腹有詩(shī)書氣自華

　　感悟精選（1）：

　　腹有詩(shī)書氣自華

　　讀書吧！朋友們，腹有詩(shī)書氣自華，讓我們做個(gè)有氣質(zhì)的青少年。

　　讀書不僅僅讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦，而且能夠讓我們的修養(yǎng)得以彰顯，飽讀詩(shī)書能夠使我們散發(fā)非凡的氣質(zhì)，生活中沒有書籍就仿佛鳥兒沒有翅膀。

　　讀書也讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦。人的一生總會(huì)遭受挫折，布滿坎坷。我們看到海倫凱勒雖雙耳失聰，但她卻不屈服命運(yùn)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)；我們?yōu)樗抉R遷遭受宮刑卻忍辱負(fù)重，最終完成了歷史巨著《史記》而感慨。讀書使我們不管是什么人，我們的人生總會(huì)有痛苦的樂曲，總會(huì)有驟然翻起的浪花，但人生的真諦在于勇于戰(zhàn)勝挫折，化痛苦為力量。

　　讀書使我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，沒有動(dòng)力前進(jìn)時(shí)不妨讀一下，《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)主人公保爾那鋼鐵般的意志力，那樣我們就會(huì)有動(dòng)力去戰(zhàn)勝挫折；當(dāng)我們感覺未來(lái)很迷茫，卻不明白怎樣做時(shí)，不妨翻一下朱自清的《匆匆》，去感受時(shí)間的流逝，生命的短暫，那樣我們就會(huì)去規(guī)劃未來(lái)，去奮斗，不讓我們的生命枉走一趟。讀名人的寫的作品我們不禁有了前進(jìn)的動(dòng)力，而且能夠讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)挫折，把握人生。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只要我們心中有足夠的“墨水”，那么我們就會(huì)寫出一篇好的文章，一篇好的文章是靠我們讀了好的文章，賞析其中的優(yōu)美之處，分析其中的藝術(shù)特色，如此日積月累，要想寫出一篇好的文章就不足為難了。

　　在孤獨(dú)中，書是朋友，使我們平淡的生活豐富多彩；在得意時(shí)，書是諍友，使我們浮躁的心平靜如水；在失意時(shí)，書是良師，使我們頹廢的生活日漸昂揚(yáng)。可見，讀書不僅僅豐富了我們的生活，還能夠拂去我們心中的塵埃。

　　讀書使我們?cè)趹?yīng)對(duì)挫折是能沉著應(yīng)戰(zhàn)，使我們領(lǐng)悟到人生的真諦，是我們寫就一手好的文章。所以“滿腹詩(shī)書氣自華”，只有我們擁有了滿腹詩(shī)書的氣質(zhì)，修養(yǎng)自然能夠彰顯于周圍。只有多讀書，多思考，樂觀對(duì)待生活才能提升我們的氣質(zhì)，因?yàn)楠?dú)特的氣質(zhì)與修養(yǎng)才是我們永久美的根本所在。

　　讀書吧！朋友們，腹有詩(shī)書氣自華，讀好書，讀好詩(shī)，不僅僅能讓我們領(lǐng)悟生命的短暫，人生的真諦，還能夠在燈紅酒綠的生活之余出庸俗。讀書吧！朋友們！

　　感悟精選（2）：

　　腹有詩(shī)書氣自華

　　"腹有詩(shī)書氣自華"出自蘇軾〈和董傳留別〉："麤繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。"這首詩(shī)僅"腹有詩(shī)書氣自華"一句傳頌千古。

　　蘇軾此詩(shī)作于治平元年（1064）十二月。時(shí)蘇軾罷鳳翔簽判赴任汴京，途經(jīng)長(zhǎng)安，與董傳話別而作。董傳曾在鳳翔與蘇軾交游，窮困一生而早夭。因此，此詩(shī)乃贊揚(yáng)寒士董傳的品格與才學(xué)，對(duì)其應(yīng)舉落第表示遺憾與同情，并寄予深切的期望，處處可見蘇軾的真性情。

