中國(guó)有句老話說的是“舉頭三尺有神明”，中國(guó)還有一句老話說的是“仁者愛人”。其實(shí)這也就是稻盛和夫的“敬天愛人”。

　　一直以來我們都對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化比較了解，直到那天接到學(xué)校發(fā)的《敬天愛人》，我才深深感悟了中國(guó)文化的博大精深，感覺到我們文化的偉大。

　　“敬天”，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說就是敬奉天理;“愛人”，也就是愛我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當(dāng)然還包括我們的學(xué)生。

　　敬奉天理，這個(gè)我們都會(huì)注意去做好，因?yàn)闆]有任何一個(gè)人愿意或者說情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國(guó)的老話“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。

　　那么，剩下的我們需要努力去做好的就是“愛人”，愛我們身邊的所有的人。其實(shí)讀了《敬天愛人》，我對(duì)“愛人”是有很多感觸的，我要愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子，愛我的學(xué)生。

　　作為一名老師，今天我想深入探討的就是“如何更好地愛我們的學(xué)生”。

　　自從昌樂二中接管我們的學(xué)校，我們就開始接受不同的新理念。校長(zhǎng)說會(huì)為我們老師創(chuàng)造更好地生活工作環(huán)境，讓我們更有成就感，其實(shí)，這也就是學(xué)校的愛人理念。而作為老師，我們也應(yīng)該時(shí)刻深化我們老師的“愛人”思想。

　　很早的時(shí)候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對(duì)老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當(dāng)我有幸成為一名教師時(shí)，如何對(duì)孩子獻(xiàn)出自己的愛心，便是我最為關(guān)注的事情了。

　　有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育。”三年多的教師生涯使我深刻的認(rèn)識(shí)到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基矗孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時(shí)，成人不經(jīng)意的一名話乃至一個(gè)動(dòng)作，都將會(huì)影響孩子的一生。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到老師手中時(shí)，同時(shí)也是把信任和責(zé)任交到了教師的肩上。做教師的要用一顆赤誠(chéng)的愛心去呵護(hù)他們，讓他們?cè)趲煇鄣暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學(xué)生。

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生。”那么如何愛我們的學(xué)生呢?我認(rèn)為有這樣的幾個(gè)方面：

　　第一，我們對(duì)待學(xué)生的愛不能是溺愛。對(duì)學(xué)生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學(xué)生們鍛煉的機(jī)會(huì)，真正確立學(xué)生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨(dú)立自主、堅(jiān)忍不拔、百折不撓的精神和品質(zhì)。現(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂，就是正視了學(xué)生的主體地位，正視了學(xué)生的主人地位。所以，在課堂上愛我們的學(xué)生，就給他們自主與自由。

　　第二，深入貫徹二中理念，要把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子來教。平等地對(duì)待所有的學(xué)生，不要因?qū)W生的容貌、性別、成績(jī)、家長(zhǎng)的職位、家庭的貧富等差異面左右我們對(duì)學(xué)生的態(tài)度，左右我們對(duì)學(xué)生的眼神和語氣。我們要特別關(guān)愛那些貧困生、后進(jìn)生、有心理障礙的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵(lì)和幫助他們。既然學(xué)生來到了我們的學(xué)校，那么就讓我們幫住孩子把他們的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事。

　　第三，多觀察學(xué)生，多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多換位思考。尊重所有的學(xué)生，把他們都當(dāng)成各具特色的、有待進(jìn)步的“人”來看待，學(xué)會(huì)欣賞他們，找出其閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。 讓他們知道天生我才必有用這個(gè)道理。作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學(xué)生終生的屈辱;有時(shí)你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴(yán)。一個(gè)教師如果因?qū)W生說錯(cuò)一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習(xí)課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無能的表現(xiàn)。作為老師，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該注意處理的方式，要曉之以理，動(dòng)之以情。愛，并不排除嚴(yán)，要做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中滲愛，愛得得體，嚴(yán)得有度。

　　第四，我們要用孩子眼中的愛、需要的愛和方式去愛，而不是用成人式的愛去愛學(xué)生�，F(xiàn)在不少的老師給予學(xué)生的是成人式的愛，格式化的愛，是溫室里的愛，是操心過度不給學(xué)生多少自主和自由的愛，所有的這些哪是學(xué)生需要、甘心接受的愛呢?學(xué)生需要的是朋友式的、平等型的，寬容式的，在玩中交流式的愛，所以我盡量都會(huì)把課堂建設(shè)的融融恰恰的，和和-諧諧的。比如，上課的時(shí)候給學(xué)生播放一首勵(lì)志歌曲，或者是朗讀一段哲理性的話，或者是說一個(gè)笑話等等。

　　第五，自我修養(yǎng)最關(guān)鍵。有句話說，師高弟-子強(qiáng)。作為老師沒有一桶水哪能教有半桶水的學(xué)生呢?老師的修養(yǎng)不夠，教出來的學(xué)生又有幾個(gè)是有禮有節(jié)的?所以，作為老師，一定要有高尚的人格和淵博的知識(shí)，做學(xué)生最好的服務(wù)者。同時(shí)，還要善于自省，所以我們要經(jīng)常反省，想想自己有哪些還需要改進(jìn)的?哪些怎么做才能更加的完美?每一天都要將自己最精彩的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。這，也是愛學(xué)生，是能贏得學(xué)生的最好方法。最近我們的學(xué)校開展做學(xué)生最喜歡的老師。我想努力做到，或者說我要為之奮斗。

　　作為老師，我相信只要我每天都用心與學(xué)生交流，每天俯下身子，我就一定會(huì)聆聽到愛的聲音!相信我們的學(xué)生也能夠聆聽到愛的聲音。

　　這就是愛我們的學(xué)生。其實(shí)在此之外我對(duì)愛自己還有一點(diǎn)小小的見解，那就是：

　　最壞的人，照樣有人喜歡，

　　最好的人，也有人說壞話。

　　好壞是相對(duì)而言的，

　　討厭你，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，

　　欣賞你，缺點(diǎn)卻是優(yōu)點(diǎn)，

　　所以，不要小瞧自己;

　　或許，我們有很多優(yōu)點(diǎn)，只是沒人發(fā)覺而已，

　　遠(yuǎn)離討厭你的人，去找那個(gè)欣賞你的人，

　　當(dāng)有人欣賞你時(shí)，你就是最優(yōu)秀的。

　　所以，不要忙的忘了愛惜自己啊!

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