在紙幣上,班上頓時響起了一片響雷般的掌聲。第三個游戲是“吸管噴霧器”,汪又圣倒了一杯水,把一根長吸管和短吸管擺成直角放入水杯,從長吸管的一端吹氣,但是沒有水霧。主持人葉豐碩等不住了,趕忙沖上前,拿過長吸管就吹,水霧一下子從短吸管下面往上升,噴了我一臉。全班同學看了,笑聲一片。

  我們表演游戲,周妍、方聆暢、鮑宗哲都沒有閑著,他們忙著講解原理。葉豐碩的主持也很精彩,大家配合得很默契。透過游戲,我們了解了摩擦力、重心和氣壓的原理。這次活動真有好處!

  科普知識作文(八):

  英國劍橋大學最近在一項研究中,分析了10多個國家的人的飲食習慣和癌癥之間的關(guān)系,結(jié)果發(fā)現(xiàn),食用淀粉類食物越多,小腸、結(jié)腸和直腸癌的發(fā)病率越低。比如,以肉類食物為主食的澳大利亞人,結(jié)腸癌發(fā)病率是以淀粉類食物為主食的中國人的4倍。

  所謂淀粉類食物,主要指富含碳水化合物的主食,如大米、玉米、小麥等,以及根莖類蔬菜,如土豆、山藥、薯類等,此外,還包括各種豆類和香蕉等含淀粉比較多的水果。

  研究人員指出,淀粉類食物主要透過兩種方式抑制腸癌:一是當?shù)矸圻M入腸道后,經(jīng)一系列反應有助于增加糞便,促使結(jié)腸排泄,加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內(nèi)經(jīng)發(fā)酵酶作用,會產(chǎn)生超多的丁酸鹽。實驗已經(jīng)證明,丁酸鹽是有效的癌細胞生長抑制劑,它能夠直接抑制大腸細菌繁殖,防止大腸內(nèi)壁可能致癌的細胞產(chǎn)生。

  在生活中就應如何選取含淀粉的食物呢?對于忙碌的上班族來說,超市中粗加工未經(jīng)去除谷皮的全谷食物,如谷類面包應是首選。購買谷類面包時要注意識別:如果成分表的第一位就是谷類,說明它的谷類含量的確豐富;如果谷類成分排在其他成分或者糖的后面,說明這種食物里谷類成分不多。還有一個方法是:用手拿著面包,如果感覺面包密實緊湊,有明顯的麥粒,就是谷類含量豐富的面包.

  除了谷類面包以外,用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯的選取。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥,比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。

  科普知識作文(九):

  奇妙的科學

  這天我們的科學實驗班隊課實在是太奇妙了,怎樣奇妙了?別急,之后往下讀吧!

  我們七彩陽光假日小隊為大家?guī)淼氖?ldquo;醬油鹽水二重奏”。在一杯自來水中加幾滴醬油就成了醬油水,再將一些鹽加入自來水就成了濃鹽水,還要準備一張紙片,我們的實驗工具就準備完畢了。

  實驗開始了。先把紙片蓋在醬油水杯上,然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上,之后把兩個水杯之間的紙片抽出來,你會發(fā)現(xiàn)醬油水猛地往下一滲,就定在原位不動了,兩個水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。

  醬油水竟然沒有和濃鹽水混合,怎樣樣,很神奇吧?讓我來給你講一講原理吧:原先,濃鹽水的密度較大,醬油水的密度較小,所以醬油水就會浮在濃鹽水上。但是,如果把濃鹽水放在上面,那么兩杯水就會互相混合,轉(zhuǎn)成了淺色混合水了。

  還有其他的小隊分別帶來了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不同的氣球”等,個個都讓人感到十分神奇,精彩非凡!

  這場奇妙的科學實驗班隊課在我們的掌聲和笑聲中結(jié)束了,我們從中學到了很多的科學道理?茖W是奇妙的,有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿,我們要插上科學的翅膀,飛向完美的明天!

