“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。以下是小編收集的勵(lì)志正能量的短文，歡迎查看！

　　正能量的短文1

　　我最近讀了一本書(shū)，使我感受很深，這本書(shū)叫做《別有用心的“同桌計(jì)劃”》。

　　文中的主人公王鐘忘，他的原名叫王一朱，是把父母的姓加在一起，中間第一是事事都爭(zhēng)第一的寓意。后來(lái)，為什么變成了王鐘忘呢？這是因?yàn)樗�小時(shí)候什么事轉(zhuǎn)眼就忘，所以父母希望用這個(gè)名字提醒他。雖然他有這樣一個(gè)壞毛病，但是他活潑開(kāi)朗、積極向上的性格還是非常惹人喜愛(ài)的。

　　有一天班級(jí)里來(lái)了位新同學(xué)，還意外地成為了王鐘忘的新同學(xué)，可是王鐘忘不明白為什么要他和新來(lái)的夏阿雪同桌，不過(guò)這個(gè)謎團(tuán)很快就解開(kāi)了，老師告訴他：夏阿雪是單身家庭的孩子，她在父母離婚前還很活潑，可后來(lái)也變得越來(lái)越自卑了，也不愛(ài)說(shuō)話了，安排你跟她同桌，是想讓你把快樂(lè)傳遞給她。王鐘忘明白了老師的用意，主動(dòng)向夏阿雪問(wèn)好，可是幾乎每次都碰了一鼻子的灰。于是，王鐘忘想出了一個(gè)“餿”主意，他決定改變自己“土老冒”的形象，沖入時(shí)尚前衛(wèi)的浪潮中。所以，王鐘忘決定先從頭發(fā)入手，他來(lái)到理發(fā)店，經(jīng)過(guò)改頭換面之后，王鐘忘走路的姿勢(shì)都不一樣了，他覺(jué)得自己像快樂(lè)男聲里的小伙子了�？墒峭瑢W(xué)們都說(shuō)這是個(gè)“鳥(niǎo)窩”，不過(guò)這還有價(jià)值的，因?yàn)橄陌⒀┙K于笑了，她也不自卑了，有時(shí)還會(huì)跟王鐘忘開(kāi)小玩笑呢！

　　這個(gè)故事，讓我感受最深的不是王鐘忘的丟三落四，而是他對(duì)同學(xué)的那種關(guān)心，千方百計(jì)想讓別人開(kāi)心的想法。在如今的社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，長(zhǎng)輩們都忙工作，與我們?nèi)鄙贉贤�，甚至把我們忽略了，所以我們要向王鐘忘學(xué)習(xí)，積極向上，把正能量傳遞給所有人。

　　正能量的短文2

　　正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要正能量。

　　尋找微塵的蹤跡，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來(lái)，逐漸擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心符號(hào)。再后來(lái)，以微塵命名的愛(ài)心群體，走進(jìn)青島的大街小巷。

　　2013在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來(lái)越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。

　　生活中，“正能量”帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少。正如我們?cè)谏�活中，阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學(xué)生被壓斷雙腿。

　　其實(shí)，在我們有困難時(shí)、無(wú)助時(shí)、煩悶時(shí)，在我們渴望他人幫助時(shí)，我們也需要一個(gè)充滿正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。

　　現(xiàn)在，當(dāng)美麗這一并不新穎的詞匯與中國(guó)、青島相連時(shí)，給人的感受是全新的，它不僅是一個(gè)形容詞，更是一個(gè)動(dòng)詞！

　　正能量的短文3

　　正能量其實(shí)是一種積極向上，樂(lè)觀陽(yáng)光的態(tài)度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味……——題記

　　現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞“xx因被撞之后未能及時(shí)搶救，失血過(guò)多而死”“xx因扶摔倒老人，而被冤枉。”一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心�！靶�悅悅案”讓我們看到人性的冷漠，“彭宇案”讓我們看到世態(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。

　　終于，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。

　　龔金川，是一所小學(xué)的校長(zhǎng)，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅(jiān)。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽(tīng)“撲通”一聲，一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著，他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識(shí)到了什么，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風(fēng)呼呼地吹著，寒冬的殘陽(yáng)無(wú)力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來(lái)，可這并不能動(dòng)搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來(lái)，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對(duì)于身高僅165米的人來(lái)說(shuō)，是一種極限一種挑戰(zhàn)，可他全然不顧，套住好心人丟來(lái)的繩子，一直堅(jiān)持到了江邊，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫(xiě)第說(shuō)了句：“掉水里了。”他的事跡打動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。

