毛主席是一位讀書家，他學(xué)貫中西，學(xué)用結(jié)合，讀有所得，得有所用，形成了博大精深的論學(xué)思想，他刻苦用功、好學(xué)深思的精神，修學(xué)儲(chǔ)能，修身處世的態(tài)度，對(duì)人生對(duì)真理對(duì)國(guó)家命運(yùn)的孜孜以求地學(xué)習(xí)和思考，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

　　毛澤東是中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)的締造者，為中國(guó)革命和建設(shè)建立了不朽功勛。他博覽群書，又不唯書；他重視書本知識(shí)，也重視實(shí)際知識(shí)；他提倡讀有字之書，也提倡讀無(wú)字之書。《毛澤東的讀書生活》浮現(xiàn)出一代偉人毛澤東孜孜不倦的讀書側(cè)影，從書中我們可以看到毛澤東讀書之廣。從古代到近代，從中國(guó)到國(guó)外，從社會(huì)科學(xué)到自然科學(xué)，從馬列主義著作到西方資產(chǎn)階級(jí)著作；毛澤東讀書不但廣而且精，在學(xué)習(xí)馬列主義、哲學(xué)、中國(guó)古典文學(xué)等方面，他真正的做到了鉆進(jìn)去，有思考，有所創(chuàng)，但他從不迷信，毛澤東讀書已經(jīng)到了“盡信書，則不如無(wú)書”境界；毛澤東又善于讀無(wú)字書，把時(shí)代當(dāng)書，把形勢(shì)當(dāng)書，把群眾當(dāng)書，他讀書很講究實(shí)效；毛澤東一生為中國(guó)強(qiáng)大，為人民翻身而讀書。

　　從該書中，我總結(jié)出毛澤東讀書的幾大特點(diǎn)。

　　愛(ài)讀書。要養(yǎng)成看書的習(xí)慣，使看書占領(lǐng)工作之外的時(shí)間�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，這是毛澤東常說(shuō)的一句中國(guó)俗話，他自己就是這樣做的。他最后一次讀書的時(shí)間是一九七六年九月八日，也就是臨終前的那一天的五時(shí)五十分，是在醫(yī)生搶救的情況下讀的，共讀了七分鐘。毛澤東在延安的一次演說(shuō)中講過(guò)一句話：“年老的也要學(xué)習(xí)，我如果再過(guò)十年死了，那末就要學(xué)九年零三百五十九天�！边@位偉大的革命家兼學(xué)問(wèn)家，幾乎是在他的心臟快要停止跳動(dòng)的時(shí)候，才結(jié)束了他一生中從未間斷過(guò)的讀書生活。

　　會(huì)讀書�！氨M信書，則不如無(wú)書”，毛澤東有“四多”的習(xí)慣，就是讀得多，想得多，寫得多，問(wèn)得多。這個(gè)“四多”正是反映了毛澤東酷愛(ài)讀書面又不迷信書本，具有獨(dú)立思考和追根究底的精神。提高讀書的效率。抓住要點(diǎn)，抓到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。有重點(diǎn)地讀，認(rèn)真地反復(fù)地讀，密切聯(lián)系實(shí)際地讀。

　　讀什么書。平時(shí)的我們，也不能只讀相關(guān)專業(yè)的，要百花齊放，博采眾長(zhǎng)。毛澤東博覽群書，并不是說(shuō)他廣泛涉獵了一切方面的書籍。例如，外國(guó)文學(xué)作品，除了《茶花女》《簡(jiǎn)·、愛(ài)》、《羅密歐與朱麗葉》等少數(shù)的名著外，其他讀的很少；中國(guó)的現(xiàn)實(shí)文學(xué)作品也讀的很少；至于經(jīng)濟(jì)管理方面的書，特別是國(guó)外有關(guān)社會(huì)化大生產(chǎn)管理方面的書讀的更少。這一情況，不能不使他的思想受到一定的局限，產(chǎn)生某些不利的影響。毛澤東讀書也不是平均使用力量，而是有所側(cè)重，有所偏愛(ài)。他最重視、最喜歡閱讀的是馬列著作、哲學(xué)、中國(guó)歷史和中國(guó)古代文學(xué)。

　　善于利用工具書。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，力求甚解。工欲善其事，必先利其器。雖不能說(shuō)沒(méi)有工具書則無(wú)法讀書，但是有了好的工具書，確為讀書提供了便利條件，有時(shí)甚至是不可缺少的條件。

　　毛澤東同志的讀書人生，向我們揭示了一個(gè)深刻的道理，那就是，只有持之以恒、廣泛涉獵、學(xué)以致用，才能使我們勇于和善于對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)作出嚴(yán)格的自省和反思，既不憚?dòng)谡�視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更擅于總結(jié)歷史的和現(xiàn)實(shí)的、自己的和別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的創(chuàng)新和實(shí)踐的突破夯實(shí)根基。

　　回過(guò)頭來(lái)看看自身，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)方面存在很大的不足。有時(shí)候確實(shí)是因?yàn)楣ぷ髅�，有時(shí)候是因?yàn)榧彝ガ嵤聽砍�，更多的情況下是因?yàn)閭�(gè)人重視程度不夠，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有保證應(yīng)有的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)中存在“實(shí)用主義”傾向，對(duì)一些經(jīng)常用到的知識(shí)能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而對(duì)一些與手頭工作關(guān)系不大、屬于儲(chǔ)備型的知識(shí)，重視程度不夠，投入精力不多；學(xué)習(xí)中被動(dòng)接受的多，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、消化、吸收、創(chuàng)新少。

　　北京的交通處于大發(fā)展時(shí)代，交通管理處于大挑戰(zhàn)、大發(fā)展、大開放的階段，個(gè)人不學(xué)習(xí)跟不上形勢(shì)的發(fā)展，特別是作為共產(chǎn)黨員，更需要學(xué)習(xí)。作為北京交通行業(yè)的一名共產(chǎn)黨員，今后，我在學(xué)習(xí)方面：一是提高認(rèn)識(shí)。把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種境界，做到自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。正確處理好學(xué)習(xí)與工作、生活的關(guān)系，做到勞逸結(jié)合、合理安排。二是廣泛涉獵。一方面，加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，當(dāng)前特別要加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦；另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸行業(yè)管理專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)，等等。三是持之以恒。樹立終生學(xué)習(xí)的思想，不斷地根據(jù)發(fā)展變化的形勢(shì)，充實(shí)、更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高工作能力和水平。

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