  科普知識作文(十):

  科普知識無窮無盡

  我一向喜歡看公主系列的書,前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個為什么》的書集,于是我開始試著去接觸科普讀物。

  不看不明白,一看嚇一跳。原先,科普讀物中蘊藏著無窮無盡的神秘和奇妙,一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的為什么一下子激起了我對科學知識的探究興趣:為什么不能喝反復煮沸的開水?為什么防毒面具能防毒等?其中我最感興趣的是,為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞?我?guī)е闷嫘目戳讼氯ィ!原先,剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì),能夠堵住雞蛋上的這些孔洞,這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時,便一齊洗掉了膠狀物。這樣,蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣,細菌從此進入,所以雞蛋很快就壞了。

  原先生活中有那么多我所不明白的為什么,可我從沒有關(guān)心過這些為什么。這天的閱讀為我打開了一扇通往科學探究的大門。因為世界上還有無窮無盡的為什么在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以,我們此刻就應好好學習,勤思好問,將來也為人類帶給一流的科學技術(shù),為大家造福。

  我太喜歡這套書了,因為它讓我明白了要努力學習,去領(lǐng)悟更多的新知識!

  科普知識作文(十一):

  生活處處有科學

  有一天晚上,我脫下毛衣正準備上床睡覺。突然,我驚奇的發(fā)現(xiàn),我的毛衣上居然有許多小亮點,像一群可愛的小精靈在我的毛衣上盡情地跳躍,還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。我奇怪極了,這好好的毛衣,怎樣會出現(xiàn)這么多小亮點呢?這個問題讓我百思不得其解。

  為了弄清楚這個問題,第二天早上,我做了一次實驗。我拿了兩件厚厚的毛衣,一件綠色,一件黃色。我抖動著毛衣,輕輕地摩擦,大概摩擦了五分鐘,我把手一攤,望見了和昨晚一模一樣的現(xiàn)象:有許多小亮點在毛衣上跳躍,不時的發(fā)出噼噼啪啪的聲音。原先,這是摩擦的原因?茖W老師告訴我們這種現(xiàn)象叫靜電。物質(zhì)同時具有兩種電荷:正電荷和負電荷。由于正、負電荷數(shù)量相等,互相抵消,所以物體不顯示帶電。當物體受到摩擦時,物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移,正負電荷數(shù)量不一樣了,物體就顯示帶電了。

  生活中,科學無處不在,只要我們細心觀察,必須能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  科普知識作文(十二):

  科普知識

  星期五,我們校園開展了一次科普表演,來,讓我們一齊去探索科學的奧妙吧!

  “小朋友們,大朋友們,大家下午好。”一個蜻蜓飛出來說,在她的一段自我介紹之后,我們最后明白了她的來意,她想送我們一份見面禮,就給我們來了一段小魔術(shù),我們睜大了眼睛,站起身來,屏住呼吸,哇塞,這個蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變,就轉(zhuǎn)成了三根繩子,她在從尾到頭一摸就轉(zhuǎn)成了一根長長的繩子,她再從尾到頭這么一摸又變回了原先的那條繩子,哇塞,我們一個個心服口服,十分敬佩。

  “蜻蜓人,蜻蜓人。”博士大叫,蜻蜓聽見了,就以為博士要來批評蜻蜓,所以蜻蜓就躲到了我們中間來,可還是被這位上知天文,下知地理的博士給找到了,蜻蜓人口渴了起來,蜻蜓問博士要水喝,博士為蜻蜓人準備了淡鹽水,可蜻蜓人不愛喝淡鹽水,之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子里突然就轉(zhuǎn)成了鮮紅的西瓜汁。博士說:“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過來,蜻蜓人仿佛故意對博士說:“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說:“那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的杯子里。”倒入下去后,西瓜汁確轉(zhuǎn)成了乳白色的牛奶,我的天阿,太神了!但是蜻蜓說:“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了,可誰知博士面不改色反而還笑咪咪地說:“你再把牛奶放入另一個杯子里,蜻蜓人一放,牛奶又立刻轉(zhuǎn)成了淡黃色的哈密瓜汁,這下蜻蜓人心服口服了,她拿起哈密瓜汁喝,可被博士攔住了,博士說:“其實那里面博士我是提前放了科學物品才會轉(zhuǎn)成剛才的水果汁。”

