十年了，是什么支撐那么久，你還讀那么多書，為什么你選擇學(xué)習(xí)，不選擇賺那么多錢呢？。

　　是苦，是窮，小的時候沒錢，會給家里要，說錯話，會被別人嘲笑，別人可以買吃喝，我只能知道自己沒有什么，擁有什么，有時候看清了一些人，有時候看清了一些事，慢慢的學(xué)會了衡量，長大后，我感覺，改變思維觀，改變心理算，才能認(rèn)清朋友，認(rèn)清知識，認(rèn)清一份屬于自己的清單，其實(shí)我也想賺錢，但是來來回回，打工很久，沒有賺到錢，花了不少。

　　你能說下你打工的感受嗎？

　　打工就是學(xué)習(xí)一種看法，解釋時間的看法，看懂一種管理的手段，如果你經(jīng)常跳槽，依然認(rèn)為自己該回家，但是回家又感覺自己不應(yīng)該在家，你就知道打工不容易，但是為了提升自己的價值，必須打工，但是為了證明自己沒有辜負(fù)自己的父母，自己就必須學(xué)習(xí)，有時候?yàn)閯e人賺錢打工，也是為自己改變生活而打工，只是很多人的說法不同。

　　你讀書有什么理解嗎？。

　　哦，這個啊，讀書就是看人，看不同的人，想不同的事，書是幫你思考，幫你更好的認(rèn)清一些人，如果你讀一本書，只讀它的含義，或者是文字，那么就沒有什么價值，如果你讀書，讀了文字的外面世界，看了連貫的自己的世界，你就會衡量人和事物，也會衡量一種不同的制度，但是讀書真正的價值，就是幫你提升口才，或者是寫作能力，或者是幫你提升表達(dá)方式。

　　我認(rèn)識的人很多，你認(rèn)識的人很少，你能否權(quán)衡一下人和人的交往？。

　　這個嗎？就要看你生活的圈子，重點(diǎn)是看你的背景，有時候窮，你可以掌握很多收獲，有時候富，你可以掌握很多機(jī)會，前提是自身的準(zhǔn)備和預(yù)算的時間，很多人都喜歡往高的地方走，但是不知道金子是在地下的，很多人都喜歡往海里游，但是不知道珍珠隱藏的很深，很多人都知道說話，但是真正用未卜先知，幫你抵擋風(fēng)雨的人，真的很少，很少。

　　不知道你對教育的計算是什么，我讀了一本教育的書，還有一點(diǎn)哲理的書，你能為我解釋點(diǎn)嗎，或者用溝通的轉(zhuǎn)換句來描述一下？。

　　你可以用世界觀，說出一個人的好和壞，但是你不能用自己的無知去權(quán)衡一個人的黑白，這就是學(xué)識和方向的誤點(diǎn)和差距，其實(shí)每一道風(fēng)景都是一本書，每個人加上背景都是一種教育，有些人會分類，就寫出來了，有些人不會規(guī)劃，只能被書面的詞匯來代表，所以很多名字一直被刪除，而很多故事重演，出現(xiàn)很多教育的題材分類，又出現(xiàn)不同的話語經(jīng)營，我們熟悉的是一個度，這個度能把人全權(quán)的管理，這個度也能把人全權(quán)的分化，依然有很多分化式來組建，但是沒有多少人愿意培養(yǎng)自己，花很大的心血來營造一個像諸葛亮那樣的天才。

　　我知道你的口才很好，我知道你的表達(dá)方式，比喻，還是擴(kuò)大，或者來縮小很厲害，但是你能說下這個過度的循環(huán)嗎？。

　　思維觀，心理算，聚集法，這三條是一種程序，也是一種管理自己的經(jīng)營手段，如果你的揣摩程度很高，你會在靜的時候抓住重點(diǎn)，這個就是需要思維觀衡量，也許是要一種解釋的方式，如果你的權(quán)衡法很快，如果你的準(zhǔn)確度很高，抓住相同的理論來推理，抓住不同的拒絕來測算，這些準(zhǔn)備的心理算都是因?yàn)槊總�細(xì)節(jié)，來分化，來歸納，總結(jié)出來了一種制度，又總結(jié)出來一個循環(huán)，讓每一個細(xì)節(jié)去追總結(jié)的高度，讓總結(jié)的低度去劃分眼前歸納。

