少年犯觀后感(一):
昨晚我看了七、八十年代的一部優(yōu)秀電影——《少年犯》。看后,能夠說是情愫種種,感慨頗多,更被劇中感人的情節(jié)催下了含著各種滋味的淚水……
《少年犯》主要寫了少年犯們在獄中思想轉(zhuǎn)變過程中所遇到的艱難、挫折,以及寫了管教人員的良苦用心,也側(cè)面抨擊了當(dāng)時人們對子女教育方面的欠缺,更是對當(dāng)時個別不負(fù)職責(zé)的父母丑行的控訴。從而,給搞教育的、給少管所、給家庭,也更給社會提出了很多值得人深思的問題,為教育少年兒童成才而不是走歪路,敲響了警鐘!
電影開篇鏡頭是一臺警車,拉著新進(jìn)少年犯來到上海市少年管教所。車中的一個犯了“錯”的孩子,往車窗外看,看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。電影以推拉的鏡頭,從中焦遠(yuǎn)景跟著母親和妹妹走,妹妹從人行道跑到車道,從車道跑到人群中,之后拌倒了,舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽,這個車中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲,天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。電影結(jié)尾也用了這一鏡頭,是著名女記者丁潔心回家看自我的孩子時,自我的孩子也在警車中望著她,這回沒有從車窗內(nèi)寫親人的情形,而是從母親的視角看孩子、看警車。整個電影的首尾呼應(yīng),處理得十分妙,兩次對警車的鏡頭的描述,如同敲響了兩次警鐘。使人被牽入了無限的思考中。
透過電影教育孩子的細(xì)節(jié)鏡頭有很多。像一中隊隊長在評價做出玩具的孩子時,他只說了一句話:“同樣是一雙手!”是啊,同樣是一雙手,為什么就不能像此刻這樣去勞動、去賺錢生活呢?難道只有下道才能活嗎?我看下道去偷、去搶反而活得更累、反而活得更提心吊膽吧?可見這句話對孩子們是就應(yīng)有必須教育好處的。讓人深思。
電影中還交代了一個問題,就是孩子如果跟社會的小混混在一齊,就容易被拉下水。像丁潔心的兒子就是這樣。父親在國外上班,母親是記者天天不在家,很忙。只有個年邁的奶奶還都順著他。試想,這樣的家庭環(huán)境孩子和無人管有什么分別呢?孩子能不學(xué)壞嗎?年齡小,自控潛力差,閑散慣了,最終自然受社會負(fù)面人物的拉攏而走向了犯罪。這一事件的交待,不僅僅僅是告訴孩子們要遠(yuǎn)離壞人,控制自我的任性、嬌慣;也同時對父母們提個醒:管教孩子不要離得太遠(yuǎn),更不要離得太久。孩子是需要安慰的,是需要父愛和母愛的。自我發(fā)展很容易成長為歪脖柳。從這一點看,孩子犯了罪,其實父母也就等于犯了罪。
對于監(jiān)獄的說教,透過王剛吞剪刀一事,深刻地指出了管教過程中的漏洞和不周全的地方,對當(dāng)時的監(jiān)獄能夠說是一種警示,也積累了經(jīng)驗。孩子的教育,包括成年人改過自新的教育,是需要家庭的原諒和社會的理解,這樣才能真正的讓一個人從深淵走向光明。如果想讓一個人重見天日,我們每個家屬,每一個社會的人都就應(yīng)諒解他、鼓勵他和支持他去做好人。
整部電影除了出獄后考上大學(xué)的那位孩子,其余的全是由在押犯人和管教、所長們拍的。孩子超凡的演技,自編的歌、曲、舞,十分精彩、十分感人,透射出了青春的美麗、展示出了他們的才華。難道他們真的就是犯罪的人嗎?他們那種改過自新,重新做人的勇氣,在那青春萌動的年齡,透過一曲《少年犯》感動了所有在場的人。這首歌是考上大學(xué)的少年犯寫的。而在少年犯對家長的匯報演出精彩中對社會也發(fā)出了一個信號,就是:孩子們是無罪的,只是因為年輕,只是因為缺乏法制教育,只是因為很多家庭對孩子的一種拋棄態(tài)度和不負(fù)職責(zé),只是我們?nèi)祟惗Y貌在不斷進(jìn)步的同時,缺乏對一些性格倔犟、一些心理有壓力、膽小的孩子們的一些關(guān)心。