　　首聯(lián)描述董傳的形象，身著粗布衣的他，因飽讀詩(shī)書而氣宇軒昂，形神豐美令人向往。"裹生涯"之"裹"乃經(jīng)歷之意，設(shè)詞頗新穎，透露了蘇軾的才氣與用心。

　　頷聯(lián)描述董傳努力準(zhǔn)備考試的身影，對(duì)于董傳從師學(xué)禮的認(rèn)真，表達(dá)他的同情與鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)一般舉子，通常都在六、七月間槐花黃時(shí)，忙著溫習(xí)功課、做文章，準(zhǔn)備考試。

　　頸聯(lián)則描述囊空如洗的董傳考場(chǎng)落第、無(wú)法娶妻的困窘。此處引用虞玩之因貧困而舊屐著三十年不辦易的事典，以說(shuō)明窮到?jīng)]馬可騎的董傳，雖努力考試仍因落第失意，而無(wú)法娶妻的落魄狀。因此，董傳只能眼看其他考中的進(jìn)士們，被官家挑為女婿，車馬盈庭的榮景，令人歆羨不已。

　　末聯(lián)則是蘇軾對(duì)于董傳的期許。蘇軾認(rèn)為董傳有朝一日必能順利中舉，幾乎能夠想見當(dāng)董傳接到任官詔令時(shí)，詔書猶濕、墨色猶黑的樣貌。由此可見，蘇軾對(duì)董傳的愛惜之心。

　　此后，詩(shī)里的"麤繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華"成為名句，尤其是身裹粗服的清貧與腹有詩(shī)書的飽滿，構(gòu)成強(qiáng)烈比較。即使物質(zhì)不豐，貧士仍能藉由飽讀詩(shī)書散發(fā)華美的豐采，可見外在氣質(zhì)之完美與否，必得由內(nèi)在之充盈飽滿外攝而來(lái)。

　　后人更直接摘取"腹有詩(shī)書氣自華"一句做為勉人讀書勤學(xué)的警句，透過詩(shī)書之陶養(yǎng)，外在之貧寒非但無(wú)法摧折人心，反而更能激發(fā)寒士對(duì)自我的提升，不致流于卑陋之氣。因此，讀書往往成為勉人培養(yǎng)氣質(zhì)的最佳途徑，由此觀之，"腹有詩(shī)書氣自華"之流布廣遠(yuǎn)，洵非虛名。

　　感悟精選（3）：

　　腹有詩(shī)書氣自華

　　俗話說(shuō)得好：“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書氣自華。”在我看來(lái)，這句話告訴的是，無(wú)論處在怎樣的環(huán)境，只要與書相伴，你必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　如果你處在一個(gè)人人都想平步青云，趨炎附勢(shì)的社會(huì)。不用擔(dān)心，腹有詩(shī)書氣自華。因?yàn)闀鴷?huì)將心中那些世俗之事洗凈，使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德雖出身于貴族家庭，但是他：“雖履盛處豐，抑然不自多。于世無(wú)所芬華，若戚戚于寶貴而以貧賤可安者。”正是因?yàn)樗�飽讀詩(shī)書，才華橫溢。在他的身上，我們看到了一種高潔傲岸，淡泊名利的非凡氣度。也正是這個(gè)讓他的作品流傳千古，在無(wú)數(shù)的心靈中引起共鳴。

　　如果你家境貧困，別因?yàn)橐律酪h褸，地位低下而難過，要記住，腹有詩(shī)書氣自華。東晉的陶淵明，因不愿為五斗米折腰，毅然放棄了仕途而隱居山間，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他雖然生活貧困，“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，但是，他樸實(shí)的詩(shī)文中無(wú)不體現(xiàn)了他深厚的文化內(nèi)涵，并且散發(fā)著一種我們無(wú)法形容的魅力，令人流連忘返。皆因他腹有詩(shī)書千百篇，書籍使他的心乃至靈魂都得以升華。盡管他窮困潦倒，但他的氣質(zhì)卻是千金也無(wú)法得到。

