寶貝別哭觀后感

　　寶貝別哭觀后感（一）：

　　前不久，學(xué)校組織我們同學(xué)觀看了電影《寶貝別哭》，我深深地被感人至深的故事情節(jié)所打動，尤其是譚婷老師對孩子們那份熱情和全心全意的愛，觸動了我的內(nèi)心，不知不覺中流下了感慨的淚花。

　　這個電影主要講了研究過心理學(xué)的譚婷為了身患重癥又不肯住院治病的爸爸，把在深圳的工作辭掉了，來明天學(xué)校替她的爸爸當(dāng)上生活老師。在學(xué)校里，以前莫蘭撿垃圾、林琳愛哭、梁風(fēng)愛尿床、李浩喜歡搗亂，但是覃婷老師嘔心瀝血、竭盡全力的為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。在她的不懈努力下，小非當(dāng)上古箏演出隊的小隊長、莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者……，大家找到了自信，得到別人的肯定，也贏得了尊嚴(yán)。

　　看到覃婷老師為了爸爸放下工作，我明白我們要聽爸爸媽媽的話；看到小朋友們生活條件這么不好，卻仍然好好學(xué)習(xí)，互相幫忙，我明白我們要珍惜此刻的生活，要學(xué)會吃苦耐勞，要和同學(xué)們互幫互助；看到小朋友們在自己和老師的幫忙下變化這么大，我明白我也要努力，要做一個讓老師讓爸爸媽媽喜歡的好孩子，為自己的理想努力和奮斗，無論遇到什么困難都需要堅持著。

　　對于我們來說，有悉心照顧我們的老師，有呵護關(guān)愛我們的父母，有和諧完美的家庭，還有在一齊玩耍的小伙伴。每一天老師教會我們知識，教會我們成長；家長關(guān)心疼愛我們；同學(xué)們在一齊嬉戲玩耍。此刻我覺得我們身邊充滿了幸福和快樂，我會好好珍惜的。

　　耳邊再次響起電影的主題曲“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬……”，臉頰留下了長長的兩道淚痕。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點愛，我們的生活會變得更完美，世界將變成完美的明天。

　　寶貝別哭觀后感（二）：

　　《寶貝別哭》觀后感

　　影片《寶貝別哭》是從一位叫覃婷的代課老師的經(jīng)歷來展示對孤兒這些特殊兒童教育的社會必要性，以及渴望全社會都來關(guān)愛這特殊群體的故事。影片中那一張張因為過早的承擔(dān)不屬于他們這個年齡應(yīng)有的一些負(fù)擔(dān)，而失去的那一張張童真的笑臉叫人心酸，那一顆顆本應(yīng)是純潔的心靈因為過早的承擔(dān)了不屬于他們這個年紀(jì)的痛苦而變的敏感脆弱，憐的叫人不敢輕易觸碰他們幼小受傷的心靈。由于母親離世，父親勞累駕車撞人而入獄的父親，小非變成了孤兒，無人照顧的主角小非在孤兒院中養(yǎng)成了陰郁的個性。爸媽離世，姑姑也不要她的可憐小女孩琳琳撕心裂肺的在峰頂上哭喊的叫喚親人的畫面，使現(xiàn)場觀眾落淚。從未見過父母的莫蘭。父母雙亡，因營養(yǎng)不良到身體瘦小的可憐小孩梁風(fēng)。因繼父的性侵犯母親的精神崩潰跳河而成為孤兒的可憐小女孩陳瓊，這位弱小的小女孩幼小的心靈對身邊的人都產(chǎn)生了恐懼感，她夜晚做惡夢時叫人心痛的尖叫讓現(xiàn)場觀眾揪心。在這場影片中最讓現(xiàn)場觀眾欣慰的是那些關(guān)愛他們細(xì)心照顧他們的生活老師們，細(xì)心耐心有職責(zé)心的老師幫忙這些可憐的孩子們走出了心理陰影，引導(dǎo)他們追逐夢想，影片最后孩子們得到了心靈的解放。影片最后響起《感恩的心》的旋律，孩子們用肢體語言表示了對社會愛心人士的感謝，場

　　面溫馨感人，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。

　　寶貝別哭觀后感（三）：

　　2013年10月18日（星期五），我參加了學(xué)校組織的觀看電影的群眾活動，我們在班主任王老師的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)穿過了三條馬路，很快就到達(dá)了鐵西工人會堂，在那里我們就能夠觀看電影《寶貝，別哭》了。

　　這部影片描述的事情是發(fā)生在一所孤兒院里的故事，在這所孤兒院里有一群來自不同地方、有著不同生活背景、不同性格愛好，各方面完全不同的孩子們，有好撿垃圾吃的莫蘭、有愛哭鼻子的林琳、有愛尿床的梁風(fēng)、有多動癥的李浩，還有譚老師和孟老師。

　　越獄的小非爸爸有可能來學(xué)校劫持流落他鄉(xiāng)的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒絕見親媽媽的李浩、來自地震災(zāi)區(qū)的壯族孤兒，因為生活習(xí)性不同導(dǎo)致生活不便……，一樁樁令人牽腸掛肚的事情，在譚婷老師的引導(dǎo)下都成功化解了。

　　這所學(xué)校孤兒藝術(shù)團在廣西東盟博覽會開幕式上正式演出，經(jīng)過媒體推介，劃撥�？罱o這所孤兒學(xué)校，重新進(jìn)行擴建，改變這所學(xué)校因規(guī)模小，不能接收更多的孤兒就讀的現(xiàn)狀。

