遲子建多年來一直堅持著溫情而詩意的創(chuàng)作風格,并且深得讀者的喜愛。接下來小編搜集了龍眼與傘讀后感,僅供大家參考,希望幫助到大家。
篇一:龍眼與傘讀后感作家遲子建《龍眼與傘》這篇文章寫的是“深深的母愛”。
我想,她構(gòu)思《龍眼與傘》這篇散文時,想到了兩個故事,一個母親在一個春雪天給她送傘,另一個是聽一位老師講的,說的是一位母親想把很難得的龍眼帶給兒子。貫穿前一個故事的物件是“傘”,貫串后一個故事的道具是“龍眼”。無論是傘,又或是龍眼,都凝聚著母親的愛。作者重點寫的應該是第一個故事,這個故事中的母親“把陰晦留給自己”,“把晴朗留給兒女”。文題中的龍眼、傘,象征著母愛。
《龍眼與傘》這篇散文還貫串著作者的一個重大行動。第一個故事發(fā)生在作者在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》之時,是四月中旬的一個下午;而第二個故事發(fā)生在作者去青島修改《額爾古納河右岸》之時,是春光融融的五月天。
篇二:龍眼與傘讀后感今天,我看了《遲子建散文》中的一篇文章《龍眼與傘》?赐旰螅液苁鞘芨袆。
《龍眼與傘》這篇文章寫了兩件事。第一件事是“我”在家里寫小說,正值春雪,媽媽來給“我”送傘,讓“我”回家吃飯。被“我”粗暴無禮的打斷后,落寞的離去。“我”后悔極了,向母親道歉,母親最后原諒了“我”。第二件事是“我”聽朋友劉世文老師說的:當時她并不知道她的兒子意外身亡,在回沈陽的火車上,一個南方旅客因為她黯然神傷的樣子,給了她幾個在當時很珍貴的龍眼。劉老師一個也沒吃,全都留給了她的兒子……
看完這篇文章,我的鼻子有點酸酸的,不知因感動而哭,還是為了愧疚和悔恨而哭。母親就像一把傘,為孩子遮風擋雨,卻毫不在乎自己的身體,也毫無怨言;母親也像那每一顆龍眼,總把甘甜的汁液和果肉留給孩子!我愧疚極了。因為在寫這篇讀后感前,我還極不禮貌地沖撞了媽媽,我現(xiàn)在感到十分悔恨,當初為什么那么不尊重媽媽?!
以后,我要多看書,因為它們不僅教會了我人生的哲理,還讓我明白了如何做人!
拓展:龍眼與傘
遲子建
大興安嶺的春雪,比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間,猶如暢飲了瓊漿,輕盈,嬌媚。
我是喜歡看春雪的,這種雪下得時間不會長,也就兩三個小時。站在窗前,等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人,在雪花中閃閃爍爍,氣象蒼茫而溫暖,令人回味。
去年,我在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午,正寫得如醉如癡,電話響了。是媽媽打來的,她說,我就在你樓下,下雪了,我來給你送傘,今天早點回家吃飯吧。
沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說:“雪有什么可怕的,我用不著傘,你回去吧,我再寫一會兒!眿寢屨f:“我看雪中還夾著雨,怕把你淋濕,你就下來吧!”我終于忍耐不住了,沖媽媽無理地說:“你也是,來之前怎么不打個電話,問問我需不需要傘?我不要傘,你回去吧!”
我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬,我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤!我跑到陽臺,看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘,微弓著背,緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘,那是為我準備的啊。我想喊住她,但羞愧使我張不開口,只是默默地看著她漸行漸遠。
也許是太沉浸在小說中了,我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來,它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言,雪中夾雜著絲絲細雨,好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的,怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒!而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛!
從陽臺回到書房后,我將電腦關(guān)閉,站在南窗前。窗外是連綿的山巒,雪花使遠山隱遁了蹤跡,近處的山也都模模糊糊,如海市蜃樓。山下沒有行人,更看不到鳥兒的蹤影。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪,而有了虛構(gòu)的意味。看來老天也在揮灑筆墨,書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆,就是母親夾著傘離去的情景。
雪停了。黃昏了。我鎖上門,下樓,回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家,我也一樣。朝媽媽家走去的時候,我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過,她的眼睛紅腫著。我向她道歉,說我錯了,請她不要傷心了,她背過身去,又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了,在她面前,卻依然是個任性的孩子。
母親看我真的是一副悔過的表情,便在晚餐桌上,用一句數(shù)落原諒了我。她說:“以后你再寫東西時,我可不去惹你!”
《額爾古納河右岸》初稿完成后,我來到了青島,做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后,青島海洋大學文學院的劉世文老師來看我,我們坐在一起聊天。她對我說,她這一生,最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作,常年在南極,而劉老師工作在青島。他們工作忙,所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶,在沈陽生活。十幾年前,她的孩子從沈陽的一個游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后,沈陽的親屬給劉老師打電話,說她的孩子生病了,想媽媽,讓她回去一趟。劉老師說,她有一種不祥的預感,覺得兒子可能已經(jīng)不在了,否則,家人不會這么急著讓她回去。劉老師說她坐上開往沈陽的火車后,腦子里全都是兒子的影子,他的笑臉,他說話的聲音,他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情,有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說,那個年代,龍眼在北方是稀罕的水果,她沒吃過,她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼,而是一路把它們攥在掌心,想著帶給兒子……
那個時刻,我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘,把陰晦留給自己,而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼,不管表皮多么干澀,內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。
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