《三毛流浪記》講述了流浪兒童“三毛”的悲慘故事，同時(shí)，也向我們說明了當(dāng)時(shí)的不平等社會(huì)。下面是小編收集整理的《三毛流浪記》讀后感8篇，希望對(duì)您有所幫助！

　　篇一：《三毛流浪記》讀后感

　　暑假里，我讀了《三毛流浪記》，受到很大的教育。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的漫畫小說，小說的主人公叫三毛，他是個(gè)孤兒，生活在舊社會(huì)，過著到處流浪、無依無靠、忍饑挨餓、受盡欺負(fù)的悲慘生活，看了讓人心酸流淚。

　　盡管三毛的生活很凄慘，但在他身上展現(xiàn)了許多可貴的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。

　　三毛是一個(gè)富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子，就毫不吝惜地把自己收藏著舍不得吃的一塊燒餅?zāi)贸鰜矸忠话虢o老人，后來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。

　　三毛是一個(gè)富有正義感的孩子。他看到一個(gè)高個(gè)子大男孩在蠻橫地欺負(fù)一個(gè)小男孩時(shí)，不顧自己比對(duì)方矮一個(gè)頭的劣勢(shì)，勇敢地沖上去幫助弱者，回?fù)袅四莻�(gè)欺負(fù)人的大男孩。

　　三毛是一個(gè)樂于助人的孩子。有一次，有個(gè)小朋友摘橋邊的野花，不小心落進(jìn)河里，恰巧路過的三毛毫不猶豫地跳下河，把小朋友救上岸。

　　三毛還是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的孩子。三毛孤苦伶仃，有時(shí)吃的是漿糊，睡的是垃圾車，受盡苦難，但他始終沒有氣餒，沒有絕望，沒有放棄求生的希望，一直頑強(qiáng)地生活著、奮斗著。

　　和三毛過的暗無天日的生活比起來，我們作為生長在新中國的“祖國的花朵”，現(xiàn)在的生活真是太美好、太幸福了。我認(rèn)為，我們要懷著一顆感恩的心，珍惜今天來之不易的幸福生活，學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，加倍努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)祖國，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

　　篇二：三毛流浪記讀后感

　　在寒假里，我看了不少課外書，最讓我難忘的是《三毛流浪記》。讀完這本書后，我的心情久久不能平靜。

　　由于殘酷的戰(zhàn)爭，制造了孤獨(dú)的三毛，炮火毀掉了他的家園，槍桿奪取了他的父母，三毛是個(gè)可憐的孩子，但我相信三毛一定會(huì)找到一個(gè)溫暖的家。

　　三毛是個(gè)善良的、助人為樂的孩子。三毛幫助被欺負(fù)小朋友，扶起被人推倒的老爺爺，還把自己的餅分給老爺爺吃。還不顧危險(xiǎn)，救起落水的小男孩。幫助比他更可憐的人……

　　三毛是個(gè)好學(xué)、能干、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他在流浪生活中，做報(bào)販、擦皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難卻始終不屈不饒，沒有失去求生的勇氣。我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣，這是值得我學(xué)習(xí)的。

　　我們生活在新社會(huì)里，我要好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)，為我們祖國更美好的明天而努力奮斗。

　　篇三：讀《三毛流浪記》有感

　　我每天都在看《三毛流記》這本書，三毛是一個(gè)流浪的小孩。他沒有真正的家，只能四處流浪。以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天都餓著肚子了。不僅這樣，他還經(jīng)常受人期凌，身上到處都傷疤。而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我吧，我從小就過著衣食無憂的生活，爸爸媽媽把我照顧的很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興。現(xiàn)在想來我是多么不應(yīng)該啊。

　　看看流浪兒三毛，他的生活是多么的悲慘�。∷�小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒有衣服穿；晚上，我睡在柔軟溫暖的被窩里，三毛沒有地方��；我天天坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛不能上學(xué)……這么一比較，讓我想了很多很多。

　　我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。

　　篇四：讀三毛流浪記有感

　　最近，我讀了一本漫畫書，是《三毛流浪記》，里面的故事把我深深地打動(dòng)了。

　　同親愛的爸爸媽媽圍坐在桌邊，吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛撫和體貼，背著嶄新的書包去上學(xué)，和同學(xué)們一起感受著燦爛的陽光，聆聽著老師溫暖的話語，接受著知識(shí)的洗禮……在當(dāng)今的中國是每個(gè)小孩都能享受的快樂�？墒牵�在舊中國，那三毛卻是個(gè)無爹無娘的流浪兒，他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難于想象的痛苦，饑寒交迫，還常常被人欺負(fù)，對(duì)他來說能夠擁有一個(gè)家庭，能夠背著書包上學(xué)，簡直是海市蜃樓，空中樓閣，是鏡中花，水中月……而我們呢，和三毛比起來，過的簡直是天使般的日子，裹著幸福美滿的生活，享受著陽光一般燦爛的童年，有時(shí)卻還要在雙親面前撒嬌，嬉鬧；有時(shí)還會(huì)拿回一份令雙親失望的成績單。