　　影片的最后結(jié)局是十分圓滿的，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為了食堂里的擇菜自愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因為嗓音圓潤成為合唱團的領(lǐng)唱、來自仫佬族的李浩擔(dān)當(dāng)孤兒合唱團的指揮，譚老師讓他們從生活中找到了自信，從而得到了別人的肯定和應(yīng)有的尊嚴(yán)。

　　透過這部電影讓我明白了無論生活在哪里，無論生活的條件如何，無論遇到任何事情，我們都就應(yīng)從容，自信的過自己想要的生活，透過自己的努力改變自己的命運。感謝那些幫忙過我們，給我們指引，教導(dǎo)的父母、恩師、朋友們。

　　寶貝別哭觀后感（四）：

　　帶著好奇與耐人尋味，觸動人心的一幕幕不知不覺中已接近了尾聲。電影最后以一首催人淚下的歌曲告終。“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬……”隨著歌曲的抑揚頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞，兩腮早已留下了兩條長長的淚痕。心中感慨萬分……

　　電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的溫暖，心想這部電影必須充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進(jìn)步，得到了自己的收獲。

　　剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的職責(zé)，真誠地關(guān)心和幫忙每個失去父母的孩子。

　　在那所學(xué)校里，有一個叫做莫蘭的女孩子，她沒有愛心媽媽，覃老師就自作主張的當(dāng)了一回她的愛心媽媽，帶她去看看校長。她還有一個壞習(xí)慣——喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師看見了。女孩有些不知所措。覃老師事先明白了她的狀況，沒有加以批評，而是和顏悅色地對她說：“老師明白，莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護環(huán)境，把他扔到垃圾桶的，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里必須對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我立刻把這個橘子扔到垃圾桶。”說完，朝垃圾箱跑了過去。覃老師還在集隊集會的時候，當(dāng)著大家的面，對莫蘭的行為進(jìn)行表揚。這個女孩也因此改掉了不良的行為習(xí)慣，充滿了陽光與自信。

　　小非在覃老師的幫忙下、鼓勵下，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮……

　　寶貝別哭觀后感（五）：

　　《寶貝別哭》觀后感

　　帶著感動與耐人尋味，觸動人心的電影已拉開了尾幕。隨著片尾一幕幕回憶，我的心中五味雜瓶，不知是苦是甜。

　　——題記

　　周五下午，我們經(jīng)過學(xué)校的組織看了一部電影，名字叫《寶貝別哭》。在這部電影中，我再次看到了人間的溫暖。

　　電影里講的是一位姓覃的女老師，一開始她不理解自己的父親為什么把感情都投入到孤兒院，導(dǎo)致疏落了自己并沒趕上母親病逝，可之后她代替父親去孤兒院當(dāng)生活老師，也對孩子們有了感情，體會到了這種滋味。之后覃老師幫忙許多孩子走出了心理的陰影，讓孩子們開心起來，還排練了很多節(jié)目。

　　看完這部電影，我的眼眶濕潤了好多次，但心里卻為孩子們的改變而高興。在孤兒院里的孩子確實很需要關(guān)愛，他們本就有心理陰影，再受人冷眼，讓他們小小的身軀怎能受的�。康�是他們要的卻不是可憐、憐憫，而是一份真真正正的愛。

　　體會一下這些孤兒的生活，再轉(zhuǎn)眼看一下我們。我們有父母陪著，有許多親人陪著，每一天衣來伸手、飯來張口，我們的生活是多么幸福呀！因此，我們必須要珍惜這來之不易的生活。我們雖然沒有孤兒院里孩子的困苦，但我們要有他們自食其力、不怕困難的精神。平時的一些小事、小困難能自己做的，自己渡過的，就必須不要請求別人，不要放下，這樣才是真正有好處的成長。

　　人生沒有一路順風(fēng)的，總會碰到些狂風(fēng)暴雨，總會有許多煩惱，但往往都是在經(jīng)歷過后，才會變得更堅強。所以我們要學(xué)會微笑，揚起嘴角去尋找那屬于自己的路，尋找那通向成功的路！

　　寶貝別哭觀后感（六）：

　　這天，老師帶我們?nèi)タ戳艘粋�電影，名叫《寶貝別哭》。

　　從“寶貝”這個親昵的稱呼中，我能感到人間的溫暖，心想這部電影必須充滿了愛意。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。

　　剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的職責(zé)，真誠的關(guān)心沒有父母的孩子們。

　　在那所學(xué)校里，有一個叫莫蘭的女孩子，她有一個壞習(xí)慣，喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師看見了，女孩有些不知所措。覃老師事先明白她的狀況，沒有加以批評，而是和顏悅色的說道：“老師明白莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護環(huán)境，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我立刻把橘子扔進(jìn)垃圾箱。”說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小朋友的面進(jìn)行表揚。從那以后，莫蘭改掉不良的行為習(xí)慣，充滿了陽光和自信。

　　在覃老師的細(xì)心幫忙和鼓勵下，原先調(diào)皮、霸道、愛欺負(fù)同學(xué)的李浩也開始懂事起來；愛好古箏的小菲當(dāng)上演出隊的隊長；來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的領(lǐng)唱……

　　看完這部《寶貝別哭》的電影以后，我感到只要人人都獻(xiàn)出一點愛，我們的生活將會變得更好處，世界將變成完美的人間。

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