　　有人把錢看的很重，有人把命看的很重，如果在你眼里，你是認(rèn)為錢重，還是命重呢？。

　　這個嗎？沒錢的時候想想自己，有錢的時候想想父母，金錢和人不是一條線，相當(dāng)于窮人和富人不是一個檔次，也可以說你有錢，別人未必說你善良，你有命，別人未必說你有才華，有些人說話很多，有時候只是為了一頓酒錢不拿，有些人等的有價值，卻可以讓別人直接請客吃飯，物左還有，這個詞是一種經(jīng)營，當(dāng)一個人說錯話的時候，別人的拒絕和沉默都是一種解釋，但是還有人權(quán)衡不好，丟失很多。

　　如果，我是說如果，有一萬個問題等著解決，不僅是錢的問題，還有人的問題，你能說說你的看法嗎？。

　　全世界不僅有一萬個問題吧，每個人不僅有一萬個等，大眾化等的是一種錢，小眾化等的是一個機(jī)會，還有一個人是被人等的，這種被等的人很難出現(xiàn)，這種人的出現(xiàn)率和聚集思維力都很高，所以，有錢的已經(jīng)出錢了，出事的已經(jīng)遇到答案了，抱怨的也是找對了，思念的也是等對了，用一句話可以來衡量，那就是，晴天的時候晾衣服，下雨的之前沒有準(zhǔn)備傘。

　　那么你能否給我介紹一下價值觀，世界觀，人生觀呢？。

　　價值觀不是一個人來衡量的，是哪個未卜先知的人規(guī)劃的，相當(dāng)于給你一個公司，都說能賺錢，你也說能賺錢，但是賺錢了，老婆跟別人跑了，有人會抱怨你，也有人會同情你，也許會有人告訴你沒錢找個老婆多好啊？但是對于現(xiàn)實(shí)來說，每一件事，每一個人，都有他的正面和側(cè)面，才華和冷眼旁觀，畢竟價值觀是一種運(yùn)營式的轉(zhuǎn)化率，也是一種管理策略的必修課。

　　世界觀，世界觀是局部現(xiàn)狀，也可以被擴(kuò)大為一個人的世界，有時候被衡量群體的旋轉(zhuǎn)率，相當(dāng)于每個詞的出現(xiàn)，或者說每個字的出現(xiàn)，你看到了風(fēng)景，但是無法推算，你看到了人，但是無法看出他的名字，你知道了故事的側(cè)面，但是未必知道內(nèi)情，有的人把自己的經(jīng)營稱為一個世界，有的人把一個人來權(quán)衡世界，比方說，一個人有，看，說，聽的本領(lǐng)，但是沒有口才，就會被扣分，一個人有錢，但是還有冷眼旁觀的態(tài)度，一樣被扣分，如果一個人的口才不好，學(xué)習(xí)很好，也很勤奮，還能賺到錢，就會被加分，犯錯太大也會被減分。

　　人生觀，人生觀是一種經(jīng)營策略，你可以看到別人的物資，然后走進(jìn)別人，你可以看到別人的窮去逃避別人，或者說去權(quán)衡那些窮人，富人，但是未必了解別人的真才實(shí)學(xué)，當(dāng)你發(fā)出每一種衡量的手段，未必了解一種經(jīng)營的思維觀念，而每一種轉(zhuǎn)變率的手法表達(dá)都是由自己的準(zhǔn)備能力來表達(dá)出來的，比如，你可以因?yàn)楹蓿�而去憤怒，你可以因�(yàn)榧胰俗霾坏剑�然后自己付出去努力，你也可以因�(yàn)闊o能為力的敷衍和躲避接受教育來供奉自己的出發(fā)點(diǎn)和表達(dá)方式，但是未必真的看透善意，和真正善語。

　　很多人都說聰明好，也有很多人說笨拙好，你感覺他們的重點(diǎn)在哪里呢？。

　　聰明可以幫一個人解決很多麻煩，笨拙可以幫自己解決很多煩惱，一個值得聰明的人會十分懂得駕馭笨拙，但是一個笨拙的人是永遠(yuǎn)不值得駕馭聰明的，在聰明的立場看，很多人技不如人，很多人都是可憐之人必有可恨之處，但是一個值得聰明的人會說，群體只是缺少一個領(lǐng)頭的人，個人只是缺少很多側(cè)面的師傅，而笨人就不一樣了，他的思維觀是直線，他的表達(dá)率是圓點(diǎn)，只能說一些屬于復(fù)制，而且不會刪除的生活規(guī)律被稱為直線，然而一直守護(hù)那個規(guī)律，不會用心貫徹，連貫，計算，周旋，掌握，定度，就會被稱為圓點(diǎn)。

　　原創(chuàng)

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