　　當(dāng)你不被他人相信，遭到他人懷疑時(shí)，腹有詩(shī)書氣自華！他會(huì)給你堅(jiān)持下去的勇氣。在牛頓生活的時(shí)代，人們對(duì)于世界，對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)只是冰山一角。當(dāng)牛頓提出萬(wàn)有引力后，質(zhì)疑，嘲笑就如同海嘯一般，翻天覆地席卷而來(lái)。但是，牛頓相信自己，相信自己的潛力和知識(shí)，始終堅(jiān)持著自己的理念。經(jīng)過了多少年的時(shí)間，人們才認(rèn)識(shí)到他的理論的正確，也佩服他對(duì)于自己的研究成果一如既往的堅(jiān)持的氣質(zhì)與品質(zhì)。

　　所以，無(wú)論你處于什么境遇，請(qǐng)別忘記腹有詩(shī)書氣自華。

　　感悟精選（4）：

　　腹有詩(shī)書氣自華

　　詩(shī)是什么？詩(shī)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；詩(shī)是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；詩(shī)是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書呢？書是指引我們前進(jìn)的燈塔；書是通向成功彼岸的橋梁；書是攀登知識(shí)高峰的階梯……詩(shī)書讀得多了，頭腦就充實(shí)了，腹中就有墨水了，別不信“腹有詩(shī)書氣自華”。

　　我喜歡在夜晚的雨后讀書，雨后，庭院里空氣清新，一派生機(jī)盎然的景象。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀色，千萬(wàn)縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾在半空中，恰似穿成的串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著世間萬(wàn)物。庭院里深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧和，隱在了庭院中的枝葉深處。那絲絲縷縷的陽(yáng)光漏過繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了一些參差不齊的樹影，樹影和著院草，竟也有幾分綠意透出了淡淡的泥土氣息。無(wú)風(fēng)的夜晚是寧?kù)o的，一切都靜止了。這是，捧書坐在庭院里，在溫和皎潔的月光里，在書香醇釅的空氣中，我陶醉了。最好在手指一杯香茗，讀書清心，喝茶醒神，任思緒如茶葉在滾燙的水中翻騰舒展，我被書完全俘虜了。

　　時(shí)間匆匆不等人，詩(shī)書盡在不言中。漸漸地，我腹中也典藏了不少珍貴的墨水。

　　我鐘愛詩(shī)。唯詩(shī)有華，秀于百卉。我愛李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪放；我愛馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的婉約；我愛蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的曠達(dá)……辛棄疾有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；杜牧有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；范仲淹有“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的凄苦……我仿佛看到了文天祥在獄中不屈地寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這樣的千古佳句；我好似看到了陸游在村中孤獨(dú)地寫下“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，這樣的千古名句，我佩服他們高尚的愛國(guó)情操。

　　讀詩(shī)，能夠育德行，能夠?qū)�人生。誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就能變聰敏；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就能奪成功；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì)走得遠(yuǎn)；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì)看得開；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì)行得順……但讀書也能醫(yī)愚，能治窮，能勵(lì)志，能使人學(xué)會(huì)怎樣為人，如何談吐，怎樣交友……書能告訴我許多道理，數(shù)之不盡，學(xué)之不竭。

　　我鐘愛書。唯書有色，艷于西子�？匆槐緯�，如交一個(gè)摯友。我從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，看到了湯姆索亞的勇敢與正直；從《西游記》中，看到了孫悟空的堅(jiān)定和機(jī)靈；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，看到了保爾·柯察金的執(zhí)著與刻苦；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的辛勤和樂觀；從《假如給我三天光明》中，看到了海倫·凱勒的頑強(qiáng)與真誠(chéng)；從《水滸傳》中，看到了梁山好漢的堅(jiān)韌和忠義……無(wú)聊時(shí)，我讀書；空虛時(shí)，我讀書；寂寞時(shí)，我讀書；空閑時(shí)，我讀書……

