今天我閱讀了《爬上豆蔓看自己》一書中的第一章，我在第一章中發(fā)現(xiàn)了一篇名為《發(fā)現(xiàn)孩子畫中的美》的文章。確實(shí)是這樣，孩子的想象力是豐富的，孩子的創(chuàng)造力是無(wú)窮的。這一點(diǎn)在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)得特別明顯。

　　記得我又一次開展美術(shù)活動(dòng)《春天來(lái)了》。在活動(dòng)中，要求孩子們?cè)诟惺艿酱禾焓挛镒兓�的基礎(chǔ)上畫出春天美麗的景色。主題是明確的，內(nèi)容卻沒有限定，這就給了孩子們一個(gè)很大的可以自由發(fā)揮的空間。

　　活動(dòng)開始，由幾枝迎春花引出主題，在回憶了春天發(fā)生的變化和聽了春天的詩(shī)歌以后，孩子們就開始動(dòng)手畫了。我來(lái)回觀察著，發(fā)現(xiàn)很多孩子都畫了小草、太陽(yáng)，也有的孩子畫上了人，仔細(xì)觀察一下，我發(fā)現(xiàn)了有的人還有表情呢，并且在做著不同的事情。走到伊伊旁邊，我發(fā)現(xiàn)她畫了一條藍(lán)藍(lán)的小河，河里有一條小船，有一個(gè)人在劃船，在高高的天空上掛著一個(gè)紫色的太陽(yáng)�？戳诉@幅畫我馬上反映出的是太陽(yáng)應(yīng)該是紅色的這個(gè)概念，可還沒等我開口，伊伊就看到我了。她高興的拿起那幅畫對(duì)我說：“老師你看，我畫的�！蔽医舆^畫說：“那你能跟我說說你畫了什么嗎？”她想了一下說：“我畫了星期天，天氣很好，姐姐到公園里去劃船。”我又問：“那這個(gè)太陽(yáng)為什么是紫色的呢？”她微笑著說：“因?yàn)楝F(xiàn)在是春天啊，紅色的太陽(yáng)太熱了，所以我就給它換上了紫色的衣服�！甭犃怂�這么美好的想法，我真慶幸我剛才想說的話沒有說出口。

　　孩子們都畫得差不多了，我又去看了幾個(gè)孩子的畫。我又發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)孩子畫了太陽(yáng)，但不是紅色的。我想：他們肯定也有自己的想法，這其中的快樂是我們用成人的眼光無(wú)法體會(huì)得到的。

　　當(dāng)我走到佳妮旁邊時(shí)，我又有了新的發(fā)現(xiàn)：在佳妮的畫里，樹葉和小草都是紅色的。這使我覺得很奇怪，一般的孩子都會(huì)把小草畫成綠色的。但是吸取了剛才的教訓(xùn)我沒有這么提醒她。我問她：“小草和樹葉為什么是紅色的呢？”她笑著回答我，說：“你不知道呀，因?yàn)樾〔莺蜆淙~都穿上了漂亮的紅色的衣服來(lái)迎接春天啊�！�

　　這是孩子多么天真的想法啊，看看他們臉上燦爛的笑容，我也被他們感染了。太陽(yáng)一定要是紅色的嗎？我想此刻的你也不會(huì)再堅(jiān)持。在孩子們的世界里，太陽(yáng)可以是紫色的，小草可以是紅色的，小兔子可以長(zhǎng)上翅膀在天空中飛翔……一切的一切只憑他們的想象。孩子們的生活因?yàn)橛辛讼胂蠖�變得更加多姿多彩�?/p>

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