“沒有一棵樹是沒有用的，只有不會識別樹的價值和不會利用樹的價值的人�！本腿缛艘粯�，無論什么樣的人，都是與其他人不同的，每一個人都有著別人所沒有的特長�；蛟S它暫時并沒用展露出來，只要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，就一定會出現(xiàn)。

　　小孩不笨，“笨”的只是那些“揠苗助長”的大人。以一種成人的心理去要求孩子做那些他們并不愿意做的事。或許只是對孩子未來的一種期望吧，一切都給他是最好的：最好的環(huán)境；最好的教育；最好的生活……可這并不是孩子們真正想要的，他們想要的只是一個和別的孩子一樣普通的生活，一個能讓他們自由發(fā)展的權(quán)利。

　　不像孩子的孩子不叫孩子，失去了童真，失去了喜怒哀樂就如同一個機器人一般，沒有了活力。只有茁壯的樹才能完成人類給予它的巨大使命，而這樣的樹是需要經(jīng)歷了風，經(jīng)歷了雨，經(jīng)歷了嚴寒，經(jīng)歷了酷暑才能產(chǎn)生的。人也是這樣，擁有成就的人不都是經(jīng)歷過大大小小的風雨嗎？在溫室中成長的人;一路上都受到庇護的人是不可能發(fā)揮上天所賜予他的能力的。

　　人就如同一棵樹一樣，只有在自然環(huán)境中才能“枝繁葉茂”，不然就如同缺了氮磷鉀一般“枝細葉黃”�！白尯⒆痈�像孩子，讓孩子像樹們那樣成長，多好!”

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