　　一首首好詩(shī)如一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香；一本本好書像一顆顆明心，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，依然閃著光閃閃發(fā)亮；一首首好詩(shī)，一本本好書就似一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌過后，散落在海灘上，發(fā)出秀麗動(dòng)人的光澤。

　　詩(shī)就如清風(fēng)，拂去心頭的塵埃；書就如甘泉，洗去心頭的負(fù)荷。我愛品詩(shī)，也愛讀書。

　　感悟精選（5）：

　　腹有詩(shī)書氣自華

　　詩(shī)是什么？詩(shī)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；詩(shī)是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；詩(shī)是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書呢？書是指引我們前進(jìn)的燈塔；書是通向成功彼岸的橋梁；書是攀登知識(shí)高峰的階梯……詩(shī)書讀得多了，頭腦就充實(shí)了，腹中就有墨水了，別不信“腹有詩(shī)書氣自華”。

　　我喜歡在夜晚的雨后讀書，雨后，庭院里空氣清新，一派生機(jī)盎然的景象。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀色，千萬(wàn)縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾在半空中，恰似穿成的串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著世間萬(wàn)物。庭院里深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧和，隱在了庭院中的枝葉深處。那絲絲縷縷的陽(yáng)光漏過繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了一些參差不齊的樹影，樹影和著院草，竟也有幾分綠意透出了淡淡的泥土氣息。無(wú)風(fēng)的夜晚是寧?kù)o的，一切都靜止了。這是，捧書坐在庭院里，在溫和皎潔的月光里，在書香醇釅的空氣中，我陶醉了。最好在手指一杯香茗，讀書清心，喝茶醒神，任思緒如茶葉在滾燙的水中翻騰舒展，我被書完全俘虜了。

　　時(shí)間匆匆不等人，詩(shī)書盡在不言中。漸漸地，我腹中也典藏了不少珍貴的墨水。

　　我鐘愛詩(shī)。唯詩(shī)有華，秀于百卉。我愛李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪放；我愛馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的婉約；我愛蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的曠達(dá)……辛棄疾有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；杜牧有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；范仲淹有“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的凄苦……我仿佛看到了文天祥在獄中不屈地寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這樣的千古佳句；我好似看到了陸游在村中孤獨(dú)地寫下“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，這樣的千古名句，我佩服他們高尚的愛國(guó)情操。

　　讀詩(shī)，能夠育德行，能夠?qū)�人生。誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就能變聰敏；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就能奪成功；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì)走得遠(yuǎn)；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì)看得開；誰(shuí)能用詩(shī)來(lái)充實(shí)自己，誰(shuí)就會(huì)行得順……但讀書也能醫(yī)愚，能治窮，能勵(lì)志，能使人學(xué)會(huì)怎樣為人，如何談吐，怎樣交友……書能告訴我許多道理，數(shù)之不盡，學(xué)之不竭。

　　我鐘愛書。唯書有色，艷于西子�？匆槐緯�，如交一個(gè)摯友。我從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，看到了湯姆索亞的勇敢與正直；從《西游記》中，看到了孫悟空的堅(jiān)定和機(jī)靈；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，看到了保爾·柯察金的執(zhí)著與刻苦；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的辛勤和樂觀；從《假如給我三天光明》中，看到了海倫·凱勒的頑強(qiáng)與真誠(chéng)；從《水滸傳》中，看到了梁山好漢的堅(jiān)韌和忠義……無(wú)聊時(shí)，我讀書；空虛時(shí)，我讀書；寂寞時(shí)，我讀書；空閑時(shí)，我讀書……

　　一首首好詩(shī)如一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香；一本本好書像一顆顆明心，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，依然閃著光閃閃發(fā)亮；一首首好詩(shī)，一本本好書就似一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌過后，散落在海灘上，發(fā)出秀麗動(dòng)人的光澤。