也許每一天我們成年人對孩子多關(guān)心10分鐘,就會造就一個有用的人才。也許因為我們把這十分鐘用在打麻將、上飯店、參加紅白喜事上,而讓一個孩子走向犯錯、“犯罪”,甚至走向人生的失敗。就算孩子已經(jīng)失敗了,就算孩子已經(jīng)令人悲哀了,難道看著他們可愛的面龐,看著他們多姿的身影,就忍心放下嗎?不!我相信,所有看過這部電影的家長們、老師們,都不會這樣做。我也更堅信,能認(rèn)真看這部電影的孩子們,尤其是那些已經(jīng)逐漸墮落的孩子們能從中得到警示。
正所謂:“浪子回頭金不換”。如果我們青少年中那些已經(jīng)在逐漸走向低谷的孩子能從內(nèi)心世界有個新的認(rèn)識,能“重新做人”,那么就如同《少年犯》主題曲中唱的一樣,是被扶上了駿馬。也就意味著你要進(jìn)步了,要被人們關(guān)心和喜愛了。
電影在當(dāng)時轟動一時,并不是因為電影手段多么高明,更不是什么鼓吹。在我看來,能透過一部電影提出讓人們關(guān)注的社會問題,讓人深思,讓人受感觸,并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。
尤其電影對后代,對人,對人類禮貌的一點提醒,更是值得推廣觀賞,這是一部廣大中小學(xué)生所就應(yīng)觀賞的好電影,真正好處上的好電影。
少年犯觀后感(二):
這天我們在學(xué)?戳艘徊侩娪--------《少年犯》。它是一部具有教育好處的影片。
《少年犯》主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些場景,以及管教員和報社記者對少年犯們的良苦用心。
電影中有關(guān)教育我們的情景很多。像警察叔叔在評價一個做出玩具的少年犯時,說了一句話:“同樣是一雙手!”是啊。同樣是一雙手,為什么不能像此刻一樣去勞動賺錢生活呢?難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自我嗎?如果只想著去偷,去搶的話,那反而會使自我活得更累,更提心吊膽。
在一個個少年犯的經(jīng)歷中,我們能夠看出,家庭,父母,對孩子的成長是多么的重要。家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,作為父母不但要養(yǎng)育自我的孩子,更需要關(guān)愛他們,并引導(dǎo)他們走上健康的人生之路,決不能過分地去溺愛他們,當(dāng)然更不能對他們的一切不聞不問。當(dāng)家長得知自我的孩子犯錯之后,千萬不要認(rèn)為他已無可救藥,任其在社會上去游蕩。作為家長,就應(yīng)向孩子說明錯誤的后果,鼓勵孩子改過自新,重新做人。
我想“浪子回頭金不換”,在少年犯中,一個少年犯靠著自我的努力,說出一口流利的英語,在出少管所后還考上了大學(xué)。在演出時,一個個少年犯如健康成長的孩子,超凡的演技,自編的歌舞,深情的演唱,透射出了他們青春,無盡的才華。他們那種改過自新,重新做人的勇氣,透過他們唱出的每一個歌詞,跳出的每一個舞姿感動了在場觀看的所有人?粗麄兊拿纨,看著他們的身影,難道人們就愿意這樣放下他們嗎?難道大家就不想做點什么嗎?我相信,只要我們不鄙視他們,并能夠?qū)捜莸厝ソ蛹{他們那些受傷的心靈,他們必須會樹立起信心,重新做人的。
與影片中的少年犯的經(jīng)歷相比,我們是幸運中的寵兒,因為在我們成長的過程中,父母給予了我們無限的愛,老師把我們帶進(jìn)了有益知識的海洋,社會給我們營造了安逸舒適的生活環(huán)境,應(yīng)對如此的恩惠,我們還有什么理由能讓他們失望呢?我們要對得起我們的社會,父母和老師——做一個有益于社會的人!