　　三毛機(jī)智、勇敢、有志氣。他恨壞人經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭，連夢(mèng)中都在用頭把三個(gè)壞人頂?shù)酱蠼�里去了。他同情好人，路見不平，拔刀相助。現(xiàn)在社會(huì)中的許多人，見到壞人，卻像沒頭蒼蠅一樣，跑開了。有一次，我正在玩，突然，有一個(gè)高個(gè)子的初中學(xué)生向我要錢，我不給，他就搶了起來，周圍看到的人卻跑得無影無蹤了，沒有一個(gè)人站出來幫助我，同他斗爭，我個(gè)子小斗不過他，真不知道如何是好，只得無奈地把身上的僅有的準(zhǔn)備買早點(diǎn)的2元錢給了他。還有一次，我看見了一個(gè)人在大街上乞討，我毫不猶豫地把身上的1元錢給了他，但其他路人卻視而不見，我真不明白現(xiàn)在的人都怎么了！難道就連舊社會(huì)的一個(gè)窮孩子的精神境界都沒有嗎？

　　三毛是那樣的貧窮，但又拾金不昧，又一次窮困潦倒的三毛撿到了一個(gè)錢包并沒有占為己有卻拼命地追趕失落錢包的主人，直到追上為止。我敢肯定，當(dāng)時(shí)如果撿到錢包的是一個(gè)富人，他未必能這樣做。

　　看了這本畫冊(cè)，我恨舊社會(huì)，恨那些欺壓人民的壞人！我十分同情三毛，也喜歡三毛，畫里的三毛雖然只是一個(gè)人，但代表著千萬的流浪兒�？上�，令我十分痛心的是在當(dāng)今的新社會(huì)，像三毛這樣的流浪兒似乎還有不少，我也經(jīng)常會(huì)在街頭巷尾看到現(xiàn)代三毛的身影。我大聲地呼吁我們的政府、中華人民共和國的全體公民都來關(guān)心他們，給他們幸福，給他們陽光，讓他們都能像我一樣幸福地成長，快樂地生活！

　　篇五：三毛流浪記讀后感

　　《三毛流浪記》中的三毛是個(gè)孤兒，他既沒有父母的疼愛，也缺少朋友的關(guān)心，受欺負(fù)、被責(zé)罵的生活環(huán)境，造就了三毛堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，樂觀的心態(tài)。貧窮時(shí)，他學(xué)會(huì)了自強(qiáng)；生病時(shí)，他學(xué)會(huì)了忍耐；傷心時(shí)，他學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)……他微笑著承受著一切，積極樂觀地面對(duì)生活的種種考驗(yàn)。正如一位哲人所說：困難挫折是磨練人格意志的最好的學(xué)校。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，要是沒有這種精神，瞎子阿炳能譜寫出那動(dòng)人心弦的《二泉映月》嗎？集盲聾啞于一身的海倫·凱勒能走進(jìn)那莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)嗎？是堅(jiān)強(qiáng)、樂觀創(chuàng)造了生命的奇跡，是堅(jiān)持、執(zhí)著譜寫了人生的新篇章。而我們現(xiàn)在的一些獨(dú)生子女，缺少的正是那份勇氣和樂觀。面對(duì)老師善意的批評(píng)，選擇了跳河，自絕人生；面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)，選擇了跳樓，予以逃避；面對(duì)父母的責(zé)備，選擇了離家出走，以示反抗……他們是如此消極地面對(duì)生活，如此草率地在踐踏生命，想想三毛，想想這個(gè)頭上只長三根毛的孤兒，他們不覺得汗顏嗎？看看在廢墟中掩埋一百多小時(shí)的汶川地震的幸存者，他們不覺得臉紅嗎？

　　三毛堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折的畫面，至今刻印在我的腦海里，只要微笑著承受一切，必將鑄就我們燦爛的人生！

　　篇六：《三毛流浪記》讀后感

　　我讀了《三毛流浪記》這本書之后，我覺得三毛既可憐又聰明又勤奮。

　　說他勤奮是因?yàn)樗�一心想著上學(xué)。有一次，一個(gè)小男孩不愿意上學(xué)，他媽媽不管怎么勸他，他都不肯去上學(xué)，最后竟然連書包都沒有拿，就跑走了�？扇�毛卻向他的媽媽說：“他不想去上學(xué)，但我想去上學(xué)，你可以把他的書包給我，讓我去上學(xué)嗎？”小男孩的媽媽當(dāng)然一口拒絕：“不行！”

　　他很聰明因?yàn)橛幸淮涡∧泻⑦t到了，門房大爺對(duì)他們大聲訓(xùn)斥，唾沫濺了他們一臉，三毛只好用雨傘擋在前面，這樣唾沫就濺不到了。還有一次，三毛和小男孩在米袋上劃了一個(gè)口子，米就“嘩！嘩！嘩！”的流出來，小男孩就在后面接著。這真叫“草船借箭”啊！