　　詩(shī)就如清風(fēng)，拂去心頭的塵埃；書就如甘泉，洗去心頭的負(fù)荷。我愛品詩(shī)，也愛讀書。

　　感悟精選（6）：

　　腹有詩(shī)書氣自華

　　王開嶺曾言：“瑣碎的利益和膚淺的享樂像白開水般沖淡了靈魂的濃度。”在商業(yè)社會(huì)中，詩(shī)詞歌賦仿佛被束之高閣，而中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)讓國(guó)人又對(duì)詩(shī)詞充滿向往，冠軍于詩(shī)詞歌賦浸潤(rùn)下，愈發(fā)讓人感嘆：腹有詩(shī)書氣自華。

　　美人當(dāng)以詩(shī)詞為心，當(dāng)詩(shī)詞之泉涌入心靈之泉時(shí)，不僅僅是滋養(yǎng)，更是一番靈魂的洗禮，與不經(jīng)意牽動(dòng)人們的思緒，折射出文化之韻。

　　愛詩(shī)之心于光陰流轉(zhuǎn)中散發(fā)著芬芳；愛詩(shī)之人于風(fēng)云變幻中屹立成師；詩(shī)書之韻，潤(rùn)物無(wú)聲，其言妙處，自有靈秀之氣，沁人心脾，感其芳華。

　　高爾基言道：“華麗的裝飾，精美的食品，填補(bǔ)不了精神的空虛，渴望一次質(zhì)的飛躍，便是在詩(shī)書中重覓新生，與現(xiàn)實(shí)生活中的名利相比，詩(shī)詞更像是一味良藥，祛除一種躁動(dòng)不安的雜氣，留一絲清涼，撫慰人心。

　　高尚的品質(zhì)，合乎舉止的談吐往往是對(duì)人們氣度的認(rèn)可，同在詩(shī)詞大會(huì)中展露文藝風(fēng)姿的不僅僅是參賽者，更讓主持人董卿以一個(gè)具有豐厚人文涵養(yǎng)的形象出此刻人們眼前，她談到自己的生活習(xí)慣時(shí)說(shuō)自己一向持續(xù)睡前閱讀一小時(shí)的習(xí)慣，臥室中沒有手機(jī)和電子產(chǎn)品。正因如此，深厚的文學(xué)積淀也成就了她的不蔓不枝的主持潛力，其文化底蘊(yùn)之課讓人暗暗領(lǐng)悟詩(shī)書之美，詩(shī)書之強(qiáng)。

　　“蓮實(shí)有心應(yīng)不死，人生亦老夢(mèng)偏癡。”同樣“癡迷”于詩(shī)詞的還有中華傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的掌燈人——葉嘉瑩，葉老一生顛沛流離，坎坷起伏中，詩(shī)詞對(duì)它不僅僅是文化，更是信仰，應(yīng)對(duì)現(xiàn)代人的質(zhì)疑“詩(shī)詞歌賦有何用”她緩緩吟道：“古詩(shī)詞能讓人心不死。”誠(chéng)然，商業(yè)化浪潮下，詩(shī)詞作用被蒙蔽了一時(shí)，可當(dāng)人們駐足細(xì)賞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先詩(shī)詞仍在那里，不來(lái)不去，恍若一株睡蓮，任憑時(shí)光流淌，靜靜地享受著，散發(fā)著光芒。

　　文人雅致似乎自先時(shí)至今日都為人所稱道，林徽因詩(shī)意盎然，以靈動(dòng)之心譜寫百年傾城，仿佛于四月春中且美且獨(dú)立；陸小曼絢爛熱烈，以書畫之美更生款款深情；楊絳潛心于文學(xué)，以內(nèi)心文化的陶冶中塑成淡定與從容；在現(xiàn)代社會(huì)，人們質(zhì)疑著讀書的有用與無(wú)用，楊瀾答道：“這份堅(jiān)持是讓我們有同樣的生活，卻又不一樣的情調(diào)。”誠(chéng)然，詩(shī)書于無(wú)聲中震撼人心，于無(wú)形中滌蕩?kù)`魂。

