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語文教研組秋季的個人工作計劃

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語文教研組秋季的個人工作計劃 本文簡介:

一、指導(dǎo)思想  送走了炎炎的夏日,在徐徐的秋風(fēng)中,我們又迎來了一個新的學(xué)期。  本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心,以課題研究為抓手,以多樣、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線,以求真、務(wù)實、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以扎實、高效的課堂教學(xué)為陣地,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立立足課堂抓質(zhì)量,加強

語文教研組秋季的個人工作計劃 本文內(nèi)容:

 一、指導(dǎo)思想  送走了炎炎的夏日,在徐徐的秋風(fēng)中,我們又迎來了一個新的學(xué)期。  本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心,以課題研究為抓手,以多樣、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線,以求真、務(wù)實、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以扎實、高效的課堂教學(xué)為陣地,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立立足課堂抓質(zhì)量,加強教學(xué)研究出效率為本學(xué)科的工作目標,促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階! 《、工作目標  1.樹立濃厚教研風(fēng)氣,加強校本研修,將教研活動落到實處! 2.加強教研學(xué)習(xí),緊緊圍繞教導(dǎo)處、少先隊活動制定的工作目標,切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進度,扎扎實實學(xué)習(xí)課程標準。! 3.更新觀念,提高認識,形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平! ∪、具體工作  (一)加強學(xué)習(xí),不斷研究,提高教師素質(zhì)  1.為提高教師的理論水平,每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進行,組內(nèi)老師能有準備地參加學(xué)習(xí),準備發(fā)言交流,每次教研,大家說話、大家交流。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視老師之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高! 2.落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好五認真的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真做好其中測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。各班要針對本班實際進行修改,并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學(xué)反思。重視自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,關(guān)注教師課堂教學(xué),對教師課堂教學(xué)進行診斷、指導(dǎo)。  3.結(jié)合教研課題,上好語文(教研)課! 4.響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課,隨時接受教研人員和教導(dǎo)處的推門課! 5.加強教研組內(nèi)的日常交流性聽課(邀請聽課)! (二)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)  1.進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生認認真真地讀書,端端正正地寫字! 2.圍繞經(jīng)典國學(xué)誦讀,開展經(jīng)典誦讀比賽,利用早讀時間和自習(xí)課前十分鐘,有計劃的背誦經(jīng)典詩文! 3.認真落實綜合實踐活動內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和研究、實踐的能力。如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會! 4.根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級的圖書角作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作,為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng).! (三)繼續(xù)深入開展課題研究  1.教研組將結(jié)合本校課題《多元化閱讀是提高小學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑研究》繼續(xù)開展教研工作,并圍繞課題組織學(xué)習(xí),開展教學(xué),及時記錄、交流,組織教師圍繞課題進行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。  2.配合學(xué)校大課題的要求,做好子課題的研究,對于自己所研究的課題,要做到研究在平時,處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平! 3.繼續(xù)加強對課堂問題的交流與討論,及時提煉成個人學(xué)期研究方向(問題就是課題),有意識地進行總結(jié),反思,寫成有價值的教學(xué)論文。積極參加市、縣組織的論文、案例、課件評比,提高自己的教科研水平! ∷、完善期末教研組工作總結(jié)  做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)等都要認真做好記載,健全檔案。

語文教研組秋季的個人工作計劃 本文關(guān)鍵詞:教研組,工作計劃,秋季,語文

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