少年犯觀后感(三):
看完《少年犯》這部具有教育性的電影,我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作!而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。
這部電影是圍繞“一輛囚車將少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所!渡鐣c家庭》雜志的女記者謝潔心也同車前往采訪。”之間的生活來寫的。
故事里面的情節(jié)十分曲折。先是剛進(jìn)少年犯管教所的方剛桀驁不馴,整天惹事斗非,上課睡覺。氣的老師哇哇叫。到之后方剛銷聲匿跡一段時光后,教官們本來以為他會悔改的,但是他又和另一個也是桀驁不馴的獄友制造了一場鬧劇。但在各方的努力下方剛這個桀驁不馴的少年最后醒悟了,決定不再鬧事了。
從方剛變?yōu)橐粋好人的過程中,我從中看到了溫柔的人性的光芒能夠使一個壞小孩變成一個正常人,!這就是人性的力量,但過于有溫柔的人性的光芒也會適得其反的,潔心阿姨的孩子就是一個很好的例子,因為潔心阿姨的過度溫柔和潔心阿姨的母親的過度溺愛,造成了他兒子進(jìn)監(jiān)獄的一幕了。
這些少年犯為什么會進(jìn)監(jiān)獄呢?這一切的原因都是因為他們的自身原因,如果他們不范事,那他們又怎樣會進(jìn)來呢?想想我們此刻受著高等教育,從未有出去找事的心,安穩(wěn)的學(xué)習(xí),這是多么好的事情啊,但我們有時還要反省一下自我,因為犯罪都是因為一些小錯誤積累合成的,我們不能因為這種小事而大動肝火。必須要三思!
從這部電影中我得到了:用一顆寬榮的心去對待他人會有一個大大的回報。
少年犯觀后感(四):
雜志社的記者謝潔心來到上海市少年管教所,她在那里認(rèn)識了很多失足少年,三名少年犯一一講述了自我灰色的過去。他們大多都是缺乏關(guān)愛,所以一時沖動走上了犯罪的道路。
這是一部講述在監(jiān)獄中生活的青少年電影-----<少年犯>。影片采用監(jiān)獄實景拍攝,選了十八名犯罪少年做演員。()電影在當(dāng)時轟動一時,并不是因為電影手段多么高明,更不是什么鼓吹。在我看來,能透過一部電影提出讓人們關(guān)注的社會問題,讓人深思,讓人受感觸,并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。
尤其電影對后代,對人,對人類禮貌的一點提醒,更是值得推廣觀賞,這是一部廣大中小學(xué)生所就應(yīng)觀賞的好電影,真正好處上的好電影。
學(xué)校組織我們觀看這部電影,我深感體會。對于電影中的記者謝潔心,我對她又愛又恨。她寫稿,向社會、向所有的父母呼吁,要關(guān)心孩子們的教育。在監(jiān)獄中她靠近少年犯,給予了他們關(guān)愛。謝潔心從他的事例受到啟發(fā),寫了評論文章,呼吁對失足青少年不要歧視。文章發(fā)表后在少年犯中引起強烈反響?伤f萬沒想到,就在此時,她自我的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會工作,忽視了對子女的教育,此刻自我吞食了這個苦果,更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。這個結(jié)果令我哭笑不得。
《少年犯》讓觀眾看到了揪心而痛苦的成長,看到被遺忘的灰色角落里一個“有罪”的群落。該片在當(dāng)時產(chǎn)生的廣泛社會影響更是它的最大價值所在。在改革開放的這天,青少年所應(yīng)對的是一個更具誘惑力的社會,如何引導(dǎo)青少年走向正途,是家長和全社會的職責(zé)。當(dāng)然,我們也就更深層的看待,與體會到,其實做為父母也是不容易的。