  蜻蜓人邀請了六位小朋友,上去跳分子舞,大家就在這優(yōu)美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動,透過了這一次的科普活動我也學習到了許許多多的科普知識。

  科普知識作文(十三):

  科學在我們身邊

  我對好多事情都很好奇,就像有一次,媽媽剛剛買的鬧鐘當天就被我搗鼓壞了。因為我覺得它的秒針仿佛比外面的大鐘走得快,想拆開了看看,結(jié)果秒針掉下來弄丟了。又老喜歡問媽媽這個問題,那個問題。媽媽經(jīng)常滿臉疑惑,答不出來。因此,今年我們剛剛放暑假,媽媽就迫不及待地幫我買了一本《觸摸科學》,讓我休息在家的時候看看。

  我把整本書細細地研究了一遍,里面有好多搞笑的科學實驗,比如,盒子玩魔法,冰磚割不斷,鎖骨術(shù)等,其中我最喜歡的是“鎖骨術(shù)”,很好玩的,為了表演給家里人看,我一個人在房間里偷偷地練習起來,首先,雙腳并攏,應對墻站立,將手臂伸直,調(diào)整自己和墻壁之間的距離,使指尖剛好碰到墻面,持續(xù)手臂伸直的狀態(tài),向下擺動手臂至身體后方,然后再將手臂拉回,恢復原位,這時,指尖已經(jīng)無法碰到墻面了。嘿嘿,我的手臂似乎真短了。太搞笑了,等爸爸媽媽下班回來,我立刻給他們表演魔術(shù)?吹盟麄円汇兑汇兜。有誰明白是什么原因呢?還得我來解密:其實不是手臂縮短了,而是當你將手臂擺過身體后面時,為了持續(xù)身體平衡,你不自覺地向前傾斜。而當你再次向前擺回手臂時,同樣為了持續(xù)身體平衡,你的身體會不自覺地向后傾斜,使你的手臂就“縮短”,接觸不到墻壁了。

  我們要學科學,愛科學,用科學,它其實就在我們身邊。

  科普知識作文(十四):

  科普知識

  如果你乘輪船,就會發(fā)現(xiàn)一個搞笑的現(xiàn)象:每當輪船要靠岸的時候,總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡,然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急,這種現(xiàn)象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只,當它們到岸時卻不立刻靠岸,而要繞一個大圈子,將船逆著水流行駛以后,才慢慢靠岸。

  這是因為船逆水靠岸,能夠利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用,小朋友,你以后乘輪船的時候,必須要注意一下這個搞笑的現(xiàn)象!

  我們在水邊靜靜地注視著水面,就會發(fā)現(xiàn):在沒有風的時候,水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風雨時,水面就會波浪迭起。

  很明顯,起浪的原因是風在作怪。浪實際上是由于能量從一個地方向另一個地方運動而構(gòu)成的。風就是這樣的能量。當風向水施放能量時,水面就會起波浪。

  當人們看到波浪起浮時,會以為水在向前滾動。但是,如果你把木塊扔在波浪上時,便會發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾,而是隨著波浪一會兒升到浪尖上,一會兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動,那也是風的作用或是水在流動。

  飛機要迎風起飛,看來很奇怪,因為頂著風沖會降低飛機與地面的相對速度。

  你有一點可能不清楚,實際上,飛機從地面起飛時,重要的不是飛機與地面的相對速度,而是與空氣的相對速度。假定飛機速度到達150公里小時,迎面風的速度為30公里小時,則飛機與空氣的相對速度為150+30=180公里小時。如果順風飛行,飛機與地面的相對地速度就會快一些,假定為165公里小時,但是,這樣一來,飛機與空氣的相對速度則只有165-30=135公里小時了。

