大自然就像一個(gè)音響的寶庫(kù),像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。你聽(tīng)!風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)聲、讀書(shū)聲,各種聲音縈繞耳畔。
每當(dāng)葉子發(fā)出沙沙的響聲,我就明白風(fēng)兒來(lái)了,風(fēng)兒吹過(guò)草地,吹過(guò)大樹(shù),吹過(guò)每個(gè)聆聽(tīng)她的人,這種聲音不是狂風(fēng)大作,而是微風(fēng)拂面。她從我們耳邊呼呼的吹過(guò),讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
下雨了,不能出去玩兒了。那就坐下來(lái)好好得聽(tīng)聽(tīng)這美妙的雨聲吧!云朵如同一位鋼琴家,而那飄飄灑灑的雨絲,則是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小曲!你聽(tīng),滴滴答答如同一篇有聲有色的樂(lè)譜。不知不覺(jué),雨下大了,從滴答轉(zhuǎn)成了嘩嘩,如同瀑布從天邊傾瀉下來(lái),放佛從悅耳動(dòng)聽(tīng)的小曲轉(zhuǎn)成了鏗鏘有力的演唱會(huì)。阿!雨聲多么奇妙阿!
天氣的聲音雖然美妙,動(dòng)物的聲音更略勝一籌。
早晨,起來(lái)最早的小動(dòng)物要屬小鳥(niǎo)了吧。你聽(tīng),嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲為你帶來(lái)早晨的第一首歌曲,他們?nèi)缤蝗盒⌒〉母璩,在?shù)枝上盡情地賣(mài)弄歌喉。
在上學(xué)的路上,是他們讓我們有一個(gè)秀麗的情緒,打起精神,愉快地邁進(jìn)校園。這些可愛(ài)的鳥(niǎo)叫聲,也為大自然增加了一首新的音樂(lè)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)為大自然增添的聲音——讀書(shū)聲。每當(dāng)走過(guò)校園附近,朗朗的讀書(shū)聲便縈繞耳畔,孩子們甜美的聲音,又為大自然增添了一首新的樂(lè)章。
你聽(tīng),大自然的聲音,真是豐富多彩。只要我們用耳朵去聆聽(tīng),用心靈去傾聽(tīng),我們總會(huì)有很大的收獲。
“人們總認(rèn)為思想是多么重要,其實(shí)感覺(jué)也同樣重要。我想讀那些讓我笑,讓我哭,讓我恐懼、期望、對(duì)空氣揮舞拳頭的書(shū)。我期望一本書(shū)能夠擁抱我,或者抓住我的后脖頸,我甚至不介意它朝我腹部來(lái)一拳。因?yàn)槲覀兓钤谑郎暇蜑榱烁杏X(jué)。我想要感知生命。我要讀它、寫(xiě)它、感覺(jué)它、活它。”(馬特·海格《活下去的理由》)加油!
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