　　優(yōu)雅是一種姿態(tài)與專注，是以精神的豐盛對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的束縛，詩(shī)書潤(rùn)心養(yǎng)志，在不張不揚(yáng)中絲絲縈繞著人們的思緒，也正是因?yàn)樵?shī)書，國(guó)人再次領(lǐng)悟詩(shī)文之韻，腹有詩(shī)書氣自華，于詩(shī)詞中擷得那抹動(dòng)人之景。

　　感悟精選（7）：

　　腹有詩(shī)書氣自華

　　老爸是單位的“筆桿子”，不僅僅材料寫的好，而且還一肚子古典詩(shī)詞，在與人聊天時(shí)常常是信“口”拈來(lái)、脫口而出，個(gè)性是與朋友喝酒的時(shí)候，一旦進(jìn)入了狀態(tài)，更是詩(shī)興大發(fā)、佳句連連，真有一點(diǎn)“李白斗酒詩(shī)百篇”的味道。有這樣的“詩(shī)仙”老爸，我自然就深受其“擾”、不堪其“苦”。

　　老爸跟我講，我學(xué)的第一首古詩(shī)是李白的《古朗月行》。那是我三歲的一個(gè)中秋節(jié)的夜晚，老爸架著我來(lái)到院子里賞月。當(dāng)我看到空中有一個(gè)又亮又大的圓盤時(shí)，就對(duì)老爸說(shuō)：“快看，大月餅！”老爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這不是月餅，是月亮。”于是，老爸就搖頭晃腦、一字一句的教我：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤；又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。我學(xué)著學(xué)著，不知不覺地在老爸的搖晃中進(jìn)入了夢(mèng)香。第二天起床，老爸讓我背這首詩(shī)，我居然背得一字不錯(cuò)。老爸十分高興，直夸我是個(gè)小神童。

　　記得小學(xué)一年級(jí)暑假的一天，天氣十分的熱，老爸帶我到家鄉(xiāng)的舜耕山玩，山上的知了叫聲此起彼伏，老爸就教會(huì)了我關(guān)于知了的唐詩(shī)：“垂緌飲清露，流響出疏桐；居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。為了炫耀自己，我回家后就給大家背起了這首詩(shī)，當(dāng)我背到第二句的時(shí)候，引起大家哈哈大笑，搞得我莫明其妙。之后我才明白，原先是我把“流響”當(dāng)成“劉翔”，又把劉翔和姚明搞混了，于是就讀成了“姚明出疏桐”了，真是貽笑大方。

　　我所學(xué)的近百首古詩(shī)中，大多都是老爸帶我在游玩中隨時(shí)隨地、觸景生情教我的。比如，賞月時(shí)，老爸就教我張若虛的《春江花月夜》、蘇東坡的《明月幾時(shí)有》……下雪時(shí)，老爸就教我毛主席的《沁園春？雪》……當(dāng)我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候，老爸就教我高鼎的《村居》，等等。像這種教我古詩(shī)的情景，經(jīng)常上演著。老爸樂此不疲，我也漸漸樂在其中了。

　　腹有詩(shī)書氣自華。在爸爸的熏陶下，如今，我對(duì)古代詩(shī)詞的興趣越來(lái)越濃厚，《唐詩(shī)三百首》、《宋詞一百首》成了我形影不離的“朋友”，我和爸爸媽媽在散步的時(shí)候常常吟誦古詩(shī)，引來(lái)了行人的贊許。在寫作文時(shí)，我也適時(shí)地引用上幾句，大家都夸我是個(gè)小才女呢！

　　感悟精選（8）：

　　腹有詩(shī)書氣自華

　　雖說(shuō)此刻的技校學(xué)生的就業(yè)率比較與本科生較高，但是我覺得我作為一個(gè)技校生總覺得比別人差，比如在學(xué)歷上就比別人低了，沒有英語(yǔ)等級(jí)證書，在技校課堂上老師除了教你課本上的知識(shí)教你如何操作之外，不會(huì)教你任何的做人道理就算有也是草草一句，不會(huì)提及以及聯(lián)系更多的知識(shí)，所以眼界會(huì)很窄，學(xué)生除了下課玩手機(jī)，下課玩手機(jī)之外，也不會(huì)討論更多高質(zhì)量的話題，思維想法很幼稚，思考問題沒有深度，只停留在表面。所以為了提高朋友圈的質(zhì)量我不愿與這種人有過多的聯(lián)系，或者根本就不交這樣的朋友，免得朋友圈過多的垃圾信息或者低俗的東西出現(xiàn)。