　　他也非常的可憐：是因?yàn)樗麩o家可歸，就算有家，最后也還是和他們分散了。有一次漁翁救了三毛，漁翁教了三毛許多知識(shí)，如：撒網(wǎng)、劃船……可是因?yàn)闈O翁被槍打死了。還有一次，三毛救一位小男孩，小男孩的爸爸決定收留他，小男孩的媽媽招待三毛吃飯，三毛狼吞虎咽的吃了起來，把飯都吃光了！男孩的爸爸媽媽還讓三毛進(jìn)了學(xué)校，可是一場無情的大火毀了三毛的家，三毛號(hào)啕大哭，小男孩和媽媽抱頭大哭，男孩爸爸臨走時(shí)還給了三毛一點(diǎn)錢，希望三毛可以養(yǎng)活自己，就這樣小男孩和爸爸媽媽離開了三毛。

　　我的最深感覺是三毛沒有家而我有完美的家，三毛會(huì)幫助流浪漢，而我不會(huì)，在小男孩偷餅吃的時(shí)候他能挺身而出讓自己受苦。有一次，三毛當(dāng)了小偷但因空手回來被爺叔打了一頓，三毛就把衣服扔向爺叔，他不想當(dāng)小偷了。我覺得他這種品質(zhì)很好，當(dāng)小偷是偷人家東西的，要勇敢的面對(duì)生活。俗話說：“活到老，學(xué)到老�！边�有句話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”只要大家不斷努力，就可以成功。

　　我希望三毛以后可以過上幸福的生活。

　　篇七：《三毛流浪記》讀后感

　　自從看了《三毛流浪記》后，我的眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪的形象。我心里想，要是他能生活在現(xiàn)在多好呀，我和我的朋友一定會(huì)幫助他，帶到我家里和我一起吃飯，一起上學(xué)。我的爸爸媽媽也會(huì)喜歡這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孤兒。不過，三毛雖然很不幸，但他身上卻有不少閃光點(diǎn)，他是個(gè)讓人心疼又讓人佩服的孩子！

　　三毛見義勇為，樂于助人。當(dāng)一些大孩子欺負(fù)小孩子的時(shí)候，他總會(huì)一拳把欺負(fù)小朋友的那個(gè)人打得“四腳朝夭”。看到這里，我就會(huì)為三毛的勇敢叫好。這時(shí)，他在我眼里不再是個(gè)可憐的孤兒，而是讓我佩服的小英

　　總會(huì)有些好人家收養(yǎng)他，但是好日子總是過不了多長時(shí)間。如果有機(jī)會(huì)上學(xué)的話，他就會(huì)好好珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，還要每門功課都是一百分，但又總是被同學(xué)誤會(huì)，學(xué)校就這樣開除了他！

　　他經(jīng)常在大街上流浪。到了晚上，他只能露夭宿地“把夭當(dāng)被子，地當(dāng)床”。有時(shí)還拿報(bào)紙蓋在自己的身上，當(dāng)做被子，經(jīng)常凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　三毛非常的善良。冬夭，三毛見了一些可憐的人，就會(huì)把自己的衣服脫下，給那些人穿。他見到一個(gè)老爺爺在路邊坐著，肚子很餓。他就會(huì)掏出一塊燒餅，掰成一半，把多的留給老爺爺。他看見老爺爺不夠吃，就把自己的也給他。

　　《三毛流浪記》我已經(jīng)看完了，但我忘不了三毛！想著他吃不飽，穿不暖，我就為他的不幸難過，再想想自己衣來伸手，飯來張口。真是太幸福了。想著三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心里的小英雄。

　　夜里，我夢(mèng)見三毛來到了現(xiàn)代，他穿著漂亮的衣服，面帶幸福的微笑，走進(jìn)了我們的課堂……

　　篇八：讀《三毛流浪記》有感

　　《三毛流浪記》講述了流浪兒童“三毛”的悲慘故事，同時(shí)，也向我們說明了當(dāng)時(shí)的不平等社會(huì)。

　　現(xiàn)在，大家都講“文明社會(huì)，和諧社會(huì)”，還有“人人平等”，可三毛呢？吃不飽，穿不暖，連狗都比他好！三毛甚至還希望是商店里穿服裝的假人，就因?yàn)榧偃瞬慌吕洌�又穿著新衣服！唉，可憐的三毛。

　　三毛曾經(jīng)當(dāng)過小偷，可這也不可以怪他，他畢竟只是個(gè)孩子��！當(dāng)他在大街上乞討時(shí)，那些富翁看都不看他一眼，甚至還嘲笑他，讓他不得不去偷，不得不去搶，不然他也不會(huì)去當(dāng)小偷。最終，他猛然醒悟，再也不偷了。

　　他還當(dāng)過鞋匠，這讓他有了收入，可以快樂地賺錢，再也不乞討�？缮虾５木�察卻受了他的攤子，讓他沒飯吃。這，也只能怪那些不講理的警察了！

　　他還賣過報(bào)，雖說只有一點(diǎn)收入，但三毛也夠高興了�？上�，過了一會(huì)，又干不成了。

　　現(xiàn)在，也有這樣的孤苦兒童，本書作者張樂平就是看到這樣的情景才寫出了《三毛流浪記》。我想，我們不該再向父母要這要那，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)三毛，早日獨(dú)立生活，向生活跨進(jìn)一步！

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