　　忘不了那一天，泉州市宏福園內(nèi)哀樂(lè)低沉，泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)的市民，紛紛趕來(lái)為一位逝者送行。他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，更不是什么偉人，但他，卻是市民公認(rèn)的“最美公交司機(jī)”。因?yàn)椋�在他生命結(jié)束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車，保了一車人的性命。盡管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風(fēng)般，吹拂每個(gè)人的心靈。

　　因?yàn)榇笕藗円陨碜鲃t，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學(xué)時(shí)不小心刮傷了一輛私家車，由于等不到車主，他留下了一張字條。車主知道后，深受感動(dòng)，不僅沒(méi)要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處的那根弦。

　　正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終于又熊熊燃燒……

　　正能量的短文4

　　在我的身邊，有很多正能量。

　　有一天，我和媽媽吃拉面，旁邊坐著一對(duì)母子。等著熱氣騰騰的拉面上桌后，那位媽媽給兒子盛了一小碗，兒子只吃了幾口就不吃了，跟媽媽說(shuō)：“我不吃拉面了，我要吃米飯�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)：“我們不能浪費(fèi)糧食，你把面條吃完我就給你米飯�！笨赡呛⒆泳褪遣活I(lǐng)情，哇哇大哭，還說(shuō)著：“我就要吃米飯！”“不行！”剛才還溫柔的媽媽突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，“我說(shuō)過(guò)了，不能浪費(fèi)，你想想農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的糧食就讓你這么浪費(fèi)了，他們?cè)摱嗝磦�心�！薄皩?duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了。”那孩子聽(tīng)了媽媽的話，非常慚愧，乖乖地把面條全部吃完了�？吹竭@，我和媽媽相視一笑。

　　唐代李紳寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《鋤禾》：

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

　　誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

　　一滴汗一粒糧，愛(ài)惜糧食，就是對(duì)農(nóng)民伯伯最好的回報(bào)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，希望我們每個(gè)人都能把這種勤儉節(jié)約的正能量傳遞下去。

　　正能量的短文5

　　所謂的正能量就是積極樂(lè)觀健康向上，催人奮進(jìn)的一種正面的動(dòng)力和情感。我們的生活需要正能量，我們的身體就像一個(gè)能量場(chǎng)，我們這個(gè)能量場(chǎng)應(yīng)該向他人和社會(huì)付出什么樣的能量呢？

　　有一天，我去買(mǎi)雞柳。買(mǎi)雞柳的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我掏出十元錢(qián)買(mǎi)一份香噴噴的雞柳，老奶奶找給我錢(qián)，我看見(jiàn)正好有一輛大客車過(guò)來(lái)，便趕緊往大客車站點(diǎn)跑。等我上了車，突然發(fā)現(xiàn)我兜里多了一元錢(qián)。我想一定是老奶奶給我找錯(cuò)錢(qián)了。幸好車還沒(méi)有開(kāi)，我立刻跳下車跑回去還給了老奶奶那一塊錢(qián)。老奶奶臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像朵花，她一個(gè)勁地夸我是一個(gè)好孩子。

　　聽(tīng)了老奶奶的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，為自己做了一件對(duì)的事而驕傲。我又立刻向大客車站點(diǎn)跑回去。可車已經(jīng)開(kāi)了，我又大約等了十分鐘，下一輛車來(lái)了，車來(lái)了，我上了車，開(kāi)心著吃著雞柳，覺(jué)得格外香，格外好吃。

　　雖然這是生活中的小事，很平凡不偉大。但也應(yīng)該是一種正能量的事情吧！我想在生活中，人人都付出一點(diǎn)正能量，多一點(diǎn)正直，少一些自私，多一點(diǎn)溫暖，少一些冷漠，只要人們心中充滿愛(ài)，多一些正能量，世界將會(huì)多么美好��！

