人們常說，16歲是人生的花季，因為它美麗值得欣賞。下面就由小編為你分享一花季雨季讀書隨筆吧，希望大家喜歡！

　　花季雨季讀書隨筆1

　　這是一本寫給青少年的書，這是一本反映當今學生真實生活情況的書，這也是作者郁秀在“花季”——16歲時寫下的一本書，這本書就是《花季雨季》。

　　小說描寫了特區(qū)中學生色彩斑斕的生活，同時對社會生活進行多視角思索，以輕盈的筆觸勾勒和描畫，呈現(xiàn)出青少年的絢麗世界，真切地折射出少年們的思緒情感，思想軌跡和理想追求。

　　如今，我們都在為自己的理想或夢想奮斗著，正因為此，我們慢慢地從一粒小小的灰塵變?yōu)榱藷o邊黑暗里的一顆小星辰，從一顆不起眼的種子轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢鋴善G的鮮花。不知不覺中，我們踏入了最美好的時光——花季。

　　小說中留給我最深印象的人物是高中生柳清。她的兩個姐姐遠嫁海外，都很有出息。而她自己卻相貌平平，成績一般。她的母親為了享受榮華富貴，讓柳清放棄高考，專攻英語，甚至不想讓柳清念完高三。而柳清懷揣花季的夢想，默默地奮斗著，只為有一天能考上大學，揚眉吐氣。

　　在我們身邊，有許許多多同學都等著父母為他安排前程，因為這樣不用付出絲毫努力。像柳清這樣的學生會有多少呢？有目標、有理想的學生還存在多少？記得有一次，朋友問我想考什么中學，我脫口而出：“聽父母的安排�！爆F(xiàn)在想來，自己當時的話真是太可笑了，同樣在花季，我和她思想竟如此不同！

　　年輕的心渴望太多，企求太多，在這永遠充滿眷戀和希望的年齡，我們都堅信明天會更美好。一同懷揣著夢想，我們相逢在花季。

　　花季雨季讀書隨筆2

　　這個寒假注定又是一個豐富多彩的寒假。我在這個寒假里讀了不少我感興趣的書，其中的《花季雨季》我感觸最大！

　　小說的主人翁是一群花季少年,他們性格各異,個性鮮明,家庭,生活,背景不同,來自天南地北,為了一個共同的目標——讀書而走到了一起。大家一起學習,一起生活,一起成長. 在這本書中匯集八名不同個性,不同身份,處于不同家庭環(huán)境中的少年。他們中有“兩耳不問窗外事,一心只讀圣賢書”的陳明；也有事事都關(guān)心的蕭遙；有多愁善感的少女林曉旭；也有聰明能干的班干部謝欣然；有熱情卻被孤立開來的柳清；也有借讀生余發(fā)；還有一對大家都知的金童玉女王笑天和劉夏。他們都是一群天真可愛的孩子們，在花季里展現(xiàn)了自己，釋放了自己。

　　其實在這本書里，我覺得“功敗垂成競賽”中的一節(jié)，蕭遙對那場競賽的認真勁和對選A組題那份執(zhí)著，無不使我深思，無不使我感受到競賽的有趣。蕭遙雖然輸給了競賽卻贏了自己。他的這份信賴自己的信念啟發(fā)了我：班上的任何競賽都不放松，它除了可以檢查我們對知識的掌握熟練程度，還考驗了我們的膽識及對自己的能信程度！

　　這本書給我最大的啟示是：實踐勝過一切。不管做什么事情，紙上談兵是沒有用的，必須付諸于行動。一個人不能光靠書本上的知識，更多的是在社會生活中去體驗學習。用眼睛多看、用耳朵多聽、用手多做，而不僅僅停留在嘴上。我自感作為一名學生，各方面的能力都很欠缺，這需要我不能封閉于家庭、學校的小圈子內(nèi)，而應(yīng)投入到廣闊的社會實踐中去，增強社會適應(yīng)能力，以便將來進入社會能游刃有余�？梢哉f，實踐的積累會轉(zhuǎn)化為能力，要提高自己的能力，就應(yīng)該多實踐，去做那些自己沒有做過或不會做的事，這樣，自己的綜合能力才會提高。

　　看完這本書后，我懂了許多，青春是一場雨季，我們是花季，在這花樣年華里釋放自己，不要讓自己有遺憾，在這花樣年華里，我們都是主角！

　　花季雨季讀書隨筆3

　　這回看了一個好像不該看的書，我沒看完，好長啊。

　　首先先說一下我對于第二個摘抄的一些看法�，F(xiàn)在人對待事情普遍全都看結(jié)果，而不是看過程，在這樣的一個時代不管你的經(jīng)歷有多燦爛，結(jié)果不好那一切就免談，就像一些人為了自己的結(jié)果不擇手段，并且獲得了這個自己想要的結(jié)果，有一些人也知道這個黑暗的過程，但是他們還是去歌頌?zāi)莻�人，讓社會上的人們都相信這樣的。為了自身的地位而不擇手段。其實我們在完成一些事情一些自己想做的事情的時候結(jié)果并不是最重要的，而過程才是最重要的，至少我們做過了，而且做任何事的過程都很精彩。

