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一個(gè)博弈論視頻的觀后感

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-12 09:00:33 | 移動(dòng)端:一個(gè)博弈論視頻的觀后感
一個(gè)博弈論視頻的觀后感

  教授讓他的學(xué)生(100-200人)每人交上一張白紙,寫上1-100內(nèi)的一個(gè)數(shù)字,誰的數(shù)字最接近所教數(shù)字的三分之二,這些人就將平分5美元的獎(jiǎng)勵(lì)。

  教授問:“有人選了33么?”

  有4個(gè)人舉手。

  “為什么選33?”教授問其中一位。

  “我覺得平均數(shù)是50,50的2/3是33。”人生感悟個(gè)性簽名

  “有點(diǎn)道理,有人選擇22么?”教授又問道。

  這次有8個(gè)人。

  “為什么?”教授問其中一個(gè)。外聯(lián)部工作總結(jié)

  “因?yàn)椴簧偃藭?huì)像剛才那個(gè)同學(xué)這么想,所以我認(rèn)為平均數(shù)會(huì)在33,所以我選擇了33的2/3,——22這個(gè)數(shù)。”

  “沒有錯(cuò),還有不同看法的么?”教授提問道。

  一位同學(xué)舉手:“按照上一位同學(xué)所講,如果多數(shù)人填的是22這個(gè)數(shù),那么要贏得話,就要填寫22*2/3——即14這個(gè)數(shù),如果大多數(shù)人填的是14這個(gè)數(shù),那么就應(yīng)該填9…………按照這個(gè)博弈思想,最終的答案將會(huì)是…………1,對(duì)嗎?教授。”

  “回答的非常棒!有多少同學(xué)選擇了1?”教授。

  將近一半的人舉手了。(耶魯大學(xué)就是厲害)

  “好的,我們來講解一下這個(gè)題目。”

  “首先,如果所有人都填100,那么結(jié)果將會(huì)是100*2/3——67,好的,68-100是不可能成功的,所以我們稱這個(gè)為劣勢(shì)策略,啊哈,很不幸,有四位同學(xué)選擇了這個(gè)數(shù)字,我就不點(diǎn)名了(尷尬)……”

  “好的,對(duì)于選33的同學(xué),你低估了你的同學(xué)的實(shí)力,這并不是一個(gè)隨機(jī)數(shù)的游戲,你的對(duì)手都想要贏,平均數(shù)不可能是50,所以33很難成為正確答案。”

  “接下來,由于幾乎沒人會(huì)寫68-100的數(shù)字,那么大家都寫得1-67,這似乎說明著后面1/3的數(shù)字不會(huì)有什么好結(jié)果,就是說45-67因?yàn)?8-100成為劣勢(shì)策略而成為了劣勢(shì)策略。”

  “沒錯(cuò),由于45-67成為了劣勢(shì)策略,接下來,31-44也會(huì)成為劣勢(shì)策略,20-30將會(huì)成為下一個(gè)劣勢(shì)策略······直到最后,只剩下1。”

  “很不錯(cuò),很多同學(xué)很聰明,選擇了1,但很遺憾的是,1并不是正確答案,為什么呢?這里要提到一個(gè)共同知識(shí)的概念。什么是共同知識(shí),就是你知道我知道和我知道你知道。就拿這個(gè)題目來說,答案為1是建立在——我知道你會(huì)用這種博弈思想并且直到博弈出最終結(jié)果1和你也知道我會(huì)用這種博弈思想直到1。但是我們之間好像并不知道”

  “OK,我們來公布最后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果吧。最后的平均數(shù)在13左右,也就是成功的是寫9同學(xué),他們一共有9位,沒人將獲得5/9美元,當(dāng)然,我不可能將這5美元撕成9份,不然我會(huì)被驅(qū)逐出境,呵呵。”

  “實(shí)際上這個(gè)結(jié)果并不是唯一的,前幾年(平均數(shù))出現(xiàn)過18、23……還有一年是28——他們似乎并不相信他們的同學(xué)。”教授說道。

  故事先講到這里,我覺得在現(xiàn)實(shí)博弈中,要想成功,我們首先得要一點(diǎn)點(diǎn)聰明,不然我們就會(huì)是選擇68-100這部分人,永遠(yuǎn)不會(huì)是正確答案。但是最聰明的,能一直博弈到1的,并不是最成功的,因?yàn)樗麄兲^于理性。成功的在于聰明而有感性判斷的博弈者,但是我們不能忘了,博弈的成功有時(shí)候甚至很多時(shí)候需要一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣——我相信選擇9這個(gè)數(shù)字附近的人有很多!!

  故事還沒講完。

  教授說:“你們?cè)僮鲆淮芜@個(gè)題目,交上來。”

  幾分鐘后……

  “有人選擇67-100之間的么?呵呵”教授說。

  真有個(gè)人舉手。

  “看來課堂上總有些調(diào)皮搗蛋的……”

  “你們有多少人選擇了1,有多少人寫的數(shù)字比上一次的?”

  很多人舉手。

  “為什么?因?yàn)檫@次你們有了commonknowledge。”

  “但是很不幸,這次的答案仍不是1。因?yàn)楫?dāng)你們博弈有了commonknowledge時(shí),那么大多數(shù)人會(huì)成功,你們的博弈得益(payoff)將會(huì)減小為5*1/XX美元,所以有人會(huì)因此放棄這次博弈,成為搗蛋鬼。也許真正的成功著一只不屬于多數(shù)人,即使是屬于多數(shù)人的成功,那成功的報(bào)酬(payoff)也會(huì)變得很微小。”

  故事講完了。謝謝大家能堅(jiān)持看完。以后沒事可做說不定我能去當(dāng)個(gè)writer,哈哈!

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