　　望見這種現(xiàn)象，我難免會(huì)有些擔(dān)心自己的前途，我不明白以后是怎樣的，我也不明白別人是怎樣看待技校生的？我也不明白別人會(huì)不會(huì)認(rèn)為技校生除了會(huì)點(diǎn)技能之外，什么都不會(huì)，學(xué)歷也沒別人高，雖然有時(shí)候說(shuō)實(shí)力重要，但是學(xué)歷是第一敲門磚阿，很多企業(yè)的最低門檻也要是本科畢業(yè)，工資and升職也要看學(xué)歷來(lái)阿。其實(shí)我對(duì)自己有時(shí)候還是挺自信的，但是有時(shí)候又挺自卑的……

　　但是技校的一點(diǎn)點(diǎn)好處就是自己的時(shí)間多，還有就是這么一大段時(shí)間，用的好的人也許會(huì)大有不同畢業(yè)之后，若全都是用來(lái)玩手機(jī)玩游戲等用來(lái)頹廢，那就是太沒用了……

　　反正這些空閑的時(shí)間我自己就是全部用來(lái)看書，因?yàn)殡S處可見的一句話便是腹有詩(shī)書氣自華！所以我看是超多的看書，不管什么書我都看，當(dāng)然這種書不可能是言情小說(shuō)或者是娛樂周刊之類的低級(jí)書籍。因?yàn)橛袝r(shí)候?yàn)榱丝磿�的時(shí)候有方向或者看點(diǎn)高質(zhì)量的書，我會(huì)關(guān)注微信上的一些公眾號(hào)，里面有推薦一些書籍，都是高質(zhì)量的，在看到一本想要看的書的時(shí)候，我會(huì)先去百度一下，看看目錄或者資料來(lái)確定要不要買。如果能夠好的話，我便買下來(lái)慢慢看，慢慢大口大口的吮吸里面的營(yíng)養(yǎng)，有的技校的同學(xué)看我看這么看起來(lái)很厲害的書就覺得我很厲害，其實(shí)我覺得還好。以前有看到過一篇文章，標(biāo)題就是“女孩20歲之后要學(xué)會(huì)投資自己”，此刻我的錢大部分都是用來(lái)買書，望見喜歡的書我就在淘寶上買回來(lái)，也很便宜。作為學(xué)生，沒有更多的錢，我想看書，就是一種很好的投資。既然不能行萬(wàn)里路，也不妨讀萬(wàn)卷書。技校相比大學(xué)視野比較窄，所以為了讓別人對(duì)我看起來(lái)不像是技校出來(lái)的人，在選書方面我也是盡可能的廣泛涉獵，拓寬自己的知識(shí)面，不能只看自己感興趣的鄰域，別的鄰域也不妨去試一試，說(shuō)不定有新發(fā)現(xiàn)呢。這樣書看多了，跟別人聊天的時(shí)候，什么話題你都能夠信手拈來(lái)，或者針對(duì)某個(gè)問題有自己獨(dú)特的見解，這樣才會(huì)讓別人覺得

　　你有文化，這樣別人才愿意跟你聊天，跟你交朋友，這樣遇到人的也會(huì)不同。

　　雖然有些書看過之后就忘了，我也不明白我看的那么多書，將來(lái)那一天才會(huì)發(fā)揮它的作用，但是覺得在看的過程中就已經(jīng)塑造了我，影響了我。

　　讀書不為顏如玉亦不為黃金屋，只為腹有詩(shī)書氣自華。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《腹有詩(shī)書氣自華》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/151262.html

• 上一篇：我們可能變成陌生人
• 下一篇：生命在于晨練