　　接下來談?wù)勎覍Φ谖鍌�的感受。在社會上學生都向往著好的大學，但是所有學生進入好大學之后都能活的下去么？在好的大學里因為學習壓力，因情所困而跳樓的比比皆是，正如書中所說的“所有的小鳥都向往外面的大千世界，但不是所有的小鳥都能在外面的大千世界里快快樂樂地生活下去的�！彼�以在人生中選擇自己適合的就好，不用去因為好就去盲目的選擇，就像現(xiàn)在很多人都出國，但出國真的一定有那么好么？如果你進入一個排斥中國人的班級，你不僅會被排斥，被揍，而且你不會學到太多的知識，不懂的地方你問同學，誰會告訴你？作業(yè)什么的一定經(jīng)常無故“消失”，這樣的一個環(huán)境真的就好么？但是事情也是有兩面性的，你也可能進入一個對你友善的團體，學更高的技術(shù)。其實在十一學校也是如此，并不是所有人都能過的很好，想一些弱者（比如說：我），在學校還好，到這里就是被虐成渣，真的一定過得很好么？

　　最后談?wù)勎业恼�抄，我的摘抄只是把我認為好的句子copy了下來，而不是認為對的copy摘了下來，就像第十二個，我并不認為對，沒體驗過怎么能去判斷呢？反正我不想某人體驗過。

　　花季雨季讀書隨筆4

　　一口氣看完了《花季·雨季》這本書，盡管有些片段忽略了但是不影響我對這本書的深刻感悟

　　小說中，我最喜歡劉夏，陳明，蕭遙，這三個人物。

　　劉夏，一個一頭漂亮長發(fā)拉著小提琴的女生，敢愛敢恨，敢說敢做，豁達開朗，灑脫。因為父親是音樂指揮家的緣故，劉夏天生具有音樂細胞，小提琴在她手中就不是凡間之物。在許多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅，矜持，柔美的。但是劉夏不同，這就是她吸引我的地方。她能開玩笑，卻也為一只毛毛蟲嚇的泣不成聲。

　　后來，劉夏放棄了音樂夢從而走上演員的道路，離開深圳九中去到上海是我意想不到的，這也許是一個遺憾，但對劉夏是一個新的開始。

　　陳明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融會貫通卻不知道“清華”的父親，被自己孤立，把自己和別人分成等級，只是高一卻把高三知識掌握的通透，什么事情在他手中都變得簡單。他十分重視自己的時間，甚至和老師也不愿多談，他說“時間就是生命，所以我不會閑談�！彼�的優(yōu)秀無法用言辭去形容，連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量。也正因為他的優(yōu)秀，整個世界好像只有他一人，他把自己封鎖，無論何時都埋頭做自己的學業(yè)。所以我一開始不喜歡這個人物，孤僻，冷漠，讓我改觀的是他為自己討厭的“照顧生”余發(fā)辯解，甚至在不明真相的情況下為他“頂罪”。在后來的學校“交誼舞會”上，一向孤僻陳明穿著一身很合的潮流裝參加了，這簡直“太陽從西邊出來了”。同學們開始一對一對地跳起來。林曉旭站在隊伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊伍的后頭。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過人群，走到隊伍前面：“林曉旭，我請你跳舞好嗎?” 陳明的突然問話，把林曉旭給嚇了一跳，她沒想到陳明會請她跳舞�！拔�。我不是很會跳。曉旭說�！拔乙膊粫�跳。 在優(yōu)雅溫柔的樂曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的皮膚。細長的眼睛，小巧的嘴巴，有種古典美。不過，陳明已經(jīng)不再激動。他知道自己一言：一行的分量。 陳明同樣需要友誼和理解。

　　蕭遙，高一4的班長，因為別具一格的瀟灑和才華透露出來的那份魄力和帥氣令我折服。一開始，我并不看好這人物，在小說的“知識競賽”這一鏡頭中，我真正感受他人如其名散發(fā)出來的那份瀟灑和魄力。他和別的學校的一個對手打成平手，最后一關(guān)中，對手選B組題答錯后被倒扣20分，4號選手的失敗，引起全場嘩然。同時觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號身上。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來，今場寂靜下來，大家注視著這位“冠軍”。因為前面5位選手的分數(shù)已經(jīng)全部排列出來，這一選擇至關(guān)重要。選C組題最有保障，無論答對答錯，都是“冠軍”;選B組題答對固然好，加20，就是190分，遙遙領(lǐng)先，答錯，扣20分，還是可以與4號打成平手。但是蕭遙最后選擇了A組題，嘩，全場轟動，這樣一來，他奪冠的幾率也會隨之減小。當主持人不解的問他的時候，他說：“選C組或B組，大部分人會離開大廳的�！鳖D時掌聲四起，而且時間長達數(shù)分鐘。蕭遙懂得掌聲的含義，他知道這會兒全場的人都在注視自己，更感受到4號的掌聲和火辣辣的目光。這次蕭遙不屑了。他很有紳士風度地向大家點點頭。這就是他的魄力所在。

　　我很喜歡這本書，我覺得慢慢品味真的很有味道。不僅僅是情節(jié)和吸引人，作者的措辭言語等都很有風格，很吸引人。建議大家也去看看。

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