影片創(chuàng)作者在深刻研究眾多生活原型的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了這部作品,提出了“挽救孩子、造就人才”的觀點,提醒人們重視犯罪少年的心理變化和生活環(huán)境,增強人們的社會職責(zé)感。影片采用實景拍攝,啟用少年犯來扮演少年犯,具有強烈的紀(jì)實色彩和震撼力。
少年犯觀后感(五):
星期三的晚上,因?qū)W校要求,我和同學(xué)一齊觀看了一場老電影《少年犯》。
電影開篇鏡頭是一臺警車,拉著新進(jìn)少年犯來到少年管教所。車中的一個孩子,往車窗外看,看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走,妹妹從人行道跑到車道,從車道跑到人群中,之后絆倒了,舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽,這個車中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲,天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。這個鏡頭顯得十分悲傷,我在想:或許,這個孩子的心必須很痛,他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看,他是一個社會的流氓。在課堂上,他并沒有認(rèn)真聽講,而是在睡覺。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽講,可他一醒來卻是一拳將同學(xué)打倒,并且使老師的眼鏡打飛,公然與老師對抗。隊長為此打了他一巴掌,而方剛卻借此謊稱自我吞了剪刀,想制造混亂,伺機逃跑。但是,他良心未泯。他看到隊長們一向鼓勵他,搶救他,最后道出了事情的真相。
這部電影使我重新認(rèn)識了這個社會,社會上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯而進(jìn)入了少管所而受管教,但是為什么青少年明白法律,仍出來做錯事,從而走上悲慘的道路。我想,也許是家長的教育的不足,也許是自身對自我已經(jīng)完全放下,對一些不能理解的事實而低頭,對生活不抱任何期望。這部電影啟示我們:我們要明白法律,我們不能辜負(fù)家長們的期望,家長們也應(yīng)好好地教育孩子,不能教壞孩子,不能使這些祖國的花朵凋謝,我們應(yīng)對種種的不公平也要抱著用心樂觀的態(tài)度去應(yīng)對,完美的生活等著我們。
少年犯觀后感(六):
《少年犯》這部電影十分感人,它透過一位記者謝阿姨對少年犯的采訪,了解到他們逐漸變壞的原因,以及教官對他們心靈的改造。
這部電影里面的人都是真正的少年犯。其中,有一位叫方剛的男孩,他常常得罪別人,還經(jīng)常頂撞教官。又一次,方剛假裝吞下一把剪刀,分散教官們的注意力,好讓改勞所里的另一名成員逃走。教官們很緊張,抱著方剛很快的來到醫(yī)院,教官們的真情打動了他,使他說出了事情的真相。
不久,勞改所里舉行了家人與少年犯見面的活動,少年犯全都聚集在操場,等候家長的到來。過了一會,其他少年犯都去跟家長見面了,只剩下方剛一人已。他以為家人拋棄他,覺得生活在這世界上沒有什么好處,于是再次吞下一把剪刀,幸好及時被教官發(fā)現(xiàn)了,送到醫(yī)院。謝阿姨和一位教官來到了方剛的家,對他的家人講述了這件事。他的家人到了醫(yī)院,坐在病床兩旁。這時方剛醒了,他看見自我的家人在哭,心里很激動,便也感動的哭起來。此時此刻,我明白了每個人都需要父母的關(guān)愛,尤其象方剛那樣個性突出的孩子,更是一絲一毫不能缺少。所以,我想對天下所有的父母說:“不管你們的工作有多么忙,也務(wù)必得抽出時光來陪孩子們。不要讓孩子感到自我沒有母愛。”