  你此刻明白了吧,飛機通常要迎風起飛。

  科普知識作文(十五):

  身邊的科學

  有人認為科學難以理解,有人認為科學太深奧了,很難探索,其實,我們身邊處處都存在著科學,不管大事小事都能夠用科學的方法來解決。

  下面我來講一下劈柴這件小事吧。也許好多人認為劈柴是一件簡單的事情,只要拿起斧子用力劈就能夠了。其實不然。

  有一天,爸爸買回一大捆木柴,笑瞇瞇地看著我說:“玉潔,咱們這天來比一比,看誰本領(lǐng)大,怎樣樣?”我當然不肯低頭認輸,不就是劈柴嗎?就不信我不行。

  比賽開始了,只見爸爸簡單地劈了起來。我也使出全身的力氣劈起來。這時我發(fā)現(xiàn)爸爸劈柴是那么輕巧,心想:“哼,必須是爸爸把鋒利的斧子留給了自己。”我不動聲色,對爸爸說:“爸爸,我們換把斧頭吧,我喜歡你那一把。”爸爸二話沒說跟我換了。我那斧子到了爸爸的手里,如魚得水,工作得更好了。不多久,爸爸的那一份便完成了,再看看我,手都磨出泡了,累得大汗淋漓,任務(wù)還差一大截。

  我不得不服輸,但輸要輸?shù)妹靼。我問爸爸?ldquo;怎樣會這樣呢?”爸爸說:“假如你不順著木頭的紋路劈,那會浪費很多的力氣,而你用了科學方法,順著木頭的紋路劈那就會很省力。還有要是那柴很長,要把它劈斷,那就不能把柴平放在地面上,而要把它架空,這樣就會把柴劈斷。”我用著爸爸說的方法去劈柴,不一會兒就劈完了。科學的方法還真有用,我不得不服輸。

  雖然我輸了,但我很高興,我又長了一份生活經(jīng)驗,科學就在我們的身邊。

  科普知識作文(十六):

  在生活中,有許許多多的科學現(xiàn)象,值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去研究。

  例如你會不敲破蛋殼,而辨別兩個看上去一模一樣的雞蛋,哪個是生的?哪個是煮熟了的嗎?其實,我們能夠利用科學原理來辨別。我們能夠做這樣的一個實驗:拿兩個相同的雞蛋,一個生蛋一個熟蛋,把它們放在平滑的桌面上,同時轉(zhuǎn)動雞蛋,先停下的就是生雞蛋,后停下來的就是熟雞蛋。

  你明白這是為什么嗎?當用力轉(zhuǎn)動生雞蛋蛋殼時,蛋殼受力開始轉(zhuǎn)動而里面的液態(tài)物由于慣性仍持續(xù)靜止狀態(tài),二者間存在必須的摩擦阻力,所以很快停止轉(zhuǎn)動。熟蛋是固態(tài)物,與蛋殼自成一體,當用力轉(zhuǎn)動蛋殼時,蛋殼與資料物一并轉(zhuǎn)動,所以能長時間轉(zhuǎn)動。

  這天,我在家寫作業(yè)時,一輛大卡車從門前經(jīng)過,房屋都會輕微的抖動。請別擔心房屋會倒塌,這其實就是很簡單的“共振現(xiàn)象”。

  走在馬路上,有時我們會看到噪音提示牌。當噪音超過75分貝時,就會影響人們的生活和學習。這樣的提示牌能夠提醒司機不要大聲按喇叭,以免給人們造成噪音污染。

  這個世界是很神奇的,只要我們好好學習,掌握了更多的科學知識,將來就能更多地了解這個世界、改善生活環(huán)境,提高生活質(zhì)量。

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