　　正能量的短文6

　　很多人問(wèn)我：宋佳欣，你說(shuō)什么是正能量呢？我每次都會(huì)這么回答他：“正能量就在你身邊�！�

　　當(dāng)然，我也幫助過(guò)我身邊的人：記得有一次，我上學(xué)快要遲到了。唐島灣小區(qū)的大門(mén)前，有一輛車不走了，排成了一條龍的車隊(duì)，傳來(lái)了震耳的喇叭聲。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在跑，車?yán)�叭聲又很大，所以我不禁掃了一眼。咦，我突然發(fā)現(xiàn)前面那輛車的駕駛室里沒(méi)有人，于是我停下腳步，前去確認(rèn)一下。果然，那輛車?yán)餂](méi)有人。我心想：這還了得，這位司機(jī)也真是的，這里又不是停車位。于是，我連忙告訴了后面的車主，車主一聽(tīng)，連忙想辦法將車挪了出去。

　　不幸的是我遲到了，但是遲到換幫助別人，值了！

　　有一個(gè)廣告語(yǔ)是這樣說(shuō)的：傳遞身邊的正能量。是啊！正能量就在我們的身邊，也許就是因?yàn)槟銕椭鷦e人的那一點(diǎn)點(diǎn)小忙，就能讓一個(gè)失去志氣的年輕人擁有站起來(lái)的力量；也許就是因?yàn)槟憬o予別人的一句鼓勵(lì)的話，就能讓一個(gè)沮喪的人在黑暗中找到黎明前的光芒。正能量就是你身邊的人，只要你平時(shí)肯用你的正能量幫助他們，在關(guān)鍵時(shí)刻，他們就會(huì)像一股正能量一樣在你周圍鼓勵(lì)你、幫助你。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身上充滿許許多多的正能量！

　　正能量的短文7

　　正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來(lái)無(wú)比的溫暖。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無(wú)處不在。這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區(qū)撿廢品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，打開(kāi)一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現(xiàn)金。老人想，應(yīng)該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒(méi)有人來(lái)尋找，他就來(lái)到警察局，將包交給了警察。

　　據(jù)了解，老人每天的收入只有10多元錢(qián)，在面對(duì)那么多錢(qián)時(shí)，老人經(jīng)受住了考驗(yàn)，并沒(méi)有心動(dòng)，而是在第一時(shí)間想到要把包還給失主。當(dāng)失主接到電話來(lái)認(rèn)領(lǐng)時(shí)，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢(qián)物時(shí)，更加的感動(dòng)，并拿出現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了。警務(wù)人員問(wèn)他為什么不把錢(qián)拿走時(shí)，這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢(qián)怎么能要呢？”聽(tīng)了老人的話，在場(chǎng)的所有人被這位老人感動(dòng)了。因?yàn)檫@位老人歸還的不僅是1900元錢(qián)，更是為南京這座文明古城傳遞出了自己的那份正能量。

　　正能量的短文8

　　正能量，什么是正能量？正能量就是迎難而上，永不放棄的精神。在我的身邊，就有這樣一股正能量，它深深地影響著我。

　　在我上的輔導(dǎo)班里有一個(gè)三年級(jí)的小妹妹，英語(yǔ)成績(jī)特別特別差。最初，她對(duì)英語(yǔ)簡(jiǎn)直是一竅不通，單詞不會(huì)念也不會(huì)寫(xiě)更別提課文中的句子了。她每次英語(yǔ)考試都是班上倒數(shù)。為此還經(jīng)常被老師和家長(zhǎng)批評(píng)。

　　來(lái)到輔導(dǎo)班后，她主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)：“要攻克英語(yǔ)這個(gè)難題�！庇谑�，她總是抓緊時(shí)間完成家庭作業(yè)，然后就拿出快速方法。不僅如此她還主動(dòng)要求在老師那里默寫(xiě)單詞和聽(tīng)寫(xiě)課文，每一天都如此。最初她只能寫(xiě)對(duì)三五個(gè)單詞。但她不灰心，仍在堅(jiān)持。慢慢地，她能把整個(gè)單元的單詞全部正確地默寫(xiě)出來(lái)。上周考試，她考了77分，雖然不是很高，但是已經(jīng)有巨大的進(jìn)步。

　　這就是我身邊的正能量，她不怕困難。決不放棄的精神，深深地影響了其他同學(xué)們。我也要向她學(xué)習(xí)。

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