今天美術課讓學生們用五顏六色的顏料和新鮮葉子作畫，學生們很熱情，上了一節(jié)色彩繽紛的美術課。他們按照我所說的步驟在紙上作畫，分組進行團隊合作，完成后很漂亮，我也感到很欣慰。在快下課的時間里，讓學生用畫畫剩下的顏料涂到手掌按到大白紙上，都很積極參加，按出來的圖案也很美觀，手掌印圖案可以用到文藝匯演的舞臺布置上，文藝匯演的工作也更進了一步。

　　但是課堂上出現(xiàn)了我意想不到的事情，學生在按完手掌圖案去清潔手掌的途中，把手掌印按在墻上了，完全出乎我意料。發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象之后，等學生回到教室，我做出了批評并要求弄臟墻壁的學生清潔干凈墻壁。

　　課堂快結束時，我告訴學生們幾個道理：第一，團隊作畫考驗團結與配合，這有利于培養(yǎng)學生們的團隊合作意識；第二，每組只能分配一個人與其他組交換顏料，考驗了團隊內部的分工，并且這提高了他們的交際能力，對未來的人際關系發(fā)展非常有用；第三是對突發(fā)事件的感悟，告訴他們要敢做敢為，不要害怕錯誤，關鍵是要勇于承擔，做一個有擔當?shù)娜恕?/p>

　　今天的課堂，收獲了很多。團隊合作的成果往往會精彩得出乎意料；懂得團隊內部的分工合作大大提高效率，并且有秩序；發(fā)生了意料之外的事情，悟到了必須設身處地地多次假設，提前做好準備；很考驗應急能力，非常感謝這堂課，相信學生也有所感悟！

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