因此,我聯(lián)想到了自我:比起那些正在改造的少年犯,我是多么幸福呀!父母的愛是可貴的,是任何人都給不了的,他們愛我,我也愛他們,珍惜父母的愛,不讓他們?yōu)槲覀儾傩,讓他們高高興興,快快樂樂才是我們真正的選取。
少年犯觀后感(七):
我看了少年犯這部電影對我的感觸頗深,想想還是一個孩子,怎樣肯能做出這樣的事呢,孩子的父母呢,都這樣的不管他們,據(jù)說這部電影的演員都是真正的少年犯,那看這他們就想到,我們更就應(yīng)好好的珍惜機會。本來就應(yīng)在學(xué)校里上學(xué),相反確在教管說理解改造,教管所的生活,住所,環(huán)境惡劣時普通孩子是不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個小男孩有三個爸爸,三個媽媽,親生父母離異了,就都不要他,送給別人,寄人籬下,最后忍受不了家里的虐待,而離家出走。還是個孩子,哪有潛力養(yǎng)活自我呢,在無奈的狀況下,被一個壞人碰上,讓他學(xué)偷,這樣觸犯了法律,被抓。你說這樣是不是很可惜。但是最大的職責(zé)還是在他的親生父母,既然不要他就不要生下他,既然要離婚就不要生下他,生下了又不負(fù)起就應(yīng)負(fù)起的職責(zé),這樣的父母真是衣冠禽獸,幸好我從小就有一個良好的家庭環(huán)境,使我健康的成長,真的很感激父母。我們應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康問題,從小就養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),塑造做人原則。但是父母就因為孩子犯一次錯誤就對他們放下,不對他們進(jìn)行矯正,反而斷絕這種親情關(guān)系,哪有這樣的父母呢,我們要對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),給一個溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個記者的工作關(guān)心青少年犯罪,對工作真是盡職盡責(zé),還和這些管教所的孩子住在一齊,幫忙他們。但是在她獻(xiàn)身工作時,卻忘記了自我的孩子也是處在這樣一個階段,沒有對她進(jìn)行好的教育,致使走上了犯罪的道路,當(dāng)她回家時看到的是被警察帶走的慘面,這個時候后悔也是來不及的啊,錯誤已經(jīng)造成,后悔也是沒有用的。
那我想說的是,我們的父母不管工作有多忙,當(dāng)你有孩子時,就要負(fù)起職責(zé),讓他們健康的成長。多關(guān)心他們的內(nèi)心世界,多溝通。
少年犯觀后感(八):
上個星期學(xué)校組織看了一部名叫少年犯的電影,使我深有感觸。
小小年紀(jì)的他們,因為做錯了事兒,所以要受到法律的制裁,但社會也沒有放下教育他們的觀念,每一天都在鼓勵和關(guān)心他們,讓他們對生活更有自信。
為什么少年的犯罪率一年比一年高?我覺得根源都出在家庭和社會上,電影最讓我難過的一部分:少管所的"家長接見日"那天,方剛和肖佛的家長沒有來,可見家長們丟下一個犯了罪孩子的那種卑鄙和自私,小小的方剛徹底地對生活失望了,因為沒有得到他想要的關(guān)愛,忍心吞了一把剪刀,但因為發(fā)現(xiàn)得快,搶救得來,連老天爺也相信他能夠改掉壞習(xí)慣,父母是孩子的第一個老師,家庭是人生的第一堂課,家庭的缺陷是子女構(gòu)成不良個性基礎(chǔ),學(xué)校教育也是對少年的成長至關(guān)重要,學(xué)校教育方法不當(dāng)是導(dǎo)致一些少年流向社會,走向犯罪的因素。
最后聽我說一次“嚴(yán)是愛,寵是害